我的青春作文（精品5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的青春作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的青春作文 篇1
我的偶像是周杰倫。
許多人聽(tīng)到我這么說(shuō)時(shí)會(huì)忍不住“噗”地笑出聲來(lái)，我不解這笑的含義是什么，然后對(duì)方就說(shuō)：什么年代了，你怎么還喜歡周杰倫�。�
一句話就令我無(wú)言以對(duì)，在很多人眼里我是一個(gè)不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的人。在他們的眼里周杰倫雖然不是過(guò)氣的明星，可也已不再時(shí)尚不再酷不再值得他們追了。我無(wú)法爭(zhēng)辯，因?yàn)樵谖倚睦铮芙軅愂浅涑饬宋艺麄�(gè)青春的人，是站在我一生中最美麗的時(shí)光里的人。
我喜歡周杰倫其實(shí)是因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)喜歡的那個(gè)男生喜歡周杰倫，于是我便愛(ài)屋及烏地去聽(tīng)周杰倫的歌。
從這點(diǎn)上看我似乎不是很正宗的杰迷，也有很多人說(shuō)，你這么喜歡周杰倫怎么連一張他的專輯都不買(mǎi)。我不解為什么喜歡周杰倫就一定要去買(mǎi)他的專輯，我認(rèn)真聽(tīng)過(guò)他的每首歌，我會(huì)唱所有周氏情歌，這不比那些買(mǎi)了專輯擺在架子上然后慢慢蒙上灰塵的做法要好嗎？周杰倫的歌早就在我心里，又何必在乎有沒(méi)有一張CD承載它們？
記憶里有午后和那個(gè)男生一起坐在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)聽(tīng)音樂(lè)的場(chǎng)景，偶爾對(duì)視一眼又笑著低下頭。我始終沒(méi)有對(duì)那個(gè)男生說(shuō)過(guò)自己喜歡他，亦不知道他是否曾喜歡過(guò)我，唯一的紀(jì)念是畢業(yè)時(shí)他站在我后面拍的畢業(yè)照。
后來(lái)我們不在一個(gè)學(xué)校，距離沒(méi)有產(chǎn)生美，我們漸漸失去了聯(lián)系。只是每一次聽(tīng)到周董的歌就會(huì)想起那個(gè)午后陽(yáng)光里的少年，他的笑容比晴天的陽(yáng)光更耀眼。
我也曾偷偷向朋友打聽(tīng)過(guò)他的消息，他還是一如既往地優(yōu)秀，并且越來(lái)越出類拔萃。這個(gè)干凈純潔的少年在自己的軌道上不斷向前，而我曾一直在后面偷偷地跟著他，希望有一天能追上他的腳步，但是最后我只能笑著看他漸行漸遠(yuǎn)。
我也想抓住什么屬于彼此的東西，最后我發(fā)現(xiàn)，唯一能保留下來(lái)的是記憶里我們一起聽(tīng)過(guò)的愛(ài)過(guò)的周杰倫的歌。這段最終要走向終結(jié)的感情，貫穿始終的只有曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的周杰倫的模糊的口音和純凈的.情歌。
我們相遇在最純潔的年紀(jì)，很久后我才知道這棵不會(huì)結(jié)果的小苗早就在我心里枝繁葉茂。
后來(lái)聽(tīng)周杰倫的歌就成了種習(xí)慣，不僅僅是為了那漸漸消失在我世界里的男生。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我的MP3里只有周杰倫的歌，一遍遍回放，直到每一段旋律都爛熟于心。那段時(shí)間是我最茫然的時(shí)候，學(xué)業(yè)上不順，家庭發(fā)生了巨大的變故。
當(dāng)時(shí)周杰倫在歌里唱：如果你對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼，眼前霧蒙蒙一片，那是你沒(méi)把眼鏡擦干凈。我不知為什么周杰倫能給我這么大的力量，只是那時(shí)我無(wú)比堅(jiān)信周杰倫在歌里唱的每句話。
他說(shuō)這生命對(duì)每個(gè)人都不公平也沒(méi)道理，只能撲向泥濘，迎向那陣驟雨，由不得你。
