飛揚(yáng)青春作文(集合5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的飛揚(yáng)青春作文5篇，歡迎大家分享。
飛揚(yáng)青春作文 篇1
青春飛揚(yáng)！11歲，一個(gè)純粹而純真的美好花季，珍惜這段難得的歲月，讓青春如絢爛的花兒飛揚(yáng)！�。� 朋友只是青春飛揚(yáng)的一部分，可卻是必不可少的。不管是在現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，還是在“”的朋友，都是那么珍貴。小荷中，自由給了我鼓勵(lì)；遙遙雖然與我有爭(zhēng)執(zhí)，但我還是那么喜歡她；菲兒也在我失落的時(shí)候關(guān)心我，鼓勵(lì)我……這些朋友都是不可分離的朋友，請(qǐng)讓我說(shuō)一句話(huà)：“讓我們友誼地久天長(zhǎng)！”珍藏這些美好的回憶與美妙的旋律，等我們長(zhǎng)大，再翻開(kāi)這些回憶，那種感覺(jué)，是多么快樂(lè)，多么欣慰。 彼此的愛(ài)就是彼此的水晶，需要維護(hù)。青春飛揚(yáng)，永不泯滅！在你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)給你安慰，是愛(ài)；在你快樂(lè)的.時(shí)候，是誰(shuí)為你歌唱，為你祝福，是愛(ài)；在你與友分離的時(shí)候，是誰(shuí)為你擦拭眼角的淚水，是愛(ài)！愛(ài)的力量，在我青春飛揚(yáng)的階段，就像魚(yú)兒需要水，花兒需要雨露和陽(yáng)光一樣重要，在愛(ài)的包圍下，相信，青春飛揚(yáng)！ 家是我們生活的地方，家是我呱呱落地的地方，青春飛揚(yáng)，家的溫暖！在家中，有慈祥的爸爸媽媽?zhuān)陡袦剀�。每一句鼓舞都�?huì)帶給我們意外的驚喜！爸爸稍嚴(yán)厲的愛(ài)，會(huì)有一點(diǎn)傷心，但會(huì)繼續(xù)努力，攀登上人生的高峰！母親溫暖的愛(ài)，帶給我無(wú)窮的信心，會(huì)讓我有著“奔向目標(biāo)”的夢(mèng)想，使我更加努力，會(huì)有出息。家，是我青春飛揚(yáng)的地方，相信有了爸爸媽媽的愛(ài)與家的溫暖，我一定能勇往直前，青春飛揚(yáng)！ 青春飛揚(yáng)！青春是你人生的重要出發(fā)點(diǎn)，你會(huì)在青春飛揚(yáng)的階段中，體味到無(wú)窮的樂(lè)趣。11歲的青春，好好把握住，相信你會(huì)繼續(xù)奏著你的“青春圓舞曲”，向困難勇敢地說(shuō)出：“青春飛揚(yáng)！我不怕！” 青春飛揚(yáng)！ BY：涵兒
飛揚(yáng)青春作文 篇2
我認(rèn)為飛揚(yáng)的青春就是堅(jiān)持不懈的青春，正應(yīng)了那句俗語(yǔ)：堅(jiān)持就是勝利。就像我那場(chǎng)羽毛球比賽一樣，是堅(jiān)持，讓我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
比賽一共兩隊(duì)，每隊(duì)三人，共打三場(chǎng)。每場(chǎng)每隊(duì)共派兩人出場(chǎng)，每場(chǎng)12分。
我和同伴被排在第一場(chǎng)。我心想：“教練這么信任我們倆，我不能辜負(fù)了他的期望，一定要打個(gè)頭彩�！毕氲竭@里，我活動(dòng)了一下手腳，拿起球拍，做了一個(gè)深呼吸，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了場(chǎng)。教練和同伴向我倆投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我也同樣報(bào)以一個(gè)堅(jiān)定的眼神。
比賽開(kāi)始了，“啪”的一聲，一個(gè)白色的羽毛球騰空飛起，帶著力度，飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，向我們這方飛來(lái)。同伴騰空一躍，一個(gè)扣殺，凌厲地把球打了回去。對(duì)方?jīng)]有接住，我們贏了1分。
我和隊(duì)友交換了一下眼神，默契地，我倆分別向前場(chǎng)和后場(chǎng)跑去，組成了新的陣型，而我負(fù)責(zé)的是后場(chǎng)。我左腳一退，右腳一邁，左手抬起準(zhǔn)備，右手持拍舉在頭頂，準(zhǔn)備接飛來(lái)的球。
對(duì)手一個(gè)高遠(yuǎn)球向后場(chǎng)飛來(lái)，我知道我的機(jī)會(huì)來(lái)了。我把球拍往下稍稍拉低，身體前傾，兩只腳微微蹲下，然后一擊，平抽抽了出去，直接落到了對(duì)方的地面。就這樣，我們隊(duì)又得了1分。這樣的打法雖然有效，但是十分耗費(fèi)體力，我很渴望勝利，來(lái)不及多想，堅(jiān)持著用這種打法打下去。我一定要堅(jiān)持住，為我們隊(duì)爭(zhēng)光。
