青春的作文【范例7篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的青春的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
青春，朝氣蓬勃，充滿了無限生機(jī)與活力。
在這秋高氣爽的季節(jié)，靈溪一中第三十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正火熱進(jìn)行中。操場(chǎng)上人群涌動(dòng)，加油聲此起彼伏，尖叫聲一浪高過一浪，呈現(xiàn)著一派熱鬧景象。
“各就各位——預(yù)備——”在赤紅色的跑道上，200米決賽即將開始，裁判舉起發(fā)令槍對(duì)著木板“砰”地開了一槍。六名運(yùn)動(dòng)員迅速而有力地一蹬腿，說時(shí)遲，那時(shí)快，像脫韁的野馬，似離弦的箭，向前方?jīng)_去。
“加油，加油！”主席臺(tái)上沸騰了，跑道旁的同學(xué)歡呼雀躍，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。跑在最前面選手，只見她雙拳緊握，雙臂前后有力地?cái)[動(dòng)，她們奔跑的身影與赤紅的跑道融為一體，就像一座迅速移動(dòng)的沙丘，在我們眼前一閃而過。后面的.同學(xué)也不甘示弱，尾隨其后，一路想反超，戰(zhàn)況激烈，旗鼓相當(dāng)，冠軍會(huì)花落誰家呢？我不僅捏緊了拳頭。
不好，一馬當(dāng)先的選手跑到拐角處時(shí)，突然腳一滑，身子晃了一下，后面的同學(xué)趁機(jī)追上了上來，看得我心臟都要跳出胸腔來了，難道悲劇要上演了嗎？
“加油，加油！”圍觀的同學(xué)們梗著脖子使勁地喊著，似乎身上的每處血液都在燃燒著……震耳欲聾的加油聲，仿佛給領(lǐng)先的選手注入了一股神奇的力量，她迅速調(diào)整步伐，咬緊牙關(guān)，腳上像踩了風(fēng)火輪似的，加速了！很快，并肩前進(jìn)，一起沖向終點(diǎn)。
十米……五米……一米，她們幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，還好，最初領(lǐng)先的選手搶先一步，邁過終點(diǎn)線，最終以0.02秒微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了金牌，所有人都沸騰起來了！
不久男子4×100米的接力也開始了，一個(gè)接一個(gè)充滿力量，充滿青春活力的身影，如風(fēng)馳電掣般向前奔跑，一棒接一棒地傳遞，將對(duì)手甩在身后！
運(yùn)動(dòng)會(huì)連接的是團(tuán)結(jié)和友愛，更是青春無限活力的綻放。
運(yùn)動(dòng)會(huì)傳遞的是勇氣與力量，是那青春蓬勃力量的象征。
綻放青春之花，譜寫生命新篇章！
青春的作文 篇2
自從踏進(jìn)中學(xué)校門的那一刻起，我感到一種無法言語的復(fù)雜情感。后來久了，日子讓我明白，我開始有了思想。而駕馭它的，是一個(gè)叫青春的不明物體。
青春是個(gè)導(dǎo)師，是個(gè)讓人莫名其妙的導(dǎo)師。我甚至不能在其前加上什么可以修飾的形容詞。
它教會(huì)了我適應(yīng)，忍耐。教會(huì)了我悲憤，傷感。我在期中享受著成長(zhǎng)的驕傲，也享受著認(rèn)清事物的痛苦。我始終無法審視自己，因?yàn)樗秃盟莆业膽偃�，死死的抓住我，不讓我胡思亂想，因?yàn)槲乙坏┛赐杆�，便�?huì)因此拋棄他，而把它封鎖在記憶中。它和我一樣，害怕被拋棄。
我曾一度的失落，原因是我發(fā)現(xiàn)自己再也找不到曾經(jīng)的純真，腦海中充溢著復(fù)雜的思想，它們?cè)谖夷X海中你死我活地斗爭(zhēng)著，結(jié)果大多是兩敗俱傷。青春在一旁竊笑。我憎恨它奪走了我的寧?kù)o，卻沒發(fā)現(xiàn)直到這時(shí)我才開始懂得抑制，學(xué)會(huì)了反省。
