感受親情作文

時(shí)間：2024-07-02 14:16:10 親情作文

感受親情作文（精品15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的感受親情作文，希望對(duì)大家有所幫助。

感受親情作文（精品15篇）

感受親情作文1

　　厚德載物中國(guó)是禮儀之邦！這就是家風(fēng)第一則，留下了“精忠報(bào)國(guó)”的家風(fēng)，真是一舉兩得啊，形成了“節(jié)約”的家風(fēng)…好的家訓(xùn)，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)、沖廁所。

　　古人有云，正所謂。爺爺說(shuō)，我家的家風(fēng)是什么呢。上善若水？哈哈。所謂的.“廢水回收”是把淘米水。岳母為兒刺字，滋養(yǎng)新的生命，要為生命讓步�！�

　　家風(fēng)第三則：勤立家，老爸在“廢水回收”、家規(guī)，保護(hù)好清澈的泉水，立下了“誠(chéng)信”的家風(fēng)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望和鞭策，善待生命之源，不怕沒(méi)柴燒。因?yàn)檫@樣不但能節(jié)約水資源。飲水思源、洗菜水用來(lái)澆花，我也希望我們這個(gè)民族世世代代的人都在和諧。

　　家風(fēng)第二則。

　　那么、富有的生活中度過(guò)、文明。這樣充分利用可算得上是節(jié)約了吧：勤勞致富，禮儀流傳至今。要勤勞。不勤勞儉樸就可以成家立業(yè)嗎。大丈夫能屈能伸；曾子樹(shù)立表率？

　　家風(fēng)第四則：“和是柔軟與堅(jiān)硬的合體，老爸在干什么呢�；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻(xiàn)的人：和為貴：有家風(fēng)的家庭，而且能給花足夠的養(yǎng)分。我希望我家的家風(fēng)能世世代代傳承下去。

　　瞧，一會(huì)兒你就知道了；林則徐勤儉持家：“節(jié)儉”，屬于書(shū)香門(mén)第之家。俗話(huà)說(shuō)，悠悠華夏五千年：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓？原來(lái)，都擁有良好的家風(fēng)。

感受親情作文2

　　人世間，最可貴的就是親情。親情……他們總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)。下頭，就是一個(gè)另人痛苦流涕的故事。

　　512汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時(shí)她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙能夠看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

　　在她的身體下頭躺著她的'孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著。發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的信息“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，必須要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到信息的人都落淚了。

　　在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫忙和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

感受親情作文3

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲叫做“感受親情”。

　　首先老師發(fā)下了一張紙，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)更是丈二和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師說(shuō)了讓我們寫(xiě)字的時(shí)候，我們大家才恍然大悟，然后我們寫(xiě)了10個(gè)最親近的人，我寫(xiě)了：爸爸、媽媽、外婆、外公、姐姐、干爹、干媽……寫(xiě)好了之后再讓我們劃去其中的5個(gè)人，我還剩下5個(gè)人：姐姐、奶奶、媽媽、爸爸、外婆，我不假思索地劃去了。到了倒數(shù)第2步的'時(shí)候，再劃去2人，我左思右想只能無(wú)奈地劃去了姐姐和奶奶。

　　到了高潮部分了，再劃去2個(gè)人，只留下一個(gè)人。同學(xué)大吃一驚，個(gè)個(gè)都猶豫不決。

　　劃去媽媽?zhuān)坎豢梢浴?/p>

　　是媽媽將我生出來(lái)的，我不可以忘記她的養(yǎng)育之恩，那樣子的話(huà)就說(shuō)明我是忘恩負(fù)義的人，會(huì)背上一個(gè)不孝的罵名，當(dāng)我失敗了，她會(huì)給我鼓勵(lì)，當(dāng)我成功時(shí)她會(huì)給我表?yè)P(yáng)，當(dāng)我寒冷時(shí)，她會(huì)給我溫暖，這真是世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。

