青春的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的青春的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
站在街道旁，看著車(chē)流，你會(huì)想什么?我在想，因?yàn)闆](méi)有痕跡，如果不是親眼看到，恐怕也沒(méi)人知道有什么通過(guò)，有什么發(fā)生吧。但是也不盡然，你可以通過(guò)急剎車(chē)留下的黑色輪胎印知曉，正如青春刻在桌上的愛(ài)恨一般吧。
你會(huì)看見(jiàn)青春遺留下的痕跡么?我們還在十六七歲，卻仿佛已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。我們還埋首在書(shū)海中，抬起頭卻對(duì)世界傷春悲秋。我們的青春明明還在進(jìn)行時(shí)態(tài)，卻像是過(guò)去完成時(shí)。我們的青春似早就結(jié)局。
你看不見(jiàn)青春遺留下的痕跡，如果你的青春太過(guò)平淡;你看不見(jiàn)青春遺留下的痕跡，如果你的人生太過(guò)荒蕪。你可以看得見(jiàn)青春遺留下的痕跡，如果你有過(guò)刻骨銘心的疼痛和傷害，但那是你生命無(wú)法承受之輕�？墒遣还苁窃鯓拥奶弁�，像大樹(shù)留不住枯葉，在風(fēng)中嗚咽，卻可以在第二年發(fā)出新芽。不管是怎樣的傷害，像海岸邊的海嘯襲擊，在村莊洶涌，卻可以在退去后讓人們重新修建。所有的一切經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，都會(huì)化作虛無(wú)，你看見(jiàn)痕跡，只是時(shí)間不夠久遠(yuǎn)而已。
我們的青春被保存在校園，或許還是那個(gè)教室，還是那個(gè)位置，很久沒(méi)有變動(dòng)�；覊m，是青春遺留給桌子的痕跡。我們的容顏被定格在歡笑，或許還是那個(gè)最調(diào)皮學(xué)生，暗戀著班花，故意給她搗蛋，做著鬼臉。照片，是青春遺留給時(shí)間的痕跡。我們的青春被埋藏在書(shū)中，或許還有那本童話(huà)，有個(gè)笑容燦爛的孩子的封面，很溫馨。故事，是青春遺留給我們的痕跡。
關(guān)于青春，關(guān)于痕跡，我們每個(gè)人都有很多想說(shuō)的.，而就我身邊的人，我很想給他們說(shuō)著我微不足道的勸解和勸誡，因?yàn)槲也皇敲�，說(shuō)出的不是名言，這是青春無(wú)法留下的痕跡，只有死后才會(huì)為人所知。
有句話(huà)我想說(shuō)給一個(gè)父母想要離婚的孩子：他們選擇在你青春期的時(shí)候離婚，給你的青春留下這么濃墨重彩的一筆，這樣的痕跡，是想讓你堅(jiān)強(qiáng)下去。
還有這么一句話(huà)，我想要說(shuō)過(guò)身邊不負(fù)重堪的朋友：我們還處在青春期，疲憊是必然，無(wú)論學(xué)習(xí)還是感情，都有沉重的壓力。不如就把它當(dāng)做禮物，它是青春遺留下的痕跡。
而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，你抓不住青春的痕跡，需要自己去創(chuàng)造，無(wú)論是悲傷而難忘，還是快樂(lè)而難忘的。
還有一些人，或因打架斗毆而被學(xué)校處分，或因種種罪行而被勞改所記錄在案，你們青春的痕跡，在你們?nèi)松?huà)卷上留下了一塊很大的污點(diǎn)，這種青春遺留下的痕跡，是你們想要的么?