我慨嘆美好的短暫，世事難料，上帝的不公。我開始不相信情感，隨波逐流的頹廢，傷感，承認(rèn)著自己是孤立著的，一切都是虛偽的，人都是帶著面具的，獨(dú)自一人承擔(dān)著痛苦，折磨。開始有了張揚(yáng)的菱角，刺痛別人，也刺痛自己，我討厭那時(shí)的自己，卻從未懂得自己一點(diǎn)也沒有付出，只是奢求索取而無病呻吟，忘卻了只有努力才能成為主角的真理而怨天尤人，青春讓我自己去感悟，在認(rèn)真傾聽自己內(nèi)心的聲音后反向光明。我學(xué)會(huì)了回頭看。
曾經(jīng)，我懼怕黑暗，懼怕災(zāi)難，懼怕痛苦，懼怕不幸，我以眼淚掩飾自己的恐懼。
我會(huì)在夜深人靜用被子把自己裹得很緊，盡管甚至透不過氣，我盡量小心翼翼的與別人相處著，我的生活像是在走鋼絲，稍有不穩(wěn)，稍被人數(shù)落，我就會(huì)不斷的自責(zé)，眼淚很不值錢。不過，我漸漸學(xué)會(huì)了承受，不再相信眼淚，而相信著，災(zāi)難來臨后努力的自救，我開始包容黑暗，學(xué)會(huì)遺忘痛苦，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。
同樣，青春讓我學(xué)會(huì)了冷淡，學(xué)會(huì)了收斂，我擺卻了曾經(jīng)張揚(yáng)的霸氣，相信事實(shí)勝于雄辯的道理，學(xué)會(huì)了三思而后行。我不斷的琢磨，參破青春帶給我的高深的道理，明白的肆意揮灑情感的.殘忍，明白了半途而廢的結(jié)果。我學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
前面的，是青春給我的，中間的，是我跳出來思索的，感悟的，我甚至開始迷茫，這中間的路是不是也屬于青春的范疇之內(nèi)。我才14歲，僅僅14歲，我還有很多時(shí)間去體會(huì)。但似乎有了這句話，我已經(jīng)看破了青春的本質(zhì)。
哈，怎么辦呢，如果看透了青春，我不是便開始蒼老了嘛？14歲就開始蒼老的嘛？
那么，我會(huì)考慮要不要回去。親愛的矛盾體，青春。
青春的作文 篇3
尊敬的各位來賓，女士們，先生們，歡迎大家走進(jìn)給力青春，放飛夢(mèng)想，大型勵(lì)志演講比賽現(xiàn)場(chǎng)，再一次溫馨提示各位，本次演講是青春勵(lì)志文明演講，請(qǐng)帶有香蕉皮，臭雞蛋，爛白菜等砸場(chǎng)違禁品的朋友。待會(huì)兒輕點(diǎn)。下面讓我們掌聲有請(qǐng)演講嘉賓帥氣哥——盧瀏州閃亮登場(chǎng)。（旁白）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好嗎？都好是吧。不好的來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下。哇噻，你們的誠(chéng)實(shí)讓我啼笑皆非。青春是最美好的，把失意拋開；青春是驛動(dòng)的心情，把喜悅寫下；青春是散落的花瓣，芬芳依然；青春是飛翔的翅膀，目標(biāo)就在前方，一直延伸與夢(mèng)想交點(diǎn)！……這就是青春，它是活力的化身；這就是青春，它是快樂的驛站；這就是青春，它是希望的源泉；這就是青春，它是夢(mèng)想的起點(diǎn)。今天站在這暢談人生的大舞臺(tái)上，我想大聲告訴諸位：我的夢(mèng)想——雖敗猶榮，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。
