青春的作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的青春的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1
屬于青春的甜蜜我想世界上很少了,現(xiàn)在大家描述的青春像五味瓶一樣復(fù)雜。而我的青春像糖一樣簡單甜蜜。青春的進行曲中總有一段讓人愉悅的片段。
青春無悔,小小鼓勵
步入初中的運動會顯得格外有朝氣。而不像小學(xué)的嬉鬧,不像高中的緊張,更不像奧運的盛大。這是青春的活力與個性之間的較量。
走進賽場我的心像火一樣澎湃著,被周圍濃濃的“火藥味”包圍。我開始緊張,在緊張中賽場上只剩下我和另一個同學(xué),我不知道是幸運還是實力讓我走到了最后。我和那位同學(xué)開始了一場較量。熾熱的陽關(guān)撒在我的身上我沖到欄桿邊抬起右腳,左腳一蹬,起身一躍。在欄桿上畫出一條完美的弧線,可在下落時腳一勾,欄桿又和我著地了。這是我和她跳的第N次了。這是小學(xué)同學(xué)來了,她帶了一個棒棒糖給我加油。她說;"你可是彈簧。∫佑桶。。俊蔽蚁肫鹪谛W(xué)她為我起了一個外號叫彈簧,因為每一次我都跳的很高。我想起小學(xué)時她跟我說這個名字是那快樂的笑聲。心里的緊張仿佛被陽光吸走了。我有股氣經(jīng),一口氣跳了過去。
青春無悔,一股作氣
我不知這是從上初中以來第幾次被點起來了。每一次被點起來我都是沉默寡言,其實心里早已有了答案。但面對陌生的環(huán)境有點難開口。是因為自己身音不好聽嗎?不是的。因為在新老師面前我渴望表現(xiàn)的更好但沒有這個勇氣拒收,恰恰每次都是老師主動點我。這一次我又猶豫了,其實就只是大聲回答自己的答案。但怕自己的答案錯了始終不敢回答。我看著先開始被老師點起來的人都沒有回答,自己突然一股腦的把答案念了出來。后來我居然上課開始舉手了,以前我都以為老師的問題始終與我無關(guān)。但現(xiàn)在一個沖動下開起了我的積極。
青春無悔,簡單快樂
這年十月,金色的十月,校園的桂花卻還沒消失。我聞著桂花走在走廊上。我看著還沒落下的桂花想起了姥姥家的小狗。
我愛到姥姥家玩,姥姥在鄉(xiāng)下。我最喜歡那種農(nóng)家風了。在上個月我剛?cè)チ死牙鸭,她們家新養(yǎng)了一條狗。那只狗看著人就叫。我剛回去就被那只狗追的'到處跑我變與狗截下梁子,我往狗喝的水里到雪碧。在我吃完飯后與狗瘋鬧。他累了去喝水大口大口的喝結(jié)果被嗆著了。我看到他被嗆得的樣子我笑的五官都快寧在一起。肚子都笑到疼。看著惡作劇的成功看著狗一個接一個打著雰涕。開心的像個孩子,一個人在對著一個狗笑。這種幼稚的惡作劇居然讓一個初中生像幼兒園小朋友一樣笑。
也許這就是青春,它并不復(fù)雜就是簡單。有時一個小小的鼓勵就能讓我們沖破障礙,有時在執(zhí)念之下一鼓作氣就能突破心理,有時一個幼稚的惡作劇就能讓我們笑半天。想一想在青春中有了這些也就無悔了。
青春的作文 篇2
面對著朝陽,享受著春風,我們再次走進了五月宮!
阿美,你覺得怎么樣?你想過那項充滿活力的運動嗎?你想過那群意氣風發(fā)的學(xué)生嗎?你想過響徹天空的口號嗎?
