紀(jì)念青春作文

時(shí)間：2026-02-21 13:45:51 勵(lì)志作文

紀(jì)念青春作文[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的紀(jì)念青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紀(jì)念青春作文[推薦]

紀(jì)念青春作文篇1

　　我把青春裝訂成冊，偶爾的翻看，便已經(jīng)是淚流滿面……

　　初戀

　　記得一位詩人說過，連手都不敢牽的時(shí)候，便是初戀，敢接吻的時(shí)候，初戀便已經(jīng)老了。也有人說，初戀是注定得不到的，她便只是用來仰望，抑或可以叫做守望青春那最美的最永恒的一抹彩色。

　　初戀，便于無形之中，成為詩人筆下最美的華章。似乎愛情，便一旦與文字結(jié)合，即會(huì)產(chǎn)生華麗的一幕。在面對愛情的時(shí)候，任何一個(gè)木訥的人，都會(huì)用自己的方式，去書寫一段美麗的篇章的，也許即是如此吧，也許……在屬于青春的紀(jì)念冊里，我們該用怎樣的色彩來為我們的初戀描繪上一抹自己喜歡的色彩呢？當(dāng)這個(gè)問題在腦海里徘徊的時(shí)候，便不知不覺地開始迷失、開始逃離……

　　初戀，便只是伊甸園里青青的蘋果，雖則有誘人的色彩，便注定是滿眼的傷，將我們的青春灼痛。然而，在面對這樣的美好的時(shí)候，我們便經(jīng)常迷失，經(jīng)常遺忘，就如同飛蛾撲火般的執(zhí)著與永恒。

　　當(dāng)?shù)姆醋约旱那啻杭o(jì)念冊的時(shí)候，我們輕輕的一笑，初戀，便是那抹澀澀的青。

　　仰望

　　喜歡仰望，直到脖子酸痛，淚流滿面……

　　朋友說，仰望天空，眼淚便不會(huì)落下，或許是的吧。只是，在很多的時(shí)候，空曠的操場上，面對眼前的飛鳥，抑或僅僅是天邊不知何時(shí)飛來的一片云，仰望，仰望，便淚眼彌漫。也許，不同的人，對于仰望有不同的理解。我們的仰望，便抑或可以叫做青春的仰望，與信仰無關(guān)。只是，帶著青春莫名的傷，莫名的寂寞與孤獨(dú)。

　　我便是一個(gè)敏感的孩子，孤獨(dú)寂寞的守望著自己的仰望，不知何時(shí)會(huì)是一個(gè)終了，一如不知道它何時(shí)會(huì)結(jié)束一般。也許，我便會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻，幻化為陽光的化身，為我的朋友們帶去屬于這個(gè)年齡和季節(jié)的陽光，只是，陽光背后，你們可曾親吻到我的淚水的芬芳？

　　也即，便只是我的青春梧桐飄落下的一片葉，而已……

　　煙火

　　煙火，便是一種溫暖，便是一種屬于青春的美麗詞匯。

　　口中淡淡的吐出一團(tuán)白氣，我們?nèi)啻曛呀?jīng)被冰凍得通紅的小手。發(fā)角，似乎還掛著昨夜的冰晶。我們就這樣走著，不知不覺，從今天走到了明天，明天的街角，便注定是屬于我們的吧。我們沒有牽手，初戀，便是永遠(yuǎn)年輕的嗎？也許，詩人錯(cuò)了。也許，便是初戀，轉(zhuǎn)彎。

　　街角的煙火，也即便成了我們行走的最美麗的見證。只是，還沒有輕輕地對你說聲愛，我們的初戀便已經(jīng)漸漸的老去，逝去……

　　在某個(gè)時(shí)刻，街角的煙花再一次的綻放，只是已經(jīng)少了一份行走憂傷的心境，抑或是勇氣吧。憂傷，便只是適合于在某個(gè)特定的時(shí)刻，來品味，抑或晾曬。

　　流浪

　　流浪，抑或旅行，破舊的背包。

　　旅行，也許便是有一個(gè)特定的方向，而流浪，便只是為了一種心情，抑或生活。那么，我便是更加適合于流浪的，抑或可以說流浪，便只是我的最愛。在青春的季節(jié)里，我們都曾經(jīng)流露出對那份自由自在的`渴望與追尋。

　　骨子里，對流浪是一種莫名的喜歡。街道，便如我的背包般破舊；荒野，便于心情是極度的協(xié)調(diào)；公路，莫名的奔走。也許，便只是一種灑脫，抑或可以叫做固執(zhí)。

　　只是，流浪，也許，便與青春無關(guān)。只是，當(dāng)青春漸漸老去的時(shí)候，我們便少了一份流浪的躁動(dòng)不安，便少了一份對青春最美篇章的書寫與追求吧。只是，青春漸老……

　　涅磐

　　這是個(gè)柳絮飛揚(yáng)的季節(jié)。

　　風(fēng)很輕，云很淡，白色的柳絮漫天飛揚(yáng)，完美得像童話里才有的世界。

　　同學(xué)都說下雪了，我并不這么認(rèn)為，雪會(huì)消逝，而柳絮應(yīng)該是一種超凡的東西，它可以看著人世間的兒女情長或是顛沛流離飛到?jīng)]有歡笑沒有淚水的地方，然后扎根，生長出更多的柳絮。

