逝去的青春作文10篇(通用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的逝去的青春作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逝去的青春作文 篇1
高一下半期的時(shí)候，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都在談?wù)撝约旱降资沁x擇文科或是理科。而我總是坐在離人群最遠(yuǎn)的一把椅子上望向窗外。那時(shí)的我，只要知道我是否需要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，后面的，則與我無(wú)關(guān)了。這就是出生在一個(gè)醫(yī)生家庭中的悲哀。在這個(gè)家庭中，文科是被鄙視的。即使是我文科很好，理科卻一踏糊涂的情況下，爸爸也毫不猶豫的在分科填表的家長(zhǎng)會(huì)上，摸出隨身攜帶的鋼筆，寫(xiě)下了理科。從小我就覺(jué)得爸爸的字很漂亮、很順眼，可那時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)的那兩個(gè)字特別的刺眼，刺得我差點(diǎn)流出了眼淚�？墒俏易罱K還是沒(méi)有流出，淚水只在我的眼眶中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，濕潤(rùn)了我的眼眶。因?yàn)椋业闹車(chē)鷩@了太多的眼神，一半是可惜，一半是不解。
記得郭敬明在文中寫(xiě)過(guò)，他要進(jìn)入理科班時(shí)，他的右手尖銳的疼給他看了。我比他好一點(diǎn)，右手并沒(méi)有疼給我看，只不過(guò)心突然變得好空、好靜。我好象已經(jīng)停止了思考，因?yàn)槲揖谷煌浟艘?zhēng)取，甚至忘卻了我也需要自由的呼吸。那段日子只是渾渾噩噩的過(guò)著。聽(tīng)著全家人你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著理科的好處，文科的局限，而我腦袋里，只有爸爸的一句我寧愿你去當(dāng)理科班的最后一名，也不要你去當(dāng)文科班的第一名。
時(shí)間真的過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)處在高二下半期的時(shí)間箭弦上，我不斷的向它認(rèn)輸，希望它能停下，讓我深深的吸一口氣�？墒撬鼌s像一個(gè)殘酷的君王，誰(shuí)也不理，驕傲的向前走著。我努力的不斷調(diào)整自己的姿態(tài)，想讓自己好過(guò)一些�？墒牵较胝{(diào)整，它就走得越快，最后只得靜下來(lái)隨它去了。
永遠(yuǎn)也不知道為什么文科班的.同學(xué)總是可以按時(shí)放學(xué)，而我們卻要因?yàn)橐坏览砜祁}而糾纏很久�？匆�(jiàn)老師站在講臺(tái)上為了想讓我們聽(tīng)懂，而手嘴并用著。回答他的，卻只是幾個(gè)人的點(diǎn)頭，大片人的搖頭。他于是試著重新理清題的線索，從頭講起，當(dāng)他講完后，他發(fā)現(xiàn)，剛才點(diǎn)頭的幾個(gè)人，也在開(kāi)始搖頭抱怨了。
我的同桌是個(gè)理科天才，是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)之星。每當(dāng)他在抱怨自己的物理分?jǐn)?shù)沒(méi)有上95時(shí)，我卻因?yàn)榭忌狭?0而興奮不已�？粗�92分的化學(xué)試卷，他愁容滿(mǎn)面的問(wèn)我怎么辦時(shí)，我只瞟了一眼我那已經(jīng)揉成紙團(tuán)的試卷，它大概還沒(méi)有29吧!從此以后，我更加相信，上輩子我肯定欠了物理、化學(xué)的債，今生，它們聯(lián)合報(bào)仇來(lái)了。我也嘗試過(guò)振作起來(lái)，將它們一一打敗，可是我發(fā)現(xiàn)好難，于是也學(xué)習(xí)諸葛亮揮淚斬馬謖，把它們壓在了柜子的下面。