隨著第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束,獲勝的盟國于1919年1月在巴黎凡爾賽舉行了一次“和平會議”。中華民國作為勝利者參加了會議。會上,中華民國代表提議取消外國在中國的特權(quán),廢除第二十一條和其他合法要求,所有這些都被拒絕。會議決定日本應(yīng)該接管德國在中國的`所有特權(quán)。中華民國代表實際上準備簽署和承認羞辱其國家的條約。
當消息傳來時,整個國家都很憤怒,人群也很憤怒。
最后,青年學(xué)生無法抑制心中的愛國熱情,以青年學(xué)生為主體的五四愛國運動轟轟烈烈地開始了。
出于愛國主義,學(xué)生們喊出了一系列口號,如“為外部主權(quán)而戰(zhàn),懲罰內(nèi)部盜賊”,“廢除第21條”和“抵制日貨”。出于愛國主義,學(xué)生們痛打叛徒張宗祥,放火燒了曹家。出于愛國主義,學(xué)生們放棄了人身安全,走上街頭。因為愛國主義,...
我們是否應(yīng)該慶幸自己生活在21世紀,現(xiàn)在我們可以無憂無慮了,不要在那個時代有太多的焦慮和掙扎。但是我們也應(yīng)該想一想。那個時代的青年經(jīng)歷了我們從未經(jīng)歷過的屈辱和戰(zhàn)爭,但正是因為那個時代,他們留下了一些值得學(xué)習的東西,也是因為那個時代,他們讓他們的青年沒有遺憾。
現(xiàn)在我們也處于青年時期,現(xiàn)在我們沖動而叛逆,但是我們的青春不能揮霍,我們的青春應(yīng)該像五四運動的青春一樣,讓青春無悔。我們這一代應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚五四精神。五四青年是我們的驕傲和榜樣。它們就像黑夜中的路燈,指引著我們前進的道路。
我們必須努力學(xué)習,抓住每一分鐘。我們這一代人必須讓青春無悔!
又是五月。五四運動已經(jīng)過去了。五四青年已經(jīng)逝去,但無悔青年的故事仍在繼續(xù)...
青春的作文 篇3
上周,我們迎來了一場別開生面的心理教育活動課。這堂課由我們的施副校長親自授課,讓我們獲益匪淺。
生命之泉,涓涌不息,青春常綠。在這堂特殊的心理教育課上,親愛的校長讓我們明白了:在這般美麗的年華中,我們也要提防跌入青春誤區(qū)編織的美麗的網(wǎng)。
老師發(fā)給我們每個組一張紙,上面赫然印著一串葡萄的簡筆畫,讓我們小組討論將能想到的青春期變化一一對應(yīng)給葡萄涂上顏色。大家唧唧喳喳的忙開了。不一會兒,大家紛紛亮出討論成果,幾名同學(xué)被邀請上講臺和我們一起分享:我們長高了,成熟了,關(guān)注異性了,有自己的思想了。接下來,我們進入到了男女生交往的問題上,我們?nèi)绾握_對待男女生交往呢?首先我認為,男女生交往應(yīng)該是積極正面的。無論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的'歡樂,什么也不能代替無比親密的友誼。正確的男女生交往給我們帶來的是積極的情感,讓我們以積極向上的心態(tài),相互激勵著成為一個優(yōu)秀樂觀的人。
近年來青少年安全問題引發(fā)了社會普遍關(guān)注。在美麗的青春年華,我們理應(yīng)懂得學(xué)會保護自己。我們熱烈的討論,積極分享,有的說結(jié)伴而行,有的說學(xué)防身術(shù),有的說學(xué)機靈點及時求救。這些都是自我保護的好方法。這堂課,讓我們提高了自我保護的意識,對于自身安全我們要防患于未然。
青春的作文 篇4
終于跨過了童年,我已經(jīng)是個青少年啦。太多的事情也不用受到父母的擺布和干涉啦,也有了自己的一片天空。
我的青春我做主,我要讓七彩貫穿我的`生活。我要讓火辣的紅色使我生活充滿熱情;我要讓溫馨的橙色使我生活充滿激情;我要讓靚麗的黃色使我生活陽光十足;我要讓舒適的綠色使我生活更平靜;我要讓活潑的青色使我生活充滿活力;我要讓穩(wěn)重的紫色使我生活更平安。我要讓絢麗的七色充滿我的世界里。我的青春我做主,我只要屬于我的小小空間!
