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勵(lì)志作文

美好青春作文

時(shí)間:2026-04-29 02:56:18 勵(lì)志作文

美好青春作文匯編(10篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的美好青春作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美好青春作文匯編(10篇)

美好青春作文 篇1

  青春,是最美好的記憶,許多第一次都包含其中,許多美好回憶都綻開(kāi)在這最美好的時(shí)光。

  青春的節(jié)奏是投入。還記得,臨考前,我們暢游題海,為各科考試做準(zhǔn)備,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。窗外微風(fēng)鉆入,帶著春日的暖陽(yáng),拂過(guò)我的臉頰,穿過(guò)發(fā)絲,繞過(guò)指間,越過(guò)桌面,最終停留在筆的頂端,抱著上面的小吊墜搖晃起來(lái),而我也被它弄得癢癢的。風(fēng),你的到來(lái),緩和了班里緊張且有些急躁的氣氛,也使我更加的投入。謝謝你,讓我能夠更加的專心,給我一個(gè)好心情。大自然和我一起投入題海中,一起遨游,一起徜徉,一起學(xué)習(xí)知識(shí)。愛(ài)你,青春,因?yàn)橹挥性谶@樣的時(shí)光里,才有這樣的機(jī)會(huì),愛(ài)你的`節(jié)奏。

  青春的節(jié)奏是熱情。比賽場(chǎng)上,我們蓄勢(shì)待發(fā),槍響,宛如離弦之箭飛奔而出,觀眾席上的我們吶喊助威,熱情一度上漲。比賽過(guò)半后,我們更是拼盡全力,超越對(duì)手。最后一圈的后半圈,我們開(kāi)始蓄力,沖刺,觀眾席的喊聲更加鼓勵(lì)我們,沖,沖,沖!眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著終點(diǎn)線,步伐越來(lái)越快……愛(ài)你,青春,愛(ài)那比賽場(chǎng)上的熱情,愛(ài)你的節(jié)奏。

  青春的節(jié)奏是不氣餒;貞浧,考試失利后的失落。試卷上鮮紅的一個(gè)又一個(gè)的叉,在我的眼中無(wú)限放大。是譏笑,是嘲諷嗎?我將頭越埋越低,埋到臂彎里。我想著失利的原因,靜靜反省。千里馬還有失蹄的時(shí)候,更何況“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”遇到挫折和失敗,是一蹶不振,就此墮落?還是在逆境中奮起,繼續(xù)向前?人生總要面對(duì)選擇,很多很多選擇,選擇不同的道路會(huì)有不同的人生。但在選擇的時(shí)候,往往是痛苦的,往往會(huì)搖擺不定,但心中會(huì)有一個(gè)聲音在說(shuō),不要放棄自己!一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)!所以自己就會(huì)積極、努力。愛(ài)你,青春,不服輸、不放棄是你的特征,我愛(ài)你的節(jié)奏。

  愛(ài)你,青春。愛(ài)你的投入,你的專注;愛(ài)你的熱情,你的好勝;愛(ài)你的奮起,你的堅(jiān)持。因?yàn)槟愕镊攘,讓人移不開(kāi)眼。所以,我愛(ài)你,青春!

美好青春作文 篇2

  近日,雨中偶遇一初中同學(xué)美,甚是喜悅。熟識(shí)之人偶遇,估計(jì)十之八九就是拿出手機(jī)互留電話,并添加微信。我們也不例外,互加了微信后,芳又隨即把我拖進(jìn)了同學(xué)微信群。迫不及待地瀏覽著昔日同學(xué)的信息:明,那個(gè)長(zhǎng)著一張娃娃臉的小女孩,一笑起來(lái)露出兩酒窩的女孩,記憶是如此的深刻。芳,兩人走動(dòng)得最多,但近幾年似乎聯(lián)絡(luò)得很少,有時(shí)在朋友圈里看到她家?guī)泿浀牡教幪炷虾1憋w的兒子,甚是羨慕。雪,一個(gè)笑起來(lái)總瞇著眼的女孩,上學(xué)時(shí)很是投緣,但也逐漸疏遠(yuǎn)。菊,算起來(lái)還沾親帶故,印象中身材苗條,做事也是風(fēng)風(fēng)火火。萍,上學(xué)時(shí)就覺(jué)得她活潑熱情,善于交際,朋友圈里經(jīng)常曬培訓(xùn)、講學(xué)、喝茶、郊游的照片,是一個(gè)很有生活品味的人,贊一個(gè)……有些因?yàn)槭峭?jí)不同班,即使看了微信頭像和名字,也無(wú)法一一對(duì)應(yīng),實(shí)在抱歉。

