致青春作文實(shí)用（7篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的致青春作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致青春作文 篇1
用青春成就夢(mèng)想，用夢(mèng)想承擔(dān)使命。
什么是青春？
“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情。”青春不是一現(xiàn)即敗的曇花，青春是永垂不朽的常青樹。無(wú)論你是二八年華，亦或是年近花甲，只要有一顆熱忱青春的心，青春便會(huì)不棄，風(fēng)華便會(huì)長(zhǎng)存。
我們用很多年享受天真，更要用很多年學(xué)會(huì)深沉。青春不是浮躁的借口，不是沖動(dòng)的資本。我們可以戀情，但不可以縱情，可以想象但不可以妄想。
什么是夢(mèng)想？
“有一個(gè)未來的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜。”夢(mèng)想就是那遠(yuǎn)方似明似暗似朦朧的火光，縱然會(huì)舍棄生命，也愿用三生煙火換那一秒的光明與熱度。這就是夢(mèng)想，在追尋夢(mèng)想的道路上，苦澀與甘甜并肩同行。正所謂，不哭不笑不熱鬧，所以，請(qǐng)勇敢追求你心中的夢(mèng)。
什么是使命？
書上說，使命就是責(zé)任與義務(wù)，但責(zé)任與義務(wù)又是什么？在我看來，這仁者見仁智者見智。我們不能嘲笑清潔工人清掃道路的責(zé)任，也不能鄙夷打更人報(bào)時(shí)的責(zé)任，但我們應(yīng)該清楚我們共同的.使命——中華民族的偉大復(fù)興。或許，你想效仿陶翁?hào)|籬采菊，或許，你想學(xué)習(xí)李白游遍江山，亦或許，你想仿效陸游夜闌聽雨……但無(wú)論怎樣，都不影響你承擔(dān)華夏兒女共同的責(zé)任。
沒有見過大山的巍峨是種遺憾，見過大山的巍峨?yún)s沒有見過大海的廣遠(yuǎn)也是種遺憾，沒有在年輕時(shí)，放手拼搏，奉獻(xiàn)青春，更是遺憾中的遺憾。人生如夢(mèng)，一次輪回能有多少個(gè)青春，又會(huì)拼多少的無(wú)怨無(wú)悔。
“年歲已加，并非老矣，理想丟棄，永墜暮年。”老驥伏櫪，尚且志在千里，更何況我們現(xiàn)在擁有最美麗的青春，最精彩的生命？所以，趁著我們還年輕，用青春點(diǎn)亮夢(mèng)想，用夢(mèng)想完成使命。
致青春作文 篇2
青春沒有彩排，走的每一步都是現(xiàn)場(chǎng)直播。中學(xué)曾與同學(xué)朋友們一起欣賞《我的青春誰(shuí)做主》，那是一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的青春故事，她們?cè)谕粫r(shí)間完成成人禮，從理想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，觸摸生活實(shí)質(zhì)甚至殘酷的一面。每人都發(fā)現(xiàn)自己要面對(duì)一個(gè)超高難度的命題，生活等著她們出洋相，可她們不服，不憤，不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個(gè)性和理想是她們前往的彼岸。
再到如今的《致我們終將逝去的青春》和學(xué)校組織的青春情，我的中國(guó)夢(mèng)等一系列主題活動(dòng)，從而悟出青春如此精彩，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，有一段讓我們淚流滿襟，擁抱我們青澀的身體撫平我們騷動(dòng)的心靈，讓我們回味無(wú)窮終生難忘，它就是青春的化身！
相望時(shí)光穿梭的日子，如今自己已經(jīng)十八歲了，再也不是那個(gè)哭了一根棒棒糖就能滿足，摔倒了可以趴在地上許久的我了。告別了幼稚的童年與青春年華不期而遇。
曾經(jīng)浪費(fèi)了多少美好時(shí)光，很人都在說“這個(gè)世界理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”記憶中，讀中學(xué)時(shí)自己是沒有理想，沒有前進(jìn)目標(biāo)的。有過很多理想但是最終都被現(xiàn)實(shí)所打破，不曾想過自己會(huì)來到這里讀書，當(dāng)然也曾敬仰過護(hù)士姐姐，也許是因?yàn)槠恋淖o(hù)士服和燕尾帽吧！而如今自己也擁有了這些自己曾經(jīng)所羨慕的.物質(zhì)，但現(xiàn)在不再是以前那種想法了，生命給于我們一份沉甸甸的責(zé)任。最終在這里誕生了我的理想和理想！
很喜歡楊培安的《我相信》—“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線”我們守得住回憶，卻守不住一直流逝的青春，青春不會(huì)是永久的，它容不得我們半點(diǎn)虛度，因?yàn)橛行〇|西一旦錯(cuò)過了就不可能再回來了，就像打碎的鏡子，無(wú)論怎樣努力終究無(wú)法破鏡重圓。青春掌握在自己手里，這是讓我們欣喜若狂的年華，十八歲的我青春在燃燒著，綻放著，我很懼怕體育，但是人生需要奔跑，我沒有理由在原地，我們邁動(dòng)青春的步伐，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮，我的青春我做主！