逝去的青春作文 篇2
說(shuō)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)、恨過(guò)，我的童年你慢慢走過(guò)我的生命……
——題記
多年前的某一天我們，我們踏上了求學(xué)之路，有人說(shuō)這是一條“不歸路”，也就是這一條路，我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)汗水的“青春路”。這是一條，美麗的路。因?yàn)�，這條路上有我們最美麗的回憶，當(dāng)初我們的笑容、我們的容顏，我們懵懂的開(kāi)始。
“哈哈，又是你輸了，不要忘記了一星期的飯錢(qián)啊！”很少再聽(tīng)到這樣青澀的可愛(ài)的話語(yǔ)，因?yàn)�，現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粫?huì)笑，但是這種笑是真正意義上的笑？答案是否定的，現(xiàn)在屬于我們的笑——嘲諷、合拍。
“嗚嗚，考試又栽了跟頭�！弊哌^(guò)那曾經(jīng)的母校，長(zhǎng)凳上一個(gè)女生手里拿著一張數(shù)學(xué)試卷，七十分，兩個(gè)紅字赫赫地寫(xiě)在試卷上。很少在聽(tīng)到這樣意義上的哭聲，因?yàn)椋F(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粫?huì)哭，但是這種哭何嘗再為成績(jī)哭過(guò)？答案是否定的，現(xiàn)在屬于我們的哭——假愛(ài)情、假面具。
“同學(xué)，你好，可以交個(gè)朋友嗎？”翻開(kāi)記憶中那富有詩(shī)意的一頁(yè)泛黃的記憶——背上自己喜歡的米奇米妮書(shū)包，掛上屬于自己的笑容，跨過(guò)學(xué)校大門(mén)，曾經(jīng)，同學(xué)之間朋友是最永恒的話題。但是，現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們?nèi)匀粨碛兴^的友誼，但是這并不是真正意義上的友誼。現(xiàn)在我們所謂的友誼——秘密是之間的一層紗、虛情假意。
回憶著多年前的生活，有累——學(xué)習(xí)累，那時(shí)候我們只會(huì)學(xué)習(xí)；有哭，那時(shí)候，朋友之間是真的；有笑——我們會(huì)說(shuō)：“我成功了”。現(xiàn)在的現(xiàn)在，現(xiàn)在的生活，很充實(shí)，那是因?yàn)槲覀儞碛懈嗟某鋵?shí)時(shí)間的東西，但是，當(dāng)年的那種純真、快樂(lè)、友情，在現(xiàn)在有的得到了升華，因?yàn)椋谀骋豢�，我們找到了屬于自己�?那一份友情，只不過(guò)，無(wú)論如何也逃不過(guò)謊言，這個(gè)可惡又可親的東西，有的人因?yàn)樗ヒ磺�，也�?huì)因?yàn)樗业轿镔|(zhì)上的滿(mǎn)意。但是，更多的是，我們失去了從前真正的快樂(lè)……
秒針、分針、時(shí)針，我的快樂(lè)，我的淚水，我的童年，你——在哪里？
我終將失去你，這里，我提筆與我的童年告別——親愛(ài)的童年，對(duì)不起，上帝給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我關(guān)掉一扇門(mén)，打開(kāi)另一扇門(mén)，我選擇與你告別，我打開(kāi)了一扇叫做青春的大門(mén)。
——致我們終將逝去的童年。
逝去的青春作文 篇3
看時(shí)光的影子從窗前溜過(guò)，而我卻只能隔窗而望；看風(fēng)過(guò)雨季，看季節(jié)輪回，看我們終將逝去的青春。
我們的時(shí)光已過(guò)十余載，我們走近青春，終究會(huì)被青春拋棄。就像一句話所說(shuō)：我們?cè)乔啻侯I(lǐng)養(yǎng)的孩子。
