寫青春的作文優(yōu)秀(10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫青春的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫青春的作文 篇1
我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書學(xué)習(xí)，但它并沒(méi)有將我擊倒，而是迫使我?guī)е钌畹膽n郁和傷感，游向知識(shí)的大海。
人一輩子，最難忘的其實(shí)只有兩個(gè)階段，一個(gè)是童年，一個(gè)是青春期。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，其他的時(shí)光簡(jiǎn)直就像嚼過(guò)了的甘蔗渣，淡而無(wú)味，而且一年一年地越過(guò)越覺(jué)得過(guò)得快。所以歷來(lái)就有人認(rèn)為，青年時(shí)代以后的日子都不必過(guò)了。馬其頓的亞歷山大大帝于33歲時(shí)死于征戰(zhàn)途中，被黑格爾稱為“一幅最美的景象”，因?yàn)椤耙顾肋h(yuǎn)以一個(gè)青年出現(xiàn)于后世人跟前，他就不得不在年紀(jì)輕輕的時(shí)候早死”。我國(guó)“五四”時(shí)期的“新青年”則有人提出，人過(guò)40都該殺。這都是當(dāng)一個(gè)社會(huì)處于青年時(shí)代所流行的議論，生于這樣一個(gè)時(shí)代的年輕人是最幸運(yùn)的，因?yàn)橹挥兴麄冏钣凶鳛椤?/p>
但一個(gè)社會(huì)不可能永遠(yuǎn)處于青春期，而是要么走向成熟，要么迅速老化。所以，在人類歷史上的大部分時(shí)間里，青年人的常態(tài)就是處于動(dòng)搖和迷惘之中，他們常常羨慕前人年紀(jì)輕輕就干出了豐功偉績(jī)，震撼了世界，而自己身處一個(gè)普遍平庸的時(shí)代，不要說(shuō)沒(méi)有建功立業(yè)的條件和機(jī)遇，就連一個(gè)站得住腳的理想都失去了。不過(guò)，盡管今天有不少青年看起來(lái)比老年人更老于世故，但青年之所以是青年，正在于他們并不滿足于自己和自己時(shí)代的現(xiàn)狀，在內(nèi)心中有一番掙扎和探索，想要參透人生的意義。青春的迷惘其實(shí)正是對(duì)人生意義的迷惘，對(duì)自己“從何處來(lái)，向何處去”的迷惘。以前看過(guò)一本蘇聯(lián)小說(shuō)叫《你到底要什么》，講的是蘇聯(lián)“解凍”后的60年代青年尋歡作樂(lè)之余的悵然若失心態(tài)。記得當(dāng)時(shí)我還在農(nóng)村當(dāng)知青，幾乎所有同齡人考慮的都是“我將會(huì)成為什么”，卻極少有人考慮“我到底要什么”。是啊，我將會(huì)成為什么自然會(huì)成為什么，可是我到底要什么呢？這個(gè)問(wèn)題不搞清，我將成為的那個(gè)“什么”很可能是我根本不想“要”的，到那時(shí)如果我再明白自己真正要什么，那就晚了。
當(dāng)時(shí)眼前的確是一片漆黑。這不僅是指對(duì)我這種“出身不好”的青年來(lái)說(shuō)，招工和“工農(nóng)兵推薦”上大學(xué)絕無(wú)希望，只能打算一輩子務(wù)農(nóng)；而且更重要的是，沒(méi)有任何人能夠給我指一條精神上的出路。現(xiàn)行的一切理論，宣傳、口號(hào)和指示都成了明顯的騙局，我渴望找到一位老師、兄長(zhǎng)或父輩，能夠在做人和思想方面給我立一個(gè)榜樣，或提出一些有益的忠告。但我最終是絕望了。我終于明白了，除了靠自己，誰(shuí)也不能幫我。那時(shí)，未來(lái)在我心中完全是一個(gè)未知數(shù)，整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)同樣如此。我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書學(xué)習(xí)，在迷惘中探求人生的意義和國(guó)家的前途。經(jīng)常會(huì)有一種空虛感和底氣不足的悵惘向我襲來(lái)，其中交織著朦朧的戰(zhàn)栗。神秘的預(yù)感、暗暗的焦慮和莫名其妙的恐慌。但它并沒(méi)有將我擊倒，而是迫使我?guī)е钌畹?憂郁和傷感，游向知識(shí)的大海。今天想來(lái)，我要感謝青春的迷惘，雖然當(dāng)時(shí)感到自己像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵。我懷念自己的青春時(shí)代，主要就是懷念這種迷惘的心情。