  看著微信群里同學(xué)們的聊天記錄,記憶的閘門也隨之打開(kāi),我的思緒回到了初三那一年。那一年,我十五歲。

  因中學(xué)合并,初三時(shí),我們一批在新建村就讀的學(xué)生被安排到了步云中學(xué)就讀。那時(shí)的'我,是惶恐多于驚喜的。鄉(xiāng)下讀書(shū)的娃突然有一天到鎮(zhèn)上求學(xué),陌生的環(huán)境,陌生的學(xué)校,陌生的老師同學(xué),我的心情是惶恐不安的。相信和我有一樣經(jīng)歷的人也會(huì)有相同的感受吧!

  一起的同學(xué)被安排到了不同的班級(jí),甲、乙、丙,我進(jìn)了丙班。這個(gè)班成績(jī)好的學(xué)生有很多,如紅、強(qiáng)、淑等,依稀記得還有一個(gè)體育特長(zhǎng)生。但估計(jì)自己是外來(lái)客,也有強(qiáng)烈的自卑心在作怪,平時(shí)玩在一起的還是那幾個(gè)一起新建村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的同學(xué),大概大家彼此都惺惺相惜吧。

美好青春作文 篇3

  青春是一首詩(shī),雋永的字句里流露出理想的渴望;青春是一首歌,律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符;青春是一幅畫,斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的夢(mèng)想;蛟S,我們的青春并不閃閃發(fā)光,但就在這樣普普通通的青春里,依然會(huì)有很多令我們?yōu)橹袆?dòng)的小美好。

  純真的友誼是時(shí)光送給青春的禮物,真摯而且熱情,它會(huì)在你最美好的時(shí)光里留下自己的印記。當(dāng)你還在為心事無(wú)處訴說(shuō)而苦惱時(shí),友情便會(huì)發(fā)揮它最大的作用。女生之間最美好的就是屬于閨蜜的那一份情感,一起逛街,一起出游,一起訴說(shuō)心中的小秘密。短暫的青春,是友誼的溫床,流逝變成永恒。時(shí)光是一只妖,是住在我們心里的美麗的妖。它總是在不經(jīng)意間,將我們生命中那些感動(dòng)的片段寫進(jìn)它的手心里,復(fù)制進(jìn)那張無(wú)法改寫的人生光盤里,并在塵世的荒漠里日漸豐盈,如一杯濃醇的老酒,一醉,百年。

  時(shí)光飛逝,在青蔥的歲月里,我們的一切都只是時(shí)光留下的匆匆腳步,或許是一份錯(cuò)過(guò)的'感覺(jué),或許是一次珍貴的友誼。但這些都只是回憶,因?yàn)檎嬲纳顩](méi)有彩排,不會(huì)倒帶。

  青春是什么?青春就是教室里純真的友情,是籃球場(chǎng)上拼搏的汗水,是一張沒(méi)有署名的小紙條,是我們最美麗的時(shí)光,是心中那份不老的回憶,是我們年少時(shí)最美好的記憶。不能說(shuō)我們的青春是完美的,它普普通通,毫不閃光,但它卻是獨(dú)一無(wú)二的,散發(fā)著屬于自己的味道……

  多少次,年少的我們躺在床上,暗暗希望自己的青春能閃閃發(fā)光;多少次,午夜夢(mèng)回間,我們偷偷做著瞬間變成公主騎士的美夢(mèng),可是現(xiàn)實(shí)總是這么殘酷,我們的青春一點(diǎn)都不優(yōu)雅。相反,它平凡而黯淡,沒(méi)有轟轟烈烈,沒(méi)有光芒萬(wàn)丈,可就在這樣普普通通的青春里,依然有很多令我們?yōu)橹袆?dòng)的小美好……

美好青春作文 篇4

  青春這個(gè)詞、對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),或多或少,在記憶中總是加雜著淡淡的感傷。

  或許、當(dāng)我們某天再次翻開(kāi)這頁(yè)滿載美好年華的記憶,能笑著告訴自己,無(wú)論是好的事情還是不好的事情。最終都是美好的!

