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勵志作文

寫青春的作文

時間:2026-05-19 20:18:55 勵志作文

(集合)寫青春的作文8篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的寫青春的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(集合)寫青春的作文8篇

寫青春的作文 篇1

  被翻拍的電視劇《致我們終將逝去的青春》最后還是沒有繼續(xù)看下去,除了心底的那份失望,的是再也沒有了青春期的那種耐心和對清楚的追逐吧。

  也曾想有時間了就再重溫下那本小說吧。畢竟是自己曾經(jīng)最愛過的?墒,當我辛苦從電腦上找到可以下載的版本,再傳到手機上以后,就再也沒看過。甚至沒有勇氣去翻開來看看。因為,真的害怕不能堅持而辜負了自己曾經(jīng)對這本書的最愛。

  前幾天,好友說,她正在追劇。我問她追什么劇,她說,就是眼下火到爆的那部《三生三世十里桃花》。完了好友說,很好看的,你也去看看吧。

  終于鼓起勇氣決定去看看了?墒,還沒看完第一集就沒耐心了。那種飛來飛去的'場景,各種復雜的人際關(guān)系,看得我頭昏腦脹的。

  大概,真的是青春已逝。如今,是真的走在了青春陌路上了吧。再也沒有了耐心來追一部電視劇,或者一本小說。

  網(wǎng)上看到這樣的一句話說,年輕人嘛,真的不適合說什么歲月靜好之類的話。應(yīng)該多出去走走,看看外面的大好世界。

  可是,如今,我真的感覺歲月靜好。只要心情平和就更好了。

  大概,青春早已漸行漸遠。我們都已經(jīng)走在了青春陌路上。

寫青春的作文 篇2

  青春的臉龐猶如皎潔的月亮,別因不懂法而掛上歲月的滄桑;

  炯炯的雙眼好似心靈的明窗,別因不知法而溢滿悔恨的淚光;

  未滿的羽翼仿佛破浪的船槳,別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。

  青春的我們有風的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨后陽光,耀眼明麗;青春如寒梅傲雪,孤傲堅強;青春如春日綠楊,招搖蓬勃。五彩的青春,斑斕的年華,在人生的年輪上,永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉,別因年少時的沖動,而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天,別因年少時的輕狂,而使百花不得開放;青春是動人的戀歌,別因年少時的`無知,而不能放聲歌唱。

  青春的我們?nèi)珀柟,用概念性的詞語將我們定義為未成年人,在生活充滿陽光,幸福之花到處開放的今天,未成年人的犯罪問題變得日益嚴重,不得不引起社會和人們的關(guān)注。

  因為我們未成年,所以沖動;因為我們未成年,所以好奇;因為我們未成年,所以輕狂。可是,我們不能以此來作為我們犯罪的借口。作為一名高中生,作為祖國明天的接班人,我們應(yīng)該為自己的行為負責,不逃避、不后退。面對青春我們應(yīng)該理智,面對青春我們應(yīng)該明智,面對青春我們應(yīng)該自已!吧倌陱妱t國強,少年富則國富,少年智則國智”,如果今天的少年走上犯罪的道路,那么祖國的明天何來輝煌呢?

  悔恨的書信一封接著一封,每一封都是那么的真切,那么的深刻。當每一個錯犯過之后,才來深刻的悔過,早知如此,又何必當初呢?身邊的警鐘何時停止過敲響,老師的叮嚀,父母的嘮叨,朋友的勸告還在耳旁回響。為什么,就是因為我們青春、我們年少、我們無知,才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現(xiàn),請別利用他們的愛來作為犯罪的理由,來為自己開脫、找借口。

  青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年,讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年,讓青春展現(xiàn)蓬勃的生機;做明智的青年,讓青春發(fā)揮魅力的無限。

  讓我們的青春與法牽手,讓年輕的我們不再有犯錯的借口!

寫青春的作文 篇3

  青春是一江春水,抒寫了熱情和奔放教人在激情中意氣風發(fā)!

  青春是一瀉瀑布,宣誓了堅貞和不屈教人在挫折中不懈追求!

  青春是一道彩虹,點綴了整片天空,讓大地充滿光彩!

  青春是一把火炬,點燃了所有的希望讓人們激情飽滿的在黑暗中繼續(xù)前進。

  青春更是一道亮點,在我們匆忙而又平淡的一生中華美燦爛!

