以親情作文（合集6篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的以親情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以親情作文 篇1
我是她們眼中父母的掌上寶，是溫室的花朵。她們說我大小姐脾氣，說我嬌氣，可是誰知道我的煩惱呢？
從小，父母忙著開飯店，母親還上著班，四歲大的我，不會做飯，不會照顧自己，中午，母親匆匆忙忙的從飯店給我?guī)Щ貛讉�肉包子來，又急匆匆的走了。等到了上學的時間，我要自己灌好水，自己走路去學校。
記得那幾年，我的飯三分之二都是包子，飯店的包子，沒有那種親情的味道，想要吃別的，也只有飯店廚師做，我已經(jīng)快忘記父母做的飯是什么味道了，也可以說，忘了家的感覺了。
姥姥姥爺有時間還會讓我去，可是總歸年齡大了，行動也不方便，只有在媽媽有時間的時候會帶著我偶爾吃頓飯，姥姥姥爺做的飯真的很好吃，可是現(xiàn)在我卻嘗不到了。
爺爺奶奶從小沒怎么管過我，我也不知道為什么，或許我是個女孩，或許是小時候沒怎么看過我所以我對他們也不會很親近，總之，我有事第一時間除了爸爸媽媽，就是姥姥姥爺。
家里算是被分為了兩派，我，媽媽，姥姥，姥爺一派，爸爸，爺爺，奶奶，姑媽，哥哥一派。
我小時候其實是被老姥姥看的`，可是在我四歲老姥姥就離我而去了，當時我還小，不懂的死亡是什么，可是當我明白后，一切都晚了，老姥姥也離開了好多年了，說到這里，真的，心里很不是滋味。
雖然小時候沒怎么被照看，但是我很聽話，會自己完成作業(yè)，當她們還都吃著父母做的飯的時候，我已經(jīng)會自己下面條了。
從小，我缺少親情，可是我卻不缺物質(zhì)方面的東西，在我三年級的時候，我有了第一部手機，那是當時所有班里同學所羨慕的，其實那是家里沒有座機，又怕放學接不上我才會給我買的。
說著說著，想著想著，也許正因為小時候的疏忽，我才會有今天的自理能力，也是現(xiàn)在我們正缺少的，現(xiàn)在，飯店不開了，父母都有新的工作，我可以自己做飯，也可以做給他們吃了，可以自己去上學，可以打掃衛(wèi)生，洗衣服了，也許，我已經(jīng)長大了。
以親情作文 篇2
圖中為兩個不同的學生所經(jīng)歷不同的家庭式教育，左邊的學生基礎(chǔ)很好可以考出高分，然而他的父母就對他抱有很大的希望，要求他各方面都接近完美，所以只看重這位學生的結(jié)果如何成績?nèi)绾�，而不會去管學生所經(jīng)歷的過程，滿分則獎沒有考到滿分則罰;
而另一位學生基礎(chǔ)不好，這位學生應該是經(jīng)常考的不好，父母則接受了這種結(jié)果，但是當他不及格的時候，父母終歸是不滿意的所以還是選擇罰而不是鼓勵，當這學生好不容易及了一次格，父母則大喜過望選擇獎。
這兩位學生和各自的父母表現(xiàn)出了當代的家庭式教育，很多家長都是認為分數(shù)就是最后的結(jié)果，就是自己的`小孩的成果，如果考的不好或者是退步了就認為自己的小孩沒有盡力或者最近上課不認真以至于考出了這樣成績。這兩位學生也形成了對比，高分居然也罰，低分居然也獎，這也體現(xiàn)了不同的父母對自己小孩不同的期望，亦或者是小孩的資質(zhì)決定了父母的期望。
出于父母的觀點，自己的小孩當然是越出色越好，所以有些父母會選擇非常嚴厲的教育孩子，畢竟自己的小孩終歸會長大，也終歸會獨立，走向社會以后可是要和數(shù)以萬計的人競爭，如果不嚴厲對待自己的小孩而是溺愛的話，怎么可能拿出出色的成績，怎么在社會上立足?這樣看來這是源于父母對孩子的愛，有遠見的愛。
從學生的觀點來說，只要父母能鼓勵自己就行了，而不是選擇用打的方式來教育，因為只有學生自己才知道自己有沒有努力，如果自己盡了力但考了很差的分數(shù)，本來心情就很差，自己心里也會責罵自己，這時父母只看了你的分數(shù)，覺得很差就動了手，這結(jié)果可想而知。但是現(xiàn)在這種現(xiàn)象還是有所改善，父母和小孩都明白這道理并且都能理解對方.
所以代溝這種東西是不存在的，只要好好的溝通和理解對方什么事不能解決呢?
