面試評語
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，評語是指含有說明、解釋或評論的話。那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編收集整理的面試評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面試評語 1
面試評語的作用：
1、在面試環(huán)節(jié)和錄用決策上提供參考;
2、如候選人成功入職，該評語也是其某階段的評價，納入對其考評;
3、評估面試人員的評價水平;
4、加強對面試標準、用人標準的溝通和交流
面試評語參考：
作為HR進行面試評價時，一般會根據(jù)應聘職位的要求，評價應聘者溝通能力、抗壓能力、實際操作能力、發(fā)展?jié)摿�、求職動機等幾方面，同時向用人部門建議繼續(xù)面試、建議錄用或者不錄用。
以下是一個面試評語的例子：
候選人基本情況(略)
招聘職位(產(chǎn)品專員)
面試人(略)
面試時間(略)
溝通：溝通順暢、有主動溝通表現(xiàn)、看問題的深度和廣度符合職位要求;
抗壓：適應壓力環(huán)境，有短時間完成規(guī)定任務的事例，不反對緊急任務和加班;
實際操作能力(以用人部門評價為準)：有實際操作的事例，對需求、思路、溝通過程、問題解決等表述清晰完整，未發(fā)現(xiàn)問題;
發(fā)展?jié)摿Γ汉蜻x人個人三年發(fā)展目標是產(chǎn)品經(jīng)理，愿意與公司共同成長，有經(jīng)培養(yǎng)后跳槽的風險;
求職動機：對公司目前的產(chǎn)品感興趣，現(xiàn)在所在公司沒有發(fā)展空間;
總體評價：基本符合本職位需求，建議用人部門繼續(xù)面試
建議：
由HR牽頭，對面試評價標準進行界定和培訓，將候選人的情況分幾個方面進行評價：溝通能力、抗壓能力、實際操作能力、發(fā)展?jié)摿Α⑶舐殑訖C。
如果某個方面比較難以界定，則再進一步細分，例如溝通能力可以分為語言表達能力、協(xié)調應變能力、邏輯思維能力三個維度。
在這個階段，就能對各能力的情況做個界定了，例如溝通能力中的語言表達能力，分ABC三個檔次：
語言表達能力
A-表達流暢通順，直擊核心，條理清楚，有較強的感染力與說服力
B-語音清晰、標準，表達準確、流暢通順，條理清楚，有一定的感染力與說服力
C-表述略有含糊，需重復方可表達自己的想法，有一定的條理性
通過這種評價方式，對候選人的評價會相對客觀些。
該標準執(zhí)行一段時間，產(chǎn)生了一定效果后，還需要解決兩個問題：
1、評價標準是否能保證客觀性?
例如上例中的“較強”和“一定”，各面試官的理解不一致;
2、面試者對評價標準是否認同?
這兩個問題，需要大量的交流和溝通方可解決：
1、評價標準的客觀性，通過對幾個典型案例的分享，大家能達到一致。
2、對評價標準本身，則需要與各用人部門的面試官進行定期和不定期交流，并且分析面試評語與實際入職人員的表現(xiàn)，再進行調整和培訓，統(tǒng)一大家的看法。
總之，平均標準要盡量讓面試官們既有大致的標準，又能保持自己看問題的角度，以更全面地了解候選人。
與此同時，面試評價標準實際上是企業(yè)的用人、晉升等評價標準的一部分，在這方面經(jīng)常溝通交流，統(tǒng)一看法，對企業(yè)發(fā)展的好處就不言而喻啦。
面試評語的幾個因素
一、基本信息
1、時間觀念
求職者到達面試現(xiàn)場，與預約時間的差異。
比預約面試時間提前5～20分鐘到的求職者，比較理想。
這類求職者有一定的時間觀點，會把握時間。
這樣的求職者，一般有較強的自律性，能夠遵守公司的相關考勤制度。
面試遲到30分鐘之內的，不論是什么原因，結果就是已經(jīng)遲到了。
靈活的求職者，會提前打電話告知，說明目前在什么位置，離公司還有多遠，大概什么時間會趕到面試地點，會感到抱歉。
2、面貌著裝
求職者的衣冠著裝，是否整潔，還是隨意拉塔。
求職者的精神面貌是否精力充沛，還是萎靡不振，說話語氣是否連貫。
3、其他
求職者的籍貫、年齡，畢業(yè)院校，在當?shù)氐墓ぷ魃钋闆r。
是剛來此地找工作，還是已經(jīng)有幾年的工作學習生活經(jīng)驗，是否有固定的住房情況，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人幫忙照顧小孩。
二、工作能力
1、工作經(jīng)驗
求職者的實際工作情況是否與簡歷中工作經(jīng)驗的表述一致。
原工作崗位的主要工作難點是什么，經(jīng)歷過那些重要的技術事件，是如何解決這些難題的。
原工作經(jīng)驗與現(xiàn)工作崗位的銜接性，是否具備現(xiàn)工作崗位的主要工作技能。
2、學習能力
對于現(xiàn)工作崗位欠缺的技能是什么，求職者是否可以通過學習進行提升。
求職者的學習領悟能力如何，過去的學習閱讀習慣，通過自身學習，掌握了那些新的技能。
3、溝通技巧
與求職者之間的溝通，進行是否正常，求職者的溝通能力如何，是否能正確的理解面試官的問題，是否在回避問題，還是在張冠李戴。
與求職者之間的互動情況，求職者的說服能力。
4、團隊配合方面
在過去的工作中，是否有幫忙過其他的同事解決不屬于自己工作的問題，為什么要這樣做呢，幫忙意義在那里。
5、情緒控制與克服困難的能力
求職者的`情緒控制能力如何，面對工作困難和部門領導的不理解，如何調整化解。
在過去的工作中解決過的工作難題，通過怎么的方法渠道進行解決。
三、職業(yè)目標
1、性格興趣
求職者的性格特點，與其表述是否一致。
求職者的愛好興趣是什么，與職業(yè)目標之間的聯(lián)系。
2、職業(yè)規(guī)劃
求職者是否有職業(yè)的規(guī)劃，為什么有這樣規(guī)劃，是否有一定的思路，逐步實現(xiàn)其職業(yè)的規(guī)劃。
這個職業(yè)規(guī)劃與招聘崗位的需要是否一致，求職者通過努力是否可以得到滿足。
四、離職原因
1、離職原因
求職者在上一單位的離職原因是什么，公司現(xiàn)招聘工作崗位的情況，是否會出現(xiàn)與原離職原因類似的情況，防止同樣的事情上演。
2、選擇工作崗位的因素
求職者選擇工作的因素有那些，是職業(yè)發(fā)展，還是工作環(huán)境，學習培訓，職位提升，照顧家庭方便等。
五、薪資要求
求職者對于薪資的具體要求，是否可以得到滿足。
面試評語 2
1、該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為后投身祖國建設打下扎實基礎。
2、xxx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
3、xxx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
4、xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊中得到領導及同仁的一致好評。
5、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
6、xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的.努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
7、xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
8、xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
9、xxx同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務。在所從事的包裝備料崗位上，
10、學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育。能夠將在學校所學的靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
11、xxx待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
12、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，()尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
13、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
14、xxx積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
15、實習工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水
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