青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是痛并快樂(lè)的，它意味著成長(zhǎng)，同樣也意味著分離。人越長(zhǎng)大就越成熟，越成熟就越要有責(zé)任感。
千年繁華，散盡后皆成過(guò)眼云煙；曉月殘?jiān)�，那塵煙中的青磚碧瓦，片片都是時(shí)光無(wú)聲的傾訴，如蟬韻在風(fēng)中飄落。我們的一生很短暫，總有一天要告別同學(xué)，告別家人，踏上一個(gè)人的漫漫征途。從此，便是一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流，一個(gè)人的浮世清歡。
曾經(jīng)的我們瘋過(guò)、玩過(guò)、傷過(guò)、哭過(guò)。懷念因?yàn)樨澩�，而被班主任集體訓(xùn)斥的日子；懷念因?yàn)槌煽?jī)不好，而受到親切的.關(guān)懷；懷念菁菁校園的嬉鬧誓言和知心的故友……
我們終歸要告別青春，再也不是當(dāng)初“不識(shí)愁滋味”的少年，再也不會(huì)坐等“船到橋頭自然直”。當(dāng)別人告訴我們“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”時(shí)，我們不會(huì)再嬉鬧著回答“早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃”，而是在心中默默地想：我要飛翔！青春的我們?cè)诟袀秀裤街伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡奈磥�(lái)，憧憬著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，憧憬著“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪情壯志。現(xiàn)實(shí)很清晰地?cái)[在眼前，使我們不得不接受，這一切只是年少時(shí)的憧憬，而我們是活在有悲有喜的世界中的。
生命的日歷一次次被光陰的手輕輕翻過(guò)，柔和的目光一次次掠過(guò)縱橫阡陌。誰(shuí)將一簾月光舞成一段華章？誰(shuí)將一片光陰奔流作浩瀚的銀河？我們是青春曾領(lǐng)養(yǎng)的孩子，青春是不老的，而我們?cè)陂L(zhǎng)大。擁有了成熟就不會(huì)再擁有天真，融入了喧囂的城市就會(huì)告別寂靜的鄉(xiāng)村，擁有了大海的遼闊就會(huì)失去小溪的清澈。人的一生都在渴望中度過(guò)，又在得失之間平衡：得之是幸，失之是命，一切皆應(yīng)隨緣。
青春終將散場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)比電影骨感，有著更多的失望甚至絕望，曾經(jīng)的夢(mèng)想可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)；但我們應(yīng)抱著不悔昨天，不怨今天，不怕明天的信念，心懷溫暖，直面未來(lái)。
逝去的青春作文 篇4
讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松!從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!
在我的生活中，書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對(duì)這些書(shū)也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書(shū)。這恰恰滿(mǎn)足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案， 還 豐富了知識(shí)，真是一舉兩得啊!
來(lái)到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿(mǎn)分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢!