  青春為什么那么美好呢?因為它短暫而且唯一,一個人的一生只會也只能有一次青春。

  青春既然只有一次,我們?yōu)槭裁床话堰@情景劇表現(xiàn)得歡暢淋漓呢?難道一定要等到青春謝幕才開始惋惜?惋惜青春曾經(jīng)悄悄來過,以至與在它走了之后,你才知道它曾經(jīng)悄悄的來過。

  我們的青春如此多嬌,可為何總感覺失落,甚至是萬念俱灰呢?或許青春只是太美,美到一個回眸都會讓人盡收眼底,一個微笑都會激起人們內(nèi)心的轟動,一個轉(zhuǎn)身會讓人回蕩一生,一個離去會讓人會痛不欲生。青春的每一縷憤懣和妄想、盼念與惶茫都會讓人刻骨銘心。

  理智、聰慧的人小心翼翼,一絲不茍的安放著自己的.青春,駐足在青春的天地里,追求奮斗著自己的夢想,在青春的橋梁上鋪滿通向成功的道路,在青春的紙張上譜寫屬于自己的樂章,在青春的路途中亮出自己獨特的風采,靜靜的收獲青春。這樣的人即便時隔多年,一不經(jīng)意回憶起來,記憶中的青春依舊華美,依舊真實,只是回憶中的青春又多了幾分韻味,除了擁有當年的輝煌與燦爛,還有人們對他的追憶與紀念,更多的是懷念。這樣的青春即便已經(jīng)離去,到了記憶中依然栩栩如生,讓人記憶猶新。

  無知、墮落的人呢?懷著一份飽滿、剔透的青春,卻無處安放,甚至都不知道“我的青春究竟由誰作主”?這樣的人主宰不了自己,安放不了自己的青春,只能讓美好的青春成為時間的祭品!所有有意義的事情都不會在這里停留,久而久之,青春走了,連回憶都沒有了,走的那樣干脆而又不留一絲痕跡。

  可見青春是多么的短暫,也是多么的經(jīng)不起等待,它不僅多姿多彩,不僅變化莫測,而且天差地別,但無論什么樣的青春,都經(jīng)歷過痛苦的洗禮,經(jīng)過艱難坎坷的磨練,經(jīng)過無數(shù)次的掙扎和斗爭,只是有的青春就此夭折了,不再反抗,也不再堅持,而有的青春卻繼續(xù)茁壯成長,成就了夢想,也成就了一個人的一生。

  很多人都抱怨為什么青春給了我們一雙飛翔的翅膀,卻不給我們飛翔的機會!可又有幾個人會這樣想呢?既然青春給了我們一雙飛翔的翅膀,我們就可以創(chuàng)造機會不停的飛翔。

  青春就是時間,一個固定的時間點,過了就是過了,永遠不再回來,沒有彩排,只有現(xiàn)場直播,它經(jīng)不起等待!

寫青春的作文 篇4

  當沙礫被時間沖散,當鋼鐵被時間征服,當生命被時間扼殺,一切都將改變,唯獨那篇未完成的篇章…

  青春的到來,我們的情感無疑會更加的豐富多彩,文字,將是我們感情釋放的最好歸宿。每當我受別人欺負時,遇到挫折時,被人誤會時,我都會第一時間向文字吐露我的心聲,它則像一位耐心的傾聽者,傾聽著我心中的快樂與悲傷?墒侵挥心且淮挝覜]有向它傾訴,打開緊鎖的抽屜,拿起里面的一張紙,吹氣它上面的灰塵,這就是我那未完成的篇章。這個半成品,是我五年級寫的,可卻寫了一半,便擱筆便不再寫下去了?吹剿敃r的情景如放電影似的,在我的腦海中一一放映,仿佛就發(fā)生在昨天。那一天的話語,好像還回蕩在我的耳畔,使我久久不能忘懷。每當我重新拾起那不完整的'作文,拿起筆將它完成之時,心中便有一個聲音在說:“算了吧,事情已經(jīng)過去了,就沒有必要再向文字傾訴了!逼鋵嵰矝]什么事,就是和同學鬧翻了而已,可卻不知為何,我害怕那個畫面,好像心中有一個打不開的心結(jié)。我想,也許是我太脆弱了吧,不敢面對現(xiàn)實,也許我害怕再次面對那個場面。不過現(xiàn)在想想,一切都變成了過去式,藍天是新的,白云是新的,太陽也是新的,一切都是那么美好,我何必還要抓著以前的小別扭而耿耿于懷呢?