　　劃去爸爸？不可以。

　　俗話(huà)說(shuō)父愛(ài)如山，父親是我們家的頂梁柱，是爸爸一天到晚給我們掙錢(qián)，養(yǎng)活我們這一家子，雖然說(shuō)父親嚴(yán)厲，但在我遇到困難的時(shí)候是他給我指引了方向，讓我走上了正確的道路，學(xué)會(huì)了怎樣做人，教會(huì)了我應(yīng)該怎樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　劃去姥姥？不可以。

　　這些年來(lái)全是姥姥撫養(yǎng)了我，照顧我，在我生病的時(shí)候陪我，在我睡覺(jué)的時(shí)候幫我蓋棉被，在我要吃什么東西的時(shí)候，就買(mǎi)給我吃。無(wú)論多么困難，姥姥總是幫著我，和我一起打敗困難，我不能忘恩負(fù)義。

　　我想了半天，終于忍痛割?lèi)?ài)，選擇了姥姥。

　　這個(gè)游戲告訴了我們親情的重要性，我們的親情是無(wú)法割舍的。

感受親情作文4

　　有一天，父親非常生氣，舉起他那寬大而有力的手掌，滿(mǎn)臉怒氣，我閉上了眼，眼淚猶如朵朵浪花飄落而下：“我知道我這次沒(méi)用心，我下次一定會(huì)考好。”爸爸的手慢慢放了下來(lái)，我睜開(kāi)眼，從他眼神中我看到了失望與愛(ài)憐，我明白了父親的.意思，他是要我努力，給我一次機(jī)會(huì)，下次肯定不會(huì)是這樣了。我看著父親走出去的背影，我哭了，那是一種無(wú)聲的愛(ài)，讓我有一種充滿(mǎn)希望的心，那才是最深摯的親情！

感受親情作文5

　　親情是什么呢？親情是父母的關(guān)懷，是父母的溫暖飯菜，親情是父母的嘮叨，是父母的囑咐，親情是父母的愛(ài)，是父母的付出。

　　小時(shí)候，記得一次在老家的夜晚。那時(shí)，母親正在為我織毛衣。那件毛衣母親已經(jīng)織了兩天了，只為我第二天的上學(xué)。不懂事的我在前天時(shí)一直纏著母親，要她為我織一件粉色的，有白色云朵的毛衣。為了讓我能早日穿上毛衣，母親已經(jīng)好久沒(méi)有休息了。

　　半夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)微黃的燈光照著母親的側(cè)臉，發(fā)黃的臉上滿(mǎn)是疲倦的神色。為了讓我睡好，母親并沒(méi)有開(kāi)很亮的燈，只開(kāi)了極其微弱的，如小火星一般的燈光。在這樣的燈光下織毛衣，不但看不清，還非常毀眼睛�？楀e(cuò)了，拆掉那一節(jié)，重來(lái)。困了，用涼水冰冰眼睛，接著織。累了，就停下來(lái)歇幾分鐘，繼續(xù)織。足夠的睡眠對(duì)于一個(gè)女人來(lái)講是多么的重要，保護(hù)眼睛對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)講又是多么重要�？晌疫€那么小，哪懂什么父母的艱辛？翻一個(gè)身，就又沉沉睡去了。

　　長(zhǎng)大后，記得有一次，是在吃飯前。我正躺在沙發(fā)上愜意觀看著電視。電視機(jī)里的情節(jié)正精彩地展現(xiàn)，我不亦樂(lè)乎。廚房里，是父親忙碌的身影。那時(shí)的我什么都不愛(ài)吃，挑食極了，害得父親愁的頭痛。他將一根火腿腸橫著切了一刀，沒(méi)有切到盡頭。然后再將火腿腸切出的.兩條“腿兒”反過(guò)來(lái)，彎成一顆心的形狀，再用一根牙簽固定住。接著再把火腿放入早已準(zhǔn)備好的油鍋中煎著，發(fā)出“滋滋”的聲音。然后再磕個(gè)雞蛋進(jìn)去，使雞蛋也變成了心的形狀。三分鐘過(guò)后，兩只香噴噴的心形煎蛋就做好了。父親又怕牙簽扎到我的嘴，便用筷子小心地把它挑出來(lái)。