青春的作文 篇5
喜歡坐公車,在靠窗的位置,慵懶地享受陽光。更傾于欣賞溫文爾雅的雨將世界羽化,朦朧的水汽仿佛掩蓋著一個未知的世界。
——就仿佛正顛簸著進行一場旅行,可以在玻璃上劃出熹微的心情。
夢想背起行囊遠走高飛。也像蘇童的朋友那樣,行走在一條條陌生的路上,抵達一個個陌生的地方,給親愛的朋友們寄一張張蓋著不同郵戳的明信片。
那些浪跡天涯的旅行者,揣著一顆倒影藍天白云也俯瞰大地蒼生的美麗心靈,采擷旖旎亦包容塵埃。行走,行走,他們的腳步是對“生活在別處”的印證。
而我們正行走在青春的風景里,有明亮的視野,敏銳的觸覺。將旅行的夢想盛放心底,虔誠默禱某一天它能成為現(xiàn)實。
你是否也和我一樣,時時望著地圖望著整個世界的板塊,思緒飛揚。
姑蘇城外的夜半鐘聲,肅穆莊重如生命的洗禮。西藏的天空有多詭譎,側(cè)耳會否聽見天堂傳來的歌謠。馬爾代夫的.海面碧波蕩漾。英倫的土地飄灑著摩卡香。波爾多的葡萄酒在高腳杯里怎樣妖冶地盛放,你將同誰分享裝在瓶子里的西班牙陽光……
最牽動我的卻是《春光乍泄》里那座矗立在世界盡頭的燈塔。
我也想固執(zhí)地依靠自己的力量找到它。親眼看看,它是否正亮著最溫暖的光芒慰藉驚慌的步伐,指引迷路的孩子。感受路途上背負的一切寂寞變得渺小,因這一路風雨飄搖亦灌溉了心底思念的種子,在這束讓人心安的鵝黃里,對家的思念變得洶涌而濃烈。
然后我回頭看,那云端的遠處就是我想去的地方。
也許自由快樂地行走,是因為知道身后有永恒的歸屬。
我們,還有一生,一世界。
青春的作文 篇6
我曾常常環(huán)視自己,怎是那樣的弱小、悲微。細瘦的身軀努力撐起我的綠葉,每天在刺眼的陽光下任由它被無情地灼曬。在山坡上沒有伙伴,沒有依靠,獨自在這乏味的日子里煎熬著。只有濕土才是生存的唯一慰藉。
一晃不知多少年,我終于長了點個頭,有了更多新的枝丫。一天,一個面相穩(wěn)實、寬厚的男子提起水,拿著鍋,爬到了山坡上,他的背兜里裝了一些花花草草,他正尋找著一塊平地,準備休息一下。真巧,不偏不倚,他便在我的枝干旁找到一方平地,生起火來煮水,在這期間,他拿出背兜里的一枝枝花草,放在嘴里細細咀嚼著,此時,他眼中帶有一股認真求知的力量,心里便一震。當微風撫過,我努力搖曳身軀想吸引起他的注意,正好我的幾縷葉片落在了沸水里,一會兒后我的葉便在水中漾出絲縷墨綠色暈,突然,事發(fā)不妙,他的臉與嘴唇變成了烏黑色,身體抽搐,痛苦不堪,他本想拿水來清洗口腔來暫時緩解難受癥狀,但他注視著水中的我,半信半疑地捧起綠水喝了下去。不一會兒他不再痙攣,臉色又恢復(fù)成了健康的紅暈,等待他緩過神后,他凝視著水中的我傻傻地自言自語道:“是你救了我?”我自己其實也不知我有此奇功能。他再次捧著綠水細細品嘗著,他微蹙的雙眉舒展開來,雙目輕閉,看起來心神怡寧的樣子,后來他掏出他的本子在上面寫著道:“日遇七十二毒,得茶解之!本瓦@樣他小心翼翼將我的牙根挖出,包好,帶走。
回到他的家中后,他解開背筐,輕輕拿出我,把我當寶貝似的看了一遍又一遍,于是決定在他們院中找了一方最凈、最濕潤的土地,小心翼翼地將我栽下,生怕弄壞了我的一枝一葉,又是那認真的目光,深深迷住了我,我心中好像有一塊冰冷地方被他莫名地融動了。第二天一早,他召集伙伴們,向他們講述著昨天的經(jīng)歷,一邊拂動著我的頭,一邊用指尖輕輕拂去了我葉上的纖塵,仔細地打量著我,讓我很不適應(yīng):“我這樣一株賤草也值得他這么用心嗎?”
