青春作文6篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的青春作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春無(wú)悔的年華，你依舊不會(huì)懂得它有多遠(yuǎn)。也許，在茫茫人海中你與它擦肩而過(guò)。你錯(cuò)過(guò)了它。 -------題記 青春二字無(wú)不透露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄涼的冬，我們就是我們，用色彩譜寫我們的未來(lái)。 我們可以肆意揮霍，因?yàn)槲覀冇星啻海晃覀兛梢詸M沖直撞，沒(méi)有顧忌，因?yàn)槲覀冇星啻�；我們可以為�?mèng)想執(zhí)著，不撞電南墻絕不回頭；因?yàn)槲覀冇星啻骸?/p>
在這個(gè)花季，我們相約一起登上高峰看日出。我們說(shuō)好去沙灘撿貝殼。我們結(jié)伴一起去咖啡廳溫習(xí)功課。 我們?cè)跐M天星辰的夜晚，相擁走在川流的街道朝天空發(fā)誓，青春無(wú)悔，永不言敗。 我一直覺(jué)得擁有一個(gè)幸福的童年，不如擁有一個(gè)沒(méi)有遺憾的青春來(lái)的可靠。你沒(méi)有能力掌控自己的童年，但你不一定沒(méi)本事不讓自己的青春光彩。
總聽(tīng)媽媽羨慕的說(shuō)，你看你們多好，擁有美麗的.容顏和純潔的內(nèi)心，我只是笑笑，亦不回答。她只是羨慕我們不甘束縛的內(nèi)心和無(wú)慮的生活，可是她不知道我們也有負(fù)擔(dān)，我們不甘落后，我們奮勇拼搏，我們渴望自由，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，我們想用完成夢(mèng)想的那一刻去祭奠我們終將逝去的青春。
青春作文 篇2
他是一個(gè)年輕的追夢(mèng)者，在青春的季節(jié)里，向著夢(mèng)想的山峰進(jìn)發(fā)。
身上帶著荊棘的印痕，年少的臉龐劃滿寒暑的寒暑的磨礪，在行過(guò)千山萬(wàn)水之后，眼前陡然出現(xiàn)了一片美景。
他不禁迷醉了，多么好的春景��！淺淺的草地上繁花似錦，絢爛了一片天空。在不遠(yuǎn)處，奇竹異樹(shù)，競(jìng)相爭(zhēng)彩。這邊“紅杏枝頭春意鬧”，那邊又有“燕子調(diào)春泥”，這邊的.“亂花漸欲迷人眼”，那邊又有“碧玉妝成一樹(shù)高”的景色。更叫人驚嘆的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)一片湖，如少女一般站在那邊，純凈而美麗，湖中只有魚(yú)兒淺淺的身影。和煦的陽(yáng)光大方明媚的在湖上跳舞，舞起一陣波光粼粼。使他也不自覺(jué)露出一個(gè)笑容。
在美景的誘惑下，他猶豫了。
我到底還應(yīng)不應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)，去追逐那似乎遙不可及的夢(mèng)想山峰呢？他在心底問(wèn)自己，眼前景色如此美好，或許我應(yīng)當(dāng)留下，可是……
他望一望遠(yuǎn)方的山峰，又望一望一路的坎坷起伏，思緒飛遠(yuǎn)。
他曾經(jīng)被狂風(fēng)所壓倒，眾人的奚落，嘲笑的眼光如狂風(fēng)一般是他直不起腰�？伤恢庇浿膲�(mèng)想，咬著牙，挺過(guò)了一場(chǎng)狂風(fēng)。
想到這兒，他莫名覺(jué)得風(fēng)變得有點(diǎn)大，不再那么溫和。
他也曾被暴雨所壓倒，摔倒在地上，不能動(dòng)彈。雨像石頭一般堅(jiān)硬，卻又那么的細(xì)，融于淚，消無(wú)痕。他掙扎著爬了起來(lái)，抹去了臉上的灰塵與淚水，不屈地抬頭望向晦澀的天空，硬撐到看見(jiàn)了黎明的曙光。
陽(yáng)光不再明媚與動(dòng)人，他只覺(jué)得頭上有烏云在聚集，壓得他喘不過(guò)氣。
不，我不能放棄！這一刻，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了他的吶喊。
他收好行裝，不再去望眼前的美景，因?yàn)樗煌?jiàn)，夢(mèng)想，還在前方。
在他再次登上旅途的剎那間，天空陡然放晴，熱烈的日光瞬間燦爛了一個(gè)青春。
青春作文 篇3
青春-無(wú)疑是喜歡穿大人的衣服、卻帶著一臉稚氣。
青春-無(wú)疑是默默喜歡一個(gè)人、卻從來(lái)不曾訴說(shuō)。
青春-無(wú)疑是愛(ài)一個(gè)人行走、卻很是孤單。
青春，說(shuō)它像個(gè)蘋果，澀澀的……
