早教的年終總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的早教的年終總結(jié)，希望對大家有所幫助。

早教的年終總結(jié)1

　　時光如梭，一年在繁忙的工作中不知不覺久而久之已悄然而逝。每年末前半期我們都會把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和大大提高的機(jī)會，現(xiàn)將分園的成立以來銷售部各項工作情況加以梳理、盤點，并在梳理中察覺到不足，在盤點中會找出差距，謀求進(jìn)一步新的提高。

　　思想方面：

　　秉承中心“與您協(xié)力培養(yǎng)身體健康、快樂、又具創(chuàng)造力的寶寶”的教育目標(biāo)，一切從幼兒健康成長出發(fā)，關(guān)注家長教育困惑和幼兒學(xué)習(xí)樂趣，制定并實施不同活動的活動和宣傳型式。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，克服困難，任勞任怨，積極認(rèn)真的完成工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，一切以大局為重，傳遞正能量。

　　工作方面：

　　1、積極認(rèn)真的做好本職工作，每天做好日結(jié)賬，一絲不茍，嚴(yán)格遵守會計規(guī)章制度，做到賬目清晰、賬目理清。

　　2、每月都仔細(xì)的做好教師的績效工資考核發(fā)放，保證不出現(xiàn)錯發(fā)、漏發(fā)。

　　3、帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊，成功組織了親子爬行比賽、專注力推廣、劍橋英語推廣等各種促單英國牛津宣傳活動，努力完成銷售任務(wù)，幫助年輕教師積極派單，邀約，關(guān)單，面對年輕教師的疑問，全力以赴、毫不保留的幫助解決，幫助其成長。每當(dāng)宣傳活動都根據(jù)宣傳督促任務(wù)的要求，帶領(lǐng)顧問積極配合好每次的宣傳偕同工作，責(zé)任明確，相互協(xié)調(diào)的完成黨務(wù)工作任務(wù)，共同提高中心的知名度。中心組織的豐富的游戲活動，緊密聯(lián)系嬰幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，使孩子們在感人精彩的表演者中體現(xiàn)了自我，增強(qiáng)了嬰幼兒的自尊自我表現(xiàn)力和自信心、體現(xiàn)了中心幼兒的行為風(fēng)采和學(xué)習(xí)水平，豐富了周邊社區(qū)嬰幼兒的活動，得到了周邊社區(qū)和中心嬰幼兒家長的一致首肯和贊揚。

　　4、組織助理定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教方面的'教育信息和規(guī)章制度，樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于早教工作醉心于中，為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使家長滿意、孩子開心。

　　5、為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的活動環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備狀況。對中心內(nèi)物品落實責(zé)任，加強(qiáng)安全捍衛(wèi)和管理，加強(qiáng)衛(wèi)生清潔和繼續(xù)保持，為嬰幼兒及家長提供十分幼兒整潔的活動環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)方面：

　　個人成長急劇提高，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極參加了輔導(dǎo)培訓(xùn)課程師培訓(xùn)，以更好的提高和學(xué)童的交流學(xué)習(xí)交流，為家長排憂解難，提高家長對早教中心教師的認(rèn)可。同時應(yīng)積極參加幼兒園內(nèi)外組織的各項培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己特長的修養(yǎng)和專業(yè)水平。

　　帶領(lǐng)率領(lǐng)團(tuán)隊加強(qiáng)思想政治道德規(guī)范學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)、座談、心得交流等活動，組織機(jī)構(gòu)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，使教師不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和責(zé)任感。

　　兒童教育中心分部開銷的成立使得工作量加大，個人也根據(jù)工作一般來說，做了很多工作調(diào)整，盡管任勞任怨，因為分園的成立，工作量大，任務(wù)雜，我隨本著一切從工作和服從領(lǐng)導(dǎo)分配的思想出發(fā)，根據(jù)實際的組織工作需求，隨時調(diào)整自己的教育工作方式，但由于自己的經(jīng)驗不足，工作中遇到的很多不足，一是，因平時工作時間協(xié)調(diào)不夠完善，顧問或進(jìn)行培訓(xùn)沒有相當(dāng)及時的進(jìn)行，提高銷售水平和專業(yè)知識需要繼續(xù)提高;二是教師人力資源極為有限，工作壓力大，致使幼兒活動實施質(zhì)量有待提高。三是，在活動開始前才沒有演練，宣傳活動中，顧問、教師配合有待完善提高。

　　在新的一年，我會更加努力，全心狠抓銷售工作和顧隊伍建設(shè)工作，以更好的配合批發(fā)活動，爭取更好的完成工作任務(wù)。

早教的年終總結(jié)2

　　在早期教育被越來越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬的專業(yè)的早期教育指導(dǎo)站，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中1-3歲散居嬰幼兒和家長早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計生委的早教公益活動。討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)0-3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出2011年的0-3歲早期教育計劃和方案。并以此為基礎(chǔ)，開展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作，鼓勵全園教師作為志愿者參與到早教工作。從參與活動的人數(shù)、家長反饋、教師反饋等多方面看，