朋友們，無(wú)論怎樣，無(wú)論你們是好是壞，因?yàn)槟銈兪悄銈�，你們�?dú)一無(wú)二，所以我祝福：青春遺留給你們的痕跡，是如絢爛的紋身，不是潰爛的傷口。
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)和我同齡的孩子，每個(gè)人有他們自己的喜怒哀樂(lè)，誰(shuí)也沒(méi)有不同的人生，因此青春遺留下的痕跡也各不相同。我們無(wú)法主宰它，我們無(wú)法消去它，只有時(shí)間，只有它能打敗它。
青春遺留下的痕跡是時(shí)間最好的禮物。
青春的作文 篇2
有一個(gè)女孩，她愛(ài)音樂(lè)超過(guò)父母。直到父親死去，在父親埋葬那天，她沒(méi)哭，只是在家里一遍遍唱這歌。母親臨終前說(shuō)：“孩子別唱歌了！讓你的青春散發(fā)光彩，尤其是十八歲，記住，別讓青春斷了弦！”她問(wèn)：“什么？青春怎么會(huì)斷弦！”母親只笑了笑，走了。那天，她沒(méi)哭，只是拿了家里所有錢(qián)，去大城市了！
在城市里，她舉目無(wú)親，只是一遍遍的走進(jìn)這家音樂(lè)公司，又去那家音樂(lè)公司，沒(méi)人將她這個(gè)無(wú)名小輩放在眼里。她每天早上都有練歌的習(xí)慣，一次，一位老者聽(tīng)罷，笑著帶她去了一家公司，她被錄取了。
從此，她開(kāi)始了她的音樂(lè)生涯，從一個(gè)不被人認(rèn)肯的小輩，成了一名舉世聞名的歌手，她很年輕，真的，只有17歲。她的生活軌跡成了這樣，出唱片，開(kāi)演唱會(huì)，簽名會(huì)，粉絲見(jiàn)面會(huì)，采訪，還有很多很多。她的`青春開(kāi)始散發(fā)光彩，走到哪里，她總是最吸引人的，她變得成熟了。只是…她依然沒(méi)讀懂她母親的話(huà)與心，她沒(méi)有安照母親給她定的人生軌跡，走上了另一條痛苦的路……
她終于十八歲，她還記得母親的話(huà)，要在18歲散發(fā)出最?yuàn)Z目的光彩。18歲……她便得更加忙碌，她要在她生日那天舉辦巡回演唱會(huì)，讓全世界看看，讓父母看看，她是最閃耀的
青春的作文 篇3
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨……”，我口中念念有詞，耳機(jī)里播放著當(dāng)前最符合我心情的＂那些年＂。腦子里忽然閃現(xiàn)出一幅幅感人的畫(huà)面，我不禁潸然淚下。心中還隱隱有些懷念自己的“那些年”一一我的小升初生活。
耳畔回響著老師的鼓勵(lì)和自己對(duì)初中生活的憧憬，當(dāng)時(shí)的我恨不得第二天就考試，第三天就上初中，現(xiàn)在想起來(lái)，自己當(dāng)時(shí)可真荒唐。為什么我那么想脫離小學(xué)生活？也許是我覺(jué)得小學(xué)枯燥無(wú)聊吧Ｉ現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)，我才“良心發(fā)現(xiàn)”，小升初的生活，也不是那么空虛乏味，反而卻很有趣，很快樂(lè)。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊耐人尋味的小故事；一句句同學(xué)之間相互勉勵(lì)的話(huà)語(yǔ)；一聲聲家長(zhǎng)老師的催促；一張張考驗(yàn)我們的試卷……小升初的生活反而變得有趣起來(lái)。那是多么值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�。�
“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶”。這是我們六年級(jí)最符合實(shí)際的順口溜了。說(shuō)的也是，畢竟作為一名學(xué)生，一名即將面臨小升初考驗(yàn)的學(xué)生，分?jǐn)?shù)一一也許是當(dāng)時(shí)最重要的了。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校對(duì)六年級(jí)真可謂是“煞費(fèi)苦心”啊，幾十個(gè)老師每天輪流給我們模擬考試的試卷做準(zhǔn)備。這不，不出一周，十套卷子已經(jīng)向我們廣大同學(xué)“招手示意”了，瞧，他已經(jīng)成功面試，順利走進(jìn)我們的生活。哎，每天我們都要考一份試卷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦不堪言，幾天下來(lái)，有些同學(xué)吃不消了，可現(xiàn)實(shí)終究要面對(duì)，誰(shuí)讓我們是“祖國(guó)的花朵”，“祖國(guó)美好的未來(lái)”呢！
