(熱門)致青春作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的致青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致青春作文 篇1
我用了三天時間看完這本書，其中昨天都沒下樓。
鄭微的結(jié)局還算不錯。古代《三言二拍》中有女追男的故事，故事結(jié)局很悲慘。古人告訴我們，男權(quán)社會，女人一定是被動的，男人才是主宰一切的天，女人就是附屬品。
到了現(xiàn)代，有的家庭結(jié)構(gòu)是女強男弱，那么女人就要承擔很多。鄭微和陳孝正在一起，鄭微要有耐心等待和喚醒陳孝正的感情。陳孝正內(nèi)心還是一個沒有安全感的孩子，來源于他媽媽的不安全和焦慮。陳孝正一輩子都在掙扎，在找一個模糊的，不屬于自己的影子。這是育兒書里講的幼兒喪父或者幼兒喪母帶給孩子的殘缺的人格。女人獨自帶大一個孩子，并不是最合適的選擇，男孩經(jīng)由男人而成長成男人。單身媽媽們要結(jié)婚，雖然有糾葛，但是陰陽得以平衡。相信鄭微在成為人母后會對陳孝正有一個更全面的認識吧。
林靜的內(nèi)心也一度掙扎過，但是，他基本是陽光的，有擔當，有責任感，到有魅力。整個故事還是有一點點的媚俗。因為，林靜有權(quán)利，而且，他的權(quán)利正好壓著鄭微單位的領(lǐng)導，這種權(quán)利帶給鄭微一個踏實安全的環(huán)境，讓她可以在里面任性地享受做自己。
第一天看時，可能是生理期的第一天吧，看每一行都要去一趟衛(wèi)生間，第二天好一些，今天就全好了�？葱≌f的投入勁兒，眼前老是閃著自己以前的畫面，那時覺得崗田把我的大學兩年的生活都毀了，因為，我覺得他干擾我很多，而不是相互的努力學習成長，現(xiàn)在覺得，那時是自己在干擾自己，是自己成長中的煩惱在困惑自己。好在，只有兩年時間，而不是四年。好在也沒有回憶，也沒有后悔。往事如煙，都已經(jīng)過濾和塵封掉了。
陳孝正應該會有一個不錯的未來，他本質(zhì)好，只是內(nèi)心的成長路徑要長一些，在做了丈夫，為人父以后會喚醒內(nèi)心的潛在的能量，和鄭微最終會是一對親人，如兄妹或如姐弟。陳孝正內(nèi)心里一直住著一個小孩，一個渴望愛又不知道怎末愛的小孩，鄭微其實也一樣。鄭微在林靜離他遠去時，遇見了一個和自己一樣的自己，只是，性格的雙重性而已。
再來說一下阮阮，阮阮很知性，很懂事，做事圓融，修養(yǎng)很好，幾乎完美�？墒牵幸粋�短命的青春，一個緣分了結(jié)，才開始另一個緣分吧？而在阮阮心里一直住著世永，一個不值得愛，也不值得托付終身的人，可是阮阮的劫難就逃不掉，可惜可憐可嘆。
可是，年輕時的事誰說的清楚呢？我記得我自己從十六歲喜歡一個實習老師，他也就二十二歲。喜歡了五六年的'時間吧，我就覺得他只要一直活著就行，只要我想起他，他還在人世就行，不用生活中真正廝守在一起，現(xiàn)在，他的名字就像一個符號。但那時，他是我所有幻覺里的主人，一直到我能自如應對和別人結(jié)婚為止。那時，感覺自己真的很卑微，想，如果他哪一天遭到不測，周圍一個人也沒有，病了或殘了，我就會有機會照顧他，一直到老。因為，他是一個正常人時，我沒有機會接近他，多么殘酷，對自己對他�，F(xiàn)在想想挺可笑的。算一下，他的孩子都二十三歲了，都快結(jié)婚了。我的孩子才三歲。
我虛度了二十年。
在網(wǎng)上查作者辛夷塢的生平簡歷，沒查到。感覺她還是單身，沒做過媽媽。小說中的現(xiàn)實感很強，但是缺少一些柴米油鹽的厚重感，感覺人物還是飄在半空中，沒落地。