  未完成的篇章——以他自己獨特的風格,述說著它與眾不同的美…

寫青春的作文 篇5

  青春的風吹開了心扉,青春的風吹動了夢想,青春的風帶著我奔向希望。青春是個美麗的季節(jié),是播種希望的時節(jié),珍惜它、把握它,讓它放出奪目的光彩。

  年少的我們愛追夢,喜歡無拘無束,喜歡時尚風情,喜歡談天說地?墒俏覀儜(yīng)該懂得發(fā)奮圖強,讓這美好的時光不隨風飄走,把握生命中的黃金時段,給青春一份無悔的答卷。“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,這豪言壯語應(yīng)提起我們的注意,把握現(xiàn)在,不然只能“老大徒傷悲”了。

  青春的心總是那樣起伏不定,這就需要一個人將這只搖擺不定的小船引向成功。把握好方向,千萬不要迷茫;把握好自己,千萬不要偏航;把握好時光,千萬不要在“郁悶”聲中度過。

  處于花季的少男少女們,還不成熟的果實不要去摘它,即使表面甘甜可里面卻是酸澀的。幼嫩的.心,不要將它傷害。在果實未成熟之前,不要急著說出天長地久的承諾。

  青春是什么?是希望。青春需要什么?需要把握、珍惜。無悔的青春,完美的答卷,才是我們的目的。待秋風吹過時,回想過去,應(yīng)該是不遺憾的,也是對一生的交代。將青春握在手中,將希望銘記在心,帶著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

寫青春的作文 篇6

  青春,一個永恒的年輕話題,每當話題中談到它,就如涌動的波濤,充滿著活力激揚,這本也是年輕人、青年們應(yīng)洋溢出狂熱和激情的話題。

  都說青春無價,青春無敵。的確如此,青春一去不復返。千金難買,它不能用金錢來衡量的;青春所向披靡,無人能勝,無人能敵,你只能讓自己的青春過的更精彩,可你并不能打敗它,因為你沒有資格。也有的總是把青春和旺盛的生命力,無窮的創(chuàng)造力再加上無法預料的奇跡聯(lián)系在一起?梢赃@樣,有誰能預測到青春的始結(jié)?又有誰能說青春只能屬于你?青春是可塑性,有可以向多方發(fā)展的不確班切性。你的青春只有你能主宰,沒有人能控制你、擺布你。當然那只是對于那些能接受生活考驗的人。

  在談?wù)撉啻簳r,或許有人已步入不惑之年,但是請別拒絕青春,因為你們也擁有過青春,也曾站在青春的.舞場上領(lǐng)銜過自己的人生。即使與我們有不同,但那也只不過是,你們的青春是過去式,而我們是現(xiàn)在進行時。但請千萬不要說出:“我已不再年輕”這種寒心的話語,因為這樣太蒼白無力了,只要心中有青春,那你就會擁有永恒的“青春”。當然,像我們這樣,正值青春年少,正屬于激情燃燒的占大多數(shù)。因為這是祖國未來的希望啊!

  青春,人之向往,古來皆有,誰不想青春永駐?親愛的朋友,已失去青春的就不用再提,但現(xiàn)在正在享用青春的朋友們,可不要白白浪費這令所有人羨慕的“青春”啊!你可要知道“青春一不復返”啊!你不要以后為自己年輕時沒干“英雄”事兒而“老大徒傷悲”啊!

  青春的真諦,你懂了嗎?青春的美好你感受到了嗎?祝你青春永駐!

寫青春的作文 篇7

  歲月匆匆,時光匆匆,我們在流逝的時間里留下了怎樣的痕跡?是歡笑抑或憂愁?你是否還可以記得清楚,那一朵從你手下錯過的蓮花,等在季節(jié)里開敗的容顏。你扭轉(zhuǎn)頭去,心底有沒有一絲波瀾,感慨這一池的蓮花盛放和衰敗,都只是在一瞬間。

  我不知道怎樣來掌控自己的手指,燈光下我的依舊可以清晰地看到我手背上青綠色的血管,卻再也不能平靜地聽見血管里血液流淌的聲音,因為我內(nèi)心并不是安寧的,而是一些不可名狀的嘆息。

