飛揚(yáng)青春作文(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的飛揚(yáng)青春作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛揚(yáng)青春作文 篇1
青春是一首詩(shī)歌，要靠你自己大膽的吟唱；青春是一次旅行，這一路上的風(fēng)景由你掌控；青春是一個(gè)小的里程碑，記錄下你最美好的事情。
現(xiàn)在的我們，正是擁有青春的時(shí)候。在這個(gè)像花兒一樣的年紀(jì)，做的每一件事，心中的每一個(gè)想法，都是大膽而有色彩的。
說(shuō)話(huà)說(shuō)：我的青春我做主。每個(gè)人的青春都掌握在自己的手中。
而我，已經(jīng)走在青春的路上了。
記得六年級(jí)的`一個(gè)朗讀大賽，那次比賽令我久久不能忘懷，每當(dāng)提起他的時(shí)候，心里是激動(dòng)又自豪，經(jīng)過(guò)了層層篩選，我進(jìn)入了那個(gè)比賽，這個(gè)比賽讓我體會(huì)到了“高手如云”的含義，來(lái)到賽場(chǎng)，我看見(jiàn)了別人都穿著華麗而漂亮的衣服，而我只是穿了一身樸素的衣服，我不由得低下了頭，覺(jué)得自己比他們差好多，老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“要有自信，每個(gè)人的閃光點(diǎn)是不一樣的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要灰心，要加油！”我聽(tīng)了老師的話(huà)語(yǔ)，慢慢的恢復(fù)了自信。坐在候場(chǎng)看著前面的選手，記憶最深的是一身民國(guó)裝的女生，手拿一把有傘，扎著雙馬尾，很有氣質(zhì)，她那富有韻味的朗讀，讓人身臨其境，朗讀結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。該到我了，帶著一絲緊張走上了臺(tái)，靜下心來(lái)，把自己真的當(dāng)成是在朗讀而不是比賽，拋開(kāi)壓力，讓自己全身的投入其中，忘掉周?chē)娜耍杏X(jué)只有我自己，過(guò)了幾分鐘，我的朗讀結(jié)束了，心里還是不能平靜，臺(tái)下再次響起熱烈的掌聲，我的心里很激動(dòng)，這是對(duì)我的朗讀的肯定。
比賽結(jié)束后，評(píng)委們聚在一起評(píng)選出出色的選手，我在一旁焦急的等待著，好像覺(jué)得自己不可能獲獎(jiǎng)但還是有些期待。當(dāng)宣布獲獎(jiǎng)的選手后，我的名字出現(xiàn)在里面，我感到前所未有的開(kāi)心。這將是我小小的人生中一次美好的回憶。
在青春的這條道路上，路邊的風(fēng)景很美好，也迎來(lái)了屬于我的里程碑，記錄下我獲獎(jiǎng)的一瞬間。
青春是一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們可以盡情的玩耍，我們有不服輸?shù)木瘛?/p>
青春誰(shuí)最狂，青春在此飛揚(yáng)。
飛揚(yáng)青春作文 篇2
青春期是人生最美好的黃金時(shí)期，也是我們積極向上，努力拼搏的快樂(lè)時(shí)光。
早晨起來(lái)，抬頭望望天空。天總是那么晴朗，如同我的心情一般，太陽(yáng)公公露出了紅紅的笑臉，把金色的陽(yáng)光撒在大地上，世間總是那么美好。吃過(guò)早飯，來(lái)到學(xué)校。我開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
“明明，怎么還在這？”我循聲望去，只見(jiàn)王老師正向我走來(lái)�！巴趵蠋煟惺聠�？”我疑問(wèn)道�！敖裉焓俏覀儼嗯c其他班的接力賽決賽日呀！”王老師說(shuō)到。我一拍腦門(mén)，便頓時(shí)想起�！拔易吡�，王老師。”我說(shuō)完便飛奔賽場(chǎng)。
賽場(chǎng)看臺(tái)上，早已人潮涌動(dòng)。黑壓壓的一大片，猶如千軍萬(wàn)馬準(zhǔn)備沖鋒，吶喊聲震耳欲聾。我在賽場(chǎng)上尋覓著我們班的隊(duì)伍。突然一個(gè)穿著紅色外套的男生向我揮手。我?guī)状蟛阶呦蛩�，原�?lái)是林濤。他告訴我快去換衣服，馬上就要比賽了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。走到更衣處換了衣服。
