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實(shí)用的小學(xué)生親情作文【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生親情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生親情作文 篇1
親情是荒寂沙漠中的綠洲，看一眼已是滿目生輝；親情是黑夜中的北極星，微微抬頭便指引我們邁出腳步；親情是航行中的一道港灣，可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷后，再次揚(yáng)帆起航……親情，是無(wú)私的，偉大的，令人難忘的�！}記
一個(gè)冬天的晚上，母親上夜班，我在姥姥家等著媽媽來(lái)接我。窗外是烏黑的天，紛飛的白雪，猛烈的寒風(fēng)。此刻，我心中急切渴望著媽媽快些下班。
“叮咚……”門鈴響了，我立刻沖出去，撲向媽媽的懷抱。媽媽說(shuō)：“急什么，先穿好衣服，外面很冷的。”“嗯�！蔽掖┖靡路�，跑上了車。
大雪并不減退，凍得我渾身發(fā)抖。媽媽感覺(jué)到了我的`異常，把她的棉手套摘下來(lái)給我套上，溫柔地說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到家了�！鳖D時(shí)，手套上的溫暖涌入我的心田，我把頭靠在靠背上，恍恍惚惚地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“到家了。”我驚醒了一下，跳下車子，直奔樓上，等待著媽媽來(lái)開門。媽媽那凍得通紅的大手費(fèi)力地在衣兜里摸索著，口里還不時(shí)氣喘吁吁地呼出許多白氣。霎時(shí)，一股暖流在體內(nèi)涌動(dòng)。我趕忙摘下手套，把媽媽冰涼的大手小心地套進(jìn)棉手套中。媽媽不說(shuō)話，只是頓了頓頭，欣慰地看著我，好像在無(wú)聲地說(shuō)：我寧愿冷，也不愿讓孩子受凍。她的手凍得紅腫起來(lái)，上面的血管清晰可見。我連忙搶過(guò)媽媽手里的鑰匙，可媽媽又把它搶了回去，小心翼翼地開了門。門開了，媽媽示意讓我進(jìn)門去。我躺在床上，呆呆地望著窗外紛紛的大雪，迷迷糊糊地睡了。
什么是親情？親情不是一個(gè)偉大的話題，也不是驚天動(dòng)地的大事。親情就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，蘊(yùn)含在平凡的世界里，蘊(yùn)含在每個(gè)人的身邊。仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情無(wú)處不在。親情，因生活而偉大；生活，因親情而精彩！
小學(xué)生親情作文 篇2
因?yàn)檎媲�，人間才有愛(ài)；因?yàn)檎媲椋碎g才有關(guān)心；因?yàn)檎媲椋碎g才有溫暖。是的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都流露出人與人之間的互相幫助、關(guān)心的真情。
在一次平凡的公交車上，出現(xiàn)了一雙載著真情的隱形的翅膀。
炎炎夏日中，每個(gè)人都滿頭大汗，像剛剛淋完雨一樣，濕淋淋地在車站等公車。幾個(gè)高中生一邊等車一邊談笑風(fēng)生，吵吵鬧鬧的。過(guò)了一會(huì)兒，車來(lái)了，一個(gè)高中生大聲地嚷道：“唉！這公交車總算來(lái)了！”每個(gè)人都循規(guī)蹈矩地按秩序地排隊(duì)上車，那幾位高中生卻在爭(zhēng)先恐后地上車，不顧其他的人。