的確，正是在40歲上（“不惑”之年或“該殺”之年），我開始不再迷惘了，而代之以一種緊迫感。經(jīng)歷了考研，讀研，留校任教的一連串“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”之后，那一年我突然發(fā)現(xiàn)，人生苦短，我這一生要做的事恐十白是永遠(yuǎn)也做不完了，所以要趕緊做，現(xiàn)在就做。我放下了一切愛(ài)好，一切交游的機(jī)會(huì)，除了講課之外就是埋頭于書齋，抓緊一切時(shí)間，拼命追趕著某顆遙遠(yuǎn)的命運(yùn)之星，經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己誤了火車。我終于知道自己“到底要什么”了：我要搞清一切真相。歷史的真相，社會(huì)的真相，人類的真相，人性的真相，最終是自己的真相。人生中充滿了欺騙，自欺和虛偽，我不愿意度過(guò)一個(gè)虛假的人生。當(dāng)然，完全搞清真相是不可能的，否則人就成上帝了。但我認(rèn)定人的生命之不同于動(dòng)物，就在于他有這一點(diǎn)靈明，或者說(shuō)神性，他類似于上帝。最近十多年來(lái)，我的生活過(guò)得平靜而無(wú)紛擾，與我青年時(shí)代的動(dòng)蕩不安形成鮮明的對(duì)比，所以，從自己的時(shí)間感覺(jué)上來(lái)說(shuō)，這十幾年過(guò)得簡(jiǎn)直就像只有三個(gè)月，但我感到自豪的是，我沒(méi)有虛度光陰，我把我的一生都凝聚在我青年時(shí)代所選定的一點(diǎn)上了，為此我要再次感謝當(dāng)年的青春的迷惘。
每個(gè)人的青春都是不同的，他的選擇自然也與別人不同，這一點(diǎn)在今天這個(gè)多元化的時(shí)代更是如此。但很可能，世世代代的奮發(fā)有為的年輕人對(duì)自己的青春會(huì)有共同的或類似的感受，他們所體驗(yàn)到的青春的迷惘并不是特殊的風(fēng)景，而是人性結(jié)構(gòu)中的一個(gè)必要的層次，它帶給人生以痛苦，但同時(shí)也為人生積聚著力量。
寫青春的作文 篇2
如果小溪流的青春是斑斕的，那是因?yàn)橛写蠛Ｔ诎�；如果野花的青春是斑斕的，那是因�(yàn)橛胁萜涸谟骋r；如果我們的青春是斑斕的，那是因?yàn)橛懈改冈谥С?/p>
廣東的天氣一直很溫暖，今年寒假1月底的時(shí)候，天空依舊蔚藍(lán)，一輪紅日為天空抹上了濃墨重彩，散發(fā)出的一束束光線透過(guò)樹葉的'遮擋照射到地上，一圈圈日暈十分溫暖，也十分柔和�？粗巴饷利惖娘L(fēng)景，母親高興地提議：這么好的天氣，不如我們?nèi)ビ闵鷳B(tài)園賞賞花吧。好啊！我們都激動(dòng)地回答說(shuō)。在車上熬過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)了盈香生態(tài)園。
剛進(jìn)門，映入眼簾的就是一大片一大片花的海洋。紅的似火，粉的像霞，白的像雪，一大簇一大簇的花挨挨擠擠，貪婪地吸收陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)。我們漫步在這些花叢中，手輕輕地從花瓣上滑過(guò)，聞著清爽的花香，享受著這愜意的時(shí)光。小朋友們臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，在花叢間互相穿梭，真是人比花嬌花無(wú)色，花在人前亦黯然啊。過(guò)了一會(huì)兒，我們便興致勃勃地奔向了近幾年才建的玻璃橋。玻璃橋，顧名思義，就是橋面由玻璃構(gòu)成，橫跨在小河上的橋。
在遠(yuǎn)處眺望的時(shí)候覺(jué)得玻璃橋并不恐怖，可走近了，登上橋旁邊時(shí)，才知道什么叫高度。一陣微風(fēng)從臉龐拂過(guò)，我似乎看到玻璃橋在微微顫抖，頓時(shí)就嚇軟了腿。過(guò)了幾秒鐘，我恢復(fù)了理智，連忙后退幾步，挨著墻站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)，就像個(gè)雕像。母親見(jiàn)狀，拍了拍我的肩膀，嘲笑我：怎么？這么點(diǎn)高度就被嚇到了呀。那以后人生道路上有那么多比這更高、更大的坎，你還怎么越過(guò)去啊，甘心一直當(dāng)縮頭烏龜呀。這個(gè)玻璃橋很牢固的，你就上去試試吧。