　　我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以下幾方面對本次活動作下總結(jié)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：

　　在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動制度，使我們的0-3早教工作有章可循，逐步提高。

　　每次活動歐園長都親臨活動現(xiàn)場，對本次活動開展予以進(jìn)一步的指導(dǎo);多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開早教工作會議，落實、商討每次活動的各項具體事宜;園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動成功開展的先決保證。

　　二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：

　　我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0-3早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行《上海0-3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動，開展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)--繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對03嬰幼兒的年齡特點有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的'根據(jù)本園的實際情況全面落實

　　教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0-3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓(xùn)活動中指導(dǎo)0-3早教的經(jīng)驗和知識不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識和技能技巧。

　　三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：

　　0-3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0-3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況，與街道居委會計劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實問題，有效提高0-3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。

　　四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：

　　為確保公益活動安全、順利、有效的開展，我們對每次活動的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動方案，并向園長進(jìn)行反饋、溝通;在人員安排上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排�；顒忧斑�

　　召開了本次活動工作會議，早教負(fù)責(zé)老師主持;會上就本次活動開展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動要求，增強(qiáng)對本次早教活動的重視意識。(如：活動緊急預(yù)案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)、各活動室的各項準(zhǔn)備(如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動場景的布置等)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動后及時反思，為下次活動積累經(jīng)驗。

　　五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：

　　指導(dǎo)在親子活動中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對03家長進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動時的家長指導(dǎo)，我們還為家長開設(shè)了專題講座，講座經(jīng)常會贏來03家長們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0-3早教有了新的認(rèn)識，0-3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長的好評。作為0-3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0-3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高。

　　六、我們的困惑與對策：

　　1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒卡。

　　對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。2、0-3活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。

　　對策：

　　1)、盡量將教師的指導(dǎo)活動集中在一個月齡段。

　　2)、加強(qiáng)一個月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動的老師在活動請對前幾次的活動內(nèi)容做一下了解。

　　3、轟動中家長的三方互動能力較弱：

　　對策：

　　1)、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長對不同年齡段的知曉率。

　　2)、運用家庭中常見的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動，便于家長能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行，。

早教的年終總結(jié)3

　　在濃郁的新年氣氛中所我們送走了20xx年，迎來了嶄新的20xx年，回顧這一年來的03早教工作，我們深入在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以深入解讀《03早教方案》，本著全園參與的理念全面落實03早教工作，現(xiàn)對本學(xué)期的早教工作做如下總結(jié)：

　　一、做好早教管理和組織其他工作。

　　我園通過構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)農(nóng)村基層教育模式，探索幼兒園、家庭、社區(qū)三者素質(zhì)教育教育的有機(jī)聯(lián)系和綜合套件發(fā)揮的運作機(jī)制，形成教育的正向合力，推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的教育。 為保證0-3歲早教工作的正常開展，我園建立了早教臨熱組織工作管理網(wǎng)絡(luò)，由園長尹曉莉領(lǐng)攜，業(yè)務(wù)主管林燁老師為早教分管領(lǐng)導(dǎo)，同時，我們從教師中選拔出有豐富早教工作經(jīng)驗的教師，組成了國際法庭一支出色的`早教調(diào)查小組。

　　二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的指導(dǎo)能力

　　1、參加各種形式的早教培訓(xùn)，提升全園教師早教理論水平

　　本學(xué)期，我們高度關(guān)注各種早教培訓(xùn)，選派兩位老師參加市早教示范觀摩開放活動，參觀了林海園的早教樓;觀摩了洋下園與蓓蕾園的早教示范課，還征詢了兒童學(xué)園、蓓蕾園等早教示范基地的作戰(zhàn)經(jīng)驗匯報，收獲頗多。

　　2、以老帶新，注重對新一代教師的培養(yǎng)

　　本學(xué)期，我們早教日托活動涉及到更多老師都參加，新教師對早教指導(dǎo)不熟悉，燕青、李小鵬老師就在每次活動之前，讓這些慶典活動即新教師了解活動的目的，組織活動的方法，每次早教活動，我們都安排新老師隨堂做助教，提升他們的早教組織經(jīng)驗。

　　三、豐富活動形式，親子游戲樂融融

　　我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，開展豐富的教學(xué)活動，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、微小和初步的語言表達(dá)能力、涂鴉等，孩子們都學(xué)得非常有趣。在親子活動中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中所常見的物品經(jīng)常作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對03家長進(jìn)行指導(dǎo)，設(shè)法家長避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩童的能力。