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的'信念。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!
逝去的青春作文 篇5
熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景，熟悉的一起挑過(guò)禮物的小店，卻少了那個(gè)熟悉的身影�，F(xiàn)在，你漂泊于哪里，是否有時(shí)也會(huì)突然想起那段已回不去的青春年華？
淅瀝的小雨，獨(dú)自一個(gè)人行走在寥落空寂的街道上，沒(méi)有撐傘，雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上，也淋濕了我破碎的心。一直都沒(méi)有養(yǎng)成撐傘的習(xí)慣，因?yàn)椴徽撌窍掠暌只蚴窍卵瑫?huì)有那么一個(gè)人給我撐起一片明朗的空間，替我遮擋住那灰蒙蒙的`天空�？墒牵缃�，那個(gè)人在哪兒呢……
耳機(jī)里一遍遍重復(fù)播放著《老男孩》，倒不是一首十分喜愛(ài)的歌，只是每次聽(tīng)都會(huì)為那個(gè)組合感動(dòng)。跟著熟悉的曲調(diào)，一路小聲哼唱，腦海中重復(fù)放映著進(jìn)入鼎城一中的第一個(gè)晚自習(xí)所看的一個(gè)作品——《老男孩》，不知是哪屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們表演的，到現(xiàn)在都很為之感動(dòng)的是那段坦露心聲的動(dòng)情的結(jié)束語(yǔ)。然后，轉(zhuǎn)念間，腦海中又浮現(xiàn)出一段被深埋，卻也被我時(shí)時(shí)憶起的往昔。
大雨傾盆，正當(dāng)我為面前的大雨發(fā)愁時(shí)，一把雨傘便遮擋住了我頭頂?shù)挠杲z。
“一起走吧。下雨了，你好像沒(méi)帶傘。”安靜的話，恬靜的女孩兒。就這樣，在一個(gè)下著雨的盛夏的傍晚，這個(gè)女孩兒走進(jìn)了我原本一團(tuán)糟的生活。
之后，她開(kāi)始負(fù)責(zé)起對(duì)我亂糟糟的生活的整理，整理我毫無(wú)邏輯的、天馬行空的思想，整理我毫無(wú)規(guī)律的作息時(shí)間。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了有她在的美好時(shí)光時(shí)，一場(chǎng)考試，卻使我們從此天各一方，失散在人群里。
在那個(gè)青澀到發(fā)酸的年華里，這個(gè)女孩兒安靜地步入了我的“天藍(lán)時(shí)代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。
她乘著風(fēng)，悄然走近，又默然無(wú)語(yǔ)地告別。
有時(shí)，我會(huì)想，為什么相遇了還要?jiǎng)e離？?jī)H是一個(gè)中考，就讓曾經(jīng)赤誠(chéng)的友情離別，讓和諧相處的人兒如鳥(niǎo)獸散，讓愛(ài)消散在人群中。難道說(shuō)，人生路上，一切的相遇都是為了最后的別離？而別離亦是為了再一次的相遇？
曾經(jīng)，一起瘋；曾經(jīng)，一起鬧；曾經(jīng)，一起哭；曾經(jīng)，一起笑；曾經(jīng)，那個(gè)人；曾經(jīng)，那么美好�？赡且磺薪K究都過(guò)去了，如風(fēng)吹云散。
罷了，仍舊將你珍藏在心里，繼續(xù)趕路。
逝去的青春作文 篇6
青春是精彩的，是它讓我們懷揣著夢(mèng)想翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)；青春是瘋狂的，是它讓我們竭盡全力來(lái)追尋屬于自己的那份堅(jiān)強(qiáng)；青春是短暫的，是它在我們的生命中留下了一段不可磨滅的印記。