  我有些感到突然、但接著是高興。他們十年的愛(ài)情長(zhǎng)跑終于要結(jié)束了,即將一起踏入婚姻的殿堂。

  可是我明顯感覺(jué)到電話那頭慧慧語(yǔ)氣有些低落、還夾雜著幾分傷感。

  慧慧是我初三同學(xué)、現(xiàn)在想起來(lái)不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了十年,仔細(xì)算來(lái)其實(shí)我和慧慧也只做了一年的同學(xué)。

  在初三那年我們分到了一個(gè)班級(jí),也許是緣分吧!不知道那時(shí)候不太擅長(zhǎng)交際的我與慧慧他們幾人怎么就特別的投緣。

  在初三的最后一個(gè)學(xué)期,慧慧戀愛(ài)了。她的對(duì)象叫做阿龍,阿龍也是我們這群玩的好的其中一人。

  阿龍是在某個(gè)周五的午后在表白了,慧慧紅著臉點(diǎn)頭同意。

  畢業(yè)很快便來(lái)臨,我們即將各奔東西,很少再有見(jiàn)面的時(shí)候。那時(shí)候的我太過(guò)年輕并沒(méi)有那么多的傷春悲秋的思緒。

  只是聽(tīng)說(shuō)阿龍要去報(bào)效祖國(guó)當(dāng)了一名軍人,后來(lái)聽(tīng)朋友說(shuō)阿龍去參軍的那天慧慧去了火車站送他。

  阿龍只是輕輕的說(shuō)了句:“等我!”

  便踏上了遠(yuǎn)方火車。

  夕陽(yáng)下、微風(fēng)吹過(guò)慧慧藍(lán)色連衣裙的裙角,她滿是淚痕的雙眼望著遠(yuǎn)去的火車用力的揮著手。

  那年她剛滿十六!

  再后來(lái)、我們也很少有聯(lián)系,只是偶爾使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具進(jìn)行交流。

  三年、五年、七年,偶爾點(diǎn)開(kāi)慧慧的空間,大多都是一些思念的語(yǔ)言,還有一些她的近況,以及阿龍與她每次來(lái)往的信件及賀卡的照片。

  前幾年在年初或年尾我們幾人相聚玩耍時(shí),每次阿龍都不在,雖然慧慧總是微笑著,可是我們還是能看出她眉宇之間的落寞之色。

  其實(shí)說(shuō)實(shí)在話,情感上有些失意的我,慧慧的那種等待與堅(jiān)持一直是我精神上的支柱,原來(lái)、即使是年少無(wú)知時(shí)許下的諾言也可以用掉最美的時(shí)光去等候。

  慧慧婚禮的那一天穿著一身潔白的婚紗,是那么的美麗與圣神?墒俏铱吹叫吕梢院笪矣行╁e(cuò)愕了,新郎竟然不是阿龍!

  教堂的宣誓臺(tái)上,一個(gè)形挺拔身著一套綠色軍衣的身影筆直的站在那里,只是面部卻不是記憶中的阿龍。

  慧慧的父親挽著她的手,從紅毯一步一步的走向那宣誓臺(tái)上的那名男子,慧慧的父親將慧慧的手交到了那名男子的手中。

  我腦子有點(diǎn)凌亂,以至于錯(cuò)過(guò)了他們交換戒指,宣讀誓言的時(shí)刻。

  宣誓臺(tái)上、慧慧有些纖細(xì)的雙手緊緊的挽在那名男子的手臂上。她的笑容是那么的燦爛與幸福,只是那眼眶中滾落的淚水如同珍珠一般串串滴落。

  也許這便是喜極而泣吧!亦或者是.........。

  宴席上,慧慧與她的新婚丈夫不斷的向著參加婚禮的親朋好友敬酒。說(shuō)實(shí)話、我有些驚訝于慧慧的酒量是從什么時(shí)候開(kāi)始變得這樣好。

  人流漸漸散去,我們都默不作聲、只是一杯杯的喝著酒,不知過(guò)了多久,直至整個(gè)宴會(huì)上只剩下了我們幾人。同樣、這次阿龍依然不在場(chǎng)!

  慧慧忽然放下了手中的酒瓶、看著我們,忽然笑嘻嘻的說(shuō)到:“怎么、今天我嫁出去了不祝福一下我!”

  我們幾人連忙拿起酒杯,碰在了一起?墒亲85脑捳Z(yǔ)到了嘴邊卻怎么也說(shuō)不出口。因?yàn)槲覀冇兄嗟膯?wèn)題了,我們最想問(wèn)的是那個(gè)老是缺席我們聚會(huì)的人,為什么會(huì)缺席你人生中最重要的聚會(huì)。

  可是我們都沒(méi)有問(wèn)出來(lái)。

  良久、慧慧大聲的笑了出來(lái),然后一把拿起身前的酒杯,一飲而盡!