第一場(chǎng)在我一個(gè)吊球?qū)Ψ經(jīng)]有接住的結(jié)局里完美收官，我們以12：8贏得了這場(chǎng)的勝利。因?yàn)槲业捏w力消耗過(guò)多，第二場(chǎng)換成了另兩個(gè)同伴。
兩個(gè)同伴正在場(chǎng)上拼殺，只要他們贏了這一場(chǎng)，我們就勝利了，我緊張地在旁邊觀戰(zhàn)�！霸趺椿厥�？前場(chǎng)快補(bǔ)上去啊！又丟分了，唉！”兩個(gè)隊(duì)友的配合并沒(méi)有我想象得那么好，我的焦急并沒(méi)有換來(lái)他們的勝利，我們輸了第二場(chǎng)。
緊張的第三場(chǎng)開(kāi)始了，我又被換到了場(chǎng)上。我的壓力很大，如果第三場(chǎng)再失利，我們就徹底輸?shù)袅�。我一定是面如死灰，一則因?yàn)槲业捏w力還沒(méi)有恢復(fù)，二則因?yàn)槲页恋榈榈男那椤?/p>
一旁的教練好像看出了我的慌亂，對(duì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)持，就是輸，也要輸?shù)霉獠��！笨粗叹毜哪抗猓曳路鹩殖錆M(mǎn)了力量。這次我不能再消耗體力了，我選擇了一套較為節(jié)省體力的戰(zhàn)術(shù)，并告訴了隊(duì)友，我用高遠(yuǎn)球牽制對(duì)方，給隊(duì)友制造機(jī)會(huì)扣球。但就是這樣，我的體力也快跟不上了。我的手臂像灌了鉛一樣沉重，雙腿像綁了沙袋一般。我只得又換了戰(zhàn)斗方法，完全換作隊(duì)友當(dāng)主力，而我用小球溜前場(chǎng)，看見(jiàn)隊(duì)友手腕從右向左一切，一記吊球打了出去，對(duì)手立刻一個(gè)小球打了回來(lái)，這也正中了隊(duì)友的.計(jì)劃，他沖我喊了聲“上”就返回后場(chǎng)，我也立即明白了隊(duì)友的意圖，右腳向前一邁，左手向后伸，雙眼注視著球的走向，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，右手向前緩慢一揮，球輕輕地落在對(duì)方前場(chǎng)的地面上。雖然我精疲力盡，但是我咬牙堅(jiān)持著，對(duì)手也奮力反擊著。
雙方的比分11：11了，還差最后一個(gè)球，成敗在此一舉。對(duì)方這時(shí)發(fā)了一個(gè)高遠(yuǎn)球。我不能再節(jié)省體力了，身體向后仰，左手抬高，右手一揮，起跳，右手一翻，用力向下一擊。這漂亮的一球讓我們隊(duì)最終取得了勝利。
從這場(chǎng)比賽中，我懂得了堅(jiān)持的重要性。要從容地著手去做一件事，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持到底。不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。是堅(jiān)持，讓我的青春飛揚(yáng)。
飛揚(yáng)青春作文 篇3
歲月如一條河，無(wú)聲地，從容地淌著。茶余飯后，一首好詩(shī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最美好的一段時(shí)光，不管是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上枝頭”的寧?kù)o，或者是“人約黃昏后”的浪漫，都能給我?guī)?lái)一份快樂(lè)，一份平和，一種感動(dòng)。
年幼時(shí)，我對(duì)你頗無(wú)興趣，總覺(jué)得你生硬拗口，上了中學(xué)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是如此的美麗，有著令我心動(dòng)的情懷。如今我最?lèi)?ài)的是漢樂(lè)府詩(shī)，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛(ài)汪國(guó)真的一句“歡樂(lè)總是太短，寂寞總是太長(zhǎng)”還有那不知是誰(shuí)的“天下無(wú)不散之筵席”雖然我愛(ài)讀你，但我卻認(rèn)為自己不是個(gè)認(rèn)真讀你的人，就像陶淵明所說(shuō)“好讀書(shū)不求甚解”我只是一個(gè)喜歡你，并把你摘抄下來(lái)的人，只是每周會(huì)不定時(shí)讀讀你看看你，并不會(huì)去理會(huì)你所表達(dá)的意思，隨年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)的領(lǐng)悟了詩(shī)中的'情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最后一頁(yè)合上你還意猶未盡。如今隨著歲月長(zhǎng)河的流淌我越發(fā)的愛(ài)上了久遠(yuǎn)的你。