回首過去，思路紛飛，慨嘆萬千；立足昔日，心潮澎湃，記得第一次踏入高中校園的自己坐上學(xué)校軍訓(xùn)的校車，透過窗戶凝望著父母滿含期待的.眼睛。天哪，這是愛的力量嗎？相信有這樣一種力量的支撐，命運(yùn)一定會(huì)就此轉(zhuǎn)變，青春會(huì)更加給力，畢業(yè)后就能考上理想大學(xué)，將來找到一份好工作，而且很快就能升職加薪，進(jìn)軍高富帥，迎娶白富美！怎么樣，是不是想到這里還有點(diǎn)小激動(dòng)呢？可當(dāng)自己成為軍訓(xùn)的方陣的一員時(shí)，才感嘆：誰知道我們沒有一米八，誰知道身高對(duì)我的意義。好吧，在進(jìn)軍高富帥的路上我輸在了第一步。接下來的正式訓(xùn)練中一首首振奮人心的軍歌和教官鏗鏘有力的口號(hào)聲給了低落的我極大的鼓舞。（稍息立正向前看踏步走）。天哪，這就是勇敢的力量嗎？于是我跟著教官的口令堅(jiān)定的邁著順拐的步伐。我想雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但一定會(huì)有人察覺到我的堅(jiān)定的。果然，一個(gè)聲音在外耳畔響起：帥哥，你的他媽踩我腳啦！
又一次被深深的打擊。軍訓(xùn)回來，我遇見了一群非常合得來的同學(xué)。我們有著共同的目標(biāo)，我們都非常的努力，每當(dāng)聽到鬧鐘響起，我們就會(huì)一起努力奮戰(zhàn)。天哪！這是堅(jiān)持的力量嗎？我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信每天叫醒我們的不是鬧鐘，是：敵軍還有30秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)！
常言道：小擼怡情，大擼傷身，強(qiáng)擼灰飛煙滅。作為一個(gè)骨灰級(jí)玩家，早已經(jīng)模糊了入學(xué)時(shí)，千里迢迢送我們來上學(xué)的父母那雙期盼而又日漸滄桑的眼眸；忘了當(dāng)初那個(gè)敢于直面身高不足，并且勇敢犯錯(cuò)的自己；而且早就將軍訓(xùn)時(shí)那烈日暴曬下的堅(jiān)持拋到九霄云外！
轉(zhuǎn)眼就會(huì)成為了一名高三的學(xué)生，校園里已經(jīng)很難再看見我們師哥師姐的身影，而我們也即將面臨社會(huì)考驗(yàn)，文藝一點(diǎn)說，這是我們即將逝去的青春。用我們師哥師姐的話說：我們已經(jīng)老了。
有些時(shí)候只有經(jīng)歷過了，才會(huì)認(rèn)清事物的本來面目。而當(dāng)即將老去的我們?cè)倩厥走@段即將逝去的青春才恍然大悟。
如果我們的青春不給力，它就好比停在水中的木伐，如果你不給它作用力，就永遠(yuǎn)看不到你想看的風(fēng)景，而是只有虛度，直到木伐在靜水中腐爛。所以朋友，當(dāng)你覺得你的青春不再給力時(shí)，請(qǐng)給它一把力。當(dāng)你悲傷時(shí)，請(qǐng)給你的青春加上愛的力；當(dāng)你迷惘時(shí)，請(qǐng)給你的青春加上夢(mèng)想的力。用汗水，代替淚水；用夢(mèng)想，趕走迷惘。為自己的青春給把力——我是學(xué)長(zhǎng)，我為青春代言！
誠(chéng)然，現(xiàn)在的我們還并不是那么完美，做事還是有些輕��；現(xiàn)在的我們離目標(biāo)還有一段距離，正在日夜兼程；現(xiàn)在的我們除了活力與動(dòng)力，更多的是壓力；現(xiàn)在的我們背負(fù)的不光只是夢(mèng)想和希望，更多的是一種責(zé)任……但是，此刻，青春的旋律在這里奏響，我們就應(yīng)該跟著青春的樂章，放飛自己的夢(mèng)想……因?yàn)樾碌穆猛緦⒃谶@里開始，就讓我們攜起手來揚(yáng)帆起航，飄過遼闊的海洋追尋彼此的青春夢(mèng)想！
謝謝大家！
青春的作文 篇4
人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進(jìn)了青春的港灣。青春是什么？青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯(cuò)，像有人說的，青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。