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，作業(yè)太多徹夜難眠”。這是我們總結(jié)出的一條定律。說(shuō)起作業(yè)，我的腦中又浮現(xiàn)出那些頭暈眼花，暈頭轉(zhuǎn)向的身影。語(yǔ)文的生字詞語(yǔ)，數(shù)學(xué)的'公式定理，英語(yǔ)的語(yǔ)法句型。每天的作業(yè)如同一座小山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我們只能當(dāng)作業(yè)的奴隸，只因我們是小學(xué)畢業(yè)生，而且，我每天的讀書(shū)時(shí)光也被作業(yè)“光榮取代”了，什么歌德的“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！�，高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯y(tǒng)統(tǒng)都“光榮下崗”了。以前。老師鼓勵(lì)我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，現(xiàn)在老師則我警告我們“少讀書(shū)，讀課本”！六年級(jí)的時(shí)間如流水，這事兒，地球人都知道！
小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，面對(duì)老師家長(zhǎng)的“壓迫”，同學(xué)們之間則會(huì)依依不舍，那淡淡的憂(yōu)傷不用表達(dá)都會(huì)看出來(lái)。小學(xué)六年，大家一起互相學(xué)習(xí)了六年，之間的關(guān)系就像兄弟姐妹一樣親密，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，有了同學(xué)錄，大家紛紛填上自己的“電話(huà)，住址，寄語(yǔ)……”，同學(xué)們都想在同學(xué)錄上給彼此留下一點(diǎn)兒紀(jì)念，在學(xué)習(xí)和作業(yè)十分緊張的情況下填同學(xué)錄，也許這就是所謂的“苦中作樂(lè)”吧！
……
小升初的那些年，我們一起“熬”過(guò)的青春，它包含著酸甜苦辣各種滋味，也正因?yàn)檫@樣，它才在我們心中留下了那么多美好的回憶，啊，那些年，真的不簡(jiǎn)單！
青春的作文 篇4
青春，是一個(gè)永恒的話(huà)題。古人之論青春，慨嘆其清純之至，圣潔之至，珍貴之至。吾之觀青春，備感其周身之碧色，翠綠欲滴，分外閃亮。
青春，綠得蔥蘢。恰似那一株萌芽于墻腳，卻最終繞梁而上，掩映一墻的的爬山虎。為了心中的愿望，他將自己柔嫩的根須化做嵌入磚瓦的利爪，用滿(mǎn)墻的翠綠向世界發(fā)出宣言：“向上，向上，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，那才是我夢(mèng)中的方向！”
青春，綠得瀟灑。仿佛那一株鳴響于山腰的茶樹(shù)。雖然他的身姿并不高挑，但他卻勇于在清風(fēng)中從容地飄揚(yáng)�？墒怯謴牟粡垞P(yáng)，只是默默地飄香。待到恰當(dāng)之時(shí)，便展現(xiàn)出內(nèi)在的清爽，這才是個(gè)性的飛揚(yáng)。
青春，綠得精彩。猶如那一株深綠的芭蕉。雖有幾時(shí)浸沒(méi)于短暫的憂(yōu)傷，卻不忘在天晴后將最美的色彩閃耀。雨后清幽的天井里，是他讓困頓壓抑的人們欣賞到第一縷亮光。也許雨中傷痛讓人不忍回味，但唯有刻骨的洗禮才能鑄就生命的鏗鏘。
青春用綠色銘記成長(zhǎng)的滋味，青春用綠色感悟真愛(ài)的力量，青春用綠色裝點(diǎn)奇異的夢(mèng)想。
這綠色，是生機(jī)，是勇氣，是力量……
我愛(ài)青春，因?yàn)樗r活而又充滿(mǎn)力量；我愛(ài)青春，因?yàn)樗悄球?qū)散陰霾的光茫；我愛(ài)青春，因?yàn)樗掠谠趷?ài)的`天空自由飛翔。
我愛(ài)青春，因而我登上山峰眺望遠(yuǎn)方；我愛(ài)青春，因而我撥開(kāi)荊棘不改方向；我愛(ài)青春，因而我愿追隨秒針在深夜奔跑，而不是陪著時(shí)針爬到天亮。
你愛(ài)自己的青春?jiǎn)�？如果�?ài)，就請(qǐng)邀上圣潔的綠色為伴。用知識(shí)做武裝，用理智當(dāng)先鋒，選擇并把握好前進(jìn)的方向，義無(wú)反顧地投身生命的遠(yuǎn)航。
切勿遲疑，即刻啟程。
青春的作文 篇5
小學(xué)畢業(yè)的我，對(duì)初中生活是不安和興奮的，可在夢(mèng)才剛剛開(kāi)始的時(shí)候，就破碎了......