還未好好地品味青春生活的苦澀和快樂(lè)，堪然回首，它卻轉(zhuǎn)瞬即逝，我開(kāi)始拼湊青春記憶的碎片，找回自己的那份青春華。
我穿梭這喧鬧的校園之中，耳畔再次響起熟悉的音樂(lè)旋律，但地方不再是原來(lái)的地方，踏在這松軟的泥土中，仿佛又嗅到了往日的芬芳，我抬頭仰望星空，繁星羅列 的美景悄然消遁，一變得暗淡失色、毫無(wú)光澤、就連月亮也會(huì)被這種靜寂所膽怯，隱沒(méi)了身影。往事突然涌上心頭，回想起那些蒸籠歲月，心中不免有些欣喜，又有些荒涼，欣喜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的那份執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)那時(shí)的自己也的確瘋狂，荒涼懵懂無(wú)知時(shí)的那份暇想和迷茫，不過(guò)那時(shí)的自己真是天真無(wú)邪。仔細(xì)想想，誰(shuí)又不是從熱血少年走過(guò)年少輕狂，感受生活帶給他快樂(lè)和憂傷，最終到達(dá)人生華麗的殿堂。
我們長(zhǎng)大了不可能在重復(fù)著青春時(shí)的童真和自由，因?yàn)樗央x我們遠(yuǎn)去，生活就像一臺(tái)壓縮機(jī)，把我們壓縮成各種不規(guī)則形狀，磨去了棱角，壓力也愈加增大，囚禁在這狹小的空間之中，面對(duì)這樣的生活，有時(shí)也會(huì)讓我陷入沉淪，突然開(kāi)始煩感身邊的一切，一切，夢(mèng)想就像斷了線的風(fēng)箏，若隱若現(xiàn)、漂浮不定、隨風(fēng)搖曳。多少次想掙脫生活的牢籠，獲取自由；可希望卻又一次次化為灰燼，有多少次在夢(mèng)里穿越到青春時(shí)代，可每次驚醒面對(duì)的是漆黑的夜晚，眼神中一片茫然。想象很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨干。對(duì)于逝去的青春不再去留戀，現(xiàn)在我們做的是學(xué)會(huì)生存，隨著社會(huì)閱歷的.豐富、辨別看待事物的提升。需要我們的放手一搏，對(duì)待夢(mèng)想惟有堅(jiān)韌。
沒(méi)有堅(jiān)韌的自然是死寂的，它不會(huì)擁有蓬勃的生機(jī)；沒(méi)有堅(jiān)韌的人生是蒼白的，它不會(huì)擁有五彩繽紛的絢爛；沒(méi)有堅(jiān)韌的靈魂是凄苦的，它注定一生碌碌無(wú)為，不為逝去的青春所懊悔，至少過(guò)好現(xiàn)在的自己。
逝去的青春作文 篇7
青春是什么？有人說(shuō)，青春就像是一輪新出的火紅太陽(yáng)，給我們希望。也有人說(shuō)，青春就像是一盞明燈，給我們指引方向。還有人說(shuō)，青春就是那劃破夜空的流星，美麗但卻短暫。而我想說(shuō)，青春就是我們的生活，酸甜苦辣樣樣都有……
我們的青春，在風(fēng)雨中掬一程跋涉的壯麗，縱然是最悲傷的季節(jié)，也說(shuō)一聲：幸福無(wú)邊。
我們的青春，在風(fēng)浪中劃一道遠(yuǎn)航的美麗，縱然是最悲痛的日子，也說(shuō)一聲：紅塵真好。
我們的青春，在人生的地平線上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽(yáng)。
我們的`青春，在青春的風(fēng)景中描繪理想，披一身朝霞奔向即將到來(lái)的艷陽(yáng)天……
青春的美好讓我們很難忘卻，多少個(gè)日日夜夜為了理想不斷奮發(fā)努力，我們插上夢(mèng)想的翅膀放飛屬于我們青春的活力，我們快樂(lè)成長(zhǎng)著，不管未來(lái)多么遙遠(yuǎn)，我們總昂首挺胸面對(duì)一切困難。這，就是我們的青春……
逝去的青春作文 篇8
就像電影《中國(guó)合伙人》中那句經(jīng)典的臺(tái)詞：“如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你心上�！卑櫦y終要出現(xiàn)，歲月終要流走，而青春也終將逝去。