我們走到賽道上，我第一棒，林濤第二棒，然后是王明，張亮。我向兩旁看了看，只見(jiàn)其他選手個(gè)個(gè)牛高馬大。都高我一大截，不僅雙手出汗，心跳加速。一聲槍響，我們便飛奔出去。觀眾的加油聲一陣高過(guò)一陣。我拼盡全力，終于將棒遞給林濤。不過(guò)卻排在了倒數(shù)第二。
我后來(lái)看見(jiàn)的是湛藍(lán)的`天空，老師的微笑，同學(xué)們臉上不服輸?shù)倪z憾。
14歲的青春是飛揚(yáng)的青春，是不怕失敗，勇于搏擊的青春！
飛揚(yáng)青春作文 篇3
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，突發(fā)的疫情，讓世界看到了中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的莊嚴(yán)承諾。
在4.2萬(wàn)多名援鄂醫(yī)護(hù)人員中有1.2萬(wàn)多名是“90后”，甚至還有“95后”“00后”，他們不畏艱險(xiǎn)，奔赴抗疫前線(xiàn)。在一線(xiàn)的其他崗位中，“90后”也同樣占據(jù)了較大的比例。每一幕，都讓人為之震撼和感動(dòng)。中國(guó)的青年，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，留下了拼搏奮斗的印記。
當(dāng)國(guó)外有些青年抓緊時(shí)間及時(shí)行樂(lè)時(shí)，中國(guó)的青年醫(yī)護(hù)人員在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上寫(xiě)下了自己的名字，奔赴抗疫前線(xiàn)；當(dāng)國(guó)外有些青年仍追求個(gè)人自由時(shí)，中國(guó)青年學(xué)生貢獻(xiàn)出自己的力量，做志愿幫助他人。“90后”“00后”用自己的行動(dòng)撕去標(biāo)簽，在這次疫情中展現(xiàn)出非凡的力量，他們?cè)谧约旱?青春里留下了最絢麗的一筆。
青春是什么？青春不是我們用來(lái)放縱和揮霍的資本，而是要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力追求理想。奮斗的青春是美麗的，奉獻(xiàn)的青春是快樂(lè)的。與其揮霍自己的青春，虛度時(shí)光，不如趁青春正好，不斷地奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)和提升自己的價(jià)值。
青春少不了奮斗。青春需要奮斗，只有奮斗的青春才最美麗。通過(guò)奮斗，為自己以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)奮斗，不斷積累通向成功的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)奮斗，才能收獲屬于自己的果實(shí)。青春沒(méi)有了奮斗，就像結(jié)不出果實(shí)的花，不過(guò)是虛有其表，白白的浪費(fèi)了青春的時(shí)光。奮斗使青春更有意義，奮斗使青春更加精彩，奮斗使青春更加充實(shí)。所以，我們的青春少不了奮斗。
青春離不開(kāi)奉獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)中，我們能夠幫助他人，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；在奉獻(xiàn)中，體會(huì)到人生的樂(lè)趣。青春是有限的，而有限的青春，會(huì)因?yàn)榉瞰I(xiàn)變得充實(shí)，會(huì)因?yàn)榉瞰I(xiàn)產(chǎn)生無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有奉獻(xiàn)的青春不值得留戀，沒(méi)有奉獻(xiàn)的青春何談其為青春。所以，青春離不開(kāi)奉獻(xiàn)。
青春之美，是奮斗之美，青春之快樂(lè)，是奉獻(xiàn)之快樂(lè)。用奮斗和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)我們的青春，不負(fù)韶華，砥礪前行，讓我們的青春飛揚(yáng)在屬于我們的天空。
飛揚(yáng)青春作文 篇4
人生就如同一幕浪漫的舞臺(tái)劇，青春是劇中的男主角，而夢(mèng)想，自然是美麗的女主角�！}記
青春