記得迷上你時(shí)是小學(xué)四年級(jí)，一句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時(shí)，我對(duì)你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買(mǎi)給我的唐詩(shī)宋詞，但詩(shī)中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠(yuǎn)……卻讓我深深的著迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開(kāi)青燈，靠在床頭，隨手翻動(dòng)，沉浸在你的詩(shī)情畫(huà)意中。無(wú)論是“素手珠繡，從子于鵠。既見(jiàn)君子，云何其憂(yōu)”的歡樂(lè)，還是“編發(fā)飾折柳綴，誰(shuí)使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對(duì)你愛(ài)不釋手，每晚享受著你給我?guī)?lái)的那份輕松和愜意。
因?yàn)橛辛四阕屛以谝院蟮臍q月中不再孤單，反而對(duì)你更加的情有獨(dú)鐘了，但是關(guān)于駱賓王，長(zhǎng)大后才知道他是個(gè)詩(shī)人，和王勃，盧照鄰，楊炯并稱(chēng)為“初唐四杰”。以后的日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無(wú)聲的方式退出我那一方小小的世界，連個(gè)告別式都沒(méi)有。
情竇初開(kāi)的年齡對(duì)情詩(shī)特別的喜愛(ài)，那些你所描述出來(lái)的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開(kāi)了一扇窗“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”的懷春情，“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”的相思定情，“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……
其實(shí)一直都不明白為什么如此簡(jiǎn)單的文字，竟可以傳達(dá)出那樣的情懷，除了對(duì)古人那種簡(jiǎn)單純樸的詩(shī)意有深深的羨慕之外，我似乎覺(jué)得在幾千年流逝的的歲月中有什么東西在不知不覺(jué)間被我們流傳下來(lái)，并深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。
這些旖旎的詩(shī)詞歌賦，給了我從未有過(guò)的人生體驗(yàn)，在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息的淌進(jìn)了我年少的心間，飛揚(yáng)在我如詩(shī)青春里，雖然你只是一張紙幾個(gè)字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因?yàn)樗侨松猛局凶詈玫陌閭H。如若時(shí)光不老，我愿我們永不相離。
飛揚(yáng)青春作文 篇4
如今的我們，正值人生的黃金時(shí)期，是充滿(mǎn)激情與昂揚(yáng)斗志的年齡，我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握當(dāng)前時(shí)機(jī)，揮灑汗水，舞動(dòng)青春。為我們的青春添上幾抹絢麗的色彩。
驀然回首，自己曾在校運(yùn)會(huì)上參加過(guò)田徑比賽，雖然最終結(jié)果不盡人意，但我非常享受參賽的過(guò)程。田徑賽上的狂野總是令我念念不忘。
在400米的'接力賽中，作為班級(jí)代表，我是非常榮幸的，可在跑道上，我又十分緊張。仔細(xì)聆聽(tīng)那槍聲，不敢有絲毫的懈怠，因?yàn)槲抑�，每一秒都是勝利的關(guān)鍵。有時(shí)勝負(fù)就在那一秒。
在那100米沖刺時(shí)，原本感覺(jué)很短的跑道，此時(shí)卻是那么的漫長(zhǎng)，我用盡了全身的力氣去跑，去沖，為的只是那班級(jí)的榮耀。
我還參加過(guò)1000米的長(zhǎng)跑，這也算是我那時(shí)參加田徑賽的極限了，那跑程長(zhǎng)得令我無(wú)話(huà)可說(shuō)，剛開(kāi)始我直接跨大步地沖刺，遙遙領(lǐng)先別人，但才跑了700多米，我就已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了。腳上仿佛綁了千斤重的沙袋，一步一個(gè)腳印。后來(lái)我整個(gè)人直接躺在了地板上，再也跑不動(dòng)了，喉嚨干得沒(méi)有一滴水，就像甩干機(jī)排完水一樣。這場(chǎng)比賽讓我體會(huì)到了田徑比賽奪冠的不容易。
我也曾代表班級(jí)去參加那所謂的象棋爭(zhēng)霸賽。在高手云集的賽場(chǎng)，我的心撲通狂跳，高手的氣場(chǎng)早已讓我燃起了熊熊戰(zhàn)意。