　　生命是這個(gè)世界上最脆弱的東西，就在你看到這句話的時(shí)候，有多少人在經(jīng)歷著生死的磨難？生是起點(diǎn)，死是終點(diǎn)。

　　這個(gè)世界上不會(huì)有任何像柳絮一樣的東西，涅磐，永生。

　　午夜

　　這便是最愛的時(shí)刻了，似乎，我便是屬于夜的精靈。一切，與我，便是輕輕淡淡、隨云飄散了。

　　在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們這些精靈才得以脫下自己的偽裝，還原一個(gè)最真實(shí)的自我。并不是每一個(gè)精靈都渴望飛翔，也許，在某個(gè)角落里，靜靜的品著一份屬于自己的芬芳，抑或是美麗的故事，便已是足夠的了。只是，我們明白的時(shí)候，青春似乎已經(jīng)漸漸的從我們手中遛走，甚而至于，我們還未曾有任何的反應(yīng)。

　　輕輕地喝下一口礦泉水，夏季，便是一種沉悶；冬季，便只是一種刻骨的涼。也許，一切僅僅是為了紀(jì)念……

　　故事

　　我們總是生活在別人的故事里，憂傷別人的憂傷，快樂自己的快樂，終是憂多樂少，以至于身體漸漸的發(fā)疼……

　　也許，這便是青春最美麗的一面。青春便是一個(gè)適合于故事存活的年代，如果連故事的都沒有了，那么，那么，我們的青春便真的已經(jīng)漸漸老去……

　　憂傷也好，快樂亦罷，便也只是逃不過故事里的過往。如同一曲高奏，便終有要散盡的時(shí)刻。也許，明白了故事終究只是故事，而青春便在我們的手中永存的時(shí)候，我們的眼角便已淌滿淚花，也許幸福，也許憂傷。當(dāng)寫下故事的時(shí)候，我的眼角，掛滿了淚水。在午夜，我親吻著淚水的芬芳。

紀(jì)念青春作文篇2

　　“給我你的心作紀(jì)念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春紀(jì)念冊……”

　　我聽著可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。

　　一年前，我和好友還坐在那間門口掛了“初三五班”牌子的教室里，一起認(rèn)真聽課，一起討論問題。我突然記起她做題時(shí)執(zhí)著的眼神，漆黑的眸子里映射出的是對未來的憧憬以及對中考不可名狀的感情。

　　我想著這些，告訴自己一個(gè)人要學(xué)會(huì)在記憶中選擇，那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側(cè)面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜冽的孤單清晨。

　　我沒有在懷念，我只是記起了過去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。

　　寫下這些文字的時(shí)候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個(gè)會(huì)寫的人，能把發(fā)生在我們身上的微小感動(dòng)寫得驚天動(dòng)地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細(xì)節(jié)，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。

　　我想告訴所有人，我在回憶的時(shí)候，臉上帶著微笑。我很開心，因?yàn)檫@些記憶將成為我生命樂趣的`一部分。

　　我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天，同桌站在舞臺上，用歡樂而幸福的語氣唱著可米小子的《青春紀(jì)念冊》，可眼里卻寫滿了不舍和遺憾。

　　我在臺下，對她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花，她就這么笑著，笑著，直到最后一刻。

　　她對我說過，要加油，盡管要分開，還是要加油，因?yàn)橹挥信Σ拍苡兄胤甑臋C(jī)會(huì)。我笑著點(diǎn)頭，在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容里寫滿了祝福。

　　這是我們的青春，那些綻放過后終會(huì)糜爛的花朵。

　　我看著她帶著淡定而從容的笑容，一筆一畫地在我的同學(xué)錄上刻下幸福。她說，我已經(jīng)把我的愛和對你永遠(yuǎn)的祝福鑲在了青春紀(jì)念冊里，你的夢不再破碎，我?guī)湍阏一亓怂耐暾?/p>

　　我們的青春紀(jì)念冊被我上了鎖，然后永遠(yuǎn)地存放在腦海里，我知道有一天，她會(huì)拿起鑰匙幫我開啟，和我一起回憶那些熟悉的事。

　　我不會(huì)遺憾，因?yàn)槲业挠洃浝餄M載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會(huì)成為我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的記憶。

　　給你我的心作紀(jì)念，這份愛任何時(shí)刻打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)……

紀(jì)念青春作文篇3

　　黑板上的倒計(jì)時(shí)無聲的豎立起來，我們都慌了，我們逃不出痛苦的題海。我們被無數(shù)的作業(yè)打得僵硬，沒有了剛上初中是的灑脫，每天重復(fù)單調(diào)而又乏味的生活，日復(fù)一日，周而復(fù)始。我們不再去追尋時(shí)尚，不在像以前一樣，去聽一首憂傷的歌然后悲天憫人的哀嘆�；蛟S回有那么幾次再次哼起那悲傷的旋律，和一點(diǎn)點(diǎn)陌生而有熟悉的`歌詞，竟回激動(dòng)的想要哭泣。

　　三年時(shí)間，足已讓我們從陌生跑到熟悉。教室后面的黑板，留下了我們未說的字字句句，企圖將時(shí)間留在這里。用來在次相遇。是你，落在哪里?是他，為何離去?是我，各奔東西。我們在一起嗎?沒有吧。但我們忘不了你。仍在想象，最初的記憶;仍在留念，沒有淚水的天氣;仍在沉醉，歡笑的遠(yuǎn)去;在這里，我們有最美的金屏風(fēng)。

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