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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2026-04-17 04:32:30 勵(lì)志作文

實(shí)用的青春的作文集合【3篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的青春的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的青春的作文集合【3篇】

青春的作文 篇1

  她平靜地打開淺粉紅的信箋,拈著薄如蟬翼的信紙,那是一種規(guī)規(guī)矩矩的正楷字體,可以看出寫信的人很認(rèn)真。熟悉的字跡映入她的眼簾,她開始讀了起來(lái):

  “你好嗎?請(qǐng)不要驚訝我的唐突……第一次看到?夏愕摹兜温丁,婉約細(xì)膩的文筆早已吸引了我。我喜歡那句‘我們都是青春同路人,淚水灑落在顫動(dòng)的小草臉上,折射著青春的華輝!

  她的心微微抖了一下:沒(méi)想到自己的隨心之作竟令一個(gè)人如此在乎,如此傾醉。會(huì)是誰(shuí)呢?她繼續(xù)讀下去,嘴角微微上揚(yáng)。

  “后來(lái)我開始關(guān)注你,你在××班,是班里極富才情的.一個(gè)。你的筆太有魔力了,你的文字、你的心情太牽動(dòng)人了。你能作一首關(guān)于離別的小詩(shī)嗎?我真的很期待……你知道:東邊日出西邊雨,道是無(wú)情卻有情……你懂我的意思么?”

  她的手抖了一下:居然有人迷戀上自己的文字。我的文字真的有那么好嗎,她想。有人贊賞自己,那是令人歡慰的;可是——當(dāng)然了,中學(xué)生是不能談兒女之情的。夾雜著歡喜和不安,她又往下讀,雙頰已泛起紅暈。

  “我們年輕,那是我們的資本。因?yàn)槟贻p,生活才會(huì)撞擊出火花。青春的縷縷柔情交織出華美的樂(lè)章,響在耳邊,時(shí)時(shí)羈絆著青春同路人……我并不想影響你的學(xué)習(xí),亦不想給你帶來(lái)困擾,只希望能時(shí)常從校刊上讀你的文章,感受你內(nèi)心每一次蕩起的漣漪……足矣!

  她呆了:她不能接受這一事實(shí)——本以為可以平靜如湖水地走過(guò)高三。她手停住了,她眼凝住了,她不敢再看下去,因?yàn)橄旅婢褪撬氖鹈。其?shí),她從那字跡就看得出是他,全高三級(jí)的物理高手。她也已經(jīng)默默地留意他好久好久了。他的端正的字跡又怎叫她不熟悉呢?

  回信?不回信?

  一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)縈繞在心頭良久。她太不知所措了,頭腦亦是一片空白。是的,年輕是她與他的資本,然而一旦他們投資錯(cuò)位,最終又能得到些什么呢?成熟的愛需要成熟的條件,一顆赤誠(chéng)而年輕的心是不能承受得這么多的。青春同路人,在同一列車的乘客,約定要到人生的終點(diǎn)下站,可是路途太長(zhǎng),路邊的風(fēng)景也太多太多,也許是她掛錯(cuò)了牌號(hào)下錯(cuò)了站;也許是他迷戀上路旁的風(fēng)景而下車向那風(fēng)景揚(yáng)長(zhǎng)而去,給另一人留下落寞的背影。年輕,并不僅僅意味著狂妄與激情,它更意味著包袱與沉重。年輕的心呵,瞬息萬(wàn)變,時(shí)而燃燒,時(shí)而熄滅。理智,率性;家庭,他;將來(lái)的生活,現(xiàn)在的戀情;所有只能選擇其一。她的心揪著,思索了良久。

  日已西斜,粉紅的信箋映著余暉,信紙淡淡的墨香融合在她披肩秀發(fā)的洗發(fā)香波之中,一種微妙的氣氛充斥著空氣。這些美麗全然沒(méi)有打動(dòng)她,因?yàn)樗诮?jīng)歷人生的一次抉擇。風(fēng),又一片葉子落下了。誠(chéng)然,愛情是美好的,但如果一個(gè)人只為愛情而生,把責(zé)任拋之腦后那么他必定死于愛情的吞噬。

  夕陽(yáng)完全沉沒(méi)了。她一甩頭,把那封滿是深情的信和落葉塞進(jìn)信箋里,一咬牙,撕作兩半。兩顆躍動(dòng)的心被徹底埋進(jìn)了歲月的黃沙之中……

青春的作文 篇2

  青春,是一首無(wú)悔的歌,當(dāng)我們?cè)僖淮纬,就?huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)一切早已命中注定。

  ——題記

  18歲的我們,有著披肩長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉蛋上散發(fā)著迷人的微笑。一身的白裙顯示出我們的美好。而那13歲的我們呢?在書本里,在學(xué)校的.圖書室里。當(dāng)我們?yōu)榱俗约旱某煽?jī)而奮斗,卻忽略了那些愛著你和你愛的人的感受時(shí),我們會(huì)想:青春,是要珍惜的。時(shí)間多的是,揮霍的不應(yīng)該是現(xiàn)在。