所謂高手過(guò)招，招招致命，一步錯(cuò)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。然而對(duì)戰(zhàn)期間大忌就是不能操之過(guò)急。我卻正好犯了這個(gè)大錯(cuò)。導(dǎo)致我與決賽失之交臂。棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)啊，我不禁感嘆。
這些經(jīng)歷，揮灑了青春的汗水，舞動(dòng)了我的青春，我認(rèn)為，青春要舞得有色彩，那就要什么事都勇于嘗試。
青春的體現(xiàn)，不在于結(jié)果的輸贏而在于過(guò)程中的享受。例如棋盤(pán)上那步步留心的嚴(yán)謹(jǐn)，短跑中那火熱奔放的激情，長(zhǎng)跑中的那堅(jiān)持不懈的精神，奮發(fā)向上的斗志……
飛揚(yáng)青春作文 篇5
青春，從這個(gè)詞的本意來(lái)理解，指春天。春季草木茂盛，其色青綠，所以稱(chēng)為青春。青春引申意義指少年、青年人的年齡，比喻美好的時(shí)光，珍貴的年華。同學(xué)們，我們的青春已經(jīng)迎面走來(lái)，讓我們張開(kāi)雙手，熱烈擁抱青春吧！
記得有一首《青春贊》的詩(shī)，寫(xiě)得非常好，概括出了青春的特征。這首詩(shī)是這樣的：
“有人說(shuō)：青春是一首歌，一首充滿(mǎn)朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)。有人說(shuō)：青春是一張面龐，一張充滿(mǎn)自信與歡樂(lè)的面龐，它笑容燦爛、美麗動(dòng)人。我說(shuō)：青春是我深藏在心底不變的旋律，悠揚(yáng)、緩慢而又漫長(zhǎng)，托出自我人生，展現(xiàn)自我風(fēng)采�！闭f(shuō)的多好��！我們的青春不正是這樣充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)創(chuàng)造，充滿(mǎn)色彩嗎？
青春不僅有夢(mèng)想，還要有奮斗。奮斗是什么意思呢?奮斗就是為達(dá)到一定目標(biāo)而努力干。青春的美麗，只有在腳踏實(shí)地的實(shí)踐和不懈奮斗中，才能綻放出美麗光彩。
自古英雄出少年。東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，這是唐朝詩(shī)人白居易《大林寺桃花》中的.詩(shī)句,當(dāng)北宋的沈括讀到這句詩(shī)時(shí)，他的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，沈括心想,“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢？”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，乍暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。后來(lái)沈括成為北宋博學(xué)多才的政治、軍事、科學(xué)、天文學(xué)家以及醫(yī)學(xué)家。
古人珍惜光陰，揮灑青春，奮斗不息的故事讓我們感悟到青春拼搏的精彩。
在現(xiàn)代也有許多青春勵(lì)志的故事，哈爾濱最美女教師”張麗莉勇救學(xué)生，自己身負(fù)重傷。青年軍官沈星不顧個(gè)人安危勇救落水兒童，最終壯烈犧牲。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青春的內(nèi)涵。
青春，是一個(gè)人一生中最美的時(shí)光。因?yàn)槊利�，所以短暫易逝。我們�?yīng)珍惜青春，熱愛(ài)青春，把握青春的每一秒，每一分，用意志和信念書(shū)寫(xiě)下青春的鏗鏘詩(shī)行，用靈秀之筆在畫(huà)卷上繪制出青春的五彩之景。我們是夜空璀璨的星星，我們是天邊執(zhí)著的飛鷹，沒(méi)有什么能夠阻止我們對(duì)青春的向往，沒(méi)有什么能夠左右我們對(duì)青春的虔誠(chéng)和禮贊。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們朝氣蓬勃，正值豆蔻年華，我們要懷揣夢(mèng)想、緊扣奮斗目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷追求、不斷拼搏，才能讓青春無(wú)悔，無(wú)怨。
同學(xué)們,讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，滿(mǎn)懷豪情，讓青春之花在奮斗中絢麗綻放！讓青春的旗幟在奮斗中高高飄揚(yáng)!
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