人在經(jīng)歷了不食煙火的浮華之后，最終還是要有本質(zhì)的生存意識。人是有靈魂的，這個靈魂的居住地就是用柴米油鹽維持的肉身。身，心，靈的合一，人才真正的完整。而靈魂的安定才是最終的所在。
《致青春》可讀性還是很強的。
致青春作文 篇2
水一般的青春，風一樣的歌，四季的花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春激蕩起浪花朵朵讓人勞累卻不曾后悔。
在江南那伴著柳煙古花的雨水里，我看到了青春，在城里的月光一起飄落在古時的青石板路上，化作一路的泥濘，卻也溫潤了詩人筆下的墨。在那剛沏好的清茶里，我看到了青春，希望像那綠色一樣蔓延，生活也像一片片茶葉一樣浮沉起落，在那眼角若隱若現(xiàn)的淚痕里，我也看到了青春，在內(nèi)心不斷的掙扎中受盡委屈，但終究還是成為了獨一無二的晶瑩。
如水青春，浩浩蕩蕩地流過了人生的`版圖包含了落花無數(shù)，短短幾載光影，承載的是人生的開端，是夢想開始遠航的地方。一直很喜歡一句話：“人生與體育比賽不同的是，體育比賽中，決定你勝負的是跑有限的路程，你用了多長的時間，而人生中，則是有限的時間里，你跑了多長的路程”。青春又何嘗不是如此？人與人的差距，往往是從青春開始確定，看似如水般透明澄澈，卻包含了你的夢想，你的奮斗，你的執(zhí)著乃至你的生命。
回頭看來時的路，才發(fā)現(xiàn)日子已經(jīng)用一種全新不同的方式來了又走了，采過海棠，聞過木蘭，當年如水的青春依舊在滌蕩著，但已不曾握在它的手心里�；蛟S，這就是所謂的人生年輕的時候誰也不知道自己年輕，正如曾經(jīng)緊握的水滴一個不經(jīng)意的趔趄，就足以失去，只能留下“花落知多少”的追憶。轉(zhuǎn)眼間，姚明已經(jīng)從美職籃退役，蓋茨離開微軟轉(zhuǎn)做慈善，喬布斯在正茂之年斷然離去，而曾經(jīng)在一起同哭同笑的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)離家?guī)浊Ю�，他們和我們雖然是一讀再讀，終究是讀不透青春這本倉促的書。
郭沫若先生的一句名言很符合現(xiàn)在人們的心情——人世間，比青春可貴的東西實在沒有，然而青春也是最容易消逝的，最可貴的東西卻不為人所愛惜，最容易消逝的東西卻促使它的消逝。還記得當年巨星奧尼爾把籃筐扣斷后揮舞的雙臂，他說：“一個人在年輕的時候沒有什么能把他搞垮，但就是那雙強有力的臂膀，怎么也抓不住青春的尾巴”。走過這些年，漸漸發(fā)現(xiàn)，青春最不好的地方在于這個年紀的你總是在不斷的犯錯，但青春最好的地方也在于只有這個時候的錯你才能彌補，所以，趁著年輕，請用尚未老去的雙手將青春緊握，無須保留，亦無所悔。
致青春作文 篇3
我們的青春最棒的事情，就是有那么一群人和你一起走過青春的日子，你可以和他們分享迷茫，天真，沮喪。
我們青春的顏色大都一個調(diào)調(diào)，幾乎類似的顏色，有時深有時淺，但基本都很單調(diào)。我們像一個爬行動物一般，從長滿了雜草的操場上面咕嚕著爬過，卻又像一只無畏的刺猬，倔強的守著驕傲，守著微不足道而又特別珍貴的夢想，長嘯一聲，早已淚流滿面，跑在前面的人看不見，自己懶得擦拭。
我們就像跑在水汽里的花兒一樣，美麗而又朦朧，仿佛下一刻就要遠離，霧氣就要散去，我們又會變回原來的模樣，是依舊美艷嬌脆，還是枯萎蠟黃，早已被雜質(zhì)玷污。