還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，母親就把我推上去，毫不留情，沒(méi)有任何商量的余地。我只好硬著頭皮，顫顫巍巍地扶著旁邊的扶手前行，就像個(gè)白發(fā)垂髫的老人。母親在一旁拉著我，陪著我一步一步地往前走，似牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)學(xué)著走路的情景。不知過(guò)了多久，我們終于通過(guò)了那座橋。下了橋，心情十分舒暢，還哼著歡快的小調(diào)一蹦一跳，跟玻璃橋前判若兩人。
仔細(xì)想想，其實(shí)在玻璃橋上走著走著，我的恐懼隨著時(shí)間的推移漸漸減少，取而代之的是橋旁那一座座山帶給我的雄偉氣勢(shì)，是橋下那條河帶給我的清幽體驗(yàn)，是橋上那一個(gè)個(gè)人帶給我的愉悅心情，還有過(guò)橋后再回過(guò)頭的成功感。
這次簡(jiǎn)單的游玩，令我受益匪淺。母親，是你斑斕了我的青春，讓我單調(diào)的青春畫紙上多了幾分色彩，多了幾分新鮮，讓我能擁有勇氣去接受接下來(lái)的挑戰(zhàn)，去跨越每一道坎坷。你，不僅斑斕了我的青春，還斑斕了我的人生！
寫青春的作文 篇3
青春是一往無(wú)前的勇敢，是，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍飧�。
學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)這星期就要盛大開幕了，州‘老天偏偏為難我班，“感冒病毒”一下子逮住了3名運(yùn)動(dòng)強(qiáng)手，導(dǎo)致我班元?dú)獯髠�。身為班長(zhǎng)的我，就不信這個(gè)邪。雖然“五虎大將”已損失3員，但“漢室可興”、希望仍存。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)選手為了心中的信念，過(guò)五關(guān)斬六將，奮勇當(dāng)先。］00米沖刺中，溫航同學(xué)在最后關(guān)頭，咬緊牙關(guān)，大吼一聲，憋紅臉，全力沖刺，竟奇跡般地打破了那沉睡多年的記錄。男子三級(jí)跳遠(yuǎn)，向小康同學(xué)大吼一聲，從預(yù)賽的第六名一下躍進(jìn)決賽的笫一名，扭轉(zhuǎn)“乾坤”，讓我們歡呼雀躍。選于們?cè)诒荣愔幸淮未伪l(fā)出“咆哮”，那是“羔羊”在“咆哮”，那是用行動(dòng)證明自己的“咆哮”，那是為了集體的.榮譽(yù)而全力以赴的一種姿態(tài)。
寫青春的作文 篇4
“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，唱著童話的影子;孩子的孩子，又該飛往哪去······”
唱著屬于我們的旋律，做著幼稚的事。
初二的生活已經(jīng)開始，那是我們顯得與他們格格不入，我們總是把自己與那個(gè)班級(jí)分別而論。我們不曾為他們做過(guò)什么，卻希望他們的理解與付出。那時(shí)的我們傻傻的，很幼稚，與很無(wú)知。我們總是回憶過(guò)去，從不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們懦弱，我們膽小，我們堅(jiān)持著應(yīng)該放棄的堅(jiān)持，而我們卻放棄了尋找快樂(lè)的權(quán)利。后來(lái)，一場(chǎng)比賽改變了我們所有的人······這場(chǎng)比賽是情理之中，卻是意料之外。班主任給我們幾個(gè)人安排了非常重要的任務(wù)。隨著比賽的進(jìn)行，我們的心在漸漸的改變。不知不覺(jué)中迷戀上了那種和整個(gè)班級(jí)同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)，也是不知不覺(jué)中放棄了堅(jiān)持，尋找到了原來(lái)的快樂(lè)。比賽最終很遺憾的輸了······就在裁判宣布結(jié)果的那一刻，我們才真正懂得：原來(lái)這個(gè)班級(jí)同樣值得我們?nèi)フ湎�，去付出，去�?ài)。比賽是殘酷的，結(jié)果是遺憾的。我們幾個(gè)叛逆的`孩子一同回班，一路上沉默不語(yǔ)，眼淚無(wú)聲的劃過(guò)臉頰，滴落。告訴我們：珍惜現(xiàn)在，不要等失去以后再懊悔，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)有意料之外的收獲!