  “十年了、整整十年了,我等了他十年,我把我生命中最美好的十年青春給了他?墒撬?他連一個(gè)名份都不肯給我!

  慧慧咆哮般的`將內(nèi)心的苦痛侵吐而出,然后趴在酒桌上喃喃細(xì)語(yǔ)。

  “十年了、他說(shuō)不愛(ài)就不愛(ài)了,說(shuō)放手就放手了!”

  “他當(dāng)年為什么要說(shuō)愛(ài)我,為什么?”

  說(shuō)完慧慧又趴著大哭起來(lái)。

  慧慧的話語(yǔ)內(nèi)容使得我們有些錯(cuò)愕,就如同木頭人一般的坐立在那里。

  就在此時(shí),一個(gè)挺拔的身影走了過(guò)來(lái),在慧慧的身邊坐下,同時(shí)將慧慧扶起擁入了自己的懷中。

  那人正是慧慧的新郎,今天婚禮的另一個(gè)主角。

  只見(jiàn)新郎用有些粗糙的手指理順了慧慧有些凌亂的黑發(fā),他的神情是那么的認(rèn)真與小心。好似在他懷里的是一方經(jīng)不起觸碰的清水、是一件驚世間罕有的無(wú)價(jià)之寶........。

  那一刻,我放下心了。也許慧慧她在對(duì)的時(shí)候,遇到對(duì)了的人!

  祝福他們永遠(yuǎn)的幸福!

  夜已經(jīng)深了,我獨(dú)自走在昏暗的街道上。不得不承認(rèn),在得知慧慧的丈夫不是阿龍的那一刻,我的信念崩塌了。可是看著慧慧新郎對(duì)慧慧的那種溫柔,我好似又明白了什么。

  也許、這個(gè)世界并不是沒(méi)有愛(ài)情,而是我們?cè)谀莻(gè)時(shí)候看的不清楚吧。

  也許、每個(gè)人總要?dú)v經(jīng)那么一段有些苦澀的過(guò)去,才有現(xiàn)在所謂的幸福。

  也許、愛(ài)情不是那個(gè)你所幻想中的人,而是在你口渴的時(shí)候真真實(shí)實(shí)給倒一杯水的人。

  或許這個(gè)世界原本就沒(méi)有什么愛(ài)情,那東西不過(guò)是讓身處在荷爾蒙旺盛時(shí)期的我們找到一個(gè)宣泄的理由而已。

美好青春作文 篇5

  青春,給了我們太多的歡樂(lè)與歡笑;青春,給予了我們太多的留戀與美好;青春,給予了我們太多的苦澀與堅(jiān)強(qiáng),青春給了我們的太多太多……

  青春的世界里,我們經(jīng)歷了多少悲歡離合;青春的世界里,我們面對(duì)了多少荊棘苦難;青春的世界里,我們相識(shí)了多少知心伙伴。青春,讓我們嘗到了苦澀,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們學(xué)會(huì)離別。時(shí)間總會(huì)在我們的不經(jīng)意間流過(guò),青春也會(huì)有離開(kāi)我們的那一天。

  在青春的世界里,我們說(shuō)的一字一句都那么的真實(shí),但也是那么的遙不可及。當(dāng)年說(shuō)好的不離不散,可終究還是敵不過(guò)岔口的挑戰(zhàn),終要揮手離別,終要獨(dú)自一人走完你的那一段行程!霸敢院笙嘁(jiàn)之時(shí),你依有那張純真無(wú)邪的笑臉”看到這里,淡淡的笑了笑。誰(shuí)不想永遠(yuǎn)有著那張純真無(wú)邪的笑臉呢?可我們永遠(yuǎn)都忽略不了的一個(gè)詞,叫現(xiàn)實(shí),F(xiàn)實(shí),讓你和你愛(ài)的人遇見(jiàn)時(shí),它是美好的;現(xiàn)實(shí),讓你和你愛(ài)的人離別時(shí),它是殘酷的,F(xiàn)實(shí),容不得你任意妄為,也容不得你頹然自廢。

  我們,伴隨著時(shí)間的流逝,腳步也一步一步越走越遠(yuǎn),離我們青春的地方,也漸漸走了,直至最后消失在我們的視線,F(xiàn)在的我們,不就正值青春?jiǎn)?可是最后的結(jié)局不亦是要越走越遠(yuǎn),以致最后要與它揮手告別嗎?

