青春那作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的青春那作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春那作文 篇1
嗨，大家好啊，今天俺想跟大伙聊聊我的同桌哈，好想說一說真實(shí)的她，可是我怕說出來后�；伈槐０�。55555。這個(gè)世界實(shí)在是太黑暗了阿。（我捂著手上的九九八十一個(gè)傷疤，感嘆道）
“哈，看我無敵九陰白骨爪，瑪麗瑪麗轟…”陰風(fēng)吹過，我知道不妙了�！巴郯�！”慘叫聲。這個(gè)阿梅啊，真是的，又在背后搞突然襲擊，我已經(jīng)忍了n次了。而且這一次竟然是發(fā)生在我最至愛的的上。真是丟面子啊。 梅：“怎么，不爽嘎，小屁屁孩，我捏捏捏。（本人的臉已嚴(yán)重變形）誰叫你在這里散播謠言的阿，我還有沒有立足之地啊我低語：這還有沒有一點(diǎn)人身自由權(quán)啊蒼天！我這才剛發(fā)第二篇文啊，你就讓我清靜點(diǎn)行不，快回去吧。
可愛的梅：算，這次放過你，告訴你，下次再這樣，我可出招了阿瑪麗瑪麗轟，我走勒。哇哈哈（冷風(fēng)卷起幾片凋零的樹葉，頭頂烏鴉飛過，傳來幾聲干巴巴的叫嘎嘎嘎 ）
唉，讓大家見笑了，梅第一次出場就搞成這樣，真是的，可能這是遺傳的原因吧（��？），還是觀世音菩薩哪句經(jīng)念錯(cuò)了，笨笨的我攤上一個(gè)不太正常的同學(xué)，可憐哪可憐！ 其實(shí)梅是一個(gè)很特別的人，平時(shí)兇里吧嘰的，總是揮舞著她那大鉗子似的手，到處掃蕩，所到之處，哀鴻遍野啊。還有，這娃，見面時(shí)問候的方式忒有特色，本人為此附小詩幾句——千里之外，耳朵震壞，走近一點(diǎn)，抱個(gè)滿懷，悠哉游哉，此女不賴。每次見面，總是把我整個(gè)人都抱了起來，試想，在書香四溢，高度文明兼社會(huì)主義的示范點(diǎn)的學(xué)校里做這種動(dòng)作，回頭率那是相當(dāng)?shù)母�。惹得方圓一平方米內(nèi)的一位仁兄道，我也好想抱抱哦！ 尷尬死我。。。梅的熱情把俺的形象都給毀了。。唉，發(fā)顛時(shí)的梅就是這樣的嘍——讓我無以言表的`梅。
更然我感到不可思議的事——這個(gè)梅子閑著沒事竟然在收集糖果屋，嗌喲，這是個(gè)什么孩子嘛，這么恐怖，猜不透喲，糖果屋怎么會(huì)被她青睞上捏，看來米拉米亞的坎坷命運(yùn)從此要開始了（但愿不要被肢解的太厲害了，能成人形就行）。但做為朋友，依然得祝福梅子，祝你的畫途一帆風(fēng)順呵，萍子會(huì)永遠(yuǎn)支持你的！
一個(gè)讓我歡喜讓我憂的朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的朋友——梅子
那流星de美麗弧線給人們帶來了幸福和甜蜜……
盼我們快樂de游樂場永不散場，盼我們幸福de旋轉(zhuǎn)木馬和摩天輪永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)著，盼甜蜜永遠(yuǎn)de相伴著我和你，更盼望下一期de糖果———糖果屋物語。
青春那作文 篇2
忘記是誰說，當(dāng)急于明白青春該如何過時(shí)，我已不再擁有青春。
這或許是青春最寶貴的愿意吧。縱然青春的我們天真稚嫩卻也因此無知無畏，敢愛敢恨，那永不再來的勇氣，將會(huì)成為永恒的曾經(jīng)，一切皆成過往。
曾經(jīng)相遇花開時(shí)
