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知網(wǎng)查重參考文獻格式
知網(wǎng)查重參考文獻格式是怎么樣的?論文檢測時候，檢測結(jié)果都是偏高，很多古人名句又不能修改，參考文獻更是前人的，不能隨便進行修改，很多人都遇到過這個問題，那么這個問題如何解決那?
首先，自己要問清楚自己的學校使用的是什么系統(tǒng)，知網(wǎng)系統(tǒng)、paperpass、維普系統(tǒng)、等等不同的系統(tǒng)，解決辦法也都不一樣。
那么、對于知網(wǎng)檢測系統(tǒng)怎樣的參考文獻格式才是標準的呢?
1. 有明顯的“參考文獻”標記，參考文獻4個字獨占一行，下面是各個參考文獻條目;
2. 每個參考文獻有明顯的標號，標號可以是以下任意一種：【Num】、[Num]、(Num);
3. 標號可以是Word自動生成也可以手工書寫;
4. 標號內(nèi)不要添加標點符號，例如：不要[Num.]或(Num、)等;
5. 每個參考文獻中最好有時間信息或者URL或《》書目信息;
6. 一條參考文獻內(nèi)及在此條參考文獻沒有結(jié)束時不要有手動換行或者回車符(即順其自然，滿行后會自動換行，請勿人為!)
畢業(yè)論文知網(wǎng)查重
一、CNKI知網(wǎng)VIP系統(tǒng)
此檢測系統(tǒng)是最新學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)5.0(習慣叫做知網(wǎng)VIP,最新系統(tǒng)為5.1)，是全國高校普遍用來檢測碩博畢業(yè)論文的檢測系統(tǒng)。
他也就是知網(wǎng)最高級版本，檢測精度最高!最嚴格!連續(xù)13字符(大概7字)相似就會標紅。
上傳字數(shù)限制30萬一次，碩士5萬字內(nèi)博士10萬字內(nèi)為佳。
二、CNKI知網(wǎng)TMLC系統(tǒng)
此檢測系統(tǒng)是學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)(TMLC2),是知名高校普遍使用的知網(wǎng)系統(tǒng)。
以《中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫》為全文比對數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了對抄襲與剽竊、偽造、篡改等學術(shù)不端行為的快速檢測，可供用戶檢測學位論文，并支持用戶自建比對庫。
三、CNKI知網(wǎng)PMLC系統(tǒng)
“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”(簡稱PMLC)也叫“中國知網(wǎng)大學生論文管理系統(tǒng)”由清華同方知網(wǎng)自主開發(fā)。
2010年8月“正式發(fā)布，它將全面應用于高等院校的日常教學，幫助高校檢查學生論文、作業(yè)中是否存在抄襲剽竊行為。
面向高校教務處等各級學生管理部門學風建設與管理的需求開發(fā)，用于輔助高校教務處管理大學生論文，全程監(jiān)控論文中是否存在抄襲剽竊等學術(shù)不端行為，建立學生誠信檔案，幫助提高大學生論文質(zhì)量。
一般本科畢業(yè)采用該系統(tǒng)!本科使用最準確，檢測范圍數(shù)據(jù)庫特點是囊括“大學生聯(lián)合對比庫”。
對于抄襲本科論文檢測非常有效!只有知網(wǎng)PMLC才可以檢測到“大學生聯(lián)合對比庫”。
中國知網(wǎng)大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)也可以測專科畢業(yè)論文!
四、CNKI知網(wǎng)AMLC系統(tǒng)
科技期刊學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)，簡稱AMLC系統(tǒng)。
本系統(tǒng)以《中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫》為全文比對數(shù)據(jù)庫，可檢測抄襲與剽竊、偽造、篡改、不當署名、一稿多投等學術(shù)不端文獻，可供期刊編輯部檢測來稿和已發(fā)表的文獻。
本系統(tǒng)限科技學術(shù)期刊編輯出版單位內(nèi)部使用，只能用于檢測本刊的來稿和已發(fā)表文獻。
五、CNKI知網(wǎng)SMLC系統(tǒng)
社科期刊學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)，簡稱“SMLC”。
本系統(tǒng)以《中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫》為全文比對數(shù)據(jù)庫，可檢測抄襲與剽竊、偽造、篡改、不當署名、一稿多投等學術(shù)不端文獻，可供期刊編輯部檢測來稿和已發(fā)表的文獻。
本系統(tǒng)限社科學術(shù)期刊編輯出版單位內(nèi)部使用，只能用于檢測本刊的來稿和已發(fā)表文獻。
論文檢測報告分析及降低重復率方法
1、本文目的
為幫助同學快速、有效的降低論文重合率，順利畢業(yè)
2、修改什么、修改哪些
修改什么，修改多少
同學應該弄清楚的問題，應明確自己該修改哪里，修改到什么程度：
1、您就讀的學校在論文檢測中使用的是什么系統(tǒng)?(一般是知網(wǎng))
2、重合率要求是多少?(一般為20%)
3、您的檢測報告是否完全看懂了?