　　四、充分發(fā)揮早教示范園的輻射效果，提高社區(qū)0-3孩童科學(xué)育兒水平

　　本學(xué)期我們還組建了一隊“早教志愿者服務(wù)處”，利用節(jié)假日時間入社區(qū)勞動節(jié)進(jìn)行入戶指導(dǎo)，提高社區(qū)0-3家長的育兒水平。

　　12月中旬，我們也結(jié)合市教委的“早教咨詢?nèi)铡被顒�，為社區(qū)0-3家長開設(shè)了專題講座，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己實際在實際生活中遇到的育兒難題。 切合家長實際情況的家長演講會使家長在理念上新理念對03早教有了新的認(rèn)識，03嬰幼兒的幼童早期教育受到了重視，也開創(chuàng)幫助他們確立正確的教育工作方法，為幼兒嬰兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，活動中，還為家長們發(fā)放了早教宣傳資料。

　　四、存在的困惑及今后的方向：

　　1、場地與器材條件的限制

　　雖然我們的早教工作取得了一定的成效，但要一段與日益發(fā)展的時代需要想匹配的服務(wù)模式還有建立健全的距離，首先在經(jīng)費上，政府沒有形成統(tǒng)一的國家標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致園內(nèi)早教的經(jīng)費不足;設(shè)備及教玩具無法更新。

　　2、提高親子指導(dǎo)活動的質(zhì)量

　　如何進(jìn)一步提高親子活動指導(dǎo)活動質(zhì)量，從現(xiàn)場質(zhì)量的可以保證，到向家庭的延伸，如何提高家長的水平科學(xué)育兒技術(shù)水平，普及03教育是我們產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。

早教的年終總結(jié)4

　　時光如梭，一年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。每年末我們都會把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會，現(xiàn)將分園的成立以來銷售部各項工作情況加以梳理、盤點，并在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，謀求進(jìn)一步新的提高。

　　思想方面：

　　秉承中心“與您協(xié)力培養(yǎng)健康、快樂、又具創(chuàng)造力的寶寶”的教育目標(biāo)，一切從幼兒健康成長出發(fā)，關(guān)注家長教育困惑和幼兒學(xué)習(xí)樂趣，制定并實施不同的活動和宣傳方式。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，克服困難，任勞任怨，積極認(rèn)真的完成工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，一切以大局為重，傳遞正能量。

　　工作方面：

　　1、積極認(rèn)真的做好本職工作，每天做好日結(jié)賬，一絲不茍，嚴(yán)格遵守會計規(guī)章制度，做到賬目清晰、賬目理清。

　　2、每月都仔細(xì)的做好中心教師的績效工資考核發(fā)放，保證不出現(xiàn)錯發(fā)、漏發(fā)。

　　3、帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊，成功組織了親子爬行比賽、專注力推廣、劍橋英語推廣等各種促單宣傳活動，努力完成銷售任務(wù)，幫助年輕教師積極派單，邀約，關(guān)單，面對年輕教師的疑問，全力以赴、毫不保留的幫助解決，幫助其成長。每次宣傳活動都根據(jù)宣傳任務(wù)的要求，帶領(lǐng)顧問積極配合好每次的宣傳工作，責(zé)任明確，相互協(xié)調(diào)的完成工作任務(wù)，共同提高中心的知名度。中心組織的豐富的游戲活動，緊密聯(lián)系嬰幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，使孩子們在精彩的表演中體現(xiàn)了自我，增強(qiáng)了嬰幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心、體現(xiàn)了中心幼兒的行為風(fēng)采和學(xué)習(xí)水平，豐富了周邊社區(qū)嬰幼兒的活動，得到了周邊社區(qū)和中心嬰幼兒家長的一致首肯和贊揚。

　　4、組織顧問定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教方面的教育信息和規(guī)章制度，樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于早教工作中，為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使家長滿意、孩子開心。

　　5、為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的活動環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。對中心內(nèi)物品落實責(zé)任，加強(qiáng)安全維護(hù)和管理，加強(qiáng)衛(wèi)生清潔和保持，為嬰幼兒及家長提供最整潔的活動環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)方面：

　　個人成長不斷提高，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極參加了心理咨詢師培訓(xùn)，以更好的提高和家長的交流，為家長排憂解難，提高家長對早教中心教師的認(rèn)可。同時積極參加幼兒園內(nèi)外組織的各項培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的修養(yǎng)和專業(yè)水平。

　　帶領(lǐng)團(tuán)隊加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)、座談、心得交流等活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，使教師不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的.事業(yè)心和責(zé)任感。