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我用力的想要擺脫以前，實(shí)話(huà)說(shuō)，我從未傷感過(guò)，有的只是對(duì)中學(xué)時(shí)代的憧憬。我想著在初中時(shí)認(rèn)識(shí)很多朋友，為此，我收起了自己的性子，收起了“人不犯我，我不犯人”的做法，我忍了。我以為，和我一樣大的他們，也就是新的同學(xué)，不會(huì)做出什么過(guò)分的事，不會(huì)惹得我生氣，我以為他們會(huì)比我以前的同學(xué)好些，不是很皮很鬧的，可這些終究是我以為，只是我以為罷了......
那天，本是一個(gè)開(kāi)心的'一天，因?yàn)橹芪辶耍^(guò)完就放雙休日了，可為什么？非要破壞我的好心情呢？我對(duì)中學(xué)的期望，我對(duì)未來(lái)的盼望，我對(duì)友情的渴望，從此都沒(méi)有了，都在那天消失了�？薜臅r(shí)候，我想到的又是誰(shuí)？是我曾經(jīng)的同學(xué)們啊~我想到了你們，無(wú)論是男女，無(wú)論與我的關(guān)系好壞，我竟然想到的是你們。那一刻，我突然好懷念你們，懷念我們?cè)?jīng)的一切。我想好了，現(xiàn)實(shí)中我不應(yīng)該有情、用情，以后的日子里，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)我吧，或許只有在網(wǎng)絡(luò)上，我才可以展露出我真實(shí)的情緒吧。
我的夢(mèng)開(kāi)始了，雖然沒(méi)有幾天就碎了，但我已經(jīng)滿(mǎn)足了。我感謝著安慰我的人，以前的我做過(guò)很多不好的，你們?cè)辉徱矡o(wú)所謂了，不過(guò)我還是向你們說(shuō)聲抱歉，你們的心意我收到了，其它的我也不求了。班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，不過(guò)是囚禁的牢籠，會(huì)有一天，我能擺脫它的，或許在那一天，我才會(huì)回來(lái)吧。
對(duì)于為了我放下了很多的她，我說(shuō)一聲“抱歉”，不僅是對(duì)她，也是對(duì)263的群友們，或許我不應(yīng)該說(shuō)什么的。也或許，她走后，沒(méi)有人會(huì)記得她吧，因?yàn)樗鋵?shí)很不起眼的，哪怕是一個(gè)管理。
各位，你們的青春還在延續(xù)，你們的夢(mèng)還在展開(kāi)，愿你們能闖蕩出一片天地。
青春的作文 篇6
那些顏色，伴隨我童年的快樂(lè)，也陪伴我青春的感傷。
——題記
one綠
學(xué)校的操場(chǎng)，環(huán)繞的生機(jī)繁茂的榕樹(shù)，而地上，總有些落葉，揮之不去。放學(xué)，習(xí)慣在這庇蔭下獨(dú)步，邊走，撿起落葉，抑或說(shuō)是綠葉。因?yàn)檫@兒依偎土地的，普遍是萌芽新長(zhǎng)被風(fēng)撕下的。忘記誰(shuí)說(shuō)的了，葉子的離開(kāi)，不是地的奢求，而是樹(shù)的舍棄。被遺忘，是痛苦。那些綠色，總被春去秋來(lái)，落完又開(kāi)的聲生不息聯(lián)想在一起。只是我還固執(zhí)的認(rèn)為，綠色是憂(yōu)郁的色調(diào)，就象葉子的綠，被遺忘舍棄的綠，綠得深沉，綠的渾濁。
綠色，我還是把它當(dāng)成憂(yōu)郁的色調(diào)，僅僅因?yàn)槁淙~嗎?我不知道，也不想知道。
two藍(lán)
喜歡仰頭45度看天。他們說(shuō)那是寂寞的姿勢(shì)。寂寞，我應(yīng)該明白，但我還是不明白。藍(lán)色，是寂寞的顏色，那么天空，也是寂寞的?看天的時(shí)候，我不喜歡說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲彝黄鸺拍Ｈ欢矣置艿暮ε录拍�。往往模棱兩可，怕紅色太鮮艷，怕灰色太黯淡，直到天邊的一片浮云掠過(guò)，才懂得一切都已錯(cuò)過(guò)。
害怕寂寞，但依然喜歡看湛藍(lán)的天，兩份寂寞在一起，就沒(méi)有寂寞了。
three白