事后他囑咐大家照顧好我。但他依舊放心不下,無論每天日出而作,日落而息,多么忙碌他都會來看我一眼——那溫婉、安柔的目光徹底感動了我。
我一定要不斷努力汲取養(yǎng)分,努力生長,去接受更好的'陽光。日復(fù)一日,年復(fù)一年,日月積攢能量的我長成了茁壯的樹苗。即使我不高,身上每一片葉也飽含營養(yǎng),色澤油亮,在水中一泡,顯出更美的色暈,更沁人心脾的氤氳,入口更甘醇方久的味道,這樣才不枉負他每日殷勤的探望,可歲月不饒人,他最終還是離世而去了,但現(xiàn)在的我已經(jīng)足夠茁壯,不畏艱難了,所以我一定要好好活下去。
光陰荏苒,日月如梭,分而又合,合久又分的人類的朝代里,我的枝葉被帶向遠方種植,發(fā)揚,我的葉所做成的飲品也越來越被世人膜拜,千古萬代里,人們歌頌道“素瓷傳靜夜,芳氣滿閑軒”,系情于我“客至心常熱,人走茶不涼”,“淡中有味茶偏好,請茗一杯情更真。”將我與花中貴人,灑中佳品所媲美“陽羨春茶瑤草碧,蘭陵美酒郁金香!被厥讱v史,我已撩拔眾人情懷,治愈眾人百病,被千朝萬代所歌頌喜愛,然而我已看遍世態(tài)炎涼,早已不再在乎這一切美譽、名利,我只在乎當年那個把我從山坡帶回來的穩(wěn)實、寬厚、不辱于“中華民族之首”的男子——神農(nóng),有了他的賞識與發(fā)現(xiàn),我才會脫離卑鄙的賤苗身份;有了他的關(guān)懷、培育與重視,我才會發(fā)現(xiàn)我存在的意義,打消了我妄自菲薄的念頭。
回首數(shù)千年前,當年的小草已走向世界,茶香溢滿四方。全然感謝神農(nóng)盛裝蒞臨我的青春!
青春的作文 篇7
我們正走在五彩繽紛,朝氣蓬勃的花季。當推開青春這扇大門后我嘗到了人生的酸甜苦辣。
正如李政道所說的青少年時代,是人類的大腦細胞這種零件效率最高的時代……青春展示自我風采的大好時機,青春它提供給了我們大舞臺,讓我們在上面盡顯風姿。
青春如茶似火,燦爛熱烈,是我們?nèi)松豁憳返男蚯。在青春期中有困難,有曲折,有痛苦,對我們來說都是一些很好的經(jīng)歷。
青春是火紅火紅的,處于青春期的我們是活力四射的,充滿陽光的,我們應(yīng)朝氣蓬勃的.去面對每一天。
青春是金黃金黃的,青春期是人學(xué)習效率達到頂峰的一段時期,所以我們應(yīng)趁著這大好時機收獲更多的碩果……
青春是紫色的,在未推開這扇大門時,總覺得他很神秘,讓人不禁想要進入。紫色給人的感覺很神秘,讓人不自覺的想去接觸它,所以說青春是紫色的應(yīng)當相當吻合。
青春是綠色的,讓人有美的,放松的享受。處在青春期,是我們成為大人的一個重要時期,我們應(yīng)該珍惜他的每一天。
青春是多彩的,多彩象征著活力,美麗需要生命的鮮活與蓬勃,因此青春才是最美麗的。我們需要青春,因為是青春帶來的美麗……
如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必然是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是活力四射的一份。
如果沒有青春,不敢想象,珠穆朗瑪峰上怎會有人類的足跡;如果沒有青春,青藏高原不會有常年駐守的綠色身影;如果,沒有青春,人類隊伍將如鈍頭的箭……
青春是美妙的,過后將會令你回味無窮。無法忘卻。
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