　　早教中心分部的成立使得工作量加大，個人也根據(jù)工作實際，做了很多工作調(diào)整，盡管任勞任怨，因為分園的成立，工作量大，任務(wù)雜，我隨本著一切從工作實際和服從領(lǐng)導(dǎo)分配的思想出發(fā)，根據(jù)實際的工作需求，隨時調(diào)整自己的工作方式，但由于自己的經(jīng)驗不足，工作中遇到的很多不足：

　　一是，因平時工作時間協(xié)調(diào)不夠完善，顧問培訓(xùn)沒有更及時的進(jìn)行，銷售水平和技巧需要繼續(xù)提高；

　　二是教師人力資源有限，工作壓力大，致使幼兒活動開展質(zhì)量有待提高。

　　三是，在活動開始前沒有演練，宣傳活動中，顧問、教師配合有待完善提高。

　　在新的一年，我會更加努力，全心狠抓銷售工作和顧隊伍建設(shè)工作，以更好的配合銷售活動，爭取更好的完成工作任務(wù)。

早教的年終總結(jié)5

　　在早期教育被越來越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬的專業(yè)課程早期教育指導(dǎo)站，面向小學(xué)所管轄社區(qū)的社區(qū)中1-3歲散居嬰幼兒和家長早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計生委的早教公益活動。討論制定并做好積極開展所在轄區(qū)社區(qū)0—3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出20xx年的0—3七歲早期教育計劃和方案。并以此為基礎(chǔ)，開展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作，鼓勵全園教師作為志愿者參與到磁湖早教工作。從參與活動的人數(shù)、家長反饋、教師反饋等多方面看，我園的早教工作的開展是比較成功的，下面從以上幾現(xiàn)階段方面對本次活動作下總結(jié)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：

　　在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)理論指導(dǎo)活動制度，使我們的0—3早教其他工作有章可循，逐步提高。

　　每次活動歐園長都親臨活動現(xiàn)場，對本項活動開展予以進(jìn)一步的指導(dǎo);多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開早教工作會議，落實、商討每次活動的各項改革具體事宜;園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動成功開展的先決保證。

　　二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：

　　我園的每位督導(dǎo)參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過迅速的學(xué)習(xí)過程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度之上積極響應(yīng)上如園內(nèi)的早教任務(wù)，開展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們較好地服務(wù)于0—3早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期成功進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行《上海0—3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動，開展了傳達(dá)式的理論努力學(xué)習(xí) ——繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)促使教師們使對03嬰幼兒的年齡特點有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的根據(jù)本園的大體上情況全面落實

　　教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0—3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實踐活動。在各種各樣的培訓(xùn)活動中督導(dǎo)指導(dǎo)0—3的經(jīng)驗和知識不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點及生長發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識和技能技巧。

　　三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：

　　0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要有全社會的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0—3歲兒童早教實驗工作的實際情況，與互相配合街道居委會計劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實問題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，切合滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。

　　四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：

　　為確保公益活動安全管理、順利、有效的開展，我們對每次活動的前期準(zhǔn)備搞都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草訓(xùn)導(dǎo)主任活動方案，并向園長作出反饋、溝通;在人員安排上樓前園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排�；顒忧斑�

　　召開了本次公益活動工作會議，早教負(fù)責(zé)老師特邀;會上就本次活動開展的目的向各位老師進(jìn)行了，各活動室游戲及人員安排也向?qū)W長手游們作了具體說明。旨在讓每位教師明確活動建議，增強(qiáng)對本次早教受到重視活動的重視意識。(如：活動緊急預(yù)案、活動安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)、各活動室的各項準(zhǔn)備(如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動場景的編排等)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動后及時反思，為下次活動積累經(jīng)驗。

　　五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：

　　指導(dǎo)在親子中，我們經(jīng)常選擇一些家庭可以選擇中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對03家長進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長消除包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高具體指導(dǎo)自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動時的家長指導(dǎo)，我們講座還為家長辦起了專題講座，講座經(jīng)常會贏來03同學(xué)們的.陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的葛氏難題。切合家長實際情況的家長講演使家長在理念上對0—3早教有了新的認(rèn)識，0—3新生兒的頗受早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定學(xué)童基礎(chǔ)。 強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到早期教育家長的好評。作為0—3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了不斷提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒考生早期教育的意識明顯提高。

　　六、我們的困惑與對策：

　　1、早教該卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒卡。

　　對策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡必要性重要性的宣傳力度。2、0—3活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。

　　對策：

　　1)、社交活動盡量將教師的指導(dǎo)活動集中在一個月齡段。

　　2)、加強(qiáng)一個月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以內(nèi)容活動內(nèi)容匯整的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動的老師在活動請對前幾次的活動內(nèi)容做一下了解。

　　3、轟動中家長的三方互動生存能力較弱：

　　對策：

　　1)、增加宣傳資料的補發(fā)，提高家長對不同低齡相異的知曉率。

　　2)、運用家庭中常見的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動，便于家長能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行。

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