一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò)，大家都貪婪地吸著。熱烘烘的公交車上，像一臺(tái)蒸氣機(jī)。這時(shí)，一個(gè)急剎車突如其來(lái)。一輛小轎車，不安規(guī)定，突然轉(zhuǎn)變車道，公交車司機(jī)為了避開它，只好來(lái)了個(gè)急剎車，幸好司機(jī)的機(jī)警，不然又會(huì)“演”一場(chǎng)交通事故咯！“走開啦！死老太婆！”在一瞬間，一句帶著辱罵的話，從一位高中生口中脫口而出。原來(lái)，因?yàn)榧眲x車的關(guān)系，一位站在車廂里的老奶奶沒(méi)站穩(wěn)，撞到了站在前面的那位高中生。那位老奶奶顫顫巍巍地扶著欄桿站了起來(lái)，連忙點(diǎn)頭賠不是說(shuō)：“年輕人，對(duì)不起��！都怪我沒(méi)站穩(wěn)，真的.很不好意思，對(duì)不起，對(duì)不起……”那位老奶奶低著頭，不敢抬頭看那位高中生。那幾位高中生似乎非要跟老奶奶過(guò)不去，向老奶奶怒吼道：“明知道自己老，就別站著！”說(shuō)完，那幾位高中生用銳利的眼神向老奶奶瞄了一眼，面對(duì)老奶奶對(duì)自己賠不是那種狼狽的感受，他們表現(xiàn)出的是一種幸災(zāi)樂(lè)禍的笑。
就在這時(shí)，有幾個(gè)旁人忍受不住了，向那幾位高中生吼道：“你們有沒(méi)有搞錯(cuò)��！自己都已經(jīng)是高中生了，還不懂得什么叫禮貌嗎？都不知道什么叫禮讓嗎？這些東西在幼兒園里，老師就有教，不懂得就回去幼兒園里學(xué)習(xí)一下！就像你們剛才說(shuō)的，明知道這老奶奶老，自己還不懂得讓座，反而在哪兒大吼大叫的，像什么樣！”坐在車廂后面的我，也不禁握起了拳頭，司機(jī)也皺緊了眉頭。
就再人們吵鬧的時(shí)候，有一位七八歲的小女孩，二話不說(shuō)地扶起老奶奶到自己的座位上，她卻扶著一旁的欄桿站著。大家見了，心里都大吃一驚，一個(gè)小女孩能懂得做這樣的禮讓，感到很難得。頓時(shí)，車廂里裝載著的不再是那種怨罵的聲音，而是一片響亮的掌聲，大家都眉開眼笑。那幾位高中生仿佛已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧得滿臉通紅。他們還沒(méi)到站，就下車了，在離去的時(shí)候，嘴里還不忘說(shuō)上一句：老奶奶，對(duì)不起！此時(shí)掌聲更加的熱烈，人們?yōu)樾∨⒌乃魉鶠槎氖�，為那幾位高中生的知錯(cuò)能改而拍手。老奶奶感動(dòng)得流下了眼淚，而這眼淚是甜的。坐在車上的我目睹了這一切，對(duì)小女孩暗暗地佩服……
是啊！此時(shí)稀客，就像一雙隱形的翅膀帶著真情灑遍人間的每一個(gè)角落呢！
小學(xué)生親情作文 篇3
我讀了一幅漫畫，其內(nèi)容給我的教育很大。
這篇漫畫講了一個(gè)小男孩和他媽媽吃魚的故事。小男孩在小的時(shí)候，媽媽給他吃肉，自己卻只吃魚頭。小男孩長(zhǎng)大了，不懂孝敬母親，又是把魚肉給他吃，魚頭給媽媽吃，還對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚頭，我從小就知道�！�
其實(shí)，母親不吃魚肉只吃魚頭，是因?yàn)槟赣H怕他吃得不好。但長(zhǎng)大了，他應(yīng)該知道了其中的原因。可是他還不懂得母親吃魚頭是為什么。想一想，母親把那個(gè)孩子養(yǎng)那么大，連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子，母親是愛(ài)孩子的，所以才把好東西給孩子，剩下的東西母親才用�？赡苁亲约盒r(shí)候不知道魚頭沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，但長(zhǎng)大了，還是自己去吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，這也太不應(yīng)該了。
在我們的生活中也有這樣的例子，其中我就有這樣的'經(jīng)歷。每次吃面條的時(shí)候，媽媽都把雞蛋給我和弟弟了，媽媽卻只吃面條。原來(lái)，我也以為媽媽不愛(ài)吃雞蛋，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，母親就是愛(ài)我們，才讓我們先挑選，剩下的她們才拿。就像那幅漫畫一樣，把沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西留給自己，把有營(yíng)養(yǎng)的東西給了我。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)母親的愛(ài)，學(xué)會(huì)孝敬母親。