淡淡的花香包裹在暖風(fēng)中，迎面灑下的是朵朵槐花，白色的淡雅中隱含著清新，喜歡這寧靜的氣息。都在下一秒中被你的笑聲打斷。尋聲而望，映入眼簾的'是你那明媚的笑，與你相遇便在這清新優(yōu)雅的季節(jié)里。青春的巴士不經(jīng)意間唰的就來了，我的青春也因?yàn)橛心愕募尤�，變得有所不同，你的存在讓我遠(yuǎn)離了孤獨(dú)，感謝那時(shí)的你，感謝那時(shí)愛笑的你。
曾經(jīng)相離葉落時(shí)
泛黃的葉片掛在枝頭，隨秋風(fēng)擺動(dòng)著，就好像一支快燃燒完的蠟燭，隨時(shí)會(huì)凋零，一如你我那搖擺不定的前程，未知的迷茫時(shí)刻困擾著我們該何去何從，那都是未知數(shù)。青春的巴士唰的一下就來了，現(xiàn)在他又唰的一下又走了。和你的分離有些不舍，我們就在不經(jīng)意間相遇，又在不經(jīng)意間離去。
也許有一天，我們不再熱血澎湃，更多的時(shí)候是寧靜平淡；也許有一天，我們不再奮筆疾書，更多的是寧愿慵懶；也許…
請記住，那時(shí)，那青春呼嘯而過。
青春那作文 篇3
懵懂的歲月，那段被遺忘的初戀，募然回首竟是這么的可笑，她像個(gè)丑小鴨似的喜歡著他，多么可笑。
現(xiàn)在，回憶起來，卻不知道自己讀書的那些歲月里學(xué)到了什么，得到了什么。
很冷，天氣冷得不像話，她算是個(gè)壞學(xué)生吧！，成績爛得不像話，還經(jīng)常逃課。唉連老師拿她也沒辦法。
“XM，你給我把桌子搬進(jìn)分流班，”老師嚴(yán)厲地對(duì)她說。
所謂的分流班也就是成績差的學(xué)生進(jìn)的，那時(shí)候她還不知道，若是進(jìn)了，一輩子就完了。
她終究拗不過老師，桌子被搬走了，一起走的還有她的幾個(gè)好朋友，那個(gè)班，太亂了。
她無力反抗什么，只希望能靜靜的過完初三，或許那時(shí)候的她還小，不懂得什么是喜歡，什么是愛，看到同齡人談男朋友，她也渴望，卻不知道這樣會(huì)影響她的以后。
那一天，她見到了他，那時(shí)的他還未脫稚嫩的氣息，一身白色的運(yùn)動(dòng)裝，大冬天，她心里只覺得他不冷嗎？下雪了，他也只穿了兩件薄薄的衣服，更襯托出他身體的單薄，那時(shí)候的他多么像脫落凡間的精靈�。�
她第一眼就喜歡上了他，說不上是什么感覺，只是好想知道他叫什么名字，那一次，她把他在心里偷偷地藏起來了，他是那么的耀眼，有那么多的女生圍繞著他，而她，卻只是一只丑小鴨。
那時(shí)候的她不奢望什么，只要默默的看著他就好了，把這段青澀的'戀情埋藏在心里那個(gè)最深的角落就夠了。
很快，她進(jìn)分流班的事情被她爸爸知道了，找過老師后，她被帶回了原來的班級(jí)，初三2班，他還留在分流班。
后來，他們兩個(gè)之間就像兩條不可能相交的平行線，到最她也沒有提起過他，中考后，大家各奔東西的時(shí)候到了，回想起四年前的那個(gè)她，曾經(jīng)那段最單純最潔白的單戀�，F(xiàn)在想起來仍然對(duì)他有著淡淡的遺憾。
現(xiàn)在她把這個(gè)故事寫下來，也只是單純的紀(jì)念他而已。
直到現(xiàn)在，那個(gè)他在她心中都始終像一片潔白的紱花一樣，至始至終都是那么潔白，不曾被污染過。
青春那作文 篇4
或是在清晨微光初現(xiàn)時(shí)，拉開通往光明的帷幕；或是在雨落停歇時(shí)，一字一句的翰墨幽跡；或是在夜深時(shí)黃昏的臺(tái)燈灑落的光。那是最好的年紀(jì)，是那青春最好時(shí)！