高三，就是青春最蓬勃的時候，連呼吸都帶著蒸汽。
自從認識了這群同學開始，從略顯生疏，到彼此熟悉，時間就在不知不覺中流去。我們一直是一個班級，一個團體，在大勢上面為了高考筆耕不輟，相互扶持。
像一群老牛一樣孜孜不倦，辛苦耕耘，從最早的清晨到極深的日暮，刷刷的試卷聲，書本翻頁聲，下課鈴，上課鈴，就是主旋律，時刻縈繞在每個人的身邊。彭彭當當，黑白上面用最鮮紅的大字寫著距離高考還有多少天，后黑板和墻壁上貼滿了勵志格言，和加油條幅，同學們的夢想用便利貼貼滿了教室，有人寫道，有一天我要去南方看看，所以我要考一所南方的大學，最好是靠海，我要拿著錄取通知書在田野里唱一首歌。
我們班級里面具備著所有畢業(yè)班應該擁有的條件，緊張的氣氛，被改造的五花八門的教室，堆積的看不到人的課桌，各種試卷，課本，布滿公式巧解，數(shù)學題大全，語法解析，高考英語必備詞典，從生了高三開始，我的世界就開始圍著高考轉(zhuǎn)了，無論是在家中還是在學校。
高三可以清楚的看到很多人的改變，我們隨著高考的潮流，推搡著磕磕碰碰的被一張張試卷，一本本厚厚的'練習本，壓在吱吱呀呀的課桌上面，手中的筆刷刷的甩個不停，黑板上白色的粉筆寫了一遍又一遍，地上堆滿了白色的灰塵，嗆著手中拿著黑板擦的老師，滿臉認真，單手指著黑板，把那個公式說了一遍又一遍，教室里面是一雙雙同樣不敢松懈的眼神，即使煩躁無聊，也要耐著性子撐下來，每天起早貪黑，像軍隊一般操練著的，被班主任一遍遍灌輸著高考就是千軍萬馬過獨木橋，你不努力就要被擠下河去，所謂的備考口號每天喊了一遍又一遍，嗓子啞了，喉嚨干了，也就不覺得痛了。
所謂青春，就是像釘子一樣堅韌著的信念，這個年紀，總要做些什么，不只是為了將來，也是為了現(xiàn)在的自己。
最青春的這一年，到處游蕩的人兒少了，籃球場上奔騰不知疲倦的人兒終于擱下籃球，窩在了教室里面，聽著鈴聲過日子。
老馬終于不再外出泡網(wǎng)吧，雖然他對高考不抱多大期望，但也不想有太多遺憾，他開始皺著眉毛在燈下奮筆疾書了，他也是有企圖的，想要做那一匹殺出重圍的黑馬，閃掉所有不看好他的人眼睛，然后他拿著錄取通知書在村頭那座橋上炫耀給所有人看。青春里做些有意義的事，總歸是很妙的事情，更何況你有那么多人一起戰(zhàn)斗呢。
猴哥終于不再整天和他女朋友泡在一起了，他高高瘦瘦的臉上時常露著疑惑的眼神，盯著題目算了又算，表情時而沮喪，時而喜悅，他終于不再是那個不羈放蕩的猴哥了，每當他女朋友來找他，兩人習慣性的相視而笑，猴哥咧著牙，不知道在笑些什么。
這些日子，還是有感動的，就像潤物細無聲般的友情，不要說不用刻意講，所有人都在那里，當我穿過寒風坐在暖洋洋的教室里面時，看著和我一樣的人兒，有喜悅，有悲傷，卻都一樣執(zhí)著善良，心里還是安穩(wěn)的呢。
大部分青春的日子，都是與高考奮斗的日子，淚水，汗水，都會隨著時間流干，但思念卻會愈久俞純，我還是舍不得我所有的同學們的呢。
致青春，也就是已經(jīng)逝去的青春，因何感懷，因為錯過，思念，現(xiàn)在還在懷念。
致青春作文 篇4
今天看了《致青春》，讓我感到很無奈，光陰荏苒，青春易逝，如手中的漏沙，不停地流逝，而你只能干巴巴地看，你不能打破它，也不愿重來，卻讓你痛并享受著。
劇中女主角鄭微珍視友情追求愛情，敢愛敢恨，燃燒著青春，盡管好友因車禍逝去，情人拋棄，她卻享受著，她說每一個人是獨立個體，青春是片段，沒有誰錯和誰對，更不存在誰對不起誰，青春留下的只有回憶�！炜占澎o無痕，小鳥卻在那里飛過！‘’
青春不過如此，但只有認真經(jīng)歷了才有資格說。