小學(xué)生親情作文 篇4
看天邊云卷云舒，聽耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開……藍(lán)天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我們心中的記憶，記憶當(dāng)中總會(huì)留下那一份份真情。
山崩海嘯，凄風(fēng)苦雨。3.11 一個(gè)令世人為之動(dòng)容的日子，大地震一個(gè)讓我們震驚的消息。
災(zāi)難無(wú)情人有情。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，日本正演繹著許多感人的故事。地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)反應(yīng)極快，拉著二十多名員工就往外跑，一直跑到了山頂�！斑@里地勢(shì)高，比較安全。我現(xiàn)在回到廠里，看看還有沒(méi)有幸存的員工！”廠長(zhǎng)氣喘噓噓地說(shuō)。他話剛說(shuō)完，又飛快地向工廠沖了過(guò)去。正當(dāng)廠長(zhǎng)在工廠內(nèi)一遍又一遍地呼喚時(shí)，突如其來(lái)的海嘯奪走了廠長(zhǎng)的生命……那一刻，真情的`悲壯讓我們感動(dòng)，它是英雄的見 證，也見證了英雄。
海嘯過(guò)后，日本又飄起鵝毛大雪。有些災(zāi)民想要回家找些衣服、被子來(lái)保暖，可是房子都被沖走了，更不用說(shuō)被子和衣服了。不過(guò)食物也能提高體溫呀！在日本災(zāi)區(qū)中，每個(gè)人只有兩個(gè)小飯團(tuán)和一碗粥，怎么能填飽肚子呢？許多人見食物這么少，都留給了更餓的人。別人溫飽了，而他們卻情愿挨餓。那一刻，真情的默默無(wú)聞讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于人性的無(wú)私和奉獻(xiàn)。
日本地震導(dǎo)致核電站爆炸，核污染立刻籠罩了日本。一旦受到了核輻射，隨時(shí)都會(huì)面臨死亡的危險(xiǎn)。如果核電站繼續(xù)升溫導(dǎo)致爆炸，那么全世界都會(huì)受到重污染。就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，五十位勇士挺身而出，帶著必死的決心去完成核電站降溫工作。那一刻，我們被無(wú)數(shù)的真情而感動(dòng)，為這個(gè)渺小的個(gè)體而塑造的偉大民族而感動(dòng)。
我相信，對(duì)一顆奉獻(xiàn)之心充滿感動(dòng)的人，必然是一個(gè)善良的人；對(duì)奉獻(xiàn)之心充滿向往的民族，必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的民族。
真情，讓我們感動(dòng)、流淚。淚流之后，讓我們帶著信念，帶著執(zhí)著，重新上路。只要我們懂得奉獻(xiàn)，只要我們情愿付出！
小學(xué)生親情作文 篇5
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，我們即擁有了一份人間最溫暖的親情。是母親甘甜的乳汁哺育了我們，是親人用細(xì)心呵護(hù)的愛(ài)讓我們漸漸成長(zhǎng)。也許再不懂事的嬰兒也懂得：只有父母的懷抱最溫暖，只有親人的臂膀最讓人信賴。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，好奇地探求外面多彩的世界的時(shí)候，也許我們的眼睛只對(duì)著好奇的事物，卻忽略了在我們身后保護(hù)著我們的父母和親人。
親情，是世間最偉大無(wú)私的。它是上帝賜于人類和大自然許多動(dòng)物的特殊禮物。雖然，它沒(méi)有愛(ài)情來(lái)得浪漫，沒(méi)有友情來(lái)得直接，但它包含了愛(ài)情和友情的深刻與美好。
