逝去的青春作文(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的逝去的青春作文9篇，希望能夠幫助到大家。
逝去的青春作文 篇1
我在這里歡笑，也在這里哭泣，我在這里尋找，也在這里失去。
曾經(jīng)懷疑，是自己只配擁有湖水，還是錯(cuò)過(guò)了關(guān)于海的夢(mèng)？
一度迷茫，幾番輾轉(zhuǎn)彷徨。自己身上到底背負(fù)著什么，想通了，覺(jué)得壓得喘不過(guò)氣，背負(fù)不了，所以放棄背負(fù)。
不知道為什么要學(xué)習(xí)，我想最真實(shí)的答案，不過(guò)就是為了滿足在人群中高人一等的虛榮。因?yàn)樘^(guò)驕傲，總希望自己是特別的，沒(méi)有達(dá)到理想的高度，也只借口說(shuō)成是自己沒(méi)有努力。沒(méi)有機(jī)會(huì)演繹高貴的單純，也已經(jīng)習(xí)慣了在紙醉金迷的世界沉淪。因?yàn)楣虉?zhí)的不肯低頭，繼而走上了不歸路，用正值青春這樣的借口來(lái)搪塞自己。
看慣秋月春風(fēng)，燈紅酒綠，遺忘了當(dāng)初最真實(shí)的自己。曾經(jīng)的笑顏不復(fù)。整日用數(shù)不過(guò)來(lái)的卷子麻痹自己，讓自己習(xí)慣、依賴(lài)、迷失。總是過(guò)于聰明，以至于看透了很多。從未想過(guò)去攀三十三天，高人一等，卻總是不經(jīng)意間瞥到一張張紙上鮮紅色的三位數(shù)字。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)，看都不曾看一眼就直接扔掉。因?yàn)橛X(jué)得，不必介懷。明天的路，我不知道要在哪里走，腳下的路，卻總是希望平坦。害怕，不敢面對(duì)事實(shí)，害怕那顆跋涉了不知幾十億光年的流星，就此消逝。
在一個(gè)電視劇里聽(tīng)到過(guò)一句話，長(zhǎng)大了，就應(yīng)該為小時(shí)候吹過(guò)的牛奮斗。
我們都一樣，都一樣正值青春。所以，請(qǐng)收起，收起昨天，收起所有的迷茫。
明天的路，我們大踏步前進(jìn)。前方坎坷，我們一起走過(guò)，未來(lái)曲折，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，有你，有我，有我們。這是我們的時(shí)代，因?yàn)槲覀冋登啻骸?/p>
親愛(ài)的，青春不是用來(lái)?yè)]霍的，我們要證明，我們活過(guò)，真真切切的活過(guò)。轟轟烈烈，誰(shuí)也不敢妄言，但是，我們必須要證明，我們青春，沒(méi)有荒廢，因?yàn)槲覀�，要奮斗了。我們要向所有人證明，我們新一代的，可以是未來(lái)的輝煌。我們要向所有人證明，今天，是零零一代的，明天，也會(huì)是我們零零一代的。
路就在腳下，不管曲折平坦，都始終要堅(jiān)定不移的走下去。因?yàn)槲覀儫o(wú)力改變，所以，請(qǐng)?zhí)谷唤邮�。誰(shuí)都有過(guò)青春，誰(shuí)都有過(guò)狂妄，誰(shuí)都有過(guò)恐懼。但是，既然上帝只給了我們一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)抓緊。因?yàn)�，沒(méi)有什么，比活著更重要。既然活著，就一定要出色，既然注定了的路，就一定要走，既然注定了活著就要走的路，那就一定要走的精彩，活得漂亮。
只要生命沒(méi)有結(jié)束，就永遠(yuǎn)都有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)。
所以，銘記那個(gè)愿意陪你到盡頭的.人，感謝那個(gè)放棄陪你到盡頭的人，如果不能確定誰(shuí)能真正一同走到終點(diǎn)，就請(qǐng)珍惜，現(xiàn)在還依然陪伴你的每一個(gè)。
幾十年如一日的，不過(guò)是心態(tài)，世間的事，愛(ài)怎么流，夢(mèng)怎么晃，誰(shuí)都覺(jué)得誰(shuí)恍惚，物是人非，不是人變了，只是心變了。若是真的愿意細(xì)水長(zhǎng)流，就別給自己放手的理由。