哼唱著青春的旋律，品味著屬于我們班級(jí)的幸福。原來(lái)青春的旋律也有苦澀，遺憾。站在青春里仰望幸福，發(fā)現(xiàn)：幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我們都忽視它的存在。
開始，我們年幼無(wú)知;最后，我們痛苦離別。那就讓我們珍惜開始到最后的這段旅程，一起創(chuàng)造我們青春的回憶。
青春的旋律伴隨我們成長(zhǎng)!
寫青春的作文 篇5
天下著毛毛細(xì)雨，我獨(dú)自一人走在漫長(zhǎng)的柏油馬路上，天空中飄落著一些細(xì)小的水滴，像是細(xì)雨，卻又像是霧，而前方卻消失在這雨中，這霧中。
這時(shí)在我的耳邊響起的不是雨聲，而是胡歌的《六月的雨》和李逍遙與趙靈兒因離別而哭泣的淚水。而我這時(shí)便想起了她。心在滴血，我的脈停止膊動(dòng)。從相識(shí)到分手，這個(gè)過(guò)程好像都在下雨，一直也沒(méi)有停過(guò)，現(xiàn)在雨停了，我的脈膊也停止了，我的血也流完了，一切都結(jié)束了，這一切的一切只是雨而已。
處于青少年時(shí)期的我們是渺小的、是脆弱的，通過(guò)我們的心可以看到一切，就像窗戶一樣沒(méi)有窗紗，沒(méi)有防盜欄，這樣很容易受到別人的入侵。我們的心是脆弱的，沒(méi)有木一樣的韌性，沒(méi)有鐵一樣的堅(jiān)強(qiáng)。而透過(guò)我們的心看到的美女、帥哥便像染料一樣，染在這無(wú)色的玻璃上，便讓我們看不見(jiàn)別的.東西，而這些染料則代替世界的全部。
而我也是一個(gè)受害者。我沒(méi)有干凈的抹布，擦掉那些東西，我沒(méi)有鋒利的小刀去毀掉那些東西，我更沒(méi)有堅(jiān)定的決去忘掉我失去了自信，我失去了活著的勇氣。可是正當(dāng)這時(shí)下了一場(chǎng)雨，一場(chǎng)“六月的雨”，就是那“六月的雨”，那由血液組成的雨，將我如玻璃一樣的心沖洗干凈。
朋友，你是否覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，不要讓我們的青春像雨季一樣沉悶。
寫青春的作文 篇6
“人生能得幾回搏？”生命是短暫的，白駒過(guò)隙，若要在這布滿荊棘的坎坷人生路上踏出無(wú)悔的攀登小路，唯獨(dú)拼搏，不懈地拼搏！拼搏，讓青春無(wú)悔！
從小就被那波濤洶涌的大海所感動(dòng)，一浪推一浪，一波襲一波，不斷地撞擊礁石。濤濤之水如此搏擊不息，何況人哉！也許有些人會(huì)埋怨：“我凡人一個(gè)，既沒(méi)有比爾~蓋茨那樣的生意頭腦，也沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的父親，更沒(méi)有權(quán)傾天下的親戚，何不安于本分，做一個(gè)快樂(lè)的自己！”
朋友啊，請(qǐng)你記住拼搏的本錢并不是別的，而是你不懈的努力�？v觀古偉人，今英雄，多少科學(xué)家、藝術(shù)家，甚至普通工作者，有多少個(gè)是出身權(quán)貴，家財(cái)萬(wàn)貫的，他們的成功是數(shù)十年如一日，用血汗?jié)补喽_出的花蕾。我們的先烈為了理想，甚至還以生命為代價(jià)而去拼搏，去奮斗�。∫虼�，我們應(yīng)該更努力，更拼搏！