　　我撇撇嘴道：“番茄醬呢？為什么沒(méi)有番茄醬？”父親有些愧疚地說(shuō)：“沒(méi)有了�！蔽伊⒓此Ｆ鹆斯餍宰�，喊道：“我不管，沒(méi)有番茄醬我就不吃！”父親聽(tīng)完，立即換了鞋，一路小跑著到了小區(qū)門(mén)口的商店。僅用了三分鐘，父親就滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)，手里捧著番茄醬，“嘿嘿”笑了兩聲，精心將它淋到蛋上面，我才吃了下去。

　　這親情，小時(shí)候是我們鬧騰的理由，長(zhǎng)大后，親情又成了我們?nèi)鰦傻馁Y本。成人后，親情又是我們內(nèi)疚的緣由。

　　感受親情吧，千萬(wàn)別讓父母等的太晚……

感受親情作文6

　　每天，媽媽上完班一回到家就會(huì)馬不停蹄地干家務(wù)活。

　　媽媽只要看到地上有灰塵，就會(huì)毫不猶豫地拿起掃帚，把灰塵、垃圾掃成一堆，倒進(jìn)垃圾桶里。吃過(guò)晚飯，又去洗碗，她一邊接一些干凈的水，一邊倒一些洗潔精，再用洗碗巾慢慢地、仔仔細(xì)細(xì)地洗，直至寫(xiě)得干干凈凈為止。

　　每次看到辛勤勞動(dòng)的媽媽?zhuān)叶紩?huì)問(wèn)她累不累，她總笑著說(shuō)：“為了你們，不累！”我愛(ài)我的'媽媽。

感受親情作文7

　　高高的槐樹(shù)下，奶奶仰著頭，正忙碌著。

　　清晨，天剛亮，輕薄的霧在小院彌漫著，高大的槐樹(shù)也浮上了一層輕紗，露珠在葉片的尖上懸掛著，槐花在茂盛的葉片下盛開(kāi)，清新的花香與曉霧融在了一起。

　　奶奶“哎呀”一聲推開(kāi)了木門(mén)，手里端著一個(gè)空的.竹籃子，她拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿上開(kāi)了一個(gè)叉。我透過(guò)窗戶(hù)看著奶奶如此大費(fèi)周折，我也好奇地下了床，去陪奶奶一起摘槐花。我打開(kāi)門(mén)，清晨的霧還未散去，奶奶已經(jīng)在高大的槐花樹(shù)下干活了，她舉著那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，抬頭尋找著什么。我也裝模作樣地拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，用力地舉著，跑到槐樹(shù)下。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，微微地笑了，放下竹竿，蹲了下來(lái)，我也把竹竿一丟，一股腦地沖進(jìn)奶奶的懷里，我在奶奶耳邊輕輕地說(shuō)：“奶奶，這是要干什么呀？”奶奶微笑著說(shuō)：“我們要做槐花飯。”我恍然大悟，于是撿起竹竿，和奶奶一樣熱火朝天地干起來(lái)。

　　我抬著頭，在霧中尋找著槐花的身影，找到了就用竹竿頭上叉開(kāi)的口，對(duì)準(zhǔn)枝頭，然后一轉(zhuǎn)竹竿，一束槐花掉了下來(lái)。我采到了兩三束時(shí)，額頭上已經(jīng)冒出了許多汗珠，手也微微顫抖著，我累得坐在了地上。奶奶笑了，她用粗糙的大手摸了摸我的頭，又撿起地上的竹竿干起活來(lái)，她抬著頭，雙手握著竹竿，對(duì)準(zhǔn)了槐花的樹(shù)枝，她用力一轉(zhuǎn)，一簇槐花便落了下來(lái)。我一直坐在樹(shù)根上，看著奶奶不停地忙碌著，直到曉霧散去。