當(dāng)東方泛起一絲魚肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻；還是躺在舒適的席夢(mèng)絲上，懶洋洋地打發(fā)催促你起床的人？同是在黎明到來的一瞬間，卻有著兩種不同的心態(tài)，顯而易見，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開，距日出就不再遙遠(yuǎn)！可后者呢？不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對(duì)未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時(shí)候，他只得躺在床上，奄奄一息地說：“完了！”是完了，對(duì)一個(gè)沒有抱負(fù)的人來說，他只該算是一個(gè)活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時(shí)，青春的手早已離他而走了。
中學(xué)是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當(dāng)站在國(guó)旗下，一縷清風(fēng)摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚(yáng)在藍(lán)天白云中的一刻，去尋覓青春的內(nèi)涵吧！青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對(duì)你霎眼的`時(shí)候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮斗！當(dāng)學(xué)校舉行登山比賽時(shí)，你是積極報(bào)名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，那花一般的笑呢？
只要你愿做一個(gè)追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗！若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠(yuǎn)牽不上青春的手，到你瞑目時(shí)，青春將逝去不再留！
去吧！做一個(gè)青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來！作文
青春的作文 篇5
青春，需要夢(mèng)想。夢(mèng)想需要我們擁有樂觀豪邁、無語爭(zhēng)鋒的氣概。毛澤東寒秋獨(dú)立橘子洲頭，看那湘江秋景，看那魚翔淺底，胸中不由生起一股豪氣——擊水中流，浪遏飛舟�？v使革命失敗，也可卷土重來。只要青春還在，只要夢(mèng)想還在，依舊可以指點(diǎn)江山，主宰沉浮。
青春，需要夢(mèng)想。夢(mèng)想需要我們苦苦追尋，永不放棄。戴望舒在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷彳亍著、期待著“丁香般的姑娘”�？v使丁香姑娘飄忽游離，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫；縱使丁香姑娘靜默地從他身邊飄過，遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了……但他依然守候在雨巷，等待著他的丁香姑娘，追尋著他不能輕言放棄的夢(mèng)想。
沒有夢(mèng)想的青春，宛如沒有花開的春天。春天沒有了花開，便失去了全部的五彩斑斕；而青春失去了夢(mèng)想，就遺失了生生不息、為之奮斗的印記。朋友，青春要靠夢(mèng)想來點(diǎn)綴。去做一個(gè)追夢(mèng)人吧！向毛澤東那樣，面向寥廓的蒼茫大地，叩問蒼天，誰主沉浮。去做一個(gè)追夢(mèng)的人吧！戴望舒那樣在寂寥悠長(zhǎng)的雨巷，執(zhí)著地期待著邂逅美麗而惆悵的丁香姑娘。去做一個(gè)追夢(mèng)的人吧！像徐志摩那樣撐起長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯，滿載著一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
