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【必備】親情作文400字集錦5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的親情作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

親情作文400字 篇1
世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。
當(dāng)我大聲啼哭,宣告自己到來(lái)時(shí),媽媽痛苦不堪地完成一番艱辛而偉大的事業(yè)——生命的延續(xù)。
面對(duì)我的到來(lái),雖然有充足的準(zhǔn)備,但年輕的媽媽還手忙腳亂?蓿且阅?還是該換尿布?是該睡覺(jué),可還在一個(gè)勁地“咿咿呀呀”。一天下來(lái),媽媽累得疲憊不堪,可還有一大堆孩子的衣物等著她去料理,媽媽卻從沒(méi)有一句怨言,因?yàn)閶寢屨J(rèn)為為孩子是應(yīng)該的。
我健壯地成長(zhǎng),我的每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)進(jìn)步媽媽都看在眼里。偶然我也會(huì)犯小錯(cuò)誤。這時(shí),媽媽的臉上不再有慈愛(ài)的微笑,她會(huì)毫不留情地指責(zé)我,打罵我,她也會(huì)邊流淚邊教訓(xùn)我。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正它的時(shí)候,媽媽就會(huì)非常高興。
媽媽愛(ài)我,在我記憶里最深的一件事,就是一個(gè)夏天的下午,我和媽媽睡完午覺(jué),我正準(zhǔn)備去做暑假作業(yè),突然,肚子里一陣劇痛地翻滾,從嘴里噴出一大堆贓物,“稀里嘩啦”地吐在床上。媽媽一下子從床上坐起來(lái),一邊拍著我的背,一邊說(shuō):“怎么,怎么”?媽媽不知所措的表情。我搖搖頭,蒼白著臉說(shuō):媽媽,“我肚子難受!,快換上衣服,媽媽帶你去看醫(yī)生,看著針扎進(jìn)我的'小手,媽媽心疼不已。
我最愛(ài)媽媽,一次,我把我一直舍不得吃的巧克力悄悄地放在媽媽的口袋里,等媽媽發(fā)現(xiàn),摸著我的腦袋,笑哈哈地說(shuō):“小家伙,我們一起吃吧”!你一口,我一口。吃得滿嘴黑糊糊。
我漸漸地長(zhǎng)大,媽媽慢慢地衰老。但是,我們的愛(ài)越來(lái)越深!
親情作文400字 篇2
人世間,最可貴的就是親情。親情……他們總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)。下面,就是一個(gè)另人痛苦流涕的故事。
512汶川地震后,搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)一位母親,那時(shí)她已經(jīng)死,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊幾聲,用撬棍在在磚頭上敲幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索,他摸幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。
在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著。發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的`寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你”,看慣生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚。
在最無(wú)助的人生路上,親情是最持久的動(dòng)力,給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上,親情是最真誠(chéng)的陪伴,讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口,親情是最清晰的路標(biāo),指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
親情作文400字 篇3
親情,一個(gè)在我們身邊卻又神秘的事物。珍惜它吧,它無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量,它無(wú)法用世俗去看待,它并非應(yīng)屬于任何人,它到時(shí)候總是會(huì)逝去。只有珍惜,才能體會(huì)到它真正的價(jià)值。
還記得那沉悶的夏天,那個(gè)愉快的假期,那天早上,我出奇的在可以玩的.早上,竟沒(méi)有早早的起來(lái)玩耍,而是賴了一次床。起來(lái)后,只見(jiàn)桌上什么也沒(méi)有。我以為已經(jīng)吃完了,可外婆的一句話讓我震驚:“你醒啦,我們吃飯吧!笔裁矗窟沒(méi)吃飯!我往墻上看去,竟都已八點(diǎn)多了!
小學(xué)時(shí)候,吃飯也是七點(diǎn)多的,家里人也習(xí)慣這樣的生活,不曾想到,為了等我,竟如此之晚還未吃飯!一霎時(shí),我竟險(xiǎn)些哭了。沒(méi)想到,親情竟可以如此深厚,竟可以不顧自己,成全他人。這頓早餐,我吃得有點(diǎn)沉默。
吃著口中的食物,回想起件件往事,眼眶有些濕潤(rùn),哪一次事件不是親人為我撫平,哪一次困難不是親人給我鼓勵(lì)!
