親情作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的親情作文5篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
“寒寒”是一個(gè)孤兒，十分悲慘的孤兒，也許上帝太忙了，疏忽了這個(gè)弱小可愛(ài)的小女生，使得她凄凄慘慘的過(guò)了一輩子。
寒寒不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡和孤兒院的小朋友一起玩�？墒切〈簝簠s很和善，走過(guò)來(lái)，親熱的碰了碰寒寒，說(shuō)：“你知道什么是愛(ài)嗎？”寒寒搖搖頭。春兒裝作大人的樣子，說(shuō)道：“愛(ài)啊，就是親人對(duì)自己的，朋友對(duì)自己的愛(ài)，老師對(duì)自己的愛(ài)，我們雖然都沒(méi)有了父母，可是我們還有彼此，還有孤兒院的人啊。”寒寒霎時(shí)間懂得了，她們說(shuō)的愛(ài)，到底是什么，也從此和小伙伴們樂(lè)也融融的。
寒寒慢慢的長(zhǎng)大了，上了初中，成績(jī)總是位列前茅，是班上，校里的尖子生，不過(guò)因?yàn)榈搅藢W(xué)校的新環(huán)境，依然是不言不語(yǔ)，一言不發(fā)，融合不到集體，老師找了她，問(wèn)道：“你知道什么叫和樂(lè)融融嗎？”寒寒點(diǎn)點(diǎn)頭，意識(shí)知道。老師卻開(kāi)口說(shuō)道：“你意識(shí)得不夠多，和樂(lè)融融就是樂(lè)也融融，樂(lè)不思蜀，與同學(xué)們一起玩耍，知道了嗎？”寒寒點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“知道了，老師�！�
回到教室，同學(xué)們都在喊：“下雨了，下雨了哎，快點(diǎn)回班�！眲t寒寒卻一個(gè)人走出走廊，嘴唇抿著，眼神漠然的`望著外面零零星星的雨滴，伸出白皙的手，接住了往下墜落的雨滴，心里默念：爸爸媽媽?zhuān)蚁肽懔恕?/p>
寒寒拿著陳舊發(fā)黃的語(yǔ)文書(shū)，張開(kāi)薄唇，一聲聲的念著，一絲不茍的念著，朗朗的讀書(shū)聲傳出教師。母親，我親愛(ài)的母親，我只能用清晰的想念記住你慈祥的微笑，原諒我的不孝順，希望你在遠(yuǎn)方，能好好的照顧自己。
眸子里閃過(guò)一絲內(nèi)傷，一縷縷的牽掛勾纏著心頭，心里清楚的寒寒，是知道世界上沒(méi)有所謂的童話(huà)，一切都只是人們寫(xiě)出的虛偽，只是用來(lái)填補(bǔ)灰暗的世界的，根本不存在。
下課了，同學(xué)們都急匆匆的往外沖，則寒寒只是慢悠悠的想著事情，出了校門(mén)，一輛車(chē)急速?zèng)_來(lái)，寒寒看到了，卻沒(méi)想到躲開(kāi)，坦然的面對(duì)眼前的一切。
寒寒離開(kāi)了，帶著和父母的思念走了，被天使?fàn)恐吡�，大家都在為她可惜，成�?jī)優(yōu)秀，品質(zhì)優(yōu)秀，長(zhǎng)得也是亭亭玉立，就這樣被上帝帶走了，多可惜啊�？蛇@對(duì)寒寒來(lái)說(shuō)，是一種解脫，還可以去見(jiàn)父母了，多好啊。
這就是造成悲劇的原因，世界上許多美好的事物，都抵不過(guò)兩個(gè)字，父母，世界上許多感情，都比不過(guò)兩個(gè)字，親情。慈祥和藹的父母。骨肉至親的親情。
親情作文 篇2
在一個(gè)寒冷的夜里，我俯在桌前，白熾燈光柔和地浸過(guò)我一動(dòng)不動(dòng)的身軀，凝視著眼前的一件海藍(lán)色大衣，不禁陷入了沉思……