對(duì)于垂暮的人，青春能引起他們的感慨于沉思，對(duì)于正值青春年少的我們，就如同，每晚放完學(xué)后，抬頭仰望的那一片星空，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，滿(mǎn)是美好的向往。她的美，不如驕陽(yáng)那般來(lái)得耀眼，強(qiáng)烈，卻好比夜來(lái)香，總會(huì)在你不知情時(shí)，將幽香沁入你的心靈。她的旋律，不是用樂(lè)器敲打的和諧樂(lè)音，而是在那青山綠水之中演繹的生命的空靈。
青春不同于它物，過(guò)去了就過(guò)去了，即使你再怎么彌補(bǔ)，也還是一去不復(fù)還，曾經(jīng)有多少次看過(guò)她，卻從來(lái)沒(méi)用心對(duì)待，只是匆匆地與她擦肩而過(guò)，邂逅在清晨，離別在黃昏。現(xiàn)在，我知道了，青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊液，歷久彌香。青春是用堅(jiān)定的希望和不滅的向往編織的.彩虹，絢麗堂皇。
青春不僅是年輕的代名詞，她還是責(zé)任成熟的象征。
誰(shuí)沒(méi)有因?yàn)檫@匆匆地歲月而哭泣過(guò)，因?yàn)槲覀兊奶煺嬗字蓪⒁蝗ゲ粡?fù)返，每天要為更多的學(xué)習(xí)而勞累，有時(shí)甚至躲在角落里放聲哭泣，為那燦爛的童年，只有殘存在腦海里的少數(shù)畫(huà)面，閑暇時(shí)可以細(xì)細(xì)回味一番，這時(shí)我又有些害怕，擔(dān)心以后會(huì)不會(huì)為今天逝去的青春而把頭蒙在被子里放聲痛哭呢？不，不會(huì)，也不能！我們今天長(zhǎng)大了，我們肩膀上肩負(fù)著一種責(zé)任！我們即使失敗了，我們還能站起來(lái)，不僅因?yàn)槲覀兡贻p，更是因?yàn)榍啻阂覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)！為我們塑造了一顆堅(jiān)韌的心，而這，才正是我們的青春——雄踞高峰不輕狂，陷于激流不凄涼。青春的魅力，就在于勇敢地拋卻虛榮與妄想，真實(shí)地看待自己。
青春是個(gè)特別的詞，她的特別不在于名字，而是她代表的過(guò)程，我們每一個(gè)人都有自己的青春，但如何去領(lǐng)悟卻因人而異，并且不是每個(gè)人都能把握住自己的青春，但我想每個(gè)人都想把握好自己的青春，這是上天賜予我們的寶貴財(cái)富，只是塵世喧囂，人心浮躁，往往我們就會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，而最終一事無(wú)成，。因而我們只有在這如煙的人世里不斷搏擊風(fēng)雨，堅(jiān)持夢(mèng)想，才能為自己的青春插上翅膀，展翅翱翔！
夢(mèng)想
有人說(shuō)，夢(mèng)想是青春的翅膀。
沒(méi)有夢(mèng)想的青春是灰暗的，平庸的，就如同沒(méi)有綠葉的鮮花，那么單調(diào)，即使走在路上，也如蒼老無(wú)光，沒(méi)有精彩可言。有人說(shuō)，青春不光是一段時(shí)光，更重要的是一種心態(tài)，充滿(mǎn)陽(yáng)光夢(mèng)想的心態(tài)。我們的青春之所以惹人羨慕，是因?yàn)槲覀兊膽牙锎е鴫?mèng)想，我們?yōu)橹畩^斗，并將它升華且放大了！
夢(mèng)想是青春山崖上永不凋謝的雪蓮花，因?yàn)樗谋逵駶�，而讓青春翻山越嶺后，終不言悔；夢(mèng)想是潛藏在血液里永不停息的涌動(dòng)，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，而使青春永不言�。粔�(mèng)想是我們純真年代里寫(xiě)下的渴望，是我們借以放飛青春的翅膀。
讓青春擁抱夢(mèng)想
青春是一個(gè)引以為豪的階段，我們因?yàn)榍啻憾鈿怙L(fēng)華，所以凌云壯志，杜秋娘在《金縷衣》中說(shuō)道：“花開(kāi)堪折直須折，莫待花空空折枝。”我們應(yīng)該明白，青春縱然使人羨慕，同樣也需要珍惜，需要去不斷發(fā)現(xiàn)去領(lǐng)悟，夢(mèng)想就是領(lǐng)悟青春的源泉，有了它，我們青春的源頭才會(huì)有活水涌來(lái)！所以擁有青春，我們就要擁有夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想青春才能揚(yáng)帆起航。