對(duì)于每個(gè)人而言，青春均是美好的。青春就像一個(gè)匣子，里面儲(chǔ)藏著激情和活力。古往今來(lái)，不乏贊美青春的詩(shī)篇。正因如此，青春才顯得如此珍貴。而我們隊(duì)青春也是如此地沉迷和留戀。
可是歷史要?jiǎng)e，人要老去，是誰(shuí)也阻擋不了的自然之力，是任何人都辯解不了的真理。人類(lèi)的渺小被歲月一層層地抽絲剝繭，明明白白地橫亙?cè)跉v史的姿態(tài)里，無(wú)論是追求年輕的外表，抑或是追求年輕的.心，歸根結(jié)底，這都是一場(chǎng)與自然之力的戰(zhàn)斗，也是一場(chǎng)注定要輸?shù)膽?zhàn)爭(zhēng)。
俄羅斯撐桿跳老將在近幾屆的奧運(yùn)會(huì)、世錦賽上卻頻頻失敗，甚至到達(dá)不了曾經(jīng)的高度，面對(duì)采訪的鏡頭，她無(wú)不遺憾地說(shuō)：“好吧，我承認(rèn)我老了�！睂�(duì)自己青春已逝的坦率接受，讓她在失敗之際不但沒(méi)有受到指責(zé)，反而贏得了他人的尊敬。
很多人害怕青春的逝去，因?yàn)樵谒麄冃闹兄挥心贻p才是值得贊美的，才是人生最輝煌的階段，其實(shí)不然，正如麥加所說(shuō)：“每個(gè)年齡階段都有各自的花香�！鼻啻鹤杂星啻旱幕盍εc張揚(yáng)，經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段才能擁有成熟和穩(wěn)重。
柴靜在剛?cè)胫醒腚娨暸_(tái)做記者時(shí)，自認(rèn)為擁有青春活力，敢愛(ài)敢恨才是成為一名好記者的必要條件，可是在進(jìn)行幾次采訪之后，當(dāng)自己“濕答答的青春被一掃而空”，而逐漸被沉穩(wěn)所取代時(shí)，她才知道怎樣才能算是一個(gè)真正的記者。
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著�！逼鋵�(shí)，人生就像一座建筑物，從筑基、建造、使用，再逐漸成為廢墟的過(guò)程，就是歲月流逝的過(guò)程。所有人都想停留在剛建好的嶄新建筑里，沒(méi)有人想最終成為廢墟�？捎嗲镉暾f(shuō)：“沒(méi)有廢墟的人生太累了，沒(méi)有廢墟的大地太擁擠了�！�
三毛云：“人的悲哀在于知道歲月是流逝的，并且還要學(xué)會(huì)接受。”青春終將逝去，就像人生終要走向無(wú)。
逝去的青春作文 篇9
每個(gè)人都有青春，青春有太多太多的點(diǎn)滴�？捱^(guò)、笑過(guò)、瘋狂過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、也夢(mèng)想過(guò)。
青春中的人都有過(guò)叛逆的心理，我們中學(xué)生也不例外。叛逆的我們應(yīng)該都做過(guò)同樣的事：喝酒，抽煙，染紅發(fā)，早戀寫(xiě)滿(mǎn)厚厚的情書(shū)，穿奇裝異服，上可愛(ài)接話茬讓老師難堪，以和老師作對(duì)為樂(lè)。
但是你不知道，其實(shí)這是在浪費(fèi)青春。青春是終將逝去的。青春是終將失去的。那為什么不為我們的青春做點(diǎn)有用的事呢？等悼念老是再拿來(lái)細(xì)細(xì)品味定有另一番滋味。
我們的青春沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)。
其實(shí)犯錯(cuò)也沒(méi)什么，最重要的是要及時(shí)改正才對(duì)，那些叛逆期的女孩其實(shí)說(shuō)她壞，她也不壞。其實(shí)那些壞是那個(gè)女孩最本真的一面，當(dāng)她走過(guò)青春叛逆期，她依舊可以變成溫順、乖巧、美好的樣子。因此，在我的眼里每一個(gè)孩子都是天使，哪怕是一個(gè)人人都不喜歡的壞孩子。
青春的選擇也是很重要的，就像在火車(chē)路上行駛。選擇的車(chē)票不同，就代表她的人生過(guò)得不同，選錯(cuò)了車(chē)票，也沒(méi)什么，是可以改的。你可以轉(zhuǎn)車(chē)在到達(dá)目的地。就像要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎一樣。