要仰望天空，更要腳踏實(shí)地。
每個(gè)人都不乏夢(mèng)想。或雄壯，如毛澤東敢叫“日月?lián)Q新天”的大氣；或高潔，如戴望舒對(duì)丁香般姑娘的期待；或唯美，如徐志摩“在星輝斑斕里放歌”的浪漫。面對(duì)這樣絢麗多彩的迷人星空，毛澤東選擇了上天攬?jiān)拢卵笞谨M，手持長(zhǎng)纓，勇縛蒼龍；戴望舒選擇默默彳亍，雨中哀怨，巷中彷徨，目送背影，終是錯(cuò)過；徐志摩選擇揮揮衣袖，悄悄地來，輕輕地走，緘默無語，無奈離別。而在夢(mèng)想面前，不懈的追求換來一番偉業(yè)，徒然的彷徨帶來的只是愈發(fā)惆悵，無言的離別只能是自己黯然神傷。由此可見，擁有夢(mèng)想固然重要，但追求夢(mèng)想更為可貴。想，要壯志凌云；做，要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。
青春，因夢(mèng)想而光彩奪目。毛澤東獨(dú)立寒秋，面對(duì)橘子洲頭的寥廓江天，尋得主宰沉浮的夢(mèng)想。于是，他越過逶迤山嶺，踏過遼闊草原，穿過燦爛黃花，走過血色殘陽，攀上無限風(fēng)光的險(xiǎn)峰，站天地，主沉浮，成就了一段崢嶸歲月。
青春因夢(mèng)想而詩意浪漫。徐志摩手撐長(zhǎng)篙，面對(duì)康橋柔波的星輝斑斕，尋得個(gè)性自由的夢(mèng)想。于是，他在康橋的柔波中徜徉，在半山的崖石上點(diǎn)燃心中的一星弱火。在黑暗中望著波瀾一地的月華，在夜半時(shí)分傾聽者深巷的琵琶，追求者愛、自由、美，成為新月詩派的代表詩人，走過了一季詩意時(shí)光。
青春需要夢(mèng)想，青春因夢(mèng)想而美麗。
青春不老的人生
毛澤東，中華民族的一代偉人，擁有者波瀾壯闊的`人生經(jīng)歷。在少年時(shí)代便立下“男兒立志出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還“的高尚志向，秉承著”世上無難事，只要肯登攀“的積極進(jìn)取的人生態(tài)度，迎接未來一個(gè)又一個(gè)艱辛挑戰(zhàn)：五嶺逶迤、烏泥磅礴，磨滅不了他長(zhǎng)纓在手、縛住蒼龍的氣魄；易老的人生、強(qiáng)勁的秋風(fēng)，損減不了他心中戰(zhàn)地黃花的絢爛芬芳；蒼茫的暮色、飛度的亂云，阻擋不了他攀登險(xiǎn)峰的腳步。意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，他敢于中流擊水，浪遏飛舟；受挫困頓時(shí)，他勇毅地邁開大步從頭翻越，叫那日月?lián)Q新顏；就連暮年，也擁有一份“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”的樂觀坦然。這樣青春不老的人生，我欣賞，我追求。
有人曾戲言“路見不平一聲吼，吼完繼續(xù)往前走”來諷刺現(xiàn)世一些”見義不為“的人。然而在光天化日之下，面對(duì)三輪車夫暴行的眾人竟只是冷眼旁觀，連“吼”的行為都沒有，讓一個(gè)年輕的生命在世情冷漠的無助中悲憤痛苦地離開了人世。其實(shí)，哪怕圍觀的眾人不出手，只是吼一吼或許就能挽救車婭婷，在這點(diǎn)上，沖上前去的老大爺那樣體弱，卻又那樣強(qiáng)大。
當(dāng)下我們最需要一種“吼”的精神，敢于站出來與不法行為作斗爭(zhēng)，勇于承擔(dān)捍衛(wèi)正義的責(zé)任，做到見義勇為。
青春的作文 篇6
迎著清晨的艷陽與花香，背負(fù)起行囊與志向，向校園走去。這里是青春的殿堂，這里是知識(shí)的寶庫(kù)，這里有挺拔的身影與睿智的思緒，這里的生活并非一杯乏味的白開水，而是一杯濃郁的咖啡，苦澀中帶著高昂的激情。
那“苦澀”的生活。
教室里的空氣使人“窒息”，讓人悶得不行。每天除了讀就是寫，除了寫就是讀，每天背n個(gè)單詞，每天做n道練習(xí)，每天叫2n次枯燥，每天的時(shí)間不屬于自己。我們起得比雞早，睡得比貓晚，時(shí)時(shí)刻刻與時(shí)間賽跑，我覺得自己過得太悲，小心地用手指掩埋住眼中的隱哀，默默地走開。
