多媒體課件下載

　　多媒體課件"簡單來說就是老師用來輔助教學的工具，創(chuàng)作人員根據(jù)自己的創(chuàng)意，先從總體上對信息進行分類組織，然后把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成，

　　使他們?nèi)跒橐惑w并賦予它們以交互特性，從而制作出各種精彩紛呈的多媒體應用軟件產(chǎn)品。

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　　教學課件是輔助教學的多媒體教具，是現(xiàn)代教育技術發(fā)展的產(chǎn)物，具有很強的時代特點，也是教育現(xiàn)代化的標志之一。運用教學課件可以大大的提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。它有如下的作用：

　　1.直觀感受是人的第一信號，尤其是中小學生是形象思維占主導地位。因此，教學課件可把教學內(nèi)容進行直觀化，這跟一般的教具具有相同的作用。

　　2.世界上的任何事物都是變化著的，展示知識及形成的過程也應是動態(tài)的。因此，教學課件可把教學內(nèi)容進行動態(tài)化，這是一般的教具無法完成的任務。

　　3.世界上的事物不僅有其外部表象，更重要的是內(nèi)部的結構系統(tǒng)，有些內(nèi)部系統(tǒng)可以看到或者通過邏輯思維推斷到。但由于中小學生的邏輯思維能力很差，要想搞清知識內(nèi)容的內(nèi)部系統(tǒng)，運用教學課件是比較好的辦法。因此，教學課件可把教學內(nèi)容微觀化。這是一般教具很難辦到的。

　　4.教與學本身就是一對矛盾，解決了這一矛盾才完成了教學任務。運用教學課件能更好的解決教學的重點和難點問題，尤其是對教學難點的突破，通過形象直觀的演示，對不易理解的問題可以變成容易理解，通過教學活動，使教學目標得以達成。

　　5.教學本身是一個系統(tǒng)工程，優(yōu)化教學過程中的各個要素才能達到好的教學效果。因此，教學課件可以優(yōu)化教學過程，尤其明顯的是可以節(jié)約教學時間，如果與運用傳統(tǒng)的教具比較，就可發(fā)現(xiàn)教學課件可以節(jié)約掛小黑板、掛掛圖和搬教具等占據(jù)的時間。還可優(yōu)化師生的教學活動，使教學過程緊湊。

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