青春的那些事兒、最有味道。
快樂(lè)地大笑，放聲地大哭。
偶爾來(lái)點(diǎn)小打小鬧。
找一個(gè)更貼切的比喻吧！
青春是一個(gè)打翻了的五味瓶、
五味俱全了。
我有過(guò)青春、也還在繼續(xù)
青春的.那些事兒正在上演
也在重復(fù)落幕。
青春，偶爾會(huì)讓人發(fā)笑
“都那么大了、怎么還敢那么蠢的事�。 �
是啊，青春走過(guò)了童真時(shí)代
卻帶不走那抹童真
“小孩子，學(xué)什么大人啊！你覺(jué)得你能穿高跟鞋走多久么？”
青春正要接受成人化的待遇
卻一個(gè)個(gè)先懂得如何成熟。
青春-時(shí)而復(fù)雜得很、又時(shí)而純潔得很。
或許、我無(wú)法言說(shuō)地清青春的感受。
只希望，青春永最煽情的方式，
去演繹我們的夢(mèng)！
青春作文 篇4
有人說(shuō),沒(méi)有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人說(shuō),青年人不相信有朝一日會(huì)老去,這種感覺(jué)其實(shí)是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。
專組解析：“哲理性材料”的給料作文，必須準(zhǔn)確把握材料的核心含義
20xx年的高考作文題,所選“材料”是“故事性”的,簡(jiǎn)稱為“山洞·燭光·蝴蝶”。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文,由于“形象大于思想”,故包蘊(yùn)的含義十分豐富,有時(shí)多達(dá)幾十個(gè)。為此,我們不要求考生確定“核心含義”;這種“確定”往往見(jiàn)仁見(jiàn)智,難求共識(shí)。但是,我們劃定了“含義邊界”,即在一個(gè)比較寬泛的范圍內(nèi)由考生自主選擇某一含義,進(jìn)行寫作。去年的“含義邊界”是:人與自然;人與社會(huì);和諧;平衡;美。只要涉及上述某一點(diǎn),就算切題;如果扯到其它方面去了,就是跑題。打個(gè)比方:叫你寫江蘇人,你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫一個(gè)人或一些人,但絕對(duì)不能寫到安徽、上海等省市去。
20xx年高考作文備考階段,絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校均抱定“故事性”材料來(lái)訓(xùn)練,如某公司高管爬雪山、某考古學(xué)家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了,等等。幾乎沒(méi)有人想到還有一種“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求劍”。教訓(xùn)是:必須細(xì)讀《考試說(shuō)明》!
今年的作文試題一亮相，鎖定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的`文章不論多長(zhǎng)多短,都不能“多中心”,只能有一個(gè)“核心含義”。所以,今年的作文審題不同于去年,不能再指望“含義邊界”了!
“青春”、“不朽”,是個(gè)好題目。十八九歲的高三學(xué)生正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期,肯定有話可說(shuō)。年輕人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能產(chǎn)生“青春已逝”之嘆,故此次高考作文佳作甚豐。這些優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn),是緊扣“核心含義”,深入剖析或生動(dòng)描述。
這里發(fā)表的七篇作文中,《青春永不褪色》確立了一個(gè)相當(dāng)好的“中心論點(diǎn)”,而且分析得比較透徹,值得借鑒,特作“簡(jiǎn)評(píng)”如下:
此文是一篇規(guī)范的議論文。緊扣“青春”、“永恒”展開(kāi),完全切題。
引人注目的是,作者提出了一個(gè)相當(dāng)新穎、深刻的中心論點(diǎn):青春不是生命的一個(gè)“階段”,而是生命的一種“狀態(tài)”。這種概括和提煉,符合青春的本質(zhì)特征。的確,青春絕非“驛站”,純?nèi)皇菓阎蛔R(shí)愁滋味的鄉(xiāng)愁、載欣載奔、尋求心靈家園的那種詩(shī)意,那種愿景,那種神乎其神的“狀態(tài)”!