面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜多變的大千世界，我們的夢(mèng)想在有時(shí)候往往會(huì)顯得不堪一擊，但無(wú)論怎樣，我們都要明白，一時(shí)的放棄，我們可能是一世的懊悔。我們都會(huì)有老去的一天，因?yàn)閳?jiān)持我們才能在后人面前大聲說(shuō)：我也青春過(guò)！所以我們現(xiàn)在要緊握我們的夢(mèng)想，在屬于我們的空間里自由的翱翔！說(shuō)什么紅塵滾滾，嘆什么世道滄桑，擁抱青春，堅(jiān)定信仰，踏著時(shí)代的節(jié)拍，讓夢(mèng)想的花兒自由的綻放，讓我們?cè)谧约旱幕纠镙p舞青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想！
飛揚(yáng)青春作文 篇5
曉霞姐:
你好！ 昨天在聽(tīng)了“青春飛揚(yáng)”以后，我的感觸很深。 仔細(xì)算了算，我認(rèn)識(shí)“青春飛揚(yáng)”已有2年零3個(gè)月了。2年多來(lái)，“青春飛揚(yáng)”給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，給我留下了很多美好的回憶。我無(wú)以回報(bào)。特別是聽(tīng)友們的熱情讓我自嘆不如——我能給予“青春飛揚(yáng)”的太少太少了。
2年前，我與”青春飛揚(yáng)”偶然相遇，也許真的是緣分。曉霞姐，你知道嗎？在那之前，我對(duì)廣播認(rèn)識(shí)甚淺，甚至覺(jué)得廣播里播出來(lái)的聲音都是噪音。可能是受我爸的影響，他經(jīng)常把已經(jīng)“老化”了的收音機(jī)調(diào)到最大聲。因?yàn)檫@樣讓我遠(yuǎn)離了廣播�？珊髞�(lái)的一天，家里停電了，我因?yàn)闊o(wú)事可做，才打開(kāi)了一直讓我不敢恭維的收音機(jī)，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我從此喜歡上了廣播，還有可能在將來(lái)要朝廣播事業(yè)發(fā)展。
和“青春飛揚(yáng)”走過(guò)的日子，是我人生中最美麗的一道風(fēng)景，最真切的回憶。04年的一天，我抱著躍躍欲試的心態(tài)給陳曉姐寫(xiě)了一封信。信中的內(nèi)容大概就是我的心情故事，包括我弟弟到醫(yī)院抽了7針血的事情。這是我長(zhǎng)這么大第一次寫(xiě)信并且成功寄出的一封信，所以當(dāng)我把信寄出后，我的心情就像浪花一樣歡騰，那時(shí)我有一段時(shí)間都在等待著陳曉姐的回信，每過(guò)幾天我就到門(mén)房那里查看有沒(méi)有我的信件。然而隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這件事漸漸淡忘了。沒(méi)想到，05年的一天，陳曉姐竟然到學(xué)校找到了我。那天的情景就像發(fā)生在昨天一般……我?guī)ш悤越愕郊牟蛨@去看我弟弟，她對(duì)我說(shuō)，在照顧好別人之前，你要先學(xué)會(huì)照顧自己。一直以來(lái)，我都很感激陳曉姐，感激她為我和弟弟所做的一切。但是我都沒(méi)有好好的親口對(duì)她說(shuō)聲謝謝。
今年的“青春飛揚(yáng)”聽(tīng)友見(jiàn)面會(huì)，我沒(méi)能夠去參加，是我最大的遺憾。一開(kāi)始，我是抱著堅(jiān)定不移的決心——一定要去參加。然后我就跟媽媽商量，媽媽雖然沒(méi)反對(duì)，但我從她的眼神中看出她是不讓我去的，畢竟我一個(gè)女孩子跑到榕城那邊去，作為父母肯定會(huì)擔(dān)心。爸爸那邊就更不用說(shuō)。于是我動(dòng)搖了，我的思想在進(jìn)行強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)。那一天終于到了，爸爸跟我說(shuō)下午陪他去鄉(xiāng)下看望奶奶，這回我真的不能拒絕爸爸了。后來(lái)陳曉姐在節(jié)目中播出了聽(tīng)友見(jiàn)面會(huì)的錄音，讓我很感動(dòng)，也很遺憾。曉霞姐，明年還有機(jī)會(huì)讓我彌補(bǔ)這個(gè)遺憾嗎？
接下來(lái)的日子我一直都在關(guān)注“青春飛揚(yáng)”。因?yàn)椤扒啻猴w揚(yáng)”，讓我接觸并且喜歡上了巴金爺爺?shù)淖髌罚荒且魂囎泳W(wǎng)上很紅的一首流行歌曲《丁香花》，因?yàn)椤扒啻猴w揚(yáng)”，讓我了解到它背后凄美的故事《丁香花，你在天堂能聽(tīng)見(jiàn)嗎？》；因?yàn)椤扒啻猴w揚(yáng)”，讓我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的'同齡人子尤，他的一句名言“一次大手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個(gè)月頭頂空空，九死一生，十分快活”至今仍在震撼著我的心靈……