以親情作文 篇3
如果說我是一只鳥，就是親情為我撐起了整片天空；如果說我是一棵樹，就是親情這條河在滋潤著我；如果說我是一只小船，就是親情這個港灣讓我停泊……親情總是以最平常的方式展現(xiàn)，卻包含著最不平常的人間真情，親情不會給人驚心動魄的感受，卻給人以最深的感動。沒錯!世界上最平凡的、偉大的正是這——親情!
在我的記憶深處，有許多值得我去懷念和回味的人，每個人就像一個個小故事一樣儲存在我的大腦里，今天我就來說說我的奶奶吧！ 我的奶奶是一個留著長頭發(fā)，中等身材，看上去胖乎乎的和藹可親的老人，也是一個既嚴厲又讓人尊敬的人，當她笑的時候，我總能感受到奶奶那股濃濃的愛意。 每當我放學回家的時候，總能看見奶奶在廚房里忙碌的背影，遠遠地就能聞到飯菜的香味。于是，我的肚子就開始“咕嚕咕�！钡仄鸷謇�。奶奶端出那美味的飯菜，親切地對我說：“肚子肯定餓了吧，快去洗手來吃飯吧�！薄斑�是奶奶最了解我”，我拿起碗筷“狼吞虎咽”的吃了起來。有時我受委屈的時候，或者是被爸爸上完“政治課”后，奶奶就會把我拉進一個房間，給我分析為什么會被爸爸批評，我究竟錯在哪兒。給我講做人的道理，讓我知道要及時改正錯誤。 當然，和藹的背后還有嚴厲。奶奶是一個很有原則的人，該玩時就痛快的玩，該學時就得認真的學。當我做了一些過分的事情的時候，她不僅會懲罰我，還會罵我，還要讓我及時的認識到自己的`錯誤，然后及時的改正。
有一次，因為那段時間學習非常緊張，壓力非常的大，然后我就隨口說了句輕薄的話：“不想讀書了�！苯Y(jié)果誰知剛好被奶奶給聽見了，她就把我說的一句泄氣的話給我誤以為真了，于是生氣地教訓了我好大半天，反而之后對我的學習管理得更加嚴厲了。 現(xiàn)在回想起這些事，我深感愧疚和自責。都這么大了，有時還惹奶奶生氣，不聽奶奶的話，總讓奶奶擔心自己。奶奶是我生活和學習中的引導者，給予了我許多無微不至的關(guān)心和幫助。奶奶對我的關(guān)懷我永遠不會忘卻，我會更加的珍惜奶奶，孝敬奶奶，用我的實際行動來報答奶奶的苦心付出!
以親情作文 篇4
在每一個溫暖的季節(jié)，我最喜歡放風箏了。每當看到風箏在高高的自由自在的飛翔，我的心里有說不出來的興奮和喜悅。
我非常珍惜和爺爺在一起的時光。雖然我們相處的時間很短，但是我覺得和爺爺在一起非�？鞓�。還記得我過生日的那一天（4月24日），爺爺和我一起去春游，還特地帶上了我心愛的風箏。
我在一望無際的草地上歡快地跑著，不時地喊叫。完全被大自然的美麗景象深深的迷惑了。草地上盛開著各色鮮艷的野花，散發(fā)著淡淡的清香。小蝴蝶圍繞著野花翩翩起舞，小蜜蜂們更是忙得不可開交，焦急地采著花蜜，好象迫不及待要回家。山坡后面是一條清可見底的小河，可以望見在河里自由穿梭的小魚。它們歡快地游著，高興地跳起了水中芭蕾。小河對岸，是一片茂密的樹林，在陽光的襯托下，樹木顯得生機勃勃……我完全被大自然的美麗景色深深迷惑了，直到一只蝴蝶在我眼前飛來飛去，我才回過神來。
我放飛心愛的蝴蝶風箏讓它飛回溫暖的“家”�？矗嘞褚恢蛔杂傻男▲B，盡情地飛翔在蔚藍的天空上，它還是對家那樣眷戀，依依不舍。對于風箏，天空就是它的“家”，一個夢想的家，它渴望回到憧憬的家。看，現(xiàn)在它又像一個長不大的孩子很久沒有跟家人見面一樣。那樣依依不舍，難舍難分。
我一直在爺爺?shù)?注視下玩耍，他那慈祥而親切的臉，使人感到安全、溫暖。今年是我8歲生日，爺爺買了一只風箏送給我作為生日禮物，還瞞著奶奶陪我來春游。誰曾想到，歡樂的背后卻隱藏著痛苦�！凹渭�，過來，爺爺給你看一樣東西�！薄笆裁礀|西？”我興奮地跑過來�！澳憧础敝灰姞敔斒掷锬弥恢缓昂蔽壹拥孛摽诙�。“你看，這只蝴蝶生命力多么旺盛，被樹枝打斷了翅膀，還能頑強地飛舞，你也要向它一樣……”爺爺?shù)难劬镁媚曋侵缓．敃r年紀還小，并不十分明白爺爺?shù)脑捯狻?/p>
沒想到后天晚上……病床前，“嘉佳，一定……要……記住……我的話”，爺爺緊緊地握住我的手，深情地望著我說�！拔乙欢〞涀∧脑�，”我含著淚激動地說。爺爺微笑地合上了雙眼，享年75歲。
我反復思考著爺爺?shù)淖詈笠痪湓�，希望早日明白爺爺�(shù)男脑�。望著天空中飛翔的風箏，我心里總覺得對不起爺爺。
我輕輕剪斷線，風箏隨風遠去，慢慢地消失在我的視線里。我在心里默默祈禱：愿風箏帶去我對爺爺?shù)乃?/p>
以親情作文 篇5
生命的車輪緩緩向前推進，人類也已從年幼懵懂的種群成長為擁有高度禮貌與智慧的生物。知識與職責讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來越多地思考善待自然。而我想說，善待自然，就請從舉手投足之間做起。