朋友��！波濤不碰擊島嶼和暗礁就不會(huì)激起美麗的'浪花，不懂拼搏的人就不會(huì)奏起生命的樂(lè)章。要讓我們的青春無(wú)悔，那我們就必須拼搏。勇往直前吧，朋友，拼搏會(huì)為你找到通往成功的大道。
寫青春的作文 篇7
我因青春而美麗
青春本是一張雪白的畫紙，等待著被描繪，被勾勒，被渲染。十五歲的青春是拂曉的星光，是燦爛的花季，是雨后的彩虹。青春會(huì)隨著時(shí)光的流逝褪去，但青春的光芒依然在每個(gè)人心中閃爍。
青春給了我自信
面對(duì)外面的世界，我露出了好奇，常常想獨(dú)自一人探個(gè)究竟，卻露出了瑟瑟縮縮的害怕。面對(duì)他人的成功，我感到羨慕與自卑。是青春告訴我要自信，有勇氣面對(duì)來(lái)自外界的一切挫折與挑戰(zhàn)。用青春的自信在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，用絢麗的舞姿演繹著不羈的自信。把自信化為人生的習(xí)慣。
青春給了我活力
在廣闊的操場(chǎng)蹦蹦跳跳，在大街小巷熙熙攘攘。我擁有青春的活力與朝氣，不懼怕前進(jìn)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有我矯健的身姿，我可以為活力驕傲。是青春告訴我：青春就是張揚(yáng)，推開夜天窗對(duì)流星許愿，給我一雙翅膀，我就能勇敢追逐夢(mèng)幻的太陽(yáng)。
青春給了我夢(mèng)想
我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏。勇于與學(xué)習(xí)交朋友，與知識(shí)相伴行。在青春的.路途上，我們因此而精彩。手捧著青春的夢(mèng)想，為美好的將來(lái)打下伏筆。
因?yàn)榍啻海也琶利�。青春的容顏是最美的，這是一種不被挫折打敗的美，是從幼稚過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終像花兒一樣凋零，但她絕不帶著遺憾凋零，她定格在我此生最美的風(fēng)景，使我的人生也因青春的美麗而精彩。
寫青春的作文 篇8
陽(yáng)光燦爛的日子，像花朵婀娜多姿的盛開著，但它不是一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)嬌艷的花，總有一天它會(huì)枯黃凋謝。那時(shí)候，回憶自己完整一身所經(jīng)歷的。印象最深刻的便是那五顏六色的花盛開的時(shí)候。當(dāng)花盛開的時(shí)候，不正是我們所擁有的充滿活力的青春童話！青春像一篇精彩的童話，故事里編寫了成功的喜悅和失敗的苦澀；青春像一幅連綿不斷的畫卷，描繪出了荊棘叢生的道路；青春像一篇五線譜，那美妙的音符連成一曲動(dòng)聽的樂(lè)譜，那美妙的`音符連成一曲動(dòng)聽的樂(lè)譜，聽起來(lái)是那么和諧，但節(jié)奏中也時(shí)高時(shí)低，偶爾的沮喪無(wú)奈便成了多彩青春的小小變奏曲，沒(méi)有它，青春也許會(huì)索然無(wú)味；青春像天空上五彩繽紛的彩虹，因?yàn)橛辛怂炜詹抛兊酶利�；青春像天空上無(wú)數(shù)顆閃耀的星星，不斷的放射出耀眼的光芒；青春像一首詩(shī)，這詩(shī)飄逸的是火熱情懷，這詩(shī)迸發(fā)的是激情，她純真記錄期待．青春是豐富多彩的，因?yàn)樗錆M了挫折；青春是短暫的，讓我們?nèi)フ湎啻鹤呦蛎篮玫拿魈欤?/p>