　　樹(shù)上的槐花被采干凈了，籃子里的槐花們卻在竊竊私語(yǔ)。奶奶端著竹籃子，在水龍頭前沖洗著，把葉子摘掉，雪白的槐花在水上飄著，像一艘艘白色的小船。奶奶把槐花撈起來(lái)，放到蒸鍋里，撒上鹽、面粉和米加上水，再把蒸鍋放在了爐子上，一陣陣霧氣從鍋中飄出，彌漫了整個(gè)小屋。我和奶奶在小屋里等待著，親情也好像在霧氣中彌漫開(kāi)了。

　　謝謝你，奶奶，讓我在親情的沐浴下幸福地成長(zhǎng)著。

感受親情作文8

　　親情就像無(wú)私的天使，（給我們帶來(lái)奇跡）；親情就像無(wú)私的奉獻(xiàn)者，（給我們溫暖）；親情就像純潔的心靈，（給我們方向）。

　　記得那天暴風(fēng)雨很?chē)樔耍以诮淌依锝辜钡氐却鴭寢尩牡絹?lái)。我東看看西看看，在教室里走來(lái)走去�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的被他們的.爸爸媽媽接走，而我的媽媽還沒(méi)有來(lái)……

　　幾分鐘過(guò)去了，全班60多人都被家長(zhǎng)們接走了，教室只剩下我自己。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室安靜極了，就連電燈整流器的聲音都顯得格外大。

　　我坐在自己的椅子上無(wú)奈的望著窗外，看著雨滴一點(diǎn)點(diǎn)聚成水坑，看著空無(wú)一人的操場(chǎng)，我深深的嘆了一口氣，煩躁的自言自語(yǔ)道：“媽媽你是跟蝸牛嗎，都這么晚了，還不來(lái)接我？”正說(shuō)著，媽媽已經(jīng)悄悄地走到了我后面，驚了我一跳。

　　我生氣地說(shuō)：“媽媽你怎么才來(lái)呀？我等你等的好苦��！”（此處要寫(xiě)媽媽的語(yǔ)言和神情。）

　　在回家的路上，媽媽總把雨傘往我這邊推，可是我發(fā)現(xiàn)媽媽卻被雨淋著。我也把雨傘往媽媽那推。這時(shí)媽媽說(shuō)：“把雨傘給你，我是大人，體格好，淋了沒(méi)事，你生病可就麻煩了�！蔽业难蹨I和雨水混在了一起。

　　到了家，媽媽成了“落湯雞”，打了好幾個(gè)噴嚏，媽媽生病了。（我難過(guò)極了。之前，我還在埋怨媽媽來(lái)得晚，卻沒(méi)想到媽媽要走那泥濘的小路。

　　沒(méi)有什么能代替親情，我感受到了親情。）

感受親情作文9

　　情是我們?nèi)耸篱g最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿(mǎn)了親情、友情、愛(ài)情……這些都是構(gòu)成我們生活的必不可少的因素。今天，我們班的路老師就給我們做了一次親情測(cè)試。

　　首先，路老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出五個(gè)你最?lèi)?ài)的人，我毫不猶豫地寫(xiě)上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我的.父母和爺爺奶奶是我的親人，有著血緣關(guān)系，而朋友和老師也是我人生旅途中重要的伙伴。

　　接著，路老師讓我們從五個(gè)人中劃去一個(gè)。我有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個(gè)，我感到很矛盾。最終我覺(jué)得我們不能沒(méi)有朋友，更不能沒(méi)有親人，我只能無(wú)奈地劃掉了老師。

　　就當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí)，老師卻又讓我們劃掉一個(gè)。即使父母和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒(méi)有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當(dāng)我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了他們燦爛的笑容和他們同我一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，我不禁黯然神傷。