  漸漸地,天色已晚,夕陽(yáng)西斜,只剩下它那余光染黃這湛藍(lán)的天空。一米夕陽(yáng)照在我的臉龐,原來(lái)一天也就這樣過(guò)了,這樣過(guò)了……真快。頓時(shí),我心中萌發(fā)出一個(gè)想法,十分強(qiáng)烈的想法——我要與時(shí)間賽跑。可片刻之后,又猛然覺(jué)得這個(gè)想法相當(dāng)幼稚。緩緩挪開(kāi)步伐,如行尸走肉般往回走。剎那間,烏云遮蓋了整片天空,只剩下西邊那一塊小小的白云。等等,不是只剩下白云,還有那一絲斜陽(yáng)的余光。我頓時(shí)被這番詩(shī)情畫意之景陶醉了,腳步也定格在路中央,該往回走,還是該向前闖?雙腳麻木了,雙手也逐漸變得無(wú)力,“嘟——”一聲汽笛聲換回了我的意識(shí),我趕忙往公路旁走去。可就在我往回轉(zhuǎn)身的`那一剎那,雙腳卻往反方向奔跑,這時(shí)我的想法是那么濃烈:我要追到那一絲斜陽(yáng),我要與時(shí)間賽跑,即使最后會(huì)遍體鱗傷,我也毫不后悔。有成功和失敗,有歡樂(lè)和苦澀;有荊棘和堅(jiān)持,那才是青春,那才是人生。

  人生有幾個(gè)青春?青春有幾個(gè)十年?十年有幾次信念?青春,是多姿多彩的。僅有掌聲,沒(méi)有石頭,那不叫青春。僅有放棄,沒(méi)有堅(jiān)持,那也不叫青春。僅有歡笑,沒(méi)有苦澀,那更不叫青春。我們不要畏懼青春的荊棘,不要畏懼青春的苦澀,不要畏懼青春的失敗。我們反而應(yīng)該感謝那些荊棘,那些苦澀,那些失敗。因?yàn)槭撬鼈,給予了我們有甜有苦的青春,因?yàn)樗鼈,給予了我們堅(jiān)持與成功。我們不應(yīng)該讓青春就這樣逝去,我們更不應(yīng)該親手埋沒(méi)我們的夢(mèng)想。我們應(yīng)該勇于接受青春的挑戰(zhàn),并征服它,然后再一步一步登上夢(mèng)想的頂端,向全世界宣布:我的夢(mèng)想,源于青春!我的堅(jiān)持,源于青春!我的成長(zhǎng),源于青春!

  我想,有些人有時(shí)候也會(huì)像我一樣,感嘆著時(shí)光流逝,感嘆著我們的漸行漸遠(yuǎn)。但是,即使是這樣,我們也應(yīng)該讓自己的青春綻放出最美麗的花朵。因?yàn)槲覀兊娜松鷽](méi)有幾個(gè)青春,沒(méi)有幾個(gè)能讓你如此瘋狂,讓你如此堅(jiān)定的時(shí)光。我們需要把握青春,更需要主宰自己的青春。青春,因?yàn)樗,我們舍棄了太多。可在舍棄過(guò)后,我們得到的卻要比舍棄更多。這就好比在河的兩端,湍急的河流,河的另一端有著你的夢(mèng),你應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng),你應(yīng)如何渡過(guò)這條湍急的河流?其實(shí),不論結(jié)果是什么,都不重要。只要你活出了你自己,活出了你的青春,那么,你的青春,就是多姿多彩的,就是獨(dú)一無(wú)二的。青春,本就應(yīng)該是個(gè)充滿活力的時(shí)光,我們不須感嘆時(shí)光的流逝,需要的,只是那份堅(jiān)定與那份信念,最后,讓那份堅(jiān)定和信念充滿著你的青春。讓你的青春,逝得無(wú)怨無(wú)悔。

  青春,給予我們苦澀,只為我們能更好的微笑;青春給予我們失敗與勝利,只為我們更優(yōu)秀的成功;青春,給予我們坎坷,只為我們更勇敢的前進(jìn)。青春給予我們的,太多太多……

美好青春作文 篇6

  青春如夢(mèng),有美好的未來(lái);青春如歌,有輕快的音符;青春如畫,有燦爛的色彩……青春,在浩如煙海的詞句中那般美好。可是,青春真的一定美好么?為迎接青春,我已經(jīng)經(jīng)歷了一次,痛徹心扉。

  小學(xué)六年級(jí),畢業(yè)升學(xué)考試即將來(lái)臨。在一日比一日緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)中,我和她的友誼也越來(lái)越深。我們已經(jīng)把對(duì)方當(dāng)成了自己生命長(zhǎng)河中最重要的人。不管時(shí)間有多么緊張,我們總是默契地抽出時(shí)間,一起散步減輕學(xué)習(xí)壓力。當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)全身心投入到學(xué)習(xí)中,完全沒(méi)有料到畢業(yè)考試后,有一個(gè)更大的磨難在等著我們。