再后來(lái)，你接手了 “青春飛揚(yáng)”的主持工作。你還記得嗎？那次我在節(jié)目里打進(jìn)電話(huà)，介紹了我在暑假里讀的兩本書(shū)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《海底兩萬(wàn)里》，我記得當(dāng)時(shí)你跟我講了很多你對(duì)這本書(shū)的感受，讓我印象深刻。
以上就是我和“青春飛揚(yáng)”的故事�；仡^看，覺(jué)得太羅嗦了，希望曉霞姐不要介意啊！
我不會(huì)用出彩的詞修飾句子來(lái)表達(dá)我對(duì)“青春飛揚(yáng)”的祝福，只好通過(guò)這些讓“青春飛揚(yáng)”感受到我對(duì)它微不足道的愛(ài)。今年升上初三了，學(xué)習(xí)很緊張，這可能是我發(fā)給“青春飛揚(yáng)”最長(zhǎng)的e-mail了吧！
祝 “青春飛揚(yáng)”四周歲生日快樂(lè)，愿“青春飛揚(yáng)”所有工作人員和聽(tīng)眾朋友萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！
忠實(shí)聽(tīng)友：丹珣
飛揚(yáng)青春作文 篇6
帶著幾分驚訝，幾分好奇，打開(kāi)眼前這本《向日葵開(kāi)》。這是一個(gè)十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩，筆下會(huì)有一個(gè)怎樣的世界呢？照片上長(zhǎng)發(fā)披肩的秀氣女孩，就是本書(shū)的作者向翔，文靜，溫婉，唇邊含著淺淺的笑意，向我們講述著她心里的故事。
在書(shū)里認(rèn)識(shí)向翔，在書(shū)里品味文字，在書(shū)里感受青春，在書(shū)里咀嚼人生……《向日葵開(kāi)》沒(méi)有我以為的卜六歲孩子的幼稚，也沒(méi)有生活中常見(jiàn)的少年老成，那是一個(gè)真實(shí)的，自我的，感性與理性融為一體的世界，義是一片陽(yáng)光中青春飛揚(yáng)的美好天空。
請(qǐng)麗的語(yǔ)言澄凈如象
看得出來(lái)，向翔讀過(guò)很多書(shū)，文字就如她琴弦上的音符，在她筆下任由調(diào)遣，如珠的妙語(yǔ)她也只是信手拈來(lái)。她已經(jīng)完全脫離了學(xué)生氣，一種大家風(fēng)范已在她的作品中呼之欲出。
“觸摸身邊的陽(yáng)光，快樂(lè)注滿(mǎn)了我的生命。她悄悄地開(kāi)始，靜靜地生長(zhǎng)，無(wú)比絢爛地開(kāi)放�！痹凇段业目鞓�(lè)明媚開(kāi)放》中，細(xì)膩感性的文字，仿佛一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的女孩不僅快樂(lè)著她的快樂(lè)，還將她的快樂(lè)如漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)�！逗邸ほE》中她用一個(gè)帶著泥土芳香氣息的比喻，寫(xiě)一對(duì)少男少女朦朧的戀情，“夏日暖暖的柔風(fēng)里，我們?cè)谔J葦海里羞怯地對(duì)視，你我?guī)е缑⒌奶J花般欣欣向榮的喜悅�！碧J葦蓬勃地生長(zhǎng)，正是那一對(duì)小小戀人生長(zhǎng)的青春和愛(ài)情啊。與之相比，《遺夢(mèng)》的起筆則完全是另一番低回幽怨的景致：“女子踏在落花之上，男子立于一葉扁舟。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物，模糊了人影。風(fēng)去了，只留一湖漣漪散去心中哀怨。”凄美如夢(mèng)的江南煙雨，似乎早已預(yù)示了鳴鳳與覺(jué)慧愛(ài)情之夢(mèng)的幻滅，也預(yù)示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。
作者的文筆柔婉清麗，還得益于她頗見(jiàn)功力的古典文學(xué)造詣。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間，在《痕·跡》《紫鳥(niǎo)》等許多篇章中，都有優(yōu)美的古典詩(shī)詞穿插其中，令人遐思悠悠，回味無(wú)窮。