  你我邂逅在一場盛大的筵席上,我們仿佛都忘記了這場筵席結(jié)束的時間?墒亲罱K,12點的鐘聲響起,眾人散去,撇下孤單的我們站在十字路口。然后,我轉(zhuǎn)過頭去想要離開,可那一瞬間卻又有些不甘與悔恨,當我回頭再望你時,才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走遠,只能見著你的背影,不如我的孤單冷寂。

  愛真是一個太過于華麗的辭藻,我不足以用它來形容自己,但偏偏又在三千東流水中舀上一小瓢,稍稍抿上一口就嘗盡了其中的辛酸苦澀?晌也⒉换诤,用零星的諾言和歡快的片段,換取現(xiàn)在長望夜空的寂寞。畢竟,有些事情誰也不能代替我們?nèi)ジ惺。只有明白淚水從眼眶到嘴邊究竟有多長的距離,才能以憑吊的心境來看待這些發(fā)生在我們或是他們身上的分分合合。

  秦淮河邊的歌女,日日夜夜用歌喉來滿足過往的人們。有沒有這樣一些歌,能在人們的心里扣上一個小小的印記。五百年前,或是五百年后,我可不可以做那個來為你淺吟低唱的'女子,讓你的心里,也留下一個痕跡,不必太過深刻,也不必時刻記起,只要在某個特殊的瞬間,心里有一個角落,有我模糊的笑臉便足夠。

  若是真的有來生這一說,若是真的存在奈何橋,我一定會在橋中心看看過往的人群里,有沒有一個熟悉的身影。在孟婆遞來的湯水里,悄悄地落下一滴今生的淚。來生,請讓我成為一名禪師,常伴在青燈古佛下,偶爾回憶起你的樣子時,不必再經(jīng)歷內(nèi)心的折磨,而只是微微一笑,手提袈裟轉(zhuǎn)身離去。

  究竟我用什么來祭奠你我的這常相遇呢?仿佛什么都不行,又什么都可以。這是上天給我打的一個謎語,他說我猜出來就可以得到應(yīng)有的幸福。而在我苦苦尋覓后猛然抬頭,才發(fā)現(xiàn)謎面早已改變,答案自然也不存在了。

  窗上的君子蘭貌似凋謝了,只因盆中的土壤已經(jīng)更換,它是再也找不到充足的養(yǎng)分和熟悉的氣味了。

寫青春的作文 篇8

  不精彩,不成長,不成長,不青春。

  ——題記

  熱血,籃球

  步入了初一下半年,我漸漸愛上了籃球。

  每當周末,我和幾個哥們總是去體育場打籃球。當我的手挨到球面的時候,我的血管就萌發(fā)出膨脹的沖動,年輕的心臟猛烈搏動。

  我們在球場上自由的奔跑,暢快的三大步……這些的這些,無不使我感動感受的碰到的熱血。

  當我們賽球時,贏了;我們會歡呼,會雀躍;輸了,我們也不會沮喪,我們自會更加努力——因為青春就是這樣。

  在籃球中我體會到青春的'熱血。

  溫馨,基地。

  升到初二,我們?nèi)グ剜l(xiāng)的實踐基地。

  我和我的幾個好朋友幸運地分到了同一個寢室。我們怎么能不興奮?

  每每清晨,我們總是在幾位軍隊教練的帶領(lǐng)下,跑操,站軍姿。

  每每黑夜,我和幾個好寢友總是在一起吃零食,玩卡牌,講鬼故事,聽聽音樂。

  那里的人:馬苗班主任;漂亮又苗條;“插話小王子”,沉默又有才;曾老師,唱歌好聽又帥氣;喇叭李,眼里卻可親;李維佳,學霸有男神……哪里的故事;我們一起鍛煉身體;一起上動漫課,一起看電影,一起制作飛鳥模型,一起制作橡膠魚雷……

  那天、那夜、那人、那事。我用不會忘記;,我該受到青春的溫馨。

  悠揚,薩克斯。

  那年,我的薩克是已有小成就。

  每每,當我抓握著金燦燦的薩克斯時,我總會深深沉醉,沉醉于那澎湃的樂章,那美妙的音符,那動人的線譜……

  每每當我吹奏《回家》時,父母總會為我鼓掌,在那時,我總會有莫名的愉悅。

  薩克斯,我陶醉于青春的悠揚……

  不青春,不成長;不成長,不飛揚!

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