  當(dāng)那個(gè)口口聲聲說(shuō)著愛你的人離你遠(yuǎn)去,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)青春,就在身邊。只是我們?cè)谧分鹈麜r(shí),通常把它給遺忘了。臉上的青春痘代表而我們的成長(zhǎng),扣去青春痘等于扣去一顆年輕的心。在這個(gè)放滿清香的季節(jié)里,我們愛過(guò)、恨過(guò)。曾經(jīng)以為這就是驚天動(dòng)地,可是發(fā)現(xiàn),平平凡凡才是真。

  那時(shí)的我們總愛和父母唱反調(diào),早戀是什么滋味,偏要嘗過(guò)才知道。原來(lái)那是一種苦澀的味道。那種味道苦到心里,冷到心扉。

  當(dāng)多年以后的一次回首,打開在我們心底塵封多年的舊夢(mèng)時(shí),我們就會(huì)說(shuō)道:青春,就是踏上一程火車,頭也不回的走。直到有一天驀然回首,才會(huì)發(fā)現(xiàn),青春是一首無(wú)悔的歌,在我們聆聽時(shí),早已過(guò)去。

青春的作文 篇3

  青春,是涂著時(shí)代色彩的。每一個(gè)時(shí)代,都會(huì)在當(dāng)時(shí)的年輕人身上清晰的色彩。青春,就是這么可愛。

  有一種青春,是在黑色記憶里萌生的光明。新文化時(shí)期,李大釗的一篇《青春》,為那個(gè)伸手不見五指的世界帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。“宇宙無(wú)盡,即青春無(wú)盡,即自我無(wú)盡。此之精神,即生死肉骨,回天再造之精神也。此之氣魄,即慷慨悲壯,拔山蓋世之氣魄也!痹谶@種精神與氣魄的引導(dǎo)下,那個(gè)時(shí)代身著黑色校服的青年們毅然站出來(lái),在槍林彈雨中譜寫著屬于自己的青春。黑夜,因?yàn)橛辛撕谏难劬Γ艜?huì)對(duì)光明有著更加深刻的認(rèn)識(shí)。

  有一種青春,是在單一色調(diào)里綻放的希望,奔向小康社會(huì)的中國(guó)人抖掉了一身的塵埃,帶著希望走進(jìn)了新時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里,希望工程在每一個(gè)角落扎根,每一所學(xué)校里,統(tǒng)一而單調(diào)的校服,讓青春成為了記憶中那道抹不的風(fēng)景線。青春如花,點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦,但主要是用于觀看;青春的生命果實(shí),滋養(yǎng)著這個(gè)世界,并通過(guò)種子延續(xù)著人類的光明,它就不僅是用于觀賞,而是創(chuàng)造出新的.生命……邁過(guò)青春的門檻,在失落的痛苦之后,年輕人收獲了生命的快樂(lè)與美麗。

  有一種青春,是在青春色彩中感受的責(zé)任!扒啻菏墙K將腐朽的,時(shí)間對(duì)任何人都公平,誰(shuí)都只有這幾年新鮮,誰(shuí)都輸不起!彪娪啊吨虑啻骸防镆痪浣(jīng)典臺(tái)詞,讓我們站在新時(shí)代的視角上,對(duì)青春有了更加細(xì)膩的認(rèn)識(shí)。是的,嶄新的時(shí)代。為年輕人提供了廣闊的舞臺(tái),每一個(gè)人都可以盡情地釋放自己的個(gè)性,每一個(gè)人都可以充分地展示生命的精彩?矗利惖男@里,流動(dòng)的是身著個(gè)性校服的學(xué)子,他們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取著面向全球化的甘霖,歌唱著美好的青春。美好的時(shí)代,不能用來(lái)消費(fèi),真正懂得生活意義的年輕人,會(huì)牢牢地把握“這幾年的新鮮”,用最豐富的心靈,最細(xì)膩的愛去經(jīng)營(yíng)屬于自己的時(shí)代。

  青春的色彩,展示著時(shí)代的氣息,散發(fā)出生命的活力。如果將青春看作一次遠(yuǎn)行,那么,沿途每一個(gè)人都會(huì)看到不同的風(fēng)景;如果將青春看作一次相逢,那么每個(gè)人的眼中都會(huì)留下難忘的深情;如果將青春看作一次傷痛,那么每個(gè)人的心里都會(huì)產(chǎn)生對(duì)生命的尊重。無(wú)論哪一種青春的色彩,都會(huì)留下青春的記憶,都會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)的某一天,在一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨的日子里,表達(dá)對(duì)青春的懷念。

  青春沒(méi)有極限,青春充滿色彩,把握好自己的青春,為自己的人生舉杯,祝我們的青春永垂不朽!

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