微拂的風(fēng)撫著女孩的發(fā)梢，那是夜幕降臨時(shí)帶給人們的驚喜。女孩起身打開連接著光亮的開關(guān)，“吧嗒”——沒有光，小小的世界依舊黯淡，女孩沒有選擇放下手，她繼續(xù)堅(jiān)持著“吧嗒”——第三次時(shí)，“算了吧”女孩默念道，扶著冰涼的墻摸索著。突然，她在書柜里找到了臺(tái)燈，連接那盞燈，小小的黑世界有了一盞明燈，縱然那光昏黃，但一塵不染的光和女孩的眼睛，構(gòu)成了一幅唯美的畫面。
她又拿起了筆，筆的溫度與她手指共同取暖，沙沙的落筆聲并沒有打擾這座小城里的人們的美好夢境。天仍未破曉，她仍未放下手中的筆，是她那青春最好時(shí)追夢的劍�；椟S的燈光，不知道點(diǎn)亮了她多少個(gè)夜分與清晨，可能她手中的筆會(huì)知道，可能未來的自己會(huì)記得，在那青春里數(shù)不盡的日夜，她持著劍奔向那束光。
窗外的'夜幕在破曉時(shí)拉開，又是一天的生機(jī)盎然。昨日也已成為過去，無可挽留，唯剩自己在這通往光明的路上磕磕碰碰，一路向前。路上有荊棘和深潭，也有林鹿和遠(yuǎn)方，無法回頭，只有眼前路，沒有身后身。女孩手持追夢的劍，踏上這條名為“青春”的路。
女孩放下手中的筆，關(guān)下燈的光暈，昏黃的光消失在書頁字間，她起身，目光落在地板上，有一縷光在綻放，溫暖著女孩青春里的每段故事。夢的遠(yuǎn)方終會(huì)抵達(dá)，星光杳杳也終會(huì)顯現(xiàn)。在那青春最好時(shí)，女孩手持追夢的劍，尋著那似夢似幻的星光，抵達(dá)遠(yuǎn)方……
青春那作文 篇5
青春是一個(gè)唯美的字眼，它囊括了無數(shù)美好的事物，處在青春年少的我們，我們剩下的只有青春。
那么青春它到底在什么地方那？
青春在操場上。那個(gè)紅色的橡膠跑道，那些高高的籃球架，那幾個(gè)穿著球衣的少年，那縷被微風(fēng)吹起的發(fā)梢……在操場的另一邊，站著一個(gè)少女，看著籃球少年，嘴角微微上揚(yáng)，長發(fā)飄到臉上，陽光暖在心里，也許那個(gè)男孩永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，有一個(gè)女生，一直默默地關(guān)注著他，青春啊，你遺忘了什么？
青春在課桌上。那張方方正正的課桌，那把矮矮的椅子，那摞高高的書，那些厚厚的卷子……每一個(gè)人都有一張屬于自己的課桌，在難過時(shí)，在高興時(shí)，在累的時(shí)候，課桌都是我們最值得依賴的朋友，它們聽著我們的訴說，撫平我們的傷痛，在換座位的時(shí)候，我們也會(huì)搬著我們的課桌換到一個(gè)新的環(huán)境，我們也曾在課桌上偷偷地寫下一個(gè)名字，再迅速的擦去，青春啊，你在掩埋什么？
青春在手電筒中，那張小小的床，那本薄薄的照片，那本優(yōu)美的書，那套高深的試題，那個(gè)小小的手電筒，宿舍熄燈了，夜晚在舍管的關(guān)門聲中暗下來，同學(xué)們一一打開手電筒，讓那縷淡淡的光不偏不倚的正好照在自己的`書頁上，有的是奮筆疾書的聲音，有的是微微嘆息的聲音，有的是細(xì)細(xì)的笑聲，青春啊，你在傾訴什么？
我們就是青春最好的見證，這條路上有你有我，在這尚好的青春，我們將繼續(xù)拼搏，前方的艱難險(xiǎn)阻怕什么，我們的青春，美的無路可退，這份美好，未完待續(xù)……
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