所有不珍惜青春的人都會(huì)在年老時(shí)嘆氣。我想嘆氣又有什么用呢？都怪自己當(dāng)初沒(méi)有做對(duì)的事。沒(méi)有后悔藥賣(mài)的。
我決定了，為了不讓自己有什么惡果，有什么后悔。我愿為我的青春闖一闖，為我的夢(mèng)想拼一拼。因?yàn)樽穳?mèng)是每個(gè)年輕人應(yīng)有的權(quán)利。
我們的青春盡管說(shuō)出口那么的驕傲，那么的囂張。可它本應(yīng)該是這樣的.，因?yàn)槲覀儻偪襁^(guò)、堅(jiān)持過(guò)、也執(zhí)著過(guò)。最后怎么過(guò)都看你有沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)。青春是終將逝去的、終將失去的。為自己做一切有用的事，為我生命中的青春做一份努力。還有一句話“做自己所喜歡的事，為自己而活的精彩�！�
我為了我而珍惜青春。
致我生命中終將逝去的青春于珍惜，致我生命中終將失去的青春于努力。
哭過(guò)、笑過(guò)、瘋狂過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、也夢(mèng)想過(guò)、執(zhí)著過(guò)。最后還是會(huì)失去過(guò)。
逝去的青春作文 篇10
在逝去的青春里，微風(fēng)纏綿著海邊的沙，天空的海鷗在自由地鳴叫，為那失去的青春默默祈禱。喚醒沉睡的海浪奔騰，和著初升的晨陽(yáng)歌唱，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的日子。
去年今日，明年今日，亦是物是人非，時(shí)光捂著心臟為我們心疼。望了望天空，思緒飄飛到了遠(yuǎn)方。你是否還會(huì)拽著我的衣袖問(wèn)我：“姐姐，我們?nèi)タ春：貌缓茫俊辈恢�，我還能否這樣回答你，好，等明年春暖花開(kāi)了，我便帶你去看海。
可是，又一年春暖花開(kāi)了，我想帶你去看海，你呢，在哪里？繁華的街道，華麗雄偉的城市建筑，人潮洶涌的碼頭，無(wú)止息的船只與車(chē)輛。夜晚又這樣奢華而美麗，河水中倒映著霓虹燈的倩影，水影交織閃爍。人們似乎認(rèn)為沒(méi)有點(diǎn)綴的夜空太過(guò)寂寞，又或者皎月群星的鑲嵌不夠完美。天空中綻放一朵又一朵絢爛的煙花，變幻精彩的圖案。在這遙遠(yuǎn)而又陌生的城市，我是否還能尋到你的蹤跡，我何時(shí)才能兌現(xiàn)與你的承諾。
偶爾路過(guò)梧桐樹(shù)邊的孤兒院。飄落在我腳邊那泛黃的梧桐葉告訴我已經(jīng)入秋了，該添衣了。我抬頭望了望那高大梧桐上的一片金黃�；蛟S只是微風(fēng)拂過(guò)，也可收獲一地的光輝。耳邊傳來(lái)孩子們的嬉鬧聲，孤兒院那低矮的圍墻里，兩鬢花白的阿婆領(lǐng)著孩紙們游戲，是我們?cè)?jīng)最喜歡的跳房子。身著黑色肅服的修女捧著圣經(jīng)坐在臺(tái)階上誦讀�？粗@些孩子，我又想起了你，想起那段短暫而又快樂(lè)的日子，不禁露出了微笑。而時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩望著我怯怯地笑，她雙手緊緊地拽著衣角，就像記憶中的你。我微微一笑，從包里掏出兩顆糖果遞給她，“姐姐請(qǐng)你吃糖果好嗎？”她沒(méi)有接，只是怯怯地看著我，阿婆輕步走到我的身邊，“姑娘，謝謝你，小欣她……是個(gè)可憐的孩子……”
聽(tīng)著阿婆講述小女孩的故事，我不禁潸然淚下，她稚嫩的雙肩怎么經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)，可是，我卻只能用力抱緊眼前小小的人兒。她用小小的雙手小心地擦去我眼角的淚珠，“姐姐，別哭，小欣一點(diǎn)也不難過(guò)。”看著小欣那張可愛(ài)的臉，我怎能不心疼�！鞍⑵牛铱梢詭鋈プ咦邌�？”阿婆猶豫了一下應(yīng)允了。我牽起小欣小小的手，“姐姐帶你去玩好嗎？”她用水靈靈的大眼睛看著阿婆，阿婆笑了，她也笑了。