向翔的作品中還有分量雖不重，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車(chē)還跑得快的`是時(shí)間�！彼屛彝蝗痪吐�(lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(zhǎng)了翅膀，愉快地飛掠而過(guò)。”這樣俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動(dòng)活潑，情趣盎然。
讀向翔的作品，似潺潺的泉水從心底流過(guò)，幾分純凈，幾分空靈，似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字，似一杯淡淡的香茗，裊裊升騰的氣息讓人陶醉，仿佛余音繞梁，三日而不絕。
唯美的情感世界沒(méi)有明天
像所有青春萌動(dòng)的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內(nèi)心世界。從《我的快樂(lè)明媚開(kāi)放》《著一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開(kāi)無(wú)聲》等篇中，我們既能讀到青春女孩簡(jiǎn)單快樂(lè)的陽(yáng)光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚(yáng)的青春，也能看到作者內(nèi)心涌動(dòng)的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結(jié)，還有一份可貴的同情心和正義感。
與向翔對(duì)話(huà)，與她書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，宛如漫步于一個(gè)至善至純，至情至性的唯美境界，我們細(xì)細(xì)體味著更多人世間的真善美，在不經(jīng)意間，自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶，美麗翩飛。
飛揚(yáng)青春作文 篇7
衣角翩翩，裙訣飛揚(yáng)，在偌大的操場(chǎng)上遍布著一朵朵怒放的玫瑰。初三的華爾茲，終于在我們的盼望中來(lái)到了。
迎著和煦的風(fēng)，發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)，裙上的輕紗緩緩舞動(dòng)，而我們的臉上，卻是一臉的期望。男生們第一次穿上了襯衫，打了領(lǐng)結(jié)，女生都幻化成身穿禮服的公主，隨著音樂(lè)的旋律跳起輕快的舞步。
漸漸地，好像有什么在我們的心底萌發(fā)，那是一個(gè)年幼時(shí)的公主夢(mèng)。記得小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，每每看了一篇美好的童話(huà)，便會(huì)在心里偷偷地把自己想象成童話(huà)里的那個(gè)美麗的公主，等待著王子的駕到。但這個(gè)所謂的白日夢(mèng)在深邃的`題海里逐漸消失，像個(gè)被封印的百寶箱，沉溺在我們記憶的某個(gè)角落。而現(xiàn)在，我們身著禮服，跳起緩慢而優(yōu)雅的圓舞曲，仿佛到了一個(gè)古老的年代，進(jìn)入到了一個(gè)童話(huà)般的世界里。
雖然圓舞曲的旋律很美很美，但我們的眼眶卻漸漸的濕潤(rùn)了。初中三年，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)想在這里發(fā)芽，這些人，這些物，陪我們走過(guò)了兩個(gè)春秋冬夏。明年又開(kāi)始了新的出發(fā)，告別了現(xiàn)在，我們即將離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)美好記憶的校園。
一男一女，十指相扣地翩翩起舞，令青澀的我們有些許芥蒂。但隨著不斷地熟練、潤(rùn)色，我們的配合已經(jīng)相當(dāng)默契。當(dāng)圓舞曲柔柔地響起，我們四目相對(duì)，沒(méi)有什么早戀的意思，卻有著對(duì)初中生活深深的不舍。
一曲終了，脫下華麗的服侍，在重新穿上樸素的校服，回想那一周的跳舞生活，好像做了一場(chǎng)美好的夢(mèng)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得，在這個(gè)地方曾經(jīng)有一段美好的記憶悄然發(fā)生。
但是，無(wú)論記憶有多么美好，它永遠(yuǎn)都成了記憶。初中兩年的努力都是為了在中考時(shí)能夠?qū)Φ闷鹱约�。初三，拋下一切，努力學(xué)習(xí)！
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