我躲在被子里，聽(tīng)這個(gè)男人唱到哽咽，默默咬著唇流淚。我不愿讓別人看到我的淚，不愿將自己的軟弱示人，這種自尊或許看起來(lái)可笑，卻是支持著我不讓我跌倒的力量。我輕輕地對(duì)自己說(shuō)我可以帶著孤寂不斷前進(jìn)。
有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)你見(jiàn)證過(guò)偶像從跌倒到爬起，看到他從幼稚變得成熟，從退縮到勇敢，你就再也放不下對(duì)他的喜歡了。但是于我而言，是周杰倫帶著我從跌倒不斷爬起，從幼稚變得成熟，從退縮到勇敢。我一直相信，周杰倫對(duì)我來(lái)說(shuō)是一道光，指引我堅(jiān)定地邁過(guò)青春的坎坷，勇敢地在逆境里掙扎著爬起。
我知道一直有人無(wú)法理解我的這種感情。他們說(shuō)你這樣喜歡他，他又不知道，有意義嗎？周杰倫當(dāng)然不會(huì)知道，這個(gè)世界上有這樣的一個(gè)人，他的歌充斥了她的整個(gè)青春，他的歌聲給了她最倔強(qiáng)的勇氣，教她去愛(ài)，教她成長(zhǎng)，讓她的青春開(kāi)出了最美的花朵。
我知道周杰倫最終會(huì)像那個(gè)男生一樣離我越來(lái)越遠(yuǎn)，他們都是屬于我青春的紀(jì)念，是我一生最美時(shí)光的見(jiàn)證，最后也會(huì)伴隨我的青春一同遠(yuǎn)去。
但那又何妨呢？他們?cè)缇驮谖业那啻豪锟滔铝松羁痰睦佑�，成為我身上一處�?dú)特的刺青，叫我不悔過(guò)去，不畏將來(lái)。
他們?cè)俏沂种芯o緊握著的沙，在陽(yáng)光下折射出七色的耀眼的光。即使最終在指縫中緩緩地流失，也在我的手掌留下了一世余溫。
我的青春作文 篇2
雄鷹在湛藍(lán)天際中展翅翱翔，這是青春的姿態(tài)；花兒在燦爛花季中競(jìng)相開(kāi)放，這是青春的色彩；魚(yú)兒在潺潺流水中嬉鬧戲逐，這是青春的快樂(lè)；蝴蝶在綠樹(shù)繁花中翩翩起舞，這是青春的舞姿。青春，我們有豐富多彩的故事，在青春路上，盡情高歌。
有人說(shuō)：青春是五月的花海燦爛無(wú)比，青春是仲夏的驕陽(yáng)激情四射；而我想說(shuō)：“青春是昂揚(yáng)前進(jìn)，是奮斗拼搏�！睂W(xué)校里，有我們青春的足跡，老師是我們青春的見(jiàn)證人。學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，你聽(tīng)，那朗朗的'讀書(shū)聲，是青春的印證；你看，操場(chǎng)上整整齊齊的方塊隊(duì)，響徹整個(gè)學(xué)校的口號(hào)聲，不正是我們的青春?jiǎn)�？學(xué)校洗掉了我們性格中的懶惰與懦弱，讓我們學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，給了我們追求自己夢(mèng)想的信念�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”青春不是虛度光陰，不是漠視逃避，而是奮發(fā)拼搏，努力奮進(jìn)�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們肆意揮灑的筆尖，不正書(shū)寫(xiě)著青春的華章嗎？有些同學(xué)害怕面對(duì)中考，認(rèn)為為一次中考而拼命三年不值得，我想說(shuō)：“青春的確應(yīng)該是很美好的，但在同時(shí)也應(yīng)該肩負(fù)著對(duì)未來(lái)的責(zé)任。既然我們無(wú)法逃避中考，那就勇敢的面對(duì)，就讓我們用中考來(lái)祭奠我們因中考而失去的青春�！�
有老師們的鼓勵(lì)和陪伴，有朋友們一起為夢(mèng)想拼搏，無(wú)論結(jié)果怎樣，這段時(shí)光都將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富�？傆幸惶煳覀兊挠鹨頃�(huì)豐滿，我們會(huì)一起翱翔在蔚藍(lán)的天際，回頭了望，那天空遍布了我們的足跡。
青春是惜時(shí)好學(xué)，是昂揚(yáng)前進(jìn)，是頑強(qiáng)拼搏，這才是青春！