考試更是一座大山，月考、段考、期中考、期末考向我們發(fā)出紅色警報(bào)，所有考試都要排名。于是，分?jǐn)?shù)、名次成了最刺激人的代名詞。那些布滿“√”與“×”的發(fā)了黃的考卷在緊張的空氣中緩緩地飛，無聲無息地落在了地上。
所有正直青春的莘莘學(xué)子情愿而又不情愿地圍著太陽轉(zhuǎn)，起早貪黑、聞雞起舞，披星帶月。我們牢記“教室——飯廳——寢室”這三點(diǎn)一線的煩燥定律。有的只是苦笑。因?yàn)槲覀冎馈奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
那洋溢的熱情。
我們除了學(xué)習(xí)，內(nèi)心還洋溢著剪不斷的青春執(zhí)血。我們可以天馬行空地胡思亂想，愛想什么就想什么；想哭就哭個(gè)驚天動(dòng)地；想笑就笑個(gè)天翻地覆；想學(xué)就學(xué)個(gè)天昏地暗；想玩就玩?zhèn)�無日無月；想鬧就鬧個(gè)雞犬不寧！管他三七二十一，老子來了也不行！反正我的青春里，天老大，我老二！盡管釋放洋溢的熱情，讓生命充滿激情的旋律，讓生命撒滿青春的熱血！我的青春我怕誰！
打破一切規(guī)則的束縛，給青春的`自己創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，來最大限度地發(fā)揮自己的潛能。這才叫個(gè)性！這才算張揚(yáng)！這才是青春！青春只有想不到的，沒有做不到的！
青春的蒼蒼翠竹，渲染歲月的田野，時(shí)而淡雅，時(shí)而濃墨。
青春的作文 篇7
含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書。——席慕容
不要計(jì)算時(shí)間，年華是封無效的信件。很多記憶，猶如蟬衣從身上脫落，再見時(shí)，恍若新生。時(shí)間的網(wǎng)上，布滿往事的結(jié)。
當(dāng)潛心追隨泛黃的書籍勾起了童年往事，書已舊，記憶尚新，人已長(zhǎng)大，書尚存。
花開花落，煙靄迷離，長(zhǎng)袖搖曳著似水流年。而在這世間的我們總是太健忘，太久沒聯(lián)系的人說散就散了，太久沒翻閱過的書說扔就扔了。想著歲月侵蝕他們的臉龐，想著塵土沾染的扉頁：轉(zhuǎn)身之間，美好變成缺憾，光明變成黑暗，青絲變成白發(fā)，新書變成舊書。
輕輕吹落鋪散在封面上的塵埃，四處飛舞著的.灰塵宛如一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)住了我流逝的時(shí)光，網(wǎng)住了我鮮活跳動(dòng)的心臟，在隨著舊書翻開的剎那，回憶鋪滿腦海，心臟驟然緊縮。
我們處在一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，銅臭和書香博弈，我們要銅，不要臭，我們更要書香，在追求物質(zhì)文化的過程中不能形成精神沙洲。
“舊書”是精神食糧。高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在金錢至上、道德淪喪的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，在都市喧鬧中，唯有“舊書”中有一片凈土，讓我們的心靈得到凈化。
蘇東坡詩“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，寫出了百讀深思的治學(xué)之道;從“舊書”之中讀出人生哲理，從中溫故知新。
世界萬物總是在變，只是那些令人憐惜的舊書，那些珍貴溫存的記憶，是否真的不再需要了呢?
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。
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