在匆忙答卷的考場(chǎng)上,能機(jī)敏地發(fā)現(xiàn)和捕捉如此精彩的論點(diǎn),難能可貴。
此文的又一長(zhǎng)處,在于分解出不同視角的“分論點(diǎn)”:要保持青春狀態(tài),必須擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的心;要學(xué)會(huì)“忘記”;要多一份沉穩(wěn)。這里的“學(xué)會(huì)忘記”,相當(dāng)中肯,頗富東方智慧,估計(jì)很少有考生能提出來(lái)。
如今的高中生寫議論文,多不會(huì)“分解”和“剖析”,巷子里扛木頭,直通到底:除了中心論點(diǎn),還是中心論點(diǎn)!此文可以提供有益的借鑒。
作者用樸素平實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行闡釋,似缺“文采”但不乏措辭之機(jī)智,如;某些人成了“小老兒”；治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態(tài)—“一手美食，一手詩(shī)書(shū)，口唱大江東去”，等等。
青春作文 篇5
貓可以吃魚(yú)，也可以吃老鼠，甚至它去吃草都行，只要那是他費(fèi)了力氣去捕的食，它都會(huì)覺(jué)得香甜。
席慕容曾說(shuō)過(guò)：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認(rèn)為，青春的美麗與珍貴，在于那時(shí)的我們是年輕的，有年輕的'外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對(duì)未來(lái)的期許，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對(duì)奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
小時(shí)候，我會(huì)為了一顆糖果的獎(jiǎng)賞而在中午乖乖午休;大一些，會(huì)為了向別人證明自己而努力考到一百分;再大點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)樾闹醒b著滿滿的夢(mèng)想，那是美好的未來(lái)。
有一首歌唱道：得來(lái)不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會(huì)珍視，因?yàn)榈玫剿⒉焕щy。只有我們自己靠拼搏換取來(lái)的東西我們才會(huì)視若珍寶，因?yàn)槲覀兊玫降脑缫巡粌H僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因?yàn)槟贻p，我們奮斗，因?yàn)閵^斗，我們永遠(yuǎn)年輕。奮斗著，是吶喊的青春;奮斗著，就有不滅的希望;奮斗著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因?yàn)樗麄冊(cè)诟锩甏镉泄餐男叛龊妥非�，他們�(cè)谝黄饖^斗，為了新中國(guó)的未來(lái)奮斗，也為了他們的未來(lái)奮斗。書(shū)中最后一段這樣寫道：“無(wú)窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)——不停的前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無(wú)止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調(diào)。
奮斗的青春最綺麗。奮斗，就不后悔。
青春作文 篇6
時(shí)光，踩碎了成長(zhǎng)的腳印，似水，如霧，悄然逝去。青春，伴著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)，帶著記憶，在心底逝然�！}記
雁過(guò)無(wú)痕，葉落無(wú)聲，歲月悄然于指尖逝去，不留一點(diǎn)兒痕跡。兒時(shí)的沙漏已被摔碎在角落，那些天真的夢(mèng)也塵封也記憶。童年的歲月已離我遠(yuǎn)去，才發(fā)現(xiàn)，我在不經(jīng)意中成長(zhǎng)，在歲月徘徊中迎來(lái)了青春時(shí)代。曾經(jīng)的天真帶著記憶隨著成長(zhǎng)腳印，退后。
迷迷糊糊的你我闖入了青春，曾經(jīng)幻想的一切都那么美好，因?yàn)槟莾H僅是童真的目光看青春。實(shí)際上，青春多了一份匆忙，少了一份悠然。青春，在日出日落間流去。
懷念曾經(jīng)的童真的笑聲，彼此之間無(wú)拘無(wú)束，而今每天都是一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的面孔。童年時(shí)那份純美，彼此間傳遞的溫情，已被飛逝的年華磨去了棱角。友誼，像一位匆匆的路人來(lái)不及招手，就消失在了盡頭。仿佛一切都那么遙遠(yuǎn)與渺茫，哪怕近在眼前。
昔日的玩具被遺忘在床底，再也得不到珍惜，那段快樂(lè)的時(shí)光也被埋藏在記憶深處。兒時(shí)的照片靜靜躺在抽屜底部，偶爾被拾起，拂去灰塵，傻傻的笑，天真而有幾分邪氣。才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)我已遺忘了很久。
當(dāng)初，你我在校園中萍水相逢，稚氣未泯的年齡，擁有相似的夢(mèng)，青春在此定格，原以為你和我會(huì)一同將夢(mèng)想送上希望天宇，期待它開(kāi)出奇跡。然而三年中只是把青春的資本沉醉在那美麗的夢(mèng)中，乃至那些夢(mèng)如肥皂泡一般，在流失的青春中碎得無(wú)影無(wú)蹤。
彈指間的芳華，彈指間的'青春，在彈指即逝的歲月中，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了……去的已經(jīng)去了，來(lái)的將要來(lái)了，進(jìn)行著的仍在進(jìn)行。
曾經(jīng)的音樂(lè)盒已停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，曾經(jīng)的白鴿已飛向了云端，曾經(jīng)歲月走過(guò)的腳印踩在我的心田，淺淺的，卻那么沉重。當(dāng)初的夢(mèng)也被風(fēng)吹落了。
一直想回頭，去尋找丟失的歲月，才發(fā)現(xiàn)我永遠(yuǎn)無(wú)法退后；一直向前走，前方，也許是一個(gè)唯美的晨曦，也許仍是一個(gè)夢(mèng)，也許是一串新的腳印，將我引向更遠(yuǎn)方。
既然曾經(jīng)已無(wú)法回頭，那就去珍惜這段易逝的青春吧！子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。總有一天，我們的青春會(huì)煥發(fā)光彩，我們會(huì)在現(xiàn)實(shí)中找到自己曾經(jīng)的夢(mèng)。
今天，我們?cè)谧约旱氖澜鐣?shū)寫年華本紀(jì)，無(wú)意與帝王爭(zhēng)鋒。因?yàn)�，每一天，我們都自己的王，王者青春，依然飛逝。
總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的青春，當(dāng)初的年華，已隨風(fēng)逝。
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