  時(shí)間一天天流逝,畢業(yè)考試到底還是到來(lái)了。那天考完試,我們一起大哭了一場(chǎng),五味雜陳,是考完試對(duì)答案發(fā)現(xiàn)不對(duì)的悲傷?還是對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間沉重的學(xué)習(xí)壓力的'宣泄?我們也說(shuō)不清楚。

  吃畢業(yè)餐的那一天,我們忽然想起:這可能是我們?cè)谝黄鹱詈蟮臅r(shí)間了,以后,要分開(kāi)了。我不由得心頭一緊,熱淚盈眶。要離別了,本來(lái)說(shuō)好要笑著說(shuō)再見(jiàn),卻是再也無(wú)力忍住眼淚,那一刻,眼淚若決堤之水。最后,還是再見(jiàn)了;氐郊遥飷灥男那樵僖淮问箿I水奪眶而出。那是平生第一次哭得那樣撕心裂肺,痛徹心扉?蘖撕镁茫劬Χ寄[了,我仍在抽泣。窗外這時(shí)下起了小雨,淅淅瀝瀝的。望著天,雨好咸,是否有淚水在里邊?

  之后的整個(gè)暑假,我都沒(méi)能開(kāi)心起來(lái)。宛若一塊石頭壓在心頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。開(kāi)學(xué)了,身邊再也不見(jiàn)你的身影。心,好像跌入深淵。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月,雖然跟自己說(shuō)不要在隨便哭,但是每次想起你的時(shí)候,還是不由得紅了眼眶。

  青春,開(kāi)始了!每天都有很多煩惱。父母以前說(shuō)我的心理承受能力差,考差了一點(diǎn)就哭,F(xiàn)在,自己第一次月考全級(jí)才九十六名,好不容易忍住了眼淚,用一句“考砸了”來(lái)隱藏自己所有的情緒。青春,還真是矛盾!

  “青春的未來(lái)一片美好”。真的么?

  我不由得有開(kāi)始糾結(jié):青春,真的美好么?

美好青春作文 篇7

  今天下著綿綿的細(xì)雨,我們懷著激動(dòng)而又喜悅的心情,踏進(jìn)了北郊的大門。 帶著父母的期望,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,帶著對(duì)新集體的向往……我們來(lái)了。

  一進(jìn)入我們期盼已久的校園,映入眼簾的便是“明德 敦行 致遠(yuǎn)”幾個(gè)大字。這是北郊初中的校訓(xùn),也是我們要永遠(yuǎn)銘記在心的行為標(biāo)準(zhǔn)。 走進(jìn)班級(jí),立刻感覺(jué)到一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊淌依锇察o得連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得到。

  首先班主任楊老師送給我們一些富含哲理的寄語(yǔ),讓我們初步了解了初中生活,短暫的休息后,老師便帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育館,觀看開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式上,七年級(jí)的新生為大家?guī)?lái)了美妙的音樂(lè)盛宴,陳校長(zhǎng)的精彩致辭,老師們上臺(tái)向我們表示歡迎,學(xué)生代表的發(fā)言……這些不都充滿了溫馨的感覺(jué)嗎? 回來(lái)后,楊老師讓我們上臺(tái)自我介紹一下,這時(shí)彼此不熟悉的我們還有些害羞、膽怯,但每一次介紹完后的掌聲,讓我們又重新拾回了失去的自信。楊老師為了讓我們能盡快熟悉彼此,特意組織我們6人一組做了團(tuán)隊(duì)破冰熔煉——滾雪球的'游戲,讓我們?cè)跉g樂(lè)的游戲中感受集體的重要性。

  自我介紹結(jié)束后,楊老師帶我們?nèi)ナ程贸晕顼。半天過(guò)去了,我們也自然就熟悉多了,很快就成了無(wú)話不談的好朋友。你看不就是:吃飯時(shí)我們拉來(lái)自己的好友并坐一桌,開(kāi)心地聊起了天,互幫互助,擦桌子,放飯盒……