我的青春作文 篇3
驀然回首，時(shí)光老人已牽著我的手走過(guò)了十五個(gè)春秋，在生命之樹(shù)上鐫刻了十五圈年輪。我已不再是那個(gè)稚嫩的小女孩，我正踏入青春，走向花季。
青春是美好的，前方有更多的收獲向你招手；青春是浪漫的，臆想的泡泡在天空中舞蹈；青春是絢爛的，空空如也的畫(huà)卷等待你去書(shū)寫(xiě)輝煌。
陽(yáng)光下，我守望著青春�！扒啻骸币粋�(gè)美好的'字眼，帶給我無(wú)盡的遐想。擺脫父母的束縛，做一只翱翔天際的雄鷹，去找尋心中的方向。在閑暇之時(shí)，品一盞香茗，與書(shū)相伴，品味陶淵明“采菊東籬下，然見(jiàn)南山”的閑情雅致；感受王維“明月松間照，清泉石上流”的人間仙境。
陰霾中，我害怕著青春�；居杏�，幾縷灰色烏云籠罩，飄起了哀傷與痛苦的綿綿細(xì)雨。我害怕面臨愈來(lái)愈多的困難；害怕面臨那一個(gè)又一個(gè)令人窒息的抉擇；害怕自己會(huì)做一個(gè)失敗者。
推窗的人兒，我不是過(guò)客，我是青春的主導(dǎo)者。是書(shū)寫(xiě)絢麗的篇章，在人生最美好的時(shí)光留下輝煌，抑或是頹廢年華，任青春逝去。答案是如此顯而易見(jiàn)。
對(duì)即將到來(lái)的青春寄托了太多太多的憧憬與向往，想要早日親身經(jīng)歷，去品嘗青春的痛與樂(lè)。
天空經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹；花草經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)散發(fā)著泥土芬芳的氣息；朝氣蓬勃的我們，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)成長(zhǎng)。而這磨練我們的風(fēng)雨，往往便是青春。
渴望早日破繭成蝶，于是更加急切地等待著青春的到來(lái)。
昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，青春帶著狡黠的笑容來(lái)到我的身邊，只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，便與它緊緊相貼。夢(mèng)是美好的，也是虛幻的，但我相信，我生命中的春天即將到來(lái)！
我的青春作文 篇4
人為什么要讀詩(shī)詞？
這對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不成問(wèn)題。真正的問(wèn)題在于——人的生命中怎么少得了詩(shī)詞？
至少于我而言，詩(shī)詞是我青春中濃墨重彩的一筆。
我真正開(kāi)始接觸詩(shī)詞，大概是十二三歲時(shí)。那時(shí)的我，盲目而亢奮，最逃不開(kāi)的詞便是“妄自菲薄”和“多愁善感”。
所幸，我遇上了詩(shī)。它治好了我的妄自菲薄，也讓我的多愁善感終于有所寄托。
讀東坡詞，便向往著他那樣的自在瀟灑而不失含蘊(yùn)深沉；讀杜甫詩(shī)，便暗自敬佩他的無(wú)私胸襟，也哀嘆他的命途多舛；看陸放翁的一句“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，如同親至那春雨初霽的京城；聽(tīng)陳子昂一聲“念天地之悠悠”，不禁感嘆多少無(wú)謂的歲月流逝，才能等得一個(gè)所謂歷史的`意義？而當(dāng)我讀到豫讓那句“士為知己者死”，又怎能不張皇失措、幾近失態(tài)，幾天之內(nèi)不得安坐！那些久久沉寂的情感、無(wú)人時(shí)刻的低喟，竟在千百年前的一句詩(shī)中出現(xiàn)了。到如今，一念起它，仍是血如潮涌，不能自已。
更幸運(yùn)的是，一腔熱忱的我碰上了幾個(gè)同樣對(duì)詩(shī)詞滿懷熱愛(ài)的人。
有如明月清風(fēng)的“道長(zhǎng)”，常云游各地，偶然途徑一家書(shū)店，總會(huì)停下逗留片刻，再慢悠悠地問(wèn)你一句“最近想買(mǎi)誰(shuí)的詩(shī)嗎”？；也有恃才自傲、喜怒無(wú)常的“兔子先生”，雖然總是陰晴不定，可無(wú)論他如何生氣、冷戰(zhàn)，你在他耳邊念上一首詩(shī)的上句，他還是忍不住接出下句，而后你們相視一笑，便算是泯了恩仇；還有溫婉動(dòng)人的“常春藤”，尤愛(ài)以詩(shī)詞為校內(nèi)的花草樹(shù)木起名，每年秋天都是最早落葉的那棵樹(shù)叫“秋風(fēng)早”，傍晚時(shí)分在水中倒影酷似楓葉的那棵樹(shù)叫“楓林晚”……