而兩個男主角很招人恨，他們是先愛自己，再愛他人的，不管是愛面子的林靜，還是視人生如大廈容不得一厘米誤差的陳孝正，他們都褻瀆了青春，生活上成功，青春卻有缺陷。我可以理解他們卻不敢茍同。
現(xiàn)實的黎維娟嫁給了富豪當后媽，自尊心極強的朱小北成了學習方法“推銷者”，美麗有智慧在愛情面前卻毫無理性的阮莞為了讓自己的青春劃上句號，與前男友相約看大學時共同鐘意的樂隊時不幸橫招車禍花銷玉隕。不禁讓人感嘆：短暫的青春真難把握！
高考完了，真正體驗到’‘如釋重負的真意，但新的壓力卻不期而至——不再有老師督促你學習，你不必再聞雞起舞，不必挑燈夜戰(zhàn)，卻也不再有朝夕相處的同學與你并肩作戰(zhàn)；不必看著黑板寫著’‘離高考還有~~天’‘這個熟悉的漢字和讓人揪心的阿拉伯數(shù)字，不必跑去看升國旗聽國歌，再聽校長或老師講那些安全禮貌人生夢想校紀考試。卻也再也難看到或和藹或認真恪守或滑稽有趣的老師，再也不能為好友點歌，一起傾聽放學后的廣播了。
20xx/6/10/16；08此時我想起前天剛考完試鈴聲響了合上筆蓋的.一刻，我對自己說青春不悔我盡力了�？粗瑢W有的撕書發(fā)泄三年來的抑悶，有的引吭高歌，雖然聽不懂，不知他在唱還是在吼，但可以知道他很享受很高興。老師看到學生所謂違紀，也睜一只眼閉一只眼。一番瘋狂后，我們拖著笨重的行李，高興返家，卻也留下了回憶，帶上了不舍與緬懷的心離開了。畢竟青春前奏可就告一段落了啊！
致青春，向青春致敬。
致青春作文 篇5
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十二歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
——題記
青春燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枚百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)撩人的芬芳。哦，青春——讓人著迷。
這里，有我們矯健的身姿，有我們朗朗的讀書聲。你聽，梧桐樹下，我們斗智斗勇，為了一道數(shù)學題爭得面紅耳赤。懷揣著夢想的我們，坐在小石凳上，海闊天空，無所不談。你瞧，操場上，運動健兒，英姿颯爽，氣吞山河。這一切的一切，處處洋溢著青春的蓬勃活力。
青春又時而迷茫，時而無助。
十二歲的'青春，十二歲的雨季。它埋葬了我的歡笑，時光又倒流地回到了那個早晨……
那是個陽光明媚的早上，我做完作業(yè)，順手拿起一本《巴黎圣母院》看了起來。我正看得津津有味，媽媽冷不防的從后面一舉打掉了的的書，恨鐵不成鋼地看著我。我只好心不甘情不愿地拿出練習冊，看著那密密麻麻的數(shù)學題，我心亂如麻，委屈的淚水，不爭氣地奪眶而出，我想瘋狂地吶喊：“我的青春，誰做主�！�
“怎么了，寶貝，誰讓你難過了？”是爸爸的聲音，讓我潮濕的心頓時溫暖了許多 。爸爸撫摸著我的頭，語重心長地說：“你也上初中了，該長大了，媽媽是有些過激，但你應該有自己的理想，并為之奮斗……”聽著爸爸的話，我有些羞愧，這是，陽光適宜的透過窗外斑駁的梧桐葉灑在我的身上，我想說：“青春還是一抹明媚的憂傷……”
青春是什么？青春是一首動聽的曲子，有時悠揚婉轉(zhuǎn)，有時輕快動人，有時卻又飽含憂傷。我們應該做這首曲子的主人，用我們的智慧去好好譜寫。不錯，我的青春，我做主。把握青春，無悔青春！
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