五年級老師個人年終工作總結

時間：2023-03-28 08:48:13 年度總結我要投稿

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五年級老師個人年終工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的五年級老師個人年終工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級老師個人年終工作總結

五年級老師個人年終工作總結1

　　一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作經(jīng)驗教訓的總結。

　　一、狠抓基礎知識和基本技能

　　由于我班學生基礎水平參差不齊，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。

　　二、靈活機動處理教學方法

　　根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的`探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。

　　三、做好學習方法的指導

　　最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

　　四、做好扶優(yōu)轉差工作

　　學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常�！俺圆涣恕�。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。

　　五、存在問題與不足

　　1.部分學生書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

　　2.在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。

　　3.個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

　　六、今后努力的方向

　　1.采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。

　　2.要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

　　3.多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

　　4.重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。

　　5.在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

五年級老師個人年終工作總結2

　　我擔任五(六)班的班主任和數(shù)學教學工作。一年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事班級管理和教學工作。現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下：

　　一、認真研究教材，制定本學期的教學計劃學期開始，我反復研究新課標，了解五年級數(shù)學學生應該掌握的基礎知識點，認真看新課標的基本理念，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，采用多種教學方法，調動學生學習數(shù)學的興趣。認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。

　　二、注重培養(yǎng)學生計算能力和思維能力我覺得五年級孩子，應重點培養(yǎng)計算能力和思維能力，為以后的學習打基礎。

　　我堅持每天課前三分鐘口算，以提高學生的計算能力。中午2-3道拓展思維題，由簡單到較難，以調動學生學習數(shù)學的積極性，開發(fā)學生的思維能力和解決實際問題的能力。

　　三、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好教學的每一個環(huán)節(jié)在教學工作上。

　　我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。

　　在課前認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。

　　通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。

　　三是抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。

　　在輔導后進生上，根據(jù)后進生的.各自情況，給學生們制定學習計劃和目標。

　　四、愛心育人，培養(yǎng)高素質人才教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻關注學生的身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　五、存在問題

　　1、學生沒有一種好的學習習慣，沒有創(chuàng)造出良好的學習氛圍。

　　2、學困生的轉化還沒有到位，個別學困生沒有轉化好，兩極分化比較嚴重。

　　3、基礎知識掌握不牢固，理解能力較差，知識學得較死，沒有舉一反三的能力自己的知識面較窄，教學理論掌握的少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學生的、符合當前環(huán)境的教學路子。

　　六、努力方向

　　1、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，多表揚，多鼓勵。

五年級老師個人年終工作總結3

　　時光荏苒，歲月如梭。從我第一次走上講臺，真正初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)將近一個學期了�；仡欉@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。特別作為一名新教師，在學期末給自己做一個工作總結是必要而且是必須的。

　　本學期我擔任潘岱小學五年級的語文和三年級英語的教學工作，還擔任五（2）班的副班主任。作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師，一開始我心中有些許不安。但幸運的是，學校的各位領導和每位老師都對我的工作給予了很多幫助，而我本人也不辜負他們的期望，在工作上加倍努力，經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我對自己本學期工作情況的總結:

　　一、教學工作

　　教師的首要任務是教書，要備好課、上好課，做好最基本的作業(yè)批改等工作。因此，剛開學一拿到教材，我就認真地通讀整冊課文。并結合教學參考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重難點以及教學策略。并在此基礎上制定了教學計劃、教學進度表、習作教學計劃、后進生輔助計劃等等。

　　本學期的節(jié)課，我都用詳案認真地備課。特別是語文課，大部分課文都認真地做了課件。有時候做一課時的課件都要花費三多小時的時間。不過這樣付出也是值得的，因為學生的學習效果明顯比用傳統(tǒng)方式上課好多了。而且由于課件出示問題和部分答案的原因，課堂教學的效率高多了。

　　由于我對自己要求嚴格，每一課都必須認認真真地備，每一節(jié)上課之前一定要記住教學流程，并在每節(jié)課后總結教學經(jīng)驗，并撰寫了多篇教學反思。剛開始我較多地依賴多本教學參考書，后來通過指導師和新教師培訓中心的老師的指導，我改變以往的備課方法，在自己熟讀教材后試著自己備課，再參考其它教學參考書，取其精華，去其糟粕。通過一段時間的自我鍛煉，我的備課能力有了很大的提高。

　　此外，我還經(jīng)常利用周末的時間觀看名師的教學視頻，邊看邊做詳細的記錄，覺得教得特別出色的，就反復地看，有些甚至看了不下五遍。特別是王崧舟老師的《圓明園的毀滅》，我看了六次，每次的觀看都會有新的體會。因為新教師都是在不斷的模仿、不斷的自我總結中取得進步的。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的`興趣。有時我會放在導入部分引起學生的學習興趣，有時我會放在一節(jié)課快結束前的課文總結前的課外拓展中，讓學生了解更多的與課文相關的課文知識。