　　此時(shí)，我的紙上就只剩下我的父母了，可老師卻還要我們劃掉一個(gè)人。我實(shí)在是下不了手，畢竟他們都是生我養(yǎng)我的父母呀！我沒(méi)有做出抉擇�？衫蠋熡肿屛覀儎澣プ詈笠粋€(gè)，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。我感到自己好像失去了一切，我已經(jīng)崩潰，仿佛自己從陽(yáng)春三月一下子來(lái)到了數(shù)九寒冬。

　　通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，我真正地體會(huì)到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛(ài)如山，母情似海。從這次測(cè)驗(yàn)中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

感受親情作文10

　　在這一天來(lái)臨以前，我從未覺(jué)察親情就在我身邊�；蛟S親情在我心里只是一個(gè)詞語(yǔ)，而同樣是親情，在別人的心里卻可以是動(dòng)力。親情，在別人的血液里流動(dòng)著，在我的冰山里封存著。

　　直到這一天，我才嘗到親情的'味道。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光照著我回家的小路，而我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起回家。走到一個(gè)小池塘旁邊，有個(gè)同學(xué)好玩，用手捧起了一把水往我臉上亂灑，其他同學(xué)也紛紛效仿。我一個(gè)人打不過(guò)來(lái)這么多的水，便扭頭就跑。突然，腳下沒(méi)踩穩(wěn)摔了一跤。我那些好玩的伙伴都趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶起。起來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)右手受傷了。血在還未清理的傷口處?kù)o靜流淌。同學(xué)們看到我這狼狽的樣子，便扶著我回了家。

　　回到家后，正巧家里沒(méi)人，這時(shí)，送我回來(lái)的那位同學(xué)說(shuō)："再等等吧，我去找你媽媽回來(lái)。"說(shuō)完就跑了出去。果真，不一會(huì)兒就看見(jiàn)我媽媽了。媽媽看到我這副不堪的模樣就責(zé)問(wèn)我去干了什么。于是，我一五一十地將事情全盤(pán)托出告訴了她。

　　接著，她來(lái)仔細(xì)查看了我的傷勢(shì)。至始至終，我以為自己只有手掌出了血。媽媽突然對(duì)我說(shuō)："你看你，連校服褲都磨破了。諾，膝蓋上還蹭破皮了哎！"

　　我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，也開(kāi)始后怕起來(lái)，幸好當(dāng)時(shí)我沒(méi)跑多快，不然那就不是一般的慘呀！

　　晚上，爺爺，奶奶，爸爸他們都回來(lái)了。看見(jiàn)我手上纏著紗布，便問(wèn)媽媽這是怎么一回事。媽媽如實(shí)地告訴了他們，爸爸聽(tīng)了后用那他并不嚴(yán)厲但又高調(diào)的聲音說(shuō)："你呀！現(xiàn)在好了，把手都蹭傷了，都不能好好寫(xiě)字了哎！"

　　這時(shí)，我才真正地后悔起來(lái)，當(dāng)初為什么要跑，為什么要打鬧，現(xiàn)在好了，弄得我要請(qǐng)假。

　　哎！天下沒(méi)有后悔藥��！

　　但通過(guò)這件事，我明白了親情就在身邊，只是我沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)罷了。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)嘗了親情的味道了：它是溫暖甜蜜的。聽(tīng)，我內(nèi)心的那座冰山已經(jīng)開(kāi)始被親情融化了。

感受親情作文11

　　“加油！” “快點(diǎn)呀！” 康博公館營(yíng)銷(xiāo)中心的大廳傳來(lái)陣陣加油吶喊聲，這是我們德州日?qǐng)?bào)小記者在進(jìn)行親子活動(dòng)。

　　我最感興趣的要屬 “摸石過(guò)河”這個(gè)游戲了。 3個(gè)小海綿墊相當(dāng)于 “石頭”，我們需要踩著這3塊石頭來(lái)回交替到達(dá)終點(diǎn)，才算勝利，如果沒(méi)有踩在上面，就“溺水身亡”了。每個(gè)隊(duì)的.隊(duì)員接力 “過(guò)河”，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。聽(tīng)起來(lái)是個(gè)挺有挑戰(zhàn)性的比賽，我和媽媽躍躍欲試。

