個人總結(jié)年度的考核表

　　在這個學年，我作為學校的網(wǎng)絡(luò)管理員，12個班11班和12班一般技術(shù)課程。還有一些學術(shù)辦公室工作。這里是我這個學期我的工作的總結(jié)：

　　作為老師，我努力按照老師的要求嚴格問自己，愛祖國，愛教育，遵守老師的職業(yè)道德，堅持四個基本原則，支持黨的路線，原則，政策，守法，體面的風格，愛和尊重他們的工作，作為老師，樹立榜樣，做好學生。

　　在教學業(yè)務(wù)：今年，因為我們學校將會在百子灣校區(qū)新高，而且還因為新老師教授信息技術(shù)，我也負責網(wǎng)絡(luò)管理工作，加上我區(qū)的網(wǎng)絡(luò)管理兼職管理員的工作，所以學校的開始沒有安排教學工作，而是因為我們學校收到原來的同學學習組成的三個班，這三個班沒有教他們一般的技術(shù)課程，所以在學校的要求，我參加了三個一般技術(shù)課程，而不是幾個星期達到比上一個學年的六個課程。從學校各方面的信息似乎不注意三類一般技術(shù)課程，原來 由于來自原同仁中學的三堂課，在接受這三類學生時，他們的考試分數(shù)不記錄在我們學校的平均分，所以學校只希望他們沒有什么在線，他們學習是次要的;第二，學校領(lǐng)導(dǎo)或一般技術(shù)課程作為以前的勞動和技術(shù)課程，以前的勞動技能是由物理老師和現(xiàn)在，除了我的課，其他幾個類的情況沒有改變，幾類物理教師不重視本課程的一般技術(shù)，不參加學區(qū)的培訓(xùn)，雖然上級當局花了幾十萬的學校配備了一般的技術(shù)設(shè)計和生產(chǎn)室，但他們從來沒有使用過，這讓我覺得很難理解。

　　通過上個學期的培訓(xùn)，我學會了國家為什么要建立一個一般的技術(shù)類，因為國家領(lǐng)導(dǎo)從大局看到中國的教育問題，受過教育的人可以說太多的人的理論，工作人數(shù)太少，所以國家花費這么多財力和物力資源為高中教學改革，并創(chuàng)建一般的技術(shù)課程，但是我們學校的領(lǐng)導(dǎo)和教師沒有看到這一點，而且作為一般沒有類，我看到上級花這么多錢買通用技術(shù) 在實驗設(shè)備和設(shè)備放在那里沒有人使用，這是一個可惜，因為讓我教這門課我將不得不使用它。 n一般技術(shù)類是培訓(xùn)學生的實際操作課，我是第一次教這門課，所以我不敢忽視，我仔細準備了每課，為每個課設(shè)計學習案例，在學生工作后，我也使用高速掃描將學生的作業(yè)圖像掃描到計算機中。學生可以在互聯(lián)網(wǎng)上閱讀學生的工作，以便學生和家長可以通過網(wǎng)絡(luò)看到學生。學校沒有配置實驗室為一般的技術(shù)課堂，我只能承擔一般技術(shù)實驗的準備，這真的很努力，除了理解實驗設(shè)備的工作原理，了解他們在使用過程中的時間，但也要考慮到這些設(shè)備在學生使用過程中的損失，以及導(dǎo)致我自己經(jīng)濟的原因，因為領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過造成的損失是誰負責的。

　　在學生的教育中：我發(fā)現(xiàn)我從中學生和我們原來十七個學生的原同事教授的學生不一樣，不管是學習態(tài)度還是生活價值觀的思維習慣道德水平，有很多學生有問題。開始的時候我想 孩子們會對實際生產(chǎn)的內(nèi)容感興趣，會按照我的要求一步一步去做，可能有學生有新的發(fā)現(xiàn)，的確是部分學生是這樣的，但總有一些學生什么都不感興趣，就是坐在那里什么都不做，老師安排的工作不介意去想，只是想復(fù)制別人的家庭作業(yè)，有的甚至復(fù)制太懶懶地復(fù)制。通過在節(jié)假日設(shè)計的學生工作管理系統(tǒng)，我一直，對于每個學生的學習情況，學習態(tài)度都很了解學生的態(tài)度差，除了在教室里批評其他學生，當我在離開課堂，我獨自與他們談話，了解他們心中存在的問題，有心理問題，幫助他們解決他們，以及思考他們在學習方法中遇到的問題。方法的問題，并用他們可接受的方法，音調(diào)等，讓你掌握。特別是在考試的最后階段會面臨，我繼續(xù)總結(jié)和思考，找到他們在學習方法上存在的問題，仔細組織了幾節(jié)有針對性的評審課，重復(fù)說了，讓學生可以掌握知識的重點，與不斷變化的實踐 學習，使學生可以通過類比，靈活應(yīng)用，通過知識學習，與每個人都必須寫任務(wù)，我想檢查監(jiān)督行為，我們一起學習。在我鼓勵和監(jiān)督學生學習的熱情日益增長的同時，學業(yè)成績也突然增加了。

　　除了教學任務(wù)，我也根據(jù)我的專業(yè)做以下事情：

　　First，下學期部門對我們學校設(shè)備使用和管理的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在調(diào)查中有一些管理上的

　　問題，如使用計算機記錄不能隨時更新，特別是在大量計算機幾次后用戶的更改很難找到以前的使用記錄。我想我們可以使用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)來管理設(shè)備的使用，所以我使用asp訪問設(shè)計可以使用學校設(shè)備來管理網(wǎng)站，給學校領(lǐng)導(dǎo)閱讀，得到大家的贊美，為這所學校授予了我一筆獎金1000元。

　　Second，區(qū)議會的任期建立了我們學校作為數(shù)字校園的試點學校，在更高的領(lǐng)導(dǎo)層和我們的對話我知道為什么學校設(shè)置為數(shù)據(jù)校園試點學校也與我有關(guān) 因為他們看到了我設(shè)計的一些應(yīng)用程序。在國內(nèi)花了大量的資金和資源建設(shè)校園網(wǎng)后，如何更好地利用校園網(wǎng)已成為一個大問題，有陳俊倫中學探索一條路，花了太多錢，想做面罩對實際使用的效果不是很好，我以前做這些小程序幾乎沒有成本，而且很簡單，但的確實現(xiàn)了一些使用學校的需要，所以地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心找到一個專業(yè)的編程公司，對我們學校需要研究，打算建立一個系統(tǒng)來滿足大多數(shù)學校的需求。這項工作將進行到下一學期。

　　簡而言之，這個學期工作很多，但我可以合理組織我的時間，順利完成學校的各項任務(wù)。

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