弄清楚了這些問題，就明白自己論文修改的終極目標
3、如何降低重復率
1、如果您的論文字數(shù)足夠，可以將檢測出來的重合文字進行一定的刪減，將不重要的，不影響核心論述的重合文字刪掉，也可以快速、有效的降低論文的文字重合率。
2、對于論述性的文字，如果覺得有必要保留，而又不想做引用標注的，簡單的改變文字順序，或者修改一兩個字，是不會有效的。
最好的辦法就是用自己的話進行重寫了，例子：“一日之計在于晨”改為“早上是一天中工作效率最高的時段”，改到這樣的程度可以保證百分之百沒有問題。
如果簡單的改成“一日之計在于早晨”，則不會有絲毫的用處。
3、將外語資料翻譯成中文，或?qū)⒎斌w資料翻譯成簡體。
這樣做會一般來說顯著降低文章的重合率。
但是是學術(shù)不端行為，那就是原文的作者如果發(fā)現(xiàn)的話，可能會找上門來。
這不是危言聳聽，這樣的情況在各大學校已經(jīng)發(fā)生過多次了，結(jié)果就可想而知了。
正確的做法是，將外語或繁體資料轉(zhuǎn)化成簡體后，再根據(jù)自己的對該知識的所學所悟，用自己的語言和邏輯重新組織一下。
原文經(jīng)典語句，一定要做好腳注、尾注的真確標記，方可引用。
4、自己制作表格，將文字敘述轉(zhuǎn)化為表格的形式。
目前系統(tǒng)對表格的重合支持的也不好。
因此，將文字論述轉(zhuǎn)化為表格的形式體現(xiàn)出來，是一個好辦法。
什么?表格你也要原樣COPY?那我就低調(diào)的保持沉默了。
5、如果大段引用某篇文獻時又實在不知道該如何修改引用的內(nèi)容時，那就將引用的段落中句子的順序打亂從新進行用自己的話語組合，也會部分降低重合率，打亂的過程中稍作修改效果會更好。
但是這樣的修改不可能將重合的文字全部消除哦。
4、常見問題答疑
1、檢測結(jié)果是0%的情況。
這是正常的情況，說明同學引用文字沒有達到論文總字數(shù)的1%。
2、我已經(jīng)發(fā)表過一篇小論文，引用的話會算重合率嗎?
這個問題只有各自學校里負責論文檢測的老師才能說明白了，因為涉及到他對系統(tǒng)怎么設置。
一般默認的檢測方式是不去掉第一作者的，也就是說您的引用自己的論文的部分仍然會作為重合部分或參考文獻部分進行計算。
3、英文論文。
因為在知網(wǎng)VIP版系統(tǒng)中，中英文庫是不能同時選擇的，所以除非同學知道學校使用的比對庫是英文的還是中文的，否則不能檢測。
因為使用的比對庫不同，結(jié)果會天差地別的。
4、有些同學可能很奇怪，自己在論文中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來?
這是因為知網(wǎng)的檢測系統(tǒng)靈敏度設置了一個閥值，該閥值為1%，以段落計，低于1%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。
舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻100字以下，是不會被檢測出來的。
5、我明明標注并做了正確的引用了，為什么檢測報告中還會對這些內(nèi)容標紅?
知網(wǎng)系統(tǒng)對于正確引用的內(nèi)容也會標紅的，否則如果我們?nèi)际且闷渌膮⒖嘉墨I的內(nèi)容，但是我們只要做了正確的標注，那么豈不是重合率還是0%?系統(tǒng)不會有這樣的漏洞的。
6、為什么我的論文明明是六個章節(jié)，而標紅報告中只列出了四個?
這是因為沒有重合的章節(jié)系統(tǒng)是自動省略掉的。
7、為什么我的論文去年檢測的重合率是20%，而今年就變成了30%?
這是因為知網(wǎng)每天都是有大量新近發(fā)表的文獻入庫的。
所以同學來檢測的時間不要距離學校機測的時間太長，也最好不要參考太新發(fā)表的文獻。
因為這樣都有可能造成因為時間差的問題，導致檢測的重合率出現(xiàn)偏差的情況。
8、為什么檢測報告中的章節(jié)劃分和我論文中的有差別。
這說明同學論文的目錄格式不規(guī)范，所以知網(wǎng)的系統(tǒng)將論文自動劃分章節(jié)。
9、為什么我的檢測報告中會有部分特殊符號或亂碼?