當(dāng)我們意識(shí)到對(duì)朋友或陌生人知恩圖報(bào)的時(shí)候，大部分人還正坦然地享受父母和家人給予的無(wú)私的愛(ài)。我們對(duì)朋友表示友好的問(wèn)候卻常常忘了對(duì)給你削蘋果的父親道聲謝;我們與朋友聊天或是談心事的時(shí)候卻不愿與父母促膝長(zhǎng)談……我們多數(shù)人認(rèn)為父母為我們所做的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地儀，其實(shí)，我們犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。面對(duì)親情，我們應(yīng)當(dāng)感恩，應(yīng)該有所回報(bào)。《陳情表》中的李密寧愿照顧撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的祖母，毅然放棄了多次仕途的機(jī)會(huì);一個(gè)出身貧寒的學(xué)生以全省前幾名的高考成績(jī)報(bào)答了含辛茹苦養(yǎng)育他的單身母親……
或許我們可以從這兩個(gè)例子中得到什么啟示：孝敬自己的.長(zhǎng)輩，懂得以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。
常常會(huì)看到一些關(guān)于養(yǎng)老院里的孤寡老人的新聞。許多在這里的老人都失去了親人的照顧，可能他們的孩子工作很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧他們的父母。可是，當(dāng)這些“孩子”將來(lái)也成了老人的時(shí)候，才會(huì)真正體驗(yàn)到孤獨(dú)冷寂的傷感。
親情，是一泓清泉滋潤(rùn)你干涸的心靈;親情，是一燭燈火溫暖你寒冷的軀體……感受親情的我們不忘把自己的溫暖施于親人，面對(duì)親人，不忘感恩之心……
小學(xué)生親情作文 篇6
親情是什么？親情是一罐美味的蜂蜜，使人回味無(wú)窮；親情是一張溫暖的大床，每天都不想離開；親情是一張滿分的卷子，讓人睡夢(mèng)中還想笑。
一罐美味的蜂蜜，無(wú)論是成功還是失敗，親情總會(huì)站在你的一邊，給你鼓勵(lì)、信心。有一次，我去參加英語(yǔ)大賽，在半決賽的時(shí)候，被刷下來(lái)了。我很失望，但是爸爸和我的媽媽，卻心平氣和地說(shuō)“不管你是進(jìn)入總決賽了，還是沒(méi)有。我們都會(huì)支持你，更何況重在參與嘛！多參加一次，就會(huì)有一次的.收獲，沒(méi)關(guān)系的�！甭犃税职治业膵寢尩膭窠猓业男睦锞拖窈攘艘槐鹛鸬拿鬯�，原來(lái)的沮喪和失望都一掃而光。讓我重新鼓起了學(xué)英語(yǔ)的信心。
一張溫暖的大床，總是給予你更多的愛(ài)與關(guān)懷，總是讓你感到不想離開。上一次的期中考試，我的語(yǔ)文沒(méi)有考好，只得了85分�；氐郊�，我的媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還幫我分析了沒(méi)有考好的原因。分析后，又教我怎樣復(fù)習(xí)，使下次考得更理想一些。家庭是給予你信心的休息站，也是給予你溫暖的大床。
一張滿分的卷子，總是讓你信心加倍。上個(gè)周末，我的媽媽幫助我輔導(dǎo)英語(yǔ)。我有不會(huì)的單詞、短語(yǔ)便向我的媽媽請(qǐng)教，我的媽媽就像一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器一樣，總是耐心地告訴我它們的意思、詞性。如果我忘記了，我的媽媽也沒(méi)有說(shuō)我記性不好，而是認(rèn)真地幫我講解。就像有用不完的耐心。
家庭給予你的的是無(wú)限的鼓勵(lì)、信心、關(guān)懷與愛(ài)。而我們呢？不應(yīng)該只是享受著這些，而是應(yīng)該回饋給父母。這樣才會(huì)有無(wú)限的！
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