　　我還利用學生課間時間，增加了“課外知識大課堂”這一欄目，分為：一、每日一猜（包括謎語和腦筋急轉彎），由陳雅負責每天的抄錄和第二天答案的公布；二、名人堂（讓學生觀看名人的視頻，時間為7分鐘左右，由我在網(wǎng)上下載動畫視頻），一周五天我利用課間時間給學生播放，一個學期下來，學生知道了十幾個名人、幾十個故事，還有很多的歷史知識，學生興趣也非常大；三、格言（每天抄到黑板的右上角，豎著謄抄），由張葉亨負責，由于葉亨的字寫得非常潦草，我當初把這個任務交給他的目的是想讓他注重自己的字，只要一筆一劃認真地寫，就一定能寫好的，他也沒辜負我的期望；四、每日觀察（觀察每日發(fā)生的新鮮事、奇怪的事等），每個學生記錄下來作為周末周記的根據(jù)，實在沒有的話就寫“無”，這樣可以很好地鍛煉學生的觀察能力�！罢n外知識大課堂”每天放學之前上交，由白油逸負責批改，寫得特別認真的打星做好記錄。

　　在課堂上，我認真地上課。因為辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，每次我想生氣的時候，盡量先給自己一個微笑，這樣大大地降低了對學生的“殺傷力”，最后“化干戈為玉帛”，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

　　課后我及時批改反饋，特別注重學生作業(yè)的再批改工作，因此，學生這個學期學得也特別扎實。另外，我還特別注重對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導，每天晚上都留到很遲，經(jīng)常忙完都已經(jīng)5點半了。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

　　這個學期我最有成就感的事是讓學生寫“我愛作業(yè)本”，讓他們在課前做好預習工作。之前的“我愛作業(yè)本”還包括復習作業(yè)的復習訂正等四個欄目的，后來由于內容有些重復、累贅就取消了。最后就定了“抄字組詞”、“近義詞反義詞”、“造句”、“開心辭典”、“好詞好句摘抄”、“古詩積累”、“留言板”八個部分的內容。特別是最后一個“留言板”的欄目，學生在那里暢所欲言，能及時地和我交流，成為了我和學生之間交流的一個很好的平臺。由于學生都有天生的“玩性”，我就讓學生在“我愛作業(yè)本”上隨便畫畫，想怎么畫就這么畫，畫得好還可以加星。學生貼合課文內容，一幅幅插圖真實而生動，這樣很好地保持了小學生的天性和童真。剛開始我還讓學生自己想增加欄目就可以增加，但做到的學生并不多，不過有做的學生做得都很不錯，有的學生會給我出題（經(jīng)常有數(shù)學題、英語題），有時候會寫一個笑話逗我開心，有時還會寫個腦筋急轉彎考考我……有時候我也想不出的時候，就去翻閱資料，這樣也很好地拓展了我的課外知識，可以說這里教學是相長的。

　　此外，我還經(jīng)常去聽其他教師特別是xx市名師的公開課，并認真地做好記錄，在聽課的同時也認真地觀察課堂上學生的反應，跟我們班的學生是否有所不同。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。另外，我還經(jīng)常虛心地向我的指導師錢冰清老師請教語文教學中的一些問題，英語方面的內容則經(jīng)常向我們學校的卓積素老師和已經(jīng)有了一年教學經(jīng)驗的同學請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。

　　二、副主任工作

　　1、愛學生。

　　作為一名班主任，首先要愛學生�！皼]有愛，就沒有教育�！睂W生犯錯誤時，我不是一來就是劈頭蓋臉的責罵，而是耐心地找出原因，最后讓雙方學生都認識到自己的錯誤，我們班后來的吵架、打罵事件也比開學初明顯地少多了。

　　2、搞好班集體建設

　　一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿；當學生的評比被扣分時，我會適時、適當?shù)亟o學生一些懲罰，讓他們記住自己的錯誤，積極改正，讓他們逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。

　　為了調動學生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。由于我是副的班主任，沒有專門的班隊課，我就利用口語交際課和綜合性實踐活動那一單元的活動總結課，給學生上與語文內容有關的班隊課，讓學生在課前準備好。學生積極性非常高，特別是每次話劇表演和學生上臺的演講、推銷廣告產(chǎn)品，還有辯論賽等都很大地提高了學生的說話水平、個人能力，還讓學生的耳濡目染中受到思想道德教育。

　　3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

　　本學期召開了一次家長會，我也在家長會上對學生存在的一些問題和家長做了交流。當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。有些學生家長經(jīng)常打電話與我溝通他孩子上課情況和近期的考試成績，也說明家長對他孩子的學習成績還是非常重視的。

　　三、其它工作

　　這個學期我及時參加學校組織的語文組的教研活動，認真做好聽課筆記，做好反思。還參加了本學期學校的公開課，雖然上得效果一般，但自己得到了很大的鍛煉。

　　另外，學校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇，努力做到盡職、盡職。

　　總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的教學水平還有待提高，學生的學習成績還有很大的發(fā)展空間，與同事、領導的交際能力還需改善、加強等。

　　為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力：

　　1、多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學習，提高自身素質。

　　2、還要多去聽優(yōu)質的公開課，學習優(yōu)秀的教學方法。

　　3、多研究本班學生的情況，調動多方面因素，講求工作藝術。

　　4、多去聽有關教學方面的講座，學完之后認真地作好總結。

　　5、多和同事相處，盡可能多地融入集體。

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