可以罵天，但不能怨天，可以恨命，但不能認(rèn)命，可以回頭，但不能低頭。任何人都有自己的不甘，能夠明白自己的不甘，很聰明，能夠承認(rèn)自己的不甘，很豁達(dá)，能夠面對(duì)自己的不甘，很勇敢，可惟有用成熟的心智和雍容的氣度將一切的不甘都安放在一段叫做過(guò)去的時(shí)間里，才是真正的智者。
青春終將逝去，我們能決定的，只有現(xiàn)在。
致我們，致我們終將逝去的青春。
逝去的青春作文 篇2
她是一個(gè)將要畢業(yè)的孩子。
……
光陰似箭，六年的時(shí)光從年級(jí)的增加中溜走，如此匆匆。
當(dāng)我們翻看蒙上了一層灰的老相冊(cè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無(wú)邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。
那年，她6歲。初到校園的她只會(huì)不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的老師是一樣的，會(huì)像媽媽一樣的�！庇谑牵棺】奁�，開(kāi)始適應(yīng)這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布，班長(zhǎng)就是她。她欣喜若狂，一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長(zhǎng)。那樣子，別提有多神氣了！
四年級(jí)那會(huì)兒，她光榮地升為大隊(duì)干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動(dòng)的暖流，從眼睛里淌出來(lái)，劃過(guò)腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動(dòng)，像一枚種子，已經(jīng)永遠(yuǎn)地深深扎根在了她的心上。
當(dāng)暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時(shí)的.她已經(jīng)不再幼稚，因?yàn)樗迥昙?jí)了，被父母扣上了一頂沉重的帽子——高段生。她的壓力越來(lái)越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒(méi)有去上學(xué)。當(dāng)她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個(gè)關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰(shuí)也拆不散的朋友。每當(dāng)她忘記帶筆，雅祺都會(huì)毫不猶豫地借給她；每當(dāng)她比賽回來(lái)，雅祺都會(huì)主動(dòng)端來(lái)一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實(shí)，很快樂(lè)。
當(dāng)她第一次感覺(jué)到對(duì)校園的不舍的時(shí)候，她已轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了她的母校。校園里的那顆大榕樹(shù)，那塊刻著“愛(ài)”的大石頭，那一棟棟教學(xué)樓，那一株株花草……啊，她多么想要統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)時(shí)空保存?zhèn)}庫(kù)里，等她老了，老得都走不動(dòng)了的時(shí)候，再把它們?nèi)〕鰜?lái)……那是一種多么美好的事��！
她來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，看著一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個(gè)怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，那些幫助過(guò)她的同學(xué)。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學(xué)習(xí)。