小時(shí)候，對(duì)白色極其反感，甚至讓我感到惡心得窒息，這種沒(méi)有對(duì)白的平淡，正是我最忌違的，那時(shí)候，總喜歡可以干出大事業(yè)，應(yīng)該算是胸有大志吧。只是長(zhǎng)大了，卻喜歡上了這種曾經(jīng)讓我感到惡心的'顏色。思想上的差異，復(fù)雜了，我就越害怕，害怕受傷，而實(shí)際，我也已經(jīng)遍體鱗傷了。所以我對(duì)自己的抱負(fù)感到絕望，只向往平淡的一生。就象白色，什么也沒(méi)，反而是單純，平淡。
白色，可望不可及的顏色。
four黑
美術(shù)老師說(shuō)，黑色，不是一種顏色。那么黑，是什么?以前玩網(wǎng)游，都喜歡用這個(gè)寓意著邪惡的黑字來(lái)起名，以表示自己的氣魄。如今，擺脫這種想法了。眼睛卻近視了，我不佩戴眼睛，每天接觸黑色繁亦更繁，當(dāng)我有看不見(jiàn)的東西時(shí)，就是一片黑色。黑是一種孤僻的顏色，藍(lán)色是寂寞，那黑呢?是否更寂寞，它永遠(yuǎn)在暗處，忍受孤獨(dú)的痛苦。
黑色，一種可憐的顏色，永遠(yuǎn)藏匿于沒(méi)有溫暖的地方。
five彩色
彩色，從美術(shù)角度來(lái)說(shuō)，是指兩種或兩種以上的顏色搭配在一起。那么，黃色加藍(lán)色等于綠色，是否以為著綠色本身就是一種彩色。抑或說(shuō)什么東西都是彩色，書(shū)包是彩色，本子是彩色，筆也是彩色。天空是彩色，大海是彩色，彩虹更是彩色。東西是彩色，有東西構(gòu)成的世界也是彩色，我們生活在世界里，也就是生活在彩色里……那么彩色是什么，我卻不知道。
彩色是什么，淚和血滴在一起，也是一種彩色。
青春的作文 篇7
小小的花瓣，纖細(xì)而有勁的枝干，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是種不畏風(fēng)雪的花香；那是種柔和而富有堅(jiān)韌的花香；那是種使我在青春中迎難而上的花香。
是的，是花香。
當(dāng)晨露變得堅(jiān)強(qiáng)，像一顆顆珍珠一樣打著大地，清脆的摔聲敲響了黎明的鐘聲，鐘聲叫醒了梅花的“幼子”。我并不在意這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知青春在無(wú)限的被我揮霍。
這天，風(fēng)呼呼的吹，無(wú)止息的吹打著樹(shù)枝，天灰蒙蒙的，一顆白白的小團(tuán)落在我的臉頰，冰涼涼的`。冬天已至，百花已謝。
既然冬至，何不多在被窩中享受溫暖。轉(zhuǎn)身走時(shí)，一朵白白的花朵在眼前飄落。對(duì)，是梅花。雖漫天飛雪，萬(wàn)物皆在哀嘆。但梅花依然豎起它那高而細(xì)的枝干，絲毫不受風(fēng)雪的影響，傲雪凌霜，散發(fā)出自己不屈的體香。誘人沉思，思中知其堅(jiān)。
故我喜愛(ài)梅花：堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣寒冷，但她卻在風(fēng)雨中開(kāi)著小小的花，而這小小的花，卻遠(yuǎn)勝于那艷麗多彩的牡丹、玫瑰、月季。她的樸素與素雅，亦常人所有，但人皆有之，只要再堅(jiān)持一會(huì)兒。
青春亦如此，青春是奔騰、激昂的。每個(gè)人又有這沸騰的熱血，將要在青春迸發(fā)。但在其中，必有風(fēng)吹雨打。要像梅花一樣，堅(jiān)韌不屈。即使成功的路上有多少坎坷，都要不畏冰寒、打擊。要用自己的青春熱血打開(kāi)自己的“儲(chǔ)香囊”，散發(fā)出自己特有的香，讓自己不留遺憾。我也不該再揮霍自己的青春年華了。
古人曰“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”——寶劍非自有，是制劍的人一遍又一遍地打磨才有的；梅香不是自己在土地里散出，是沖破苦寒的屏障散出的汗水香。所以青春的光芒不是自己揮霍散出的，是自己不停地奔跑，努力，不畏困難，迎難而上奮斗出來(lái)的。
青春多么美好的時(shí)光。每個(gè)人都多么希望青春能停留。但時(shí)光不等你，需上進(jìn)。
我的青春有梅香，誘人而淡雅。
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