  回來(lái)后,我們便開(kāi)始了中午的小憩。我們趴在桌子上休息。周圍的同學(xué)不一會(huì)兒就睡著了,我也慢慢得進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  下午我們排著整齊的隊(duì)伍,跟隨體育陳老師的腳步,進(jìn)入了體育館。為什么要來(lái)體育館呢?因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)廣播操《舞動(dòng)青春》,朗朗上口的節(jié)拍聲和那優(yōu)美的姿勢(shì),一下就把我們吸引住了,我們每個(gè)人都認(rèn)真投入其中,跳起了屬于我們青春年華的第一支舞蹈,我們從這里開(kāi)始起航。

  “今天的廣播操就學(xué)到這里,散場(chǎng)。”陳老師說(shuō)。沉浸了還沒(méi)多久,便結(jié)束了。就好像美夢(mèng)初醒一般。雖然廣播操的學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是我相信精彩的還在后面呢! 下面是我們的學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v述自己的“北郊故事”,她們?cè)谥v臺(tái)上生動(dòng)得講著自己在北郊的學(xué)習(xí)生活,我們十分期待也能向?qū)W姐們一樣,過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的初中。 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快,馬上我們就放學(xué)了。來(lái)不及表達(dá)這一天的激動(dòng),來(lái)不及表達(dá)這一天的喜悅就要再次踏出學(xué)校了。也是這一天的相處,讓我們從相識(shí)到相知,從相知到相伴,正如托爾斯泰說(shuō)的:個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福,正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。只有大家結(jié)成一家人才能知道幸福的滋味,才能不負(fù)我們美好的青春!

美好青春作文 篇8

  有一種腳步,很快很快的走過(guò),快的使你沒(méi)有感覺(jué)已到了人生的另一個(gè)站臺(tái)。

  有一種歌聲,很輕很輕的唱起,輕的`使你不知道它已悄然離去。這就是青春,這就是讓多少人為之苦苦思索而又后悔的青春!青春的真正意義在于你珍惜青春的每一天,如饑似渴的去追求,一往無(wú)前的去拼搏。因?yàn)榍啻,我們高歌,因(yàn)榍啻,我們歡唱。我們以為青春永駐,以為青春所特有的光芒會(huì)永遠(yuǎn)的伴隨著我們,以為擁有足夠的時(shí)間去盡情享樂(lè)!也許年少輕狂,不諳世事,我們并不明白青春的可貴,我們肆意是揮霍著青春,殊不知青春轉(zhuǎn)瞬即逝,日子猶如山間溪水靜靜地流淌著……因?yàn)榍啻,我們要更加熱情和奔放的回?bào)社會(huì),好好地走完這無(wú)悔的青春。或許荊棘密布,或許雜草遍地,我們都應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí),勇往直前!因?yàn)榍啻海覀冇袎?mèng);因?yàn)榍啻,我們走的灑脫;因(yàn)榍啻。精彩每天都在演繹,因?yàn)榍啻海覀兏搶W(xué)會(huì)珍惜!年輕的朋友們!珍惜青春吧!讓我們?cè)诒韭殟徫簧戏懦鲮n麗的光彩,讓我們的青春在時(shí)代是大潮中激流涌進(jìn),讓我們的青春在絢麗的人生中閃耀金光。青春無(wú)悔,無(wú)悔青春!等有一天,當(dāng)我們不再年輕時(shí),我們才能不因我們碌碌無(wú)為的青春而后悔!

美好青春作文 篇9

  青春,一個(gè)美好的季節(jié);青春,一個(gè)令人懷戀的季節(jié);青春,一個(gè)令人向往的季節(jié);青春里我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,這段美好的花季讓我們成長(zhǎng),讓年幼無(wú)知的我們變得成熟,讓我們明白許多的事情。在這個(gè)美好的花季里我發(fā)生了許多的故事,但對(duì)于我而言它們是美好、幸福的故事,因?yàn)樗麄冏屛颐靼自S多。

  六年前,我們進(jìn)入了一個(gè)美麗的校園,校園里的讀書(shū)聲感染著天真無(wú)邪、年幼無(wú)知的我們,我的小學(xué)生活并不美好,我不像別人一樣懷戀我的小學(xué),反而有幾分憎恨。我的小學(xué)生活雖然豐富多彩可又曲折坎坷,記得我剛?cè)雽W(xué)校時(shí)成績(jī)就十分優(yōu)異,可這一切并不得到老師的賞識(shí)、同學(xué)的羨慕。反而老師更喜歡班上喜歡拍馬屁的那一群同學(xué)。而那群同學(xué)針對(duì)我,我開(kāi)始討厭自己,不斷詢問(wèn)自己自己為什么不能與同學(xué)好好相處?墒前嗌系钠渌瑢W(xué)認(rèn)為我很好,沒(méi)有錯(cuò),而我卻一直認(rèn)為他們是在安慰自己,可有一天他們承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。瞬間我覺(jué)得友誼多么虛偽,正如那句老話天下沒(méi)有不散的宴席。這六年我感謝他們離開(kāi)我讓書(shū)本做了我永遠(yuǎn)的朋友,我想比起友誼書(shū)本真的是我最好的朋友,最好的友誼。知識(shí)陪伴了我六年我謝謝他們的`陪伴讓我收獲了一次一次優(yōu)異的成績(jī)、