致青春作文 篇3
在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。
——題記
我站在鏡子跟前，看著自己老去的臉，默默嘆息著，拿起拐杖，向熟悉的地方走去。不知不覺走到了我的校園，站在門口默默的望著。可還是控制不住自己的腳，我向那個(gè)地方奔去，即使隔了一條馬路。近了近了，我離他越來越近了，嗯，我笑著。秋天的風(fēng)有一絲絲涼意，我躺在馬路上，不顧自己慢慢留下的血液和聚攏過來的人群，我笑著，閉上了眼。
一縷陽(yáng)光照射到我的眼睛，我慢慢睜開了眼，卻不知道自己是否在這個(gè)世界。“你躺在操場(chǎng)上干什么呢？”一個(gè)熟悉的聲音在我耳旁劃過�！斑@是天堂么？”我依舊沒有動(dòng)彈，直到他們把我拉起。我不敢相信我的眼睛，我又回到了校園，那個(gè)依舊青春的校園，我沒有想過這是真的，但我卻不想醒來。還是那個(gè)教室，還是那熟悉的老師，還有我早已記不清楚的一張張笑臉，是的我又回來了。
郎朗的讀書聲傳遍校園，沒有了拐杖的生活倒真有幾分輕快，我沉醉其中。老師一如既往的帶著眼鏡拿著教科書，一如既往的沒有一絲絲笑意，雖然已經(jīng)幾十年沒有見面，卻還是想念他那嚴(yán)厲的聲音。這次我不要做一個(gè)安靜的孩子，我要過一次不受約束的青春，我開始嘗試跟上潮流的造型，慢慢的我也有了許多像我一樣的朋友，我們一起在學(xué)校里做各種沒有做過的事，受到了老師一次又一次的'批評(píng)，寫了一張又一張的報(bào)告，卻不放棄，慢慢的我變成了眾人眼中的壞孩子，我真的沒有那么快樂了。
回到家里，還是那么溫馨的小屋，不大卻很幸福，我走進(jìn)房間里，翻看著自己的日記，這也許就是青春的腳印，家里的人還是那么年輕，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還擁有他們，可這只是一場(chǎng)夢(mèng)。嘗試了兩種青春的我才真正懂得了青春的意義，那種感覺是說不出來的。我再一次走到鏡子跟前，看著自己青春洋溢的臉，眼眶含著淚水，似乎憧憬卻又不舍得醒來，可我明白青春一去不復(fù)返，再怎么挽留也只是一場(chǎng)夢(mèng)。我又走到那條熟悉的街，回想這第二次無(wú)知的青春，我沒有后悔我來過，也沒有再想留在這。我慢慢移動(dòng)著腳步，還是那個(gè)熟悉的地方。是的，我回來了，躺在醫(yī)院里奄奄一息的我，那個(gè)老人，幸福的閉上了眼。青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來不及了。
致青春作文 篇4
誰(shuí)曾想過，昨日還是埋頭于茫茫書海，前途渺茫，滿眼深邃，須臾，已在陽(yáng)光下，暢然感受夏日與籃球的刺激，汗水與飲料的酸澀甜蜜。
曾幾何時(shí)，還是個(gè)孩子，自由呼吸著書香與泥土的芬芳，百無(wú)聊賴的傾聽高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)朗朗書聲，今日卻已坐到了后者的.位置，讀著哪些熟悉的詩(shī)詞：曾幾何時(shí)，攜著三三兩兩個(gè)同學(xué)，伴著路日的余暉，哼著莫名的小曲，踏在放學(xué)的路途，今日，踏的依舊是原來的歸途，別的卻是那熟悉的、溫馨的、在滿歡樂與憂傷的校園：曾幾何時(shí)，離別時(shí)那樣遙遙無(wú)期，我們自由揮霍著大把大把的時(shí)光，今日，那時(shí)光卻是那么彌足珍貴，生怕放過了與同學(xué)相處的時(shí)光。
曾經(jīng)在冬日刺骨寒風(fēng)中，與同學(xué)們打球的時(shí)光恍若就在眼前，可今日卻即將闊別，闊別我知心的同學(xué)、闊別我敬愛的母校，闊別我瑣碎的青春。
別了，青春。
致青春作文 篇5
童年是一張白紙，需要我用彩色的畫筆去描繪，青春是一只風(fēng)箏，需要我迎著風(fēng)兒去飛翔，人生是一艘小船，需要我指引著走向遠(yuǎn)方。
書寫童年
童年時(shí)期的我單純的像張白紙，我對(duì)大自然的一切都感到好奇，漫步在童年時(shí)期的道路上，我踏著晨曦，唱著歌兒，讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開了波浪……
來到學(xué)校，我不斷地渴求新的知識(shí)，同學(xué)之間互相幫助，老師們用他的熱情的心把每一節(jié)課上的生動(dòng)精彩，父母的.循循善誘，那一幕幕精彩的畫面，不正是我在書寫自己的童年嗎？
書寫青春
青春時(shí)期的我，對(duì)新事物有新的認(rèn)可，我愛追逐，愛打鬧，父母為了我操碎了心，老師們個(gè)個(gè)對(duì)我無(wú)言以對(duì)，面對(duì)中考失利，夜晚時(shí)，我總會(huì)望著星辰，是否還會(huì)相信，如果當(dāng)初努力了，結(jié)局就不會(huì)如此，即使失敗，我也不留遺憾，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟，那一幕幕精彩的畫面，不正是我在書寫自己的青春?jiǎn)幔?/p>
書寫人生
人生，多么美好的字眼��！其實(shí)我們每個(gè)人都在書寫自己的人生，人生重追求，光陰不虛度，是真實(shí)的寫照，人生如果不奮斗，我怎么能對(duì)得起自己呢？因?yàn)槲覔碛兄L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海毅力，即使翅膀斷了，心也要飛翔。盡管我會(huì)遇到山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，我也會(huì)心之坦然地去面對(duì)，永不言棄。