還依稀記得小時(shí)侯，我還是個(gè)扎著羊角辮穿著小花裙的小女孩兒，我就被父母“高要求”。每當(dāng)看到別人家的小孩兒在樓下院壩里像一只只快樂(lè)的小兔子一樣玩耍時(shí)，我卻像一只籠中小鳥(niǎo)一樣被囚禁在家中讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，每每在這個(gè)時(shí)候我總是站在窗前張開(kāi)小嘴仰望天空飛翔的小鳥(niǎo)，內(nèi)心充滿(mǎn)了憂(yōu)愁和寂寞。每當(dāng)我考取好的成績(jī)時(shí)，媽媽的臉上總是綻放出春天般的笑容，我的心海也泛起層層的漣漪，而爸爸卻顯得相對(duì)平靜，這時(shí)我對(duì)爸爸充滿(mǎn)了恨意，難道他還不滿(mǎn)意？周末了，我又可以看動(dòng)畫(huà)片了，但是一切不是我想象的那么美好，雨天還好，若是晴天，看動(dòng)畫(huà)片的夢(mèng)想?yún)s總是一次次破滅，他們總是硬逼著我出去，說(shuō)是去郊游。在我看來(lái)，出去也沒(méi)有什么好玩的，無(wú)非就是看看風(fēng)景，拍拍照片，當(dāng)然，偶爾還能看到一些牛羊，看著它們憨態(tài)可掬的模樣，倒也蠻可愛(ài)的。徒步在山間小路上，有時(shí)偶遇小溪也會(huì)光著腳丫在溪水中嬉戲一番，捉捉小魚(yú)，抓抓螃蟹……我的童年就這樣過(guò)去了。
上了初中后，我漸漸發(fā)現(xiàn)父母不再如昔日般教導(dǎo)我了，也不再因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而訓(xùn)斥我了。夜里，也不再經(jīng)常為我蓋被子了，旱餐也只是偶爾做一頓，取而代之的是我起床后桌上的幾元錢(qián)……一切都變了，小時(shí)侯嚴(yán)厲的父愛(ài)，慈祥的母愛(ài)仿佛消盡在成長(zhǎng)的歷程中，父母顯得十分信任我，而這份信任反而讓我從內(nèi)心產(chǎn)生一種無(wú)形的壓力與不安。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我在新家的書(shū)房溫習(xí)功課，突然一陣寒意漫過(guò)我的身軀，不禁打了幾個(gè)噴嚏，驚動(dòng)了在客廳看電視的爸爸，他迅速跑到我身邊，問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)發(fā)冷”，他便打開(kāi)衣柜，準(zhǔn)備給我加件厚衣服，不料找了半天卻發(fā)現(xiàn)我的厚衣服還在老房子里，于是，他轉(zhuǎn)身拿了一把雨傘，沖出門(mén)去，消失在雨霧中，過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他把我的厚衣服拽在手上，而他自己的褲子卻濕透了，我穿上厚衣服后，頓感溫暖了許多。我披著海藍(lán)色的大衣去客廳沖杯牛奶，眼前，媽媽正在為爸爸擦著雨水，爸爸在不停地咳嗽，嘴里在嘀咕著；“那老房子真的舊了，雨好大，明天我們?nèi)グ岩挛锇徇^(guò)來(lái)吧……”剎那間，我明白了，一滴液態(tài)的物質(zhì)滑落在我的`嘴唇上，咸咸的，我低著頭又默默走進(jìn)了我的房間，眼前呈現(xiàn)的是爸爸滿(mǎn)頭的雨水，泥水混合在他黑色的大衣上，雙眼迷茫卻又獨(dú)有一種堅(jiān)定的氣息……凝視著海藍(lán)色的大衣，我徹底明白了，父母的愛(ài)并沒(méi)有消失，只是換了一種愛(ài)我的方式而已。
海藍(lán)色，是大海的顏色。它既深邃細(xì)膩，也寬闊燎原。在我看來(lái)，父母的愛(ài)，都可以用海藍(lán)色來(lái)形容，看著眼前的這件海藍(lán)色的大衣，它似乎融進(jìn)了愛(ài)的涓涓細(xì)流，也匯聚了江河的波濤洶涌，我一直凝視著這件海藍(lán)色的大衣，看著看著，這件藍(lán)色大衣竟變成了一片的大海，它是那樣的湛藍(lán)和深邃，海，不會(huì)消失，親情也永不下崗。（尹珍校園文學(xué)）
親情作文 篇3
親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