看似漫長(zhǎng)地六年過(guò)去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個(gè)同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。
從一年級(jí)時(shí)候的懵懵懂懂到六年級(jí)的青澀，她感嘆自己錯(cuò)過(guò)的太多。望著窗臺(tái)上的一沓教科書(shū)，從一年級(jí)到六年級(jí)的每一本都寫(xiě)著她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰(zhàn)的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書(shū)齊了，人卻散了……
即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。她打開(kāi)窗子，拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。
她暮然回首，六年的小學(xué)生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……
逝去的青春作文 篇3
月考前夕，特作此篇，讓在慌亂中的自己調(diào)整思緒，更是祭奠逝去的400多個(gè)忙碌的日子�！}記
初中的生活，就像一場(chǎng)登山賽——刺激，緊張，也充滿新的高度。更有著無(wú)數(shù)的對(duì)手帶給你壓力，鞭策著你邁向高峰。即使是我們眼中的學(xué)霸，也沒(méi)有敢夸口對(duì)于難題盡在掌握。在你感到前途迷惘，不知所去之時(shí)，不如放慢你前進(jìn)的腳步，想想過(guò)去的得和失。溫故而知新，“故”，并非單指學(xué)過(guò)的知識(shí)，它也可以是你的種種經(jīng)歷：讓成功點(diǎn)亮你前進(jìn)的信心，讓失敗提醒你要謙遜，讓眼淚成為人生中的詞匯，讓失落給予你新的鼓勵(lì)。
大海中。落難的人們艱難的游著。有些望著平靜的海平面絕望了，不再掙扎。有的無(wú)助的吶喊著，祈求過(guò)往的船只的救援。當(dāng)然也有一部分不再言語(yǔ)，盡最大的努力向著別人眼中的不歸路出發(fā)。也許在最后沒(méi)有人能到達(dá)生的彼岸，可那又怎樣？在人生中為了自己的目標(biāo)奮斗過(guò)，瘋狂過(guò)，不再有遺憾！
有人說(shuō)人生如夢(mèng)，可我卻認(rèn)為為了掙出夢(mèng)境的束縛，接觸最美好的真實(shí)才是最可貴的。渾渾噩噩的過(guò)著每一天，重復(fù)著每一個(gè)畫(huà)面：起床，上學(xué)，放學(xué)，睡覺(jué)。所謂的懵懂在有時(shí)只是一個(gè)不愿夢(mèng)醒的理由，夢(mèng)境太美好，現(xiàn)在太殘酷，不愿接受現(xiàn)實(shí)，給自己一個(gè)繼續(xù)沉睡下去的理由--就是這樣，不知不覺(jué)中時(shí)光也漸漸溜走。
再美好的夢(mèng)也會(huì)有破滅的一天，不管你是否接受它。也許你可以逃避現(xiàn)實(shí)，不過(guò)最終時(shí)間的流逝會(huì)讓你明白青春已經(jīng)不在。望著鏡中自己衰老的臉頰，也許那時(shí)才會(huì)真正夢(mèng)醒。眼淚喚不回逝去的青春，但行動(dòng)卻可以留住青春匆匆的腳步。
別再猶豫，行動(dòng)起來(lái)吧。人生并不長(zhǎng)久，也許會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的`猶豫而大大縮減。別再告訴自己還在花季，努力以后再做也不遲。鮮美的碩果需要時(shí)間的積累，并非一朝一夕，你們眼中的學(xué)霸也并非表面上的瀟灑，在背后也許就是基于常人幾倍的努力。再不瘋狂我們就老了！在拼一次又何妨？別太在意別人的眼光，堅(jiān)持走自己認(rèn)為正確的道路，對(duì)眼前的困難豎起中指吧！
