青春的作文

時(shí)間：2026-04-25 03:36:05 勵(lì)志作文

青春的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

青春的作文

青春的作文篇1

　　滿滿的世界，穿行著失落，溶化在彼岸，一載一載，花開花落。

　　與你分開的那天，你拉著我的手，要我一定等你，你抱著我，要我一定要保護(hù)好自己，我默默地轉(zhuǎn)身，流淚。整個(gè)星球的煙火似乎都在為我們綻放，但我們都不愿看到它們?cè)谧罱k麗的一刻瞬息零落，用這轉(zhuǎn)瞬即逝的華麗來紀(jì)念一光年的時(shí)間。

　　躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

　　想起夏至未至?xí)r，你擺著細(xì)胳膊，我晃著小粗腿，我們歡笑著找一條漂亮的馬路沿行，走過斑斑樹陰，像是走過了心中的明明滅滅的悲喜。

　　黑色的小點(diǎn)，撲騰著翅膀，零落地點(diǎn)綴著天空，那是我過去愛發(fā)呆的世界。而你，為了改變我的孤僻，我的憂郁，壞笑著硬把我拉進(jìn)人堆里，大聲向朋友介紹我，漸漸消磨了我的羞澀與內(nèi)斂，讓如今的我擁有了與你一樣的`快樂。

　　盛世流年里，你蒙住我的眼，把我?guī)У揭豢瞄_花的樹面前，拾起滿地的繁華，閉目聆聽寧?kù)o。謝謝你讓我懂得，偶爾該停下急于前行的腳步，凝望身邊微小的美好，感受愛與希望。

　　走入了一枝一葉，也就踏入了生之秘林。

　　有時(shí)的煩惱，悲觀，畏縮與害怕，是源于自己太復(fù)雜，落花無言，人淡如菊，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是快樂的前奏。你讓我記著生活的真諦，我會(huì)的，我會(huì)努力愛身邊的每一個(gè)人。即使有痛，但也時(shí)刻快樂著，一起奔向我們的未來。因?yàn)椴还茉鯓�，都不要有任何的遺憾，時(shí)光與年華，誰也輸不起。

　　在地球的另一端，電話鈴響了，那頭傳來熟悉的聲音：“我很好，不用擔(dān)心我……”

　　原來真正的愛一個(gè)人，并不一定要把她留在身邊，希望的只是她能比自己更加幸福。

　　靜靜的倚在床頭，指尖觸及一艘小紙船，它悠悠的飄過來，吸飽水分，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。即使消逝了，也該慶幸地微笑，因?yàn)橹辽傥覀冊(cè)?jīng)擁有過。

　　灰暗的黎明里，走過兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)翠綠。

　　對(duì)于一切的傷痛，我想：我終于釋懷……

　　點(diǎn)點(diǎn)陽光氤氳在空氣里，是時(shí)候告別了。

　　晚安，我的過去。

青春的作文篇2

　　還記得巴黎音樂會(huì)的煙火；記得日本盛夏如秋；記得人潮將我們涌向成都美食。最銘記在心的是與你牽手的美麗青春，我們的腳印遍布地圖。

　　牽手成都。你是一個(gè)膽小的女生，而我卻古靈精怪膽子大。初到成都的第一夜，我們就密謀著“夜闖成都美食街”。在一個(gè)人生地不熟的城市，我們好似冒險(xiǎn)般乘車沖向成都美食街，迎著暮色昏暗下的燈火繚繞。而人山人海的美食街在午夜正熱鬧，我牽著你的手?jǐn)D進(jìn)人群�；蛟S是餓神的召喚讓我們做出這么大膽的決定，而也是因?yàn)槲覍?duì)美食“流連忘返”，害得我們被推搡在人群之中。你沒對(duì)我責(zé)怪，反而十分高興的跟我說：要不是我的執(zhí)意你也不會(huì)這么勇敢。

　　牽手東京。涼涼微風(fēng)吹走了整個(gè)夏日的炎熱，吹走了煩擾剩歡樂。我們?cè)跂|京迪斯尼內(nèi)挑戰(zhàn)了一場(chǎng)“速度與心跳”——急速太空山。我們正左思右想，卻最終被好奇心誘惑，鬼使神差般走進(jìn)入口。在叩好安全帶的下一秒，你抓緊了我的手，我們眼神交流互相鼓勵(lì)著，而隨后便是風(fēng)的呼嘯，以及人群的'尖叫。

　　牽手巴黎。相約在埃菲爾鐵塔上一睹巴黎月色下的繁華，而很幸運(yùn)的是我們做到了。已是夜晚，但巴黎卻似“燈火初上，夜未央”。我們?cè)阼F塔上品嘗了薰衣草冰淇淋，計(jì)劃著一步步走下鐵塔才不枉費(fèi)十三個(gè)小時(shí)的機(jī)程。那一條條用鋼鐵拼接成的階梯窄而細(xì)，幾度我們也后悔這“美麗而愚蠢”的決定，正當(dāng)我們抱怨著，我竟一腳踩空險(xiǎn)些摔下，你一雙手這時(shí)緊緊牽住了我，我回頭一看，不出意外的是你！