我們因詩(shī)詞結(jié)緣，一見(jiàn)如故。后來(lái)便建了詩(shī)社，每周定期跟同學(xué)談幾首詩(shī)。我大概很難忘懷那些枯坐在桌前冥思苦想打磨稿子的夜晚，見(jiàn)了好詩(shī)便迫不及待與他人分享的欣喜，在三尺講臺(tái)上由聲似細(xì)蚊的羞澀到侃侃而談的自如……我的生活、我的生命好像因?yàn)樵?shī)詞而變得格外鮮活，我的青春好像因?yàn)樵?shī)詞而有了色彩。
詩(shī)詞于我而言，不再僅僅是孤芳自賞的情感寄托，而是親自在字里行間尋找過(guò)的高貴靈魂，黑暗里燃燒的火焰，在懷疑里確認(rèn)的理想主義。
你若要喜歡數(shù)學(xué)，必須擁有一個(gè)聰明的頭腦；你若要喜歡攀巖，必須足夠健壯、勇敢、細(xì)心。而我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)得笨拙而莽撞。因?yàn)樵?shī)是那樣包容、慈愛(ài)、平易近人。你若要喜歡詩(shī)——用心就可以。
我的青春少不了詩(shī)，少不了青燈下黃卷中那看似遙遠(yuǎn)冰冷的黑色鉛字。因此，如果要為我的青春上色，請(qǐng)用墨吧。旁人也許會(huì)笑話我故作深沉或是單調(diào)乏味，殊不知墨分五色，濃、焦、重、淡、清，其間絢爛，自成世界。
我的青春作文 篇5
身邊林林總總的人，即便從不說(shuō)出口，但每個(gè)人心中都存在著一份熾熱的追求，把心灼燒得滾燙滾燙。那鑲嵌著三年時(shí)光的齒輪，不斷地被勤勞和汗水潤(rùn)滑，一刻不曾停歇地轉(zhuǎn)動(dòng)向著我們的追求。
三年的時(shí)光或許很短暫，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)決定的是一生。但最重要的是，它留給了我們太多的回憶，當(dāng)我們回首那段奮斗的時(shí)光。
我相信，在昏黃的燈光下，伴著秒表的走動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)在心中勾勒著那追求的圖案，將其披掛在心的戰(zhàn)場(chǎng)上，浴血奮戰(zhàn)。這個(gè)充斥著拼搏的世界，就像一個(gè)圓圈，敢于走出去，才能看到成功的光環(huán)。
我知道，追求的精靈在我身邊舞蹈，它以我筆紙的摩擦聲為樂(lè)音而舞蹈，在為我心中無(wú)數(shù)次的自勉自勵(lì)而舞蹈，它因我的執(zhí)著和孜孜不倦而舞蹈，那舞讓掌上的.趙飛燕都失色，令凌空的貂蟬都黯然。
我明白，那份追求被我一筆一筆地刻畫(huà)在心中，充斥著我的世界，它在我的生活中放了鹽，一下子全是鮮美的菜肴。
是的，我想向用我五分之一的生命學(xué)來(lái)的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我的追求，徜徉于非洲廣闊的大草原，看奔馳的角馬，看凌厲的獅子，看精明的鬣狗……這份想象寓于我的追求之中，伴我走過(guò)困難，迷茫與痛苦，跨過(guò)河流，荊棘和高山。
是的，我堅(jiān)信，只要我的世界中存在追求，我就不會(huì)失去奮斗的勇氣，我用我的青春篤誓，來(lái)堅(jiān)持我的信仰，我用我的汗水耕耘，來(lái)?yè)肀业淖非蟆Ｖ灰业氖澜绱嬖谧非�，我就能撥開(kāi)前方迷蒙的霧氣，看見(jiàn)耀眼的太陽(yáng)，揮灑溫暖的光芒，只要我的世界存在追求，我就會(huì)燃燒，做燈塔，做蠟燭，哪怕是火柴。
我想象，站在風(fēng)居住的街道，駐足回望我走過(guò)的青春，我心如天空般晴朗，其間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的幸福與哀傷，一如初夏的野花，從容優(yōu)美地綻放……
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