逝去的青春作文 篇4
在所有獨(dú)一無(wú)二的光影里，所有傷害無(wú)需原諒也已成殤，我的年少，終有一天該說(shuō)再見(jiàn)！
--題記
突來(lái)的一場(chǎng)暴雨帶走了往日的浮躁，送來(lái)一襲沁涼，很喜歡這種感覺(jué)，天邊烏云卷積向四周擴(kuò)散，覆蓋平日的喧囂。涼風(fēng)過(guò)后，寒流入境，清新的空氣漂浮著淡淡花香，心暖無(wú)處不在，執(zhí)一支素筆，敘一份安然，遙寄天堂，為塵世尋一處桃源；盈一抹馨香，懷一份欣喜，看人生聚散無(wú)常，淡然歲月蹉跎。
昨日，看一檔主題為“我的青春不畢業(yè)”音樂(lè)節(jié)目，很有感觸，驀然想到自己的學(xué)生時(shí)代，不禁有些愧疚和遺憾，沒(méi)有盡力去挽回，沒(méi)有做自己想做的事，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的諾言，如今都化作一縷塵煙隨風(fēng)逝去。
撩青絲，微回首，仿佛電影倒帶一幀一陣倒退，一一浮現(xiàn)于腦海，上學(xué)以來(lái)理科就不怎么好，文科還不錯(cuò)，可能是因?yàn)樽灾屏Σ桓�，再加上一些其他的因素，�?dǎo)致現(xiàn)在的極度偏科，考試呈天堂地獄式，慘不忍睹。
那時(shí)語(yǔ)文老師很老又古板但數(shù)學(xué)老師既年輕又溫柔，記得有次我不會(huì)默寫(xiě)生字被語(yǔ)文老師罰站還揪我耳朵，當(dāng)時(shí)真的好氣憤，在心里面罵她“死老太婆，憑什么這么對(duì)我，又不是我媽�！狈粗�，數(shù)學(xué)老師就不同了，就算我把作者做錯(cuò)了她都不說(shuō)我什么，還對(duì)我笑實(shí)，實(shí)在是太善解人意了，我當(dāng)時(shí)這么想。
不過(guò)如今想來(lái)當(dāng)真是好笑，如果不是她為我打下基礎(chǔ)，我如今又怎么會(huì)愛(ài)上文字呢，更不能以筆寫(xiě)心，這一切還得感謝她呢，真心的祝福她在教師以及人生這條路上俞走俞順，即便她現(xiàn)在已經(jīng)退休了。
到了初中以后一切又都不一樣了，這里沒(méi)有游戲沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，有的只是競(jìng)爭(zhēng)的壓力和求知的渴望，不過(guò)幸好有一位知心的朋友陪在身邊，一起走過(guò)風(fēng)雨趟過(guò)河流，在我傷心失意的時(shí)候能夠?qū)ξ艺f(shuō)“怕什么，還有我呢�！币豢|溫柔在心間緩緩流過(guò)，很溫暖！
盡管有過(guò)彷徨有過(guò)猶豫有過(guò)無(wú)奈，但是最后走出來(lái)了，一直很感謝有她的相伴，真的衷心感謝。只是好景并不長(zhǎng)，升高中以后她就離開(kāi)了，往后的日子因沒(méi)了她而感到孤寂無(wú)趣，連吃飯都索然無(wú)味，面對(duì)陌生的人陌生的環(huán)境，一切重頭開(kāi)始真的很不習(xí)慣，壓力超越了從前。
不知是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)煩惱就會(huì)愈來(lái)愈多，還是什么別的原因，總覺(jué)得好累身心俱疲，不過(guò)不管怎么樣都要堅(jiān)持下去，要為心中的信仰勇敢的走下去。你有你的選擇我也有我的路要走，我們都有自己的責(zé)任要承擔(dān)，沒(méi)有誰(shuí)可以陪誰(shuí)一直走到時(shí)間的.盡頭。
再重的承諾都有無(wú)法兌現(xiàn)的一天，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘酷；再深的情總有煙消云散的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)沖淡一切；再難過(guò)的砍都要想方設(shè)法邁過(guò)去，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！