　　與你牽手的青春是不斷地探險(xiǎn)和收獲。地圖上的每一個(gè)腳印都是美好的回憶，與你牽手的青春無悔；與你牽手的青春最美麗。

青春的作文篇3

　　晨曦驚擾了陌上新桑，花香陪伴著行云流淌。微風(fēng)送來了讀書朗朗，水筆書寫著作業(yè)張張。朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能不辜負(fù)最美的青春好時(shí)光。

　　每當(dāng)我走進(jìn)校門口，坐在班級(jí)里的座位上的時(shí)候，總有一種熟悉的歸屬感。教室里沒有太多東西，一張講臺(tái)，一支粉筆，造就了老師大顯身手的舞臺(tái)；一張課桌，一支水筆，成為了學(xué)生奮斗拼搏的天地。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教室不知容納過多少班級(jí)的點(diǎn)滴記憶，方方正正的課桌也不知道承載了學(xué)生的美好青春。或許每個(gè)班里都會(huì)有一個(gè)正義凜然的班長(zhǎng)，都會(huì)有一個(gè)見多識(shí)廣、能說會(huì)道的男生，都會(huì)有一個(gè)大大咧咧的假小子，都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)相憨憨、十分可愛的胖子，都會(huì)有一個(gè)胡攪蠻纏，幽默有趣的開心果，都會(huì)有一個(gè)楚楚動(dòng)人的班花，都會(huì)有一個(gè)埋頭苦學(xué)的學(xué)霸……每個(gè)班級(jí)或多或少都有著重疊的影子，青年時(shí)期的同學(xué)們和我的青春在教室里發(fā)芽成長(zhǎng)，總會(huì)有下一個(gè)班級(jí)成為我們，這是一代代的青春接力。

　　“春風(fēng)吹著一樹花開，生命就是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨�！闭登啻耗晟俚奈覀�，當(dāng)然是枝頭最燦爛的花朵，我的青春的枝芽，當(dāng)然不只局限在教室里，而且還在外面廣闊的操場(chǎng)上也欣欣向榮。青春里最不可或缺的風(fēng)景就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還記得每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，奔跑的汗水，揮舞的接力棒，不計(jì)其數(shù)的加油稿，如雷貫耳的加油聲，這樣熱烈璀璨的時(shí)刻成為我與班級(jí)難忘的回憶，它使我們成為一個(gè)更加親密的集體，青春的活力在班級(jí)中得以綻放。還記得沖刺后的攙扶的雙手，跳高后溫暖的送水，更記得前進(jìn)時(shí)，那熱烈掌聲與歡呼。即使沒有贏得比賽冠軍，我們也不氣餒，只要為班級(jí)拼搏過，奔跑過，戰(zhàn)斗過，就永遠(yuǎn)是你我心目中的第一名，就是班級(jí)的冠軍。這些一點(diǎn)一滴都縈繞在心頭，每一滴汗水和每一次榮光，每一個(gè)笑臉和每一個(gè)你我。尼采說過“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的'辜負(fù)”，每一個(gè)不曾奔跑的日子都是對(duì)青春的辜負(fù)。

　　就在這一年年的歲月的輪回里，生命的年輪越來越稠密，時(shí)間在同學(xué)們的一次次笑聲中悄然流過。我們長(zhǎng)高了，課桌卻矮小了，我們成長(zhǎng)了，講桌卻滄桑了；我們變胖了，班門卻單薄了，我們變美了，黑板卻傷痕累累了；我們唱著“哼哼哈嘿”時(shí)，椅子卻唱著“吱吱呀呀”，我們唱著“動(dòng)次打次”時(shí)，風(fēng)扇卻唱著“呼啦呼啦”；我們長(zhǎng)大了，講臺(tái)上的那個(gè)人卻老了。就這樣我和我的班級(jí)一起在教室里長(zhǎng)大，老師和教室見證了我和我的班級(jí)在青春里的笑與淚，苦與樂，酸與甜。最美的年華在這里正飛舞著，我的青春也在這里也肆意揮灑著，希望時(shí)光不要那么匆忙，讓我與你好好享受余下的時(shí)光。

　　“冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，有了永恒�！蔽矣鲆娔�，有了快樂，我遇見你們，就有了最美的青春時(shí)光。

　　最美青春我的班，春花秋月，我們攜手相伴；夏螢冬雪，我們并肩前行。讓我們不辜負(fù)最美青春，不辜負(fù)這個(gè)波瀾壯闊的偉大時(shí)代。