輔導(dǎo)員年度考核
輔導(dǎo)員年度考核【1】
忙碌的xx年即將過去，在學院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人始終貫徹“以人為本，服務(wù)至上”的工作理念，以學生的道德教育、能力培養(yǎng)為抓手，以提高學生的綜合素質(zhì)為工作重點，積極進取，勤奮工作，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：
一、堅持學習，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對的學生在心理、學習基礎(chǔ)，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政工作新的理念和技巧對于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。
在平時我努力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學、教育學、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)知識，爭取做到一專多能。
另外我還積極參與到學生活動中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，堅持貫徹服務(wù)育人理念。
輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。
一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。
工作中堅持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，平等的對待每一個學生。
三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作
(一)認真做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作。
1、加強對畢業(yè)生的管理：落實好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過程的安全;制定相關(guān)制度，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計過程監(jiān)控;多渠道關(guān)注畢業(yè)生中“重點人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些學生的動態(tài)，幫助他們解決實際困難。
2、加強就業(yè)工作的推進：邀請企業(yè)HR開展就業(yè)技巧、簡歷制做和面試技巧培訓(xùn)，提高學生自我推銷能力;完善就業(yè)信息發(fā)布平臺，多渠道發(fā)布就業(yè)信息，組織學生參加招聘會;大力宣傳基層就業(yè)項目，引導(dǎo)學生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務(wù)工作，努力幫助學生解決實際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生，加強聯(lián)系，對就業(yè)困難的同學提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助。
3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學生的預(yù)警系統(tǒng)，加強監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預(yù)案;組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動，如“感恩母校，臨別寄語”活動;耐心細致做好畢業(yè)生離校服務(wù)工作，確保了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。
(二)認真做好xx級新生接待及入學教育工作。
1、新生接待及入學教育：xx年我院共錄取新生2511人，接待工作分本部和**兩個校區(qū)，時間緊任務(wù)重，經(jīng)過學院的周密部署、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院2400多名新生順利報到入學，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。
新生教育是學生進入大學后的第一課，為幫助和引導(dǎo)新生盡快了解并融入大學學習與生活，樹立新的目標和方向，學院從專業(yè)思想、心理健康、學業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實施了新生入學教育講座6場，使廣大新生充分認識、盡快適應(yīng)、全面融入嶄新的大學生活。
2、新生日常管理：
根據(jù)大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學風、抓文明、抓安全和豐富學生課外生活”，具體如下：
①細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管理;認真做好新生學業(yè)規(guī)劃，樹立學習第一的觀念;建立班級學習小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進學生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和交流，及時了解學生上課情況。
�、诩訌娨龑�(dǎo)抓文明：重視學生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機，培養(yǎng)學生健康、文明的良好習慣。
�、蹚娀庾R抓安全：通過安全講座、主題班會等形式，對學生進行安全常識宣傳④積極開展主題活動，豐富學生課外生活。
建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設(shè)、有利于學生身心健康、有益于提高學生綜合素質(zhì)”的原則，引導(dǎo)學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才服務(wù)。
四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作
(一)就業(yè)工作：
1、加大就業(yè)政策宣傳，進一步規(guī)范就業(yè)工作流程。
通過參加就業(yè)指導(dǎo)中心組織的對畢業(yè)生輔導(dǎo)員的培訓(xùn)以及與工作經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員交流經(jīng)驗，撐握了畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。
在指導(dǎo)學生就業(yè)的過程中，通過班會、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學生對就業(yè)政策有了進一步了解，就業(yè)方向進一步明確。
通過編印發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業(yè)政策。
2、加強就業(yè)指導(dǎo)教育，進一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。
注重就業(yè)指導(dǎo)的全程化、專業(yè)化、信息化。
注重對學生整個生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。
同時鼓勵畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè)，調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開展個性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離。