我沒(méi)有能力帶她離開(kāi)這里，只能偶爾帶她出來(lái)看看外面的世界，孤兒院外的世界。讓她看看人潮洶涌的碼頭，讓她看看城市的繁華，感受一會(huì)小小的快樂(lè)。我在她身后看著她一蹦一跳的可愛(ài)模樣，我的心又一次狠狠地疼了一下。“姐姐，那個(gè)紅紅的'可愛(ài)的圓珠子是什么啊？”小家伙的手指向不遠(yuǎn)處的糖葫蘆，小小的臉上滿(mǎn)是期待。我再次牽起她小小的手，“走，姐姐帶你去吃糖葫蘆�！薄肮媚铮忝妹谜婵蓯�(ài)！”賣(mài)糖葫蘆的阿姨一直微笑地看著小欣一臉開(kāi)心地吃著糖葫蘆。我也笑了笑，“是��！”，我站在一旁靜靜地看著她嘴角的唐漬，“姐姐，好好吃哦。給，你也吃�！蔽乙Я艘豢冢�，真的，好甜，甜得有點(diǎn)憂傷。
告別了賣(mài)糖葫蘆的阿姨，我指著遠(yuǎn)處的動(dòng)物園問(wèn)小欣，“想不想去啊！”小家伙對(duì)著動(dòng)物園的大門(mén)眨巴眨巴她的大眼睛。然后我們進(jìn)了動(dòng)物園。聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，看著她明媚的臉龐，我笑了。我們拍了許多照片，作為我們之間的留念。趁著洗照片的時(shí)候，我?guī)еチ朔b店，小家伙大概還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多漂亮的衣服，一直不停地問(wèn)我，“姐姐，你？要給我買(mǎi)衣服？”我知道她在想什么，我對(duì)著她微笑，不用擔(dān)心，阿婆不會(huì)怪你的。我瞇著眼睛看著煥然一新的她，嫣然一個(gè)小公主。她似乎是被我看得不習(xí)慣了，還以為我覺(jué)得不好看，雙手緊張地抓著衣角。我笑著安慰她，小欣，你很漂亮！
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)滑落山的那一邊，小家伙一路沉默不語(yǔ)。我將她送回阿婆身邊，交給阿婆一本相冊(cè)，“阿婆，這是我們?cè)趧?dòng)物園拍的照片，留給小欣當(dāng)個(gè)紀(jì)念吧！”小欣站在一群孤苦伶仃的孩子中顯得格外耀眼。小欣似乎知道我要離開(kāi)了，淚眼朦朧地問(wèn)我，“姐姐，你還會(huì)來(lái)看小欣嗎，姐姐會(huì)忘了小欣嗎？”我摸著小欣的小腦袋，說(shuō)姐姐會(huì)回來(lái)看小欣的，姐姐不會(huì)忘記小欣，因?yàn)榻憬銗?ài)小欣！
我一直記得與這個(gè)孩子的約定，一個(gè)月后我又坐著列車(chē)來(lái)到了這里，可是阿婆卻告訴我，就在我離開(kāi)了的第二天，小欣被一對(duì)有錢(qián)的夫婦領(lǐng)走了。她一直哭著不愿離開(kāi)，抱著那本相冊(cè)說(shuō)要等姐姐回來(lái)，那對(duì)夫婦不忍，但他們馬上就要移居海外。他們留下一大筆錢(qián)，一部分是留給你的，一部分捐給孤兒院。我沒(méi)有接受那部分錢(qián)，我把它留給了孤兒院，臨走前我問(wèn)阿婆是否可以將孤兒院改名為憶欣孤兒院。憶欣憶欣，我笑了。每個(gè)人都有屬于自己的路，祝她幸福吧！
后來(lái)，我離開(kāi)了，輾轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)城市，看了一處又一處風(fēng)景。城市依舊繁華，風(fēng)景依舊秀麗。與往常一樣，每到一個(gè)城市，我都會(huì)短暫地停留，只為了看一看風(fēng)景，懷念過(guò)去的傷痛，回憶曾經(jīng)的美好。每一次站在城市的高樓俯視這樣的繁華，總會(huì)有心痛的感覺(jué)。
當(dāng)年拽著我的衣袖嚷著要去看海的小女孩，如今身在何方，還有，小欣。你們可知道，姐姐在找你們，等遇見(jiàn)了，我們一起去看海好嗎？
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