  我覺(jué)得比起友誼書(shū)本才是真正的朋友只有他不那么虛偽。

  六年級(jí):蹇xx

  點(diǎn)評(píng):感謝友誼,是友誼讓我們收獲了這個(gè)美麗的青春!雖然才短短六年時(shí)間,但是,小作者卻在這短暫的時(shí)間里收獲了青春最真摯的情感!文字簡(jiǎn)單,寥寥數(shù)句卻也直抒胸臆!

  文章最大不足之處在于,文章整體內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有充實(shí)的素材和生活作為補(bǔ)充,讓文章顯得有些空洞!

  讓文章能夠充實(shí)的最好的辦法就是多看書(shū),勤學(xué)習(xí),細(xì)觀察,生活是素材最大的來(lái)源,只有融于生活,認(rèn)真觀察生活,才能讓自己的文章更加出色!

美好青春作文 篇10

  感謝你,多彩的青春!因?yàn)橛辛四,在生命的鴻溝前,我們不?huì)退縮;因?yàn)橛辛四,在死亡的盡頭時(shí),我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四,在坎坷的道路上,我們始終有勝利的曙光;因?yàn)橛辛四悖谑〉纳顪Y里,我們始終有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。

  如果沒(méi)有你,太空、月球不會(huì)有人類的足跡;如果沒(méi)有你,西藏高原就不會(huì)有常年駐守的身影;如果沒(méi)有你,人類隊(duì)伍就不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。真的不敢想象,沒(méi)有你的世界多么寂靜無(wú)聲,多么枯燥無(wú)味。

  偶爾翻翻以前的東西,總會(huì)涌上千萬(wàn)的思緒,而且還會(huì)留在腦海中不斷循環(huán),很久都不會(huì)散去。我隨手拿出了以前的畫冊(cè),一幅幅圖畫中參透了一絲絲的幼稚,這是多么純潔,多么的天真無(wú)邪。想到這里,不由得從那多彩的美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。如今我們的童年早已隨著時(shí)間的流逝而煙消云散,取代它的卻是父母的束縛。我們應(yīng)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),應(yīng)有愛(ài)好和興趣,應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo),而不是在父母的束縛之下,沒(méi)有主見(jiàn),沒(méi)有反抗。

  父母總喜歡以成績(jī)論英雄,成績(jī)阻礙了我的生活,上網(wǎng)時(shí)間變少,看小說(shuō)時(shí)變少,就連我的零花錢也要?dú)埲痰貏儕Z。在此我想對(duì)父母說(shuō):“別把成績(jī)看得太重,成績(jī)并不是判定一個(gè)人是好是壞的標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人的.想法都應(yīng)該由自己來(lái)決定,況且短暫而美好的青春不應(yīng)該有成績(jī)左右!

  在青春期里,總會(huì)有許許多多的困難。我們?cè)谄渲薪?jīng)受磨煉,不斷成長(zhǎng)。有些人因困難而退縮,有些人會(huì)直視困難,勇往直前,把困難一一解決。

  在初二上學(xué)期時(shí),給我留下了件印象極為深刻的一件事,那就是跑步1000米的體育考試。從小學(xué)到初中,體育成績(jī)差不多都是在及格的邊緣,1000米更是讓我頭痛不已。跑步的過(guò)程中,雖然累得精疲力盡,手腳發(fā)麻,略帶一絲緊張,但是,最終我還是堅(jiān)持跑完了,并且戰(zhàn)勝了這一困難。

  現(xiàn)在我還常;貞浧疬@件事。因?yàn)檎怯隽诉@樣的苦難,我不得不強(qiáng)迫自己前進(jìn),才讓我達(dá)到了從未到過(guò)的高度,讓我懂得了青春充滿了無(wú)限的希望,體會(huì)到了青春期的美好!

  前方的路即使再平坦,前方的天即使再寬廣,前方的海即使再浩瀚,終究還是父母和老師的。我的青春應(yīng)該是屬于我自己的,只有我才可以去操縱它,只有我才有資格去改變它,只有我才能做主!

  我的青春我做主!

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