如若能做到遇人不嬌，遇事不燥，諸惡莫作，眾善奉行，那么才會(huì)在行走的旅途中坐擁身前柳暗花明身后云淡風(fēng)輕。人這一輩子，父母也好，兒女也好，友情也罷，只能陪你走過(guò)一段生命的旅程，而你一生避不開(kāi)躲不掉，時(shí)時(shí)刻刻相伴的唯有心情。
都道是“青春不畢業(yè)”但是我說(shuō)：“你們已經(jīng)走完了自己應(yīng)走的時(shí)光，是時(shí)候離開(kāi)了，獨(dú)立了�！辈徽撛谇髮W(xué)期間有過(guò)多少榮辱多少悲喜，在你們踏出校園的瞬間便煙消云散，一切過(guò)往隨風(fēng)而逝，無(wú)論好與不好的時(shí)光走在這一刻得到升華。
時(shí)間還很長(zhǎng)，往后的一山一水一朝一夕，終要一個(gè)人去走完，沒(méi)有悲傷只有滿滿的勇氣和力量，面對(duì)未來(lái)也許會(huì)有迷茫，也要努力找到正確的方向，假如不慎在旅途中迷了路，也要記得有一條河流叫“重生”。不要為一朵花兒停留太久，那都是青春路上的風(fēng)景，不要被一時(shí)的失意而頹廢，那都是時(shí)間對(duì)你的考驗(yàn)；努力從失敗的教訓(xùn)中走出來(lái)，一切從頭再來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身微笑面對(duì)過(guò)往，祭奠曾經(jīng)的風(fēng)景。
在所有獨(dú)一無(wú)二的光影里，所有傷害無(wú)需原諒也已成殤，我的年少，終有一天該說(shuō)再見(jiàn)！再見(jiàn)了，十七歲的天空！
逝去的青春作文 篇5
曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛(ài)情死，其實(shí)愛(ài)情死不了人，它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無(wú)淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。
林靜的離開(kāi)，陳孝正的離開(kāi)，一次又一次，鄭微每每在最幸福的時(shí)候跌落谷底。不得不承認(rèn)，我是佩服鄭微的為愛(ài)的勇氣。然而，我卻很不能理解，為什么鄭微最后可以原諒林靜當(dāng)初的不辭而別和他在一起。 的確，我是很不喜歡這樣的結(jié)局。拋開(kāi)我喜歡看悲結(jié)局小說(shuō)不談，至少鄭微不能因?yàn)閻?ài)而放下自己的尊嚴(yán)。
我曾經(jīng)也因?yàn)閻?ài)放下了我所有的高傲，但最終我什么也沒(méi)有得到，當(dāng)然，我看得很開(kāi)，付出的并不會(huì)和得到的成正比，所以我也并沒(méi)有堅(jiān)持很久�；蛟S算是我的口是心非。一個(gè)朋友問(wèn)我，如果這個(gè)時(shí)候他來(lái)找你你會(huì)接受么？我想都沒(méi)有想就說(shuō)不會(huì)。因?yàn)槲覐膩?lái)不走回頭路。有些事有些感情只有一次，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，也沒(méi)有什么好可惜的。雖說(shuō)青春終將逝去，但確實(shí)也不能因此委屈自己。
有些事情真的是難以劃分界限的。很多事不知道，蒙在鼓里才是最幸福的，前提是永遠(yuǎn)不要知道。如果在事后知道，往往那個(gè)瞞住真相的.人會(huì)遭人恨。從一開(kāi)始我強(qiáng)烈想要去看這部電影的心到現(xiàn)在的猶豫不決，都是因?yàn)槲艺娴呐略陔娪霸嚎�，看完這本書(shū)心里的感覺(jué)真的很難說(shuō)。
總之，人還是需要學(xué)著失去，這的確是一門(mén)藝術(shù)。最好可以在多年后轉(zhuǎn)頭說(shuō)一句：青春，別來(lái)無(wú)恙。
逝去的青春作文 篇6