寫青春的作文 篇9
青春是一本太倉(cāng)促的書，是一個(gè)易破碎的夢(mèng)，是一條奔向大海的河流，載欣載奔卻不會(huì)倒流;青春是一生中最迷惘的年紀(jì)，是走向成功的崎嶇山路，是一只輕巧的小舟，將懵懂的少年再到成熟的渡口。
席慕容曾說(shuō)過(guò)：“青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不回頭�！钡拇_如此，在我看來(lái)，青春就是人生的暢想曲。
在蘇北有一個(gè)名叫姚姚的女孩。她在一次事故中，頸部嚴(yán)重錯(cuò)位，生命危在旦夕，但在這千鈞一發(fā)的'時(shí)刻，她想到得仍是：“我今年方少，理應(yīng)展翅飛！”于是，她憑借至自己超乎其人的堅(jiān)韌，持之以恒的學(xué)習(xí)，終于在床榻上完成了學(xué)業(yè)！
她僅僅是一個(gè)蕓蕓眾生中普普通通的中學(xué)生，但她也是同齡人中最不平凡的一個(gè)！她正如鳳凰磐涅，浴火重生，一樣，在生命的記憶中譜寫下了一首感人肺腑的詩(shī)篇，她擁有著最豐富的青春。
青春是一幅靈動(dòng)與靜謐結(jié)合、剛烈與溫柔相濟(jì)的畫。青春是一個(gè)絢麗多彩、變幻無(wú)常的夢(mèng)。
這就是青春的風(fēng)采！這就是青春的滋味！
為青春喝彩！
寫青春的作文 篇10
被翻拍的電視劇《致我們終將逝去的青春》最后還是沒(méi)有繼續(xù)看下去，除了心底的那份失望，的是再也沒(méi)有了青春期的那種耐心和對(duì)清楚的追逐吧。
也曾想有時(shí)間了就再重溫下那本小說(shuō)吧。畢竟是自己曾經(jīng)最愛(ài)過(guò)的。可是，當(dāng)我辛苦從電腦上找到可以下載的版本，再傳到手機(jī)上以后，就再也沒(méi)看過(guò)。甚至沒(méi)有勇氣去翻開來(lái)看看。因?yàn)�，真的害怕不能�?jiān)持而辜負(fù)了自己曾經(jīng)對(duì)這本書的最愛(ài)。
前幾天，好友說(shuō)，她正在追劇。我問(wèn)她追什么劇，她說(shuō)，就是眼下火到爆的那部《三生三世十里桃花》。完了好友說(shuō)，很好看的，你也去看看吧。
終于鼓起勇氣決定去看看了�？墒�，還沒(méi)看完第一集就沒(méi)耐心了。那種飛來(lái)飛去的場(chǎng)景，各種復(fù)雜的'人際關(guān)系，看得我頭昏腦脹的。
大概，真的是青春已逝。如今，是真的走在了青春陌路上了吧。再也沒(méi)有了耐心來(lái)追一部電視劇，或者一本小說(shuō)。
網(wǎng)上看到這樣的一句話說(shuō)，年輕人嘛，真的不適合說(shuō)什么歲月靜好之類的話。應(yīng)該多出去走走，看看外面的大好世界。
可是，如今，我真的感覺(jué)歲月靜好。只要心情平和就更好了。
大概，青春早已漸行漸遠(yuǎn)。我們都已經(jīng)走在了青春陌路上。
【寫青春的作文】相關(guān)文章：
(精選)寫青春的作文03-01
寫青春的作文（精選）02-26
（經(jīng)典）寫青春的作文02-18
（精選）寫青春的作文03-09
寫青春的作文（經(jīng)典）02-20
寫青春的作文【經(jīng)典】02-24
(經(jīng)典)寫青春的作文02-24
寫青春的作文(經(jīng)典)02-19
寫青春的作文02-17
寫青春的作文[精選]03-12