3、加強就業(yè)市場建設(shè)，進一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。
堅持“走出去、請進來”的方式拓寬就業(yè)市場。
一是積極舉辦就業(yè)洽談會、招聘會和推薦會，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的雙向選擇空間。
二是保持與用人單位的長期合作，建立長效機制。
定期與用人單位溝通，征求需求意見，與他們建立實習、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地，讓學生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。
(二)資助工作
1、完善資助體系，堅持公開透明。
優(yōu)化家庭經(jīng)濟困難學生認定程序，建立“四個步驟，三個結(jié)合”的認定程序和操作方法，確保認定工作更具針對性和實效性;加強化學生的誠信意識教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學生的良好人格品質(zhì)。
2、倡導(dǎo)自立自強，堅持公平公正。
扎實做好貧困生助學貸款工作;堅持公平、公正原則，做好各類獎助學金的評定和發(fā)放工作;加強貸款學生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款”“感恩社會”等活動，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。
3、豐富資助內(nèi)涵，堅持資助育人。
開展多種形式的資助活動，有效營造良好的校園文化環(huán)境和氛圍;開展“中國夢資助情”等多種形式的主題教育活動，評選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認和還款知識宣講活動，深入挖掘資助活動的內(nèi)涵。
總的來說，輔導(dǎo)員工作就好比春種秋收。
沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。
特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，一種成就感油然而生。
因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
拓展閱讀：
輔導(dǎo)員年度考核辦法【2】
一、指導(dǎo)思想
為切實加強和改進學生思想政治工作，促進學生思想政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)制度化、規(guī)范化和科學化，進一步加強對輔導(dǎo)員的管理，正確評價我校輔導(dǎo)員的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，鼓勵他們提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行崗位職責，建立競爭機制，開創(chuàng)我校學生思想政治工作的新局面，結(jié)合我校學生思想政治工作和管理工作的實際，制定本考核辦法。
二、考核的原則
應(yīng)本著注重政治輔導(dǎo)員工作實績的基礎(chǔ)上，堅持“實事求是、客觀公正和民主公開”的原則，全面客觀地綜合評價政治輔導(dǎo)員的思想、學習和工作。
三、考核內(nèi)容
輔導(dǎo)員的考核內(nèi)容包括思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作表現(xiàn)、獎懲情況四個方面。
四、考核辦法
1、在考核領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，由學生處、各二級學院、任課教師和學生共同進行量化考核。
2、采取百分制量化考核方式
1)二級學院考核(占40%)：二級學院按照考核要素內(nèi)容，結(jié)合被考核輔導(dǎo)員具體工作實際進行量化考核。
(如本年度學校組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)，二級學院考核占30%，其余10%為考核后的答辯成績)
2)任課教師測評(20%)：任課教師對輔導(dǎo)員深入班級情況、學生管理水平進行量化考核。
3)學生處考核(20%)：學生處根據(jù)學生處檢查通報的結(jié)果對輔導(dǎo)員進行量化考核。
4)學生測評(占20%)：輔導(dǎo)員所管理年級學生按照考核要素中學生參與的內(nèi)容進行量化考核。
3、分值計算
1)輔導(dǎo)員考核目標包括四項指標，二十個要素。
每個要素分為A、B、C、D四個等級。
A級分值為10分，B級分值為6分，C級分值為3分，D級分值為0分。
不需要評分等級的要素，直接通過量化得分形式體現(xiàn)。
(具體內(nèi)容見附表)
2)各二級學院考核分值：各二級學院考核具體分值×1/2×40%，滿分40分(如有輔導(dǎo)員培訓(xùn)答辯，滿分為30分)。
任課教師測評分值：任課教師根據(jù)教學工作中所了解的輔導(dǎo)員工作情況評分，A級分值為10分，B級分值為6分，C級分值為0分，考核平均分值×20%，滿分20分。
學生處考核分值：根據(jù)學生處日常檢查通報中學生上課出勤率、自習出勤率、寢室合格率和學生考試違紀率四項指標進行考核，每項5分，滿分20分。
學生測評分值：學生考核平均分值×20%，滿分20分。
考核總成績：以上四項之和為輔導(dǎo)員的考核總成績。
4、輔導(dǎo)員考核結(jié)果及獎勵辦法
1)考核結(jié)果分為：優(yōu)秀——占40%
良好——占50%
合格——占10%
不合格
2)獎勵辦法：
(1)物質(zhì)獎勵：考核結(jié)果為優(yōu)秀的，獎勵800元;為良好的，獎勵500元;為合格的，獎勵300元。
(2)考核結(jié)果與先優(yōu)模相結(jié)合，原則上，先優(yōu)模的產(chǎn)生應(yīng)在良好以上。
(3)考核結(jié)果作為輔導(dǎo)員提拔任用的重要依據(jù)。
(4)對年度考核為不合格的輔導(dǎo)員，取消當年輔導(dǎo)員津貼，調(diào)離原崗位進行試崗，試崗期限為一年;連續(xù)兩年考核為不合格的輔導(dǎo)員要調(diào)離輔導(dǎo)員崗位或者予以解聘。
五、時間安排
每年12月份。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
輔導(dǎo)員考核由學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委學生工作部牽頭，會同組織、人事以及相關(guān)部門人員組成輔導(dǎo)員考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對輔導(dǎo)員進行年度考核。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學生處。
七、有關(guān)要求：
1、考核中凡有下列情況之一者，考核等級不得為優(yōu)秀：
1)輔導(dǎo)員會議無故缺席一次以上者;
2)上級主管部門下達的工作任務(wù)不能按時完成者;
3)本年度內(nèi)因病、事假離開本職崗位30天以上者;
4)所帶班級學生發(fā)生重大突發(fā)事件者。
2、輔導(dǎo)員有下列情況之一者，年度考核結(jié)果為不合格：
1)違反校規(guī)校紀，受到學院處分的;
2)有悖師德規(guī)范，學生反響強烈的;
3)學生工作出現(xiàn)較大責任事故，負有主要責任的;
4)組織紀律性差，不能履行崗位職責、工作責任心不強、不能完成工作任務(wù)的。
5)工作中弄虛作假、營私舞弊，利用職務(wù)便利謀取不正當利益，違反黨風黨紀和廉政制度的。
3、各二級學院根據(jù)方案考核輔導(dǎo)員，并在本學院范圍內(nèi)排名。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核總成績，確定輔導(dǎo)員考核結(jié)果。
4、各二級學院輔導(dǎo)員要高度重視此項考核工作，按時認真做好總結(jié)和各項基礎(chǔ)材料準備工作。
5、任課教師測評和學生考測評由二級學院負責操作。
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