這是因為同學的論文中有類似修改標記的東西，正常我們的word顯示時看不到這些標記的，同學在word中打開“工具”-》“選項”-》“視圖”，將“全部”選上并確定后，再看我們的文檔，就會發(fā)現(xiàn)這些特殊的標記了。
要清除這樣的標記需要我們將我們的論文全文拷貝成文本格式到一個新建的word文檔中才可以。
檢測報告如果有些章節(jié)缺失，不是沒檢測完，是這些章節(jié)未發(fā)現(xiàn)抄襲，系統(tǒng)自動排除，所以檢測報告中沒有。
假如總復制比是0，也就是全文未發(fā)現(xiàn)抄襲，那檢測報告里什么都沒有。
擴展資料
論文查重報告電子稿pdf格式怎么弄
1，首先用瀏覽器打開報告，并選擇極速模式。
2，接著修改成2113為就極5261速模式之后4102，右擊網(wǎng)頁隨意一處選擇打印，進入打印修1653改預覽界面。
3，再接著進入打印修改預覽界面后，目標打印機，點擊更改，選擇另存為pdf。
4，之后點擊更改選擇另存為pdf后，找到邊距，并選擇無。
5，然后修改完專邊距后，在最下方的選項，勾選背景圖形。
6，最后之后點擊保屬存，論文查重報告電子稿pdf格式就弄好了。
論文查重報告打印時都包括什么內(nèi)容
咱們以使用人數(shù)最多的知網(wǎng)為例來進行講解吧，解讀下知網(wǎng)論文查重報告都包含哪些內(nèi)容：
一、知網(wǎng)論文查重報告含義
1、簡潔報告：就是精簡報告，包括檢測結(jié)果也就是論文總重復率與相似來源文獻列表等。
有些學校會要求將簡明報告打印好后附在論文后面，審核時主要看的就是這一部分。
2、全文對照報告：就是論文中的重復內(nèi)容與相似文獻來源的參照。
3、全文標明引文：就是用顏色標明論文中的重復內(nèi)容，并提供引用文獻列表，使大家可以比較清楚的看到整篇論文的重復情況。
4、去除本人已發(fā)表文獻：提交論文檢測時會提示需要輸入作者個人信息，然后知網(wǎng)會根據(jù)輸入的作者信息檢查之前發(fā)表過的論文，如果檢索到的話，那么在計算重復率的時候就會自動排除這部分內(nèi)容。
二、知網(wǎng)論文查重報告名詞含義
1、總文字復制比：即查重率、重復率、抄襲率和相似度，意思都相同。
2、去除引用文獻復制比：即去除引用文獻后的重復率，知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)會自動識別論文中引用內(nèi)容，然后計算一個排除引用部分的重復率。
3、去除本人已發(fā)表文獻復制比：即系統(tǒng)會排除檢索到的大家之前發(fā)表過的論文內(nèi)容，然后計算的重復率。
4、單篇最大文字復制比：即知網(wǎng)比對出與大家論文相似度最高的論文，然后計算與本論文的重復率情況。
畢業(yè)論文的參考文獻如何標注，關(guān)于重復引用的部分又該如何
顯示在參考文獻位于正文后另起一頁，與正文連續(xù)編頁碼。
“參考文獻”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅。參考文獻主要格式如下：書籍：[序號]作者名（用逗號分隔）。書名。版本號（初版不寫）。出版社名，出版年，引用頁碼提示：結(jié)束處不要加句號！例：〔1〕胡玉明，高級管理會計，廈門大學出版社，2005年，第51頁期刊：[序號]作者名（用逗號分隔）。題名。刊名，出版年，卷號：（期號），起始頁碼~終止頁碼。
特別提示：凡論文中引用過的參考文獻須按照順序依次在正文引用處進行標注，標注方法：位于引用處最后一句話的句號內(nèi)，具體操作：在工具欄打開格式—字體—上標。（例：如〔1〕）。
降重方法：
1、把重復的部分能刪的先刪了，把不能刪的內(nèi)容，在15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改文字順序，這樣沒太大作用。
2、可以使用同義詞或者近義詞，替換原文中的詞匯，也可以寫點錯別字，有些時候是可以避開重復率，但這種方法要少用，不建議大家使用。
3、化主動為被動，把原文中的主動語式改為被動語式，原文的意思沒變，但是說法改變了，因此被檢測出來的重復率，也會大大的降低。
4、最好用自己的話進行描述，再理順前后邏輯關(guān)系，導師一般對自己學生的論文都要求的比較嚴格，只要跟著導師的意見修改，大多都沒問題。
最后，把修改過好的論提交到到工具中，重新檢查一遍，基本沒問題了，使用A4規(guī)格的紙張，將它打印出來。
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