親情不是本應(yīng)得到的,我們要珍惜,珍惜親情的與眾不同,珍惜親情的難以獲得。只有珍惜,才能體會(huì)到它真正的價(jià)值。父母的親情猶如山海,而老一輩的人們,親情更是滔滔不絕,給予人溫暖。
吃完了早餐,實(shí)在忍不住了。于是,我便轉(zhuǎn)過(guò)身去,以玩來(lái)掩飾眼中的淚水,以寫(xiě)來(lái)?yè)崞叫闹械牟ɡ。玩完,?xiě)完,更加堅(jiān)定了我的信念,它來(lái)之不易,我必須珍惜,天賜親情,為何不珍惜呢?
親情作文400字 篇4
幼兒園時(shí),我養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——咬手指甲。開(kāi)始時(shí),媽媽用“花言巧語(yǔ)”讓我改正,可我雖然改了,但是不到一個(gè)星期我又開(kāi)始咬了。媽媽有時(shí)也會(huì)打我,那時(shí)我會(huì)非常討厭她!
五年級(jí)時(shí),要開(kāi)學(xué)了,我正在整理書(shū)包,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“把暑假作業(yè)本拿出來(lái),我再檢查一遍吧!”我就把作業(yè)本遞了過(guò)去,不幸的是,媽媽那敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了被我咬成不堪入目的`手指甲。我頓時(shí)心里縮成了一團(tuán)。一看那五官已經(jīng)變形 媽媽,我不禁低下了頭。想:“慘了,慘了!”媽媽先把我拉到床邊問(wèn)我說(shuō):“手指甲怎么了?為什么會(huì)這樣?”我只好老實(shí)交代說(shuō):“收沾了墨水,洗不掉了,只好用剪刀剪掉了!彼孟褚稽c(diǎn)也不信任我,我非常惱火。這時(shí)她說(shuō):“我要懲罰一下你,這周看電影取消,并且從下周開(kāi)始我要保養(yǎng)你的手了!”走了之后,我聽(tīng)到了她的嘆息。這時(shí)我撲到了床上失聲哭了起來(lái),為什么你不相信我。
后來(lái)我才知道手指甲中有許多細(xì)菌,吃了以后在肚子中會(huì)生蛔蟲(chóng)。我也知道了媽媽在這件事中奉獻(xiàn)了很多,我卻不理解她,她懲罰我是為了幫助我改正這個(gè)毛病。對(duì)不起,媽媽,我會(huì)改正這個(gè)壞毛病的!
親情作文400字 篇5
體驗(yàn)親情,學(xué)會(huì)感恩感恩是一種美德,是一種生活態(tài)度,也是做人的起碼修養(yǎng)。我們這些生活在社區(qū)的孩子,由于家庭條件比較優(yōu)越,很少會(huì)為自己做事情,更不會(huì)為父母做事情。我們根本不理解父母、老師的辛苦,有的連基本的勞動(dòng)都不會(huì)做。
班會(huì)上談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)生日的。我們都說(shuō)自己過(guò)生日時(shí)會(huì)收到親人的祝福、漂亮的衣服和精美的禮物,生日過(guò)得很充實(shí),很快樂(lè)。當(dāng)問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)知道自己父母的生日,是否送過(guò)禮物或祝福給自己的父母時(shí),一時(shí)間我們都陷入了沉默。如今的大部分同學(xué)是獨(dú)生子女,在父母的愛(ài)護(hù)中長(zhǎng)大,一生下來(lái),就生活在大們寵愛(ài)的環(huán)境中,養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣,而不知道該怎樣去愛(ài)他人。面對(duì)父母無(wú)私的.奉獻(xiàn)和關(guān)懷,他們不僅無(wú)動(dòng)于衷,而且不懂得珍惜,不懂得感恩。
通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們明確了沒(méi)有一顆感恩的心,就永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,理解幫助他人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。為此,我們進(jìn)行一次感恩為主題的教育,通過(guò)真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)感恩之情,讓感恩走進(jìn)同學(xué)們的生活,走進(jìn)班級(jí),走進(jìn)每個(gè)人的心靈,把親情回報(bào)付于行動(dòng)中。
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