這個世界有很多環(huán)保主義者。他們能夠舉行聲勢浩大的游行來抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也能夠建造奇特而堅固的木屋過樹上生活來反對商人們對森林的砍伐。有時候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠。沒有錯。但愛與善待并不總是要用驚天動地的犧牲來表達。在舉手投足之間，我們就能夠表現(xiàn)出對自然的善待。
彎身繞過低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的`花朵，愛憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗。生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因為自然輝映在每一個弱小的生命里，每一個小小的動作都是對自然的珍惜與保護。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運動，但更需要涓滴成海的微小和細致。
動畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒有粗魯?shù)厮邮终苹蚴侵苯訉⑦@只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時候我每看到這一段，總會嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛與睿智。同樣，當我們于舉手投足間，積累對自然的善待，誰又能說我們不是真正的環(huán)保主義者呢?
是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自我，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學會平等地對待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉(zhuǎn)化為行動，我則認為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自我的行為。因為正是舉手投足間的小小善舉，才折射出一個靈魂的光芒，才體現(xiàn)出一顆滿盛愛與完美的真心。
以親情作文 篇6
“寶貝，十一點了，睡覺吧。”媽媽說著走進書房，伸出手想幫我關(guān)臺燈�！鞍ミ�，煩�。∥叶颊f了多少遍了，困了我自己去睡，你趕快出去！”我沖著媽媽吼道。媽媽明顯一愣，手上動作也停在半空，收也不是，不收也不是。我能感到她的傷心，卻賭氣地不看她的表情。突然我看到了母親布滿皺紋的手，一股酸澀涌上心頭，于是也拉開了我的記憶。
四五歲的我扯著媽媽的手，將她拉到一朵花前：“媽媽，花好漂亮啊！”媽媽笑道：“那你知道這是什么花么？”“不知道！”“小笨蛋，昨天才告訴過你，這是牡丹�！眿寢屘蹛鄣靥謸崃藫嵛业念^。我一把抓住媽媽的手，“媽媽的手好漂亮啊，歸我了！”說著，我將它抱在胸前得意地笑笑。媽媽無奈地搖了搖頭，任由我拉著她的手向前走去。那時媽媽的手修長，潔白如玉，皮膚光滑，我一摸到就愛不釋手。媽媽每次也都任由我“欣賞”，嘴上帶著幾分滿意的笑。在我童稚的眼里，那雙手是安全，是溫暖，是疼愛，是溫馨。
又過了幾年，十歲的我笑嘻嘻地坐在桌子上一口一口吃著媽媽做的菜。自從奶奶回老家后，家里的飯都由媽媽來做。媽媽把兩手交叉放在胸前，“孩子，好吃么？”聲音里帶著一絲緊張。看到我使勁點頭，她長出口氣，滿意地笑笑，低下頭摸了摸那被油濺傷的手，將它輕輕放到桌下。我假裝沒發(fā)現(xiàn)異樣，仍然快樂地吃著�？墒�，我的眼前都是媽媽被油濺傷的手，那雙手，是付出，是無悔，是自豪，是責任。
不知從何時開始，我不再和媽媽下樓去玩，越來越挑食。爸媽一說我，我就頂嘴。我甚至都想不起來上次拉媽媽的手是什么時候。而我，也很久沒有注意到她的手和她對我的默默的.奉獻。從出生開始就在愛中長大的我習慣了索取，卻忘了回報。如今，記憶的思縷讓我重新把目光再次停留在母親的手上。那雙手已經(jīng)沒有了以前的光滑，一道道深紋像一個個歲月的溝壑，記載著一個個媽媽和我的故事。那溝壑里，溢滿的都是濃濃的情。我不知道母親的手還能讓我體會到多少愛，但是我知道，那是我今生享之不盡的寶藏。想到這里，我像小時候一樣輕輕拉過母親的手，將它放在胸前，說道：“媽媽，對不起，我們?nèi)ニX吧�！毙θ菰趮寢尩哪樕暇`開。我站起身，關(guān)了燈，和她一起手牽手出了書房，就像小時候那樣。
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