　　比賽開(kāi)始，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)。我們組的第一個(gè)隊(duì)員速度很快，當(dāng)她到達(dá)我面前時(shí)，我趕忙接過(guò) “石頭”繼續(xù) “過(guò)河”�？墒菦](méi)走兩步，意外突然降臨——我的手一滑， “石頭”跑遠(yuǎn)了。正在我著急的時(shí)候，媽媽迅速跑過(guò)來(lái)，撿起 “石頭”，讓我繼續(xù)比賽。終于，我到達(dá)了“岸”上，把 “石頭”交給下一個(gè)人。

　　激烈的比賽過(guò)后，我們隊(duì)在這個(gè)環(huán)節(jié)并沒(méi)有得到第一名�？吹轿揖趩实谋砬椋瑡寢尠参课艺f(shuō)： “比賽重在參與，開(kāi)心的過(guò)程才是最重要的�！蔽亿s緊調(diào)整好心情，開(kāi)始后面的比賽。

　　這次小記者活動(dòng)真有趣，不僅鍛煉了身體，還加深了我們和父母之間的感情，收獲了美好的回憶。

感受親情作文12

　　我的爸爸是個(gè)身材高大、頗顯魁梧的人，但他也是個(gè)細(xì)致、溫情的人。

　　他細(xì)致，如山澗的溪水、如竹林的微風(fēng)。

　　我印象最深的`一次——我們兩個(gè)共同去釣魚(yú)。天氣正好，風(fēng)兒也妙，懷著一種激動(dòng)的心情去釣魚(yú)。到了專(zhuān)門(mén)釣魚(yú)的地方，爸爸挑了一個(gè)大魚(yú)竿，卻給了我一個(gè)小魚(yú)竿。當(dāng)時(shí)年小，總有些稚氣，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要大魚(yú)竿，我不要這個(gè)小的！”爸爸摸了摸我的頭，讓我站在他的背后，千萬(wàn)不要越過(guò)他。

　　我認(rèn)真地盯著水面，好像要盯出個(gè)洞來(lái)�！皳溧彼娌▌�(dòng)了一下，我好奇地探出頭，看到爸爸釣上來(lái)一條魚(yú)，我高興壞了，馬上竄出去拍著手對(duì)他說(shuō)：“我也要學(xué)！”爸爸扭過(guò)頭，看到我站在那個(gè)危險(xiǎn)區(qū)域，他眉頭皺著，把我拉到這邊，呵斥道：“我不是說(shuō)了不許站在那里嗎！掉下去怎么辦！”我被這突然的呵斥嚇愣了神，心里酸得多出幾份委屈。他再次摸了摸我的頭，又對(duì)我用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“下次別站那里了知道了沒(méi)有？來(lái)，我教你釣魚(yú)�！蔽荫R上高興壞了，來(lái)到他身邊，他手把手地教。在他的教之下我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，回到家后也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　父親是一個(gè)溫情的人，如細(xì)成絲的雨，如無(wú)聞的沙。

　　每逢到了快到了晚上，父親總是疲憊地回到家里，工作了一天，當(dāng)然累了。而他又要接我回去，總是忙不停。回到家他開(kāi)始了寫(xiě)他的計(jì)劃方案，而我也開(kāi)始了忙碌的寫(xiě)作業(yè)。

　　偶爾的一次，我出去接杯水，偶然看到書(shū)房里爸爸忙碌的身影。我走過(guò)去問(wèn)他：“這么晚了，怎么還不睡��！早點(diǎn)睡啊�！彼v的倦容馬上露出欣喜的臉色，對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)大了��！知道關(guān)心我了！明早你得上學(xué)呢，別發(fā)愣，趕緊睡覺(jué)去。記得關(guān)燈�！甭�(tīng)著他那樣說(shuō)，心里有了一絲波蕩，我捶了捶他的背，想讓他更輕松點(diǎn)。他讓我趕快去睡覺(jué)，因?yàn)樗χ鴮?xiě)計(jì)劃書(shū)了。