青春，是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)時(shí)代的熱點(diǎn)。不管是誰(shuí)的青春，不論精彩亦或是平凡，不顧一切的追逐，追逐夢(mèng)想的感動(dòng)，追逐未來(lái)的刺激。追逐愛(ài)，追逐著自己的青春，這就足矣為自己的青春抹上絢麗的一筆。青春，總有太多的人和事去追憶，就像追憶似水流年般；總有太多的曾經(jīng)去感傷，以至于將往昔的酸楚都升華成心底最可口的甜。
總是一晃而過(guò)的青春總留給我們太多的美好與遐思，也許還太年輕的我們總在揮霍著為數(shù)不多的青春，騎著單車(chē)呼嘯而過(guò)，不管路人異樣的眼光和他人的評(píng)論。也許，這就是青春，驕傲，張揚(yáng)。
匆匆二十載，就這樣悄無(wú)聲息，被時(shí)間的船拉到下一個(gè)渡口，過(guò)往歲月的剪影，也被我們迫不及待的扔在過(guò)去。只留幾張舊照片，在獨(dú)自一人的時(shí)候安慰自己，在人多的時(shí)候回憶起自己的青春過(guò)往。
誰(shuí)不曾有過(guò)對(duì)美好未來(lái)的完美勾勒？誰(shuí)不曾有過(guò)對(duì)“執(zhí)子之手，與子偕老”的無(wú)限憧憬？誰(shuí)不曾有過(guò)“得一知己，今生足矣”的執(zhí)著追尋？誰(shuí)不曾有過(guò)那段放蕩不羈的年少輕狂？那些美好的青蔥歲月，到處是翠綠，到處是希望和生機(jī)。
青春，就是用來(lái)追憶的。當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，才回過(guò)頭看，一切才有了意義。愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的`人，都是我們青春存在的意義。青春的過(guò)往和點(diǎn)滴最終也只不過(guò)是年久失修的陳黃紙畫(huà)，輕輕一碰，就碎飄于風(fēng)中，化于無(wú)痕，想起是誰(shuí)給了我們一剎那寵愛(ài)，卻讓我們用一輩子送他離開(kāi)……在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，咖啡色的夕陽(yáng)，薄荷味的笑，年輕的臉龐，溫暖的笑容和背影……
歲月的河流飛快的流淌著，毫不留情的沖刷兩岸早已發(fā)白的記憶，過(guò)往的人和事仿佛一直站在河對(duì)岸，站在這一岸的是如今的自己和現(xiàn)在的人和事，在左岸與右岸之間永遠(yuǎn)隔著時(shí)間的長(zhǎng)河，就這樣，永遠(yuǎn)可望而不可即可想而不可依。
青春是一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)，含著淚，我一讀再讀，翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，早已模糊的字跡和笑容卻會(huì)陪著我走過(guò)以后的歲月。沒(méi)有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)局，卻讓每個(gè)人都難以忘懷，只是青春，便足矣回味！青春沒(méi)有散場(chǎng)，更不會(huì)落幕。
逝去的青春作文 篇7
寫(xiě)在前面的話
我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“00后的小腦袋”，我出生在20xx年；與“90后”這個(gè)充滿著蓬勃?dú)庀⒌拿~來(lái)了個(gè)優(yōu)雅的擦肩。
不過(guò)還好，我擁有一顆“90后”的心。
我是一個(gè)時(shí)而奮起對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，時(shí)而兩耳不聞窗外事，只喜歡默默地在小本子上書(shū)寫(xiě)著此時(shí)此刻的心情的文藝女青年；我喜歡燙手的卡布奇諾，喜歡冷掉牙的老冰棍，喜歡酸不溜秋的野山楂，還喜歡重口味的隔夜的炒苦瓜……
你可以叫我奇葩，這是我步入小學(xué)的6個(gè)265天以來(lái)，同學(xué)們給我的第一個(gè)外號(hào)也是喊得最久的一個(gè)，我早已是習(xí)以為常。