人生在世，草木一春，讓我們心懷夢(mèng)想，努力追逐，漫步在人生之路上，用熱情的心去書寫自己的人生吧！當(dāng)我們回過頭來看，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己所走過的人生之路會(huì)有多么的漫長(zhǎng)。
致青春作文 篇6
九月，詩(shī)意的季節(jié)里，少了幾分蕭瑟秋風(fēng)的冷寂，平添了幾許萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲，更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。
徜徉在這以中軸線為界，方正樸實(shí)而又書香四溢的教學(xué)樓間，無(wú)需多言，內(nèi)心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠(yuǎn)方望去，那以藏藍(lán)色為背景的天空巨幕下，那時(shí)而聚攏，時(shí)而被風(fēng)吹散的云團(tuán)煢煢孑立，我驚羨于在這偌大的校園的一隅，孔雀在秋光中孤芳自賞，平日里鮮有人驚擾她們，而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動(dòng)學(xué)養(yǎng)氣息的小天地間。
閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望，理想的`花便開始在心底發(fā)芽，自此便想用生命中的每一秒守正篤實(shí)和一千余天的久久為功，來搏一份不負(fù)青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫，而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵(lì)，便是那份并非孤軍奮戰(zhàn)的心安。
當(dāng)最后一抹殘陽(yáng)被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時(shí)，是時(shí)光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過的操場(chǎng)迎來夜的靜謐，幾十盞燈逐次在每間正在筑夢(mèng)的教室中亮起。那是一種為了夢(mèng)想而不知疲倦的守候。在這簡(jiǎn)單卻不平凡的日子里，沒有歌酒趁年華的逍遙，卻有著書本為伴，加減乘除與詩(shī)詞歌賦的閑庭信步。
這里的高中生活是美好的。
感恩每個(gè)有你陪伴的夜晚，這里有同窗，有微風(fēng)，有書本，還有夢(mèng)想。每個(gè)人的目標(biāo)就靜靜地靠在后面的墻上，人們悄悄地來過卻不留痕跡，可是無(wú)妨，我會(huì)答應(yīng)每一個(gè)見證者，用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信，孤獨(dú)地注定遠(yuǎn)行。
高山仰止，愿我永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的謙遜。
致敬一中，愿我永遠(yuǎn)深愛那份攜刻責(zé)任的榮光。
感謝恩師，我會(huì)永遠(yuǎn)因與您并肩作戰(zhàn)的日子而熱淚盈眶。
致青春作文 篇7
時(shí)光在滴答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在搖落中敲響，一眨眼間，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，每次想到這里，我的心便如波濤洶涌的大海，久久不能平靜，垂首沉思，感慨萬(wàn)千，許多十分美好的回憶便浮現(xiàn)在我的眼前。
我永遠(yuǎn)忘不了，那是一個(gè)明媚的上午，學(xué)校舉行班級(jí)團(tuán)體比賽，全班同學(xué)齊心協(xié)力的參加比賽，我是最后一個(gè)出場(chǎng)，因?yàn)槲沂侵虚L(zhǎng)跑冠軍，所以老師把我安排到最后一個(gè)壓軸，我?guī)е瑢W(xué)們的期望和老師的期望上了場(chǎng)，但是比賽結(jié)束以后，我并沒有取得他們滿意的成績(jī)，我看見同學(xué)們眼睛里掩飾不住的失望，心里不禁很自卑，于是趴在桌子上哭了起來，而紛紛過來勸我，并想盡辦法讓我開心，好溫馨的.畫面啊，它至今溫暖著我。
我永遠(yuǎn)忘不了那次激烈的辯論會(huì)，大家就老師出的話題展開了激烈的討論，雙方都振振有詞，你一言我一語(yǔ)，唾沫星子在教室里亂飛，氣氛異常的激烈，雙方選手都不甘示弱，為自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，那個(gè)熱鬧的場(chǎng)面真叫人記憶猶新。
一幕幕生活先動(dòng)的畫面，每一個(gè)畫面都有一個(gè)屬于自己的故事，每個(gè)畫面都叫人流連忘返，這些難忘的生活縮影已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
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