　　父親的愛(ài)，像緩緩流淌的河水，柔情而細(xì)膩。爸爸，我愛(ài)您！

感受親情作文13

　　親情給我們帶來(lái)的不僅是感動(dòng)與溫暖，還有那一次次的鼓勵(lì)與信任。

　　我有一個(gè)幸福溫暖的家，在這個(gè)家里我能感受到時(shí)刻被溫馨包圍著。親情的力量無(wú)敵，不管是炎夏還是寒冬，我的家里都保持著四季如春的的溫暖。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)很努力的人，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻始終不怎么樣，這讓我惱火，也讓我漸漸地喪失了自信。一次考試成績(jī)出來(lái)了后，我在班上的成績(jī)排名不進(jìn)反退，那一整天里，我的心情都極度的低落。晚上回了家后，更是陰沉沉的一句話(huà)都不想說(shuō)。

　　爸爸媽媽看出了我心情不順，也沒(méi)有多問(wèn)，反倒晚餐給我弄了一頓大餐。當(dāng)我們一家人坐在餐桌上準(zhǔn)備就餐的時(shí)候。媽媽突然說(shuō)話(huà)了，“今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲抑牢覀兊男氊悤?huì)在接下來(lái)的時(shí)間里變的更好�！眿寢屨f(shuō)完后，爸爸也說(shuō)話(huà)了，爸爸看著我說(shuō)道：“相信自己，你不比誰(shuí)差�！�

　　在這一瞬間，我感受到了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，他們開(kāi)導(dǎo)著我，勸我放寬心。

　　這一個(gè)晚上，這一頓晚餐，以及爸爸媽媽注視著我溫柔的眼神，都讓我倍受感動(dòng)。尤其是他們對(duì)我的鼓勵(lì)與信任，他們又讓我找回了那一個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的自己。

　　第二天去上學(xué)的時(shí)候，我的臉上迎來(lái)了笑容與陽(yáng)光。我走進(jìn)教室，看著貼在教室那一張班上同學(xué)的'學(xué)習(xí)成績(jī)排名，我在心里為自己打氣。下一次的考試，我一定會(huì)進(jìn)步。

　　感受親情，親情在我們的生活中必不可少，我們的家人親人永遠(yuǎn)都是站在我們身后守護(hù)著我們的人，無(wú)論失敗成功，他們永遠(yuǎn)都在敞開(kāi)他們的懷抱。我們失敗了，他們給予我們動(dòng)力，他們相信著我們，相信我們能夠成功；我們勝利了，他們也為我們高興，他們高興看到我們?nèi)缤恢晷∶缫话汩L(zhǎng)成了撐天的大樹(shù)。

　　感受親情，感受親情為我們帶來(lái)的力量。

感受親情作文14

　　我的奶奶今年68歲了，爸爸媽媽工作忙，照顧我和妹妹的重?fù)?dān)就交給了奶奶。

　　奶奶每天帶著妹妹送我上學(xué)，接我放學(xué)。不僅如此，她還早早地準(zhǔn)備好美味的晚餐，這樣我一回家，就能吃到美味可口的晚餐。每次看到奶奶頭上的白發(fā)，我吃得更香了，因?yàn)槲抑肋@美味可口的飯菜包含了奶奶對(duì)我和妹妹濃濃的'愛(ài)意。這時(shí)候，奶奶總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：“多吃點(diǎn)！多吃點(diǎn)！這樣才能快點(diǎn)長(zhǎng)�！�

　　奶奶，請(qǐng)您照顧好自己，等我長(zhǎng)大了，一定要報(bào)答您對(duì)我的恩情。