我有時(shí)候想抽自己幾個(gè)耳光，我納悶為什么我要是“00后”，所有人都當(dāng)我是個(gè)稚嫩的孩子而已……
……
我寫(xiě)下這篇回憶錄，絕對(duì)不會(huì)告訴你說(shuō)我是為了留住我終將逝去的青春。
——致，終將逝去青春
第一封信：寫(xiě)給同桌的你
冤家焦榮進(jìn)：
我不知道把你的大名寫(xiě)進(jìn)來(lái)你會(huì)不會(huì)生氣，或者是開(kāi)心？好吧，你的確是這種令人琢磨不透的人，至少我這么認(rèn)為。
呵呵……死蕉白驢……你這個(gè)經(jīng)典到不能再經(jīng)典的綽號(hào)我是一定不會(huì)忘記的，不然真太對(duì)不起你這張酷似驢大叔的臉了。
其實(shí)，有時(shí)候?qū)δ阄覀兇蠹叶纪Ψ判牡�。我們從�?lái)不用害怕忘帶筆，從來(lái)不用擔(dān)心考試的某個(gè)莫名其妙的題，從來(lái)不用關(guān)注自己有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，也從來(lái)不用抄作業(yè)，只用上Q找你就可以了。
不怕夸張可以說(shuō)，就算天塌了，也有你的無(wú)敵胖手撐著。
說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)候挺羨慕你們男生的。不用每天早晨為亂七八糟的劉海發(fā)愁，不用對(duì)臟兮兮的白球鞋苦惱……
不過(guò)，羨慕歸羨慕，我可不想當(dāng)男生，女生也有女生的優(yōu)勢(shì)啊。
我還能回憶起每當(dāng)學(xué)校課間餐吃香蕉，我們都會(huì)愁眉苦臉地抱怨道：“死蕉白驢，How old are you？（怎么老是你……）”我還記得，有幾次你發(fā)課間餐，我都會(huì)開(kāi)玩笑地喊你一句：“謝謝阿姨！”弄得同學(xué)笑話你好久……（嘻嘻，對(duì)不起哈）
老師把安排值日搭檔的權(quán)力交給了你，你每次都能如我所愿地把我閨蜜分給我一組。
謝謝。陪我度過(guò)幾百個(gè)漫長(zhǎng)的課堂。
你的同桌
第二封信：寫(xiě)給舊知己
讓我又愛(ài)又恨的肖靈：
我們?cè)菬o(wú)話不談的閨中密友。
還記不記的，我們每天晚上都會(huì)打一通長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)……的電話，我們無(wú)聊到互相教對(duì)方唱歌，每晚如此。
我知道你最喜歡至上勵(lì)合，于是我開(kāi)始逼自己聽(tīng)至上勵(lì)合的歌，開(kāi)始逼自己下載至上勵(lì)合的圖片，開(kāi)始逼自己跟你說(shuō)我也喜歡至上勵(lì)合……
要知道，我喜歡的是許嵩和陳奕迅啊。我只是想讓你覺(jué)得我們是同一屋檐下的至天使，是同一個(gè)世界的孩萌……
于是，我開(kāi)始瘋狂地跟隨你的步伐與你共進(jìn)。
有一次，我在陪你熬夜煲電話粥的時(shí)候，我媽突然走進(jìn)來(lái)了……她問(wèn)我為什么這么晚還在唱歌，我說(shuō)我只不過(guò)是亂哼哼，可她不信，一臉兇狠地從我枕頭底下掏出一部手機(jī)。
知道嗎？我哭了整整一夜，徹夜未眠……
……
不過(guò)，再大的友情之船也抵擋不過(guò)狂風(fēng)暴雨的襲擊。
這是過(guò)去很久之后的事了。我們?yōu)榱艘患∈鲁车貌豢砷_(kāi)交，非要爭(zhēng)個(gè)你死我活。終于，我們不再友好，從死黨淪落到敵人的地步。
但是我馬上就后悔了，可礙于面子，并沒(méi)有提出言和。
就這樣，一了百了，直到現(xiàn)在要畢業(yè)了，我還沒(méi)有好聲好氣地與你真正談過(guò)一次心。
我想你一定看到了。從那以后，我每天的QQ簽名、說(shuō)說(shuō)、日志和微博，寫(xiě)的都是你，我恨不得滿世界貼小紙條向你道歉，可你根本沒(méi)有理我……
我想你是有原因的吧……
你的舊知己
咳咳。
此時(shí)眼睛不知不覺(jué)地就濕潤(rùn)了。
畢竟六年之久，有太多的不舍，太多不舍。
我甩甩筆，繼續(xù)寫(xiě)著，眼淚繼續(xù)流著……
第三封信：寫(xiě)給我的老班
敬愛(ài)的賴(lài)?yán)蠋煟?/p>
您是我小學(xué)生涯的最后一位班主任，我自然對(duì)您有著特殊的情感。
您說(shuō)過(guò)，我是個(gè)多才多藝的孩子，您希望我的學(xué)習(xí)也要努力一把，可不能就這樣落下了。于是，這句話毫不猶豫地給我一種積極向上的動(dòng)力，這才使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。如果不是您這句話，我可能一落千丈……
您是我最喜愛(ài)的老師之一，知道為什么嗎？因?yàn)�，您的笑，恍若春天的清晨里，那一縷混合著鳥(niǎo)鳴的空氣，新鮮，沁人心脾，給人一種雨后新筍般的爆發(fā)力。
您不會(huì)隨意生氣訓(xùn)斥學(xué)生，每當(dāng)我做得不對(duì)，您總是坐下來(lái)與我促膝長(zhǎng)談，說(shuō)話有理有據(jù)使人心服口服啊！
我喜歡的正是您這點(diǎn)。
說(shuō)真的，天底下哪有不怕老師的學(xué)生啊，我自然不例外。有時(shí)候見(jiàn)了您就像耗子見(jiàn)了貓似的，只想鉆個(gè)洞溜走……
怕您，正是因?yàn)槲易鹬啬。?/p>
您的發(fā)型與我媽有幾分相近，所以我總是覺(jué)得您像一位母親般呵護(hù)、教導(dǎo)著我們40幾個(gè)青蔥般的孩子，用偉大的母愛(ài)，填充著我們心靈的縫隙。
臨近畢業(yè)，真的好舍不得您啊……
記著實(shí)踐活動(dòng)中您處處流露出的關(guān)心，記著課堂上你無(wú)微不至的細(xì)心……記著您用一顆溫暖的.心為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)啊。
您的學(xué)生
最后一封：寫(xiě)給陪我一起瘋狂的傻閨蜜
我最最不舍得的黃茜：
記得嗎，我們發(fā)誓的那些傻傻的誓言。
記得嗎，我們?cè)?jīng)一起摔倒過(guò)的草坪。
記得嗎，我們熬夜微信也可以嗨翻天。
記得嗎，我們說(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)。
……
太多美好稚氣的回憶，在我心里種下了一顆種子。那些場(chǎng)景，那些話，那些笑臉……我們的友誼，猶如夏日荷塘邊那陣陣的幽香吧……
記得嗎？我們五年級(jí)的時(shí)候玩過(guò)的一個(gè)游戲。我是女皇帝武則天，而你關(guān)榮地成為了我的坐騎。我總是喜歡逼你背著我滿層跑，糟了多少莫名其妙的眼光，鬧了多少鼻青臉腫的笑話……
好懷念啊……
不知不覺(jué)這一年就溜走了，我們都升上了六年級(jí)了。同樣是高段年級(jí)，不知怎的，五年級(jí)與六年級(jí)似乎隔了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
意味著成堆的復(fù)習(xí)試卷，意味著緊張的學(xué)習(xí)氛圍，意味著作業(yè)無(wú)故地增多，意味著升學(xué)考，意味著……
意味著我們的離別啊。
別忘記我的生日，記得送我我最?lèi)?ài)的Hello Kitty！
……
我們都是春天的葉子，手拉手盛開(kāi)在陽(yáng)光下……
你家文文
此時(shí)窗外又開(kāi)始雨紛紛了。
對(duì)著電腦發(fā)了半天呆，我想我該活動(dòng)活動(dòng)了。
推開(kāi)窗子，拼命的咀嚼著空氣中那種思念的味道，苦極了……
我？可笑……多久沒(méi)有呼吸新鮮的空氣了啊，
……
打開(kāi)窗臺(tái)上一個(gè)精致的紙箱。里面有一沓熟悉的教科書(shū)，從薄到厚，字跡從開(kāi)始的稚嫩逐漸成熟，小學(xué)的六年時(shí)光伴隨著這幾本枯燥無(wú)味的教科書(shū)悄悄逝去了。
我何曾留下些什么，只有這幾本書(shū)吧……每一本的封面上都寫(xiě)著我土氣的大名：張文。
……
書(shū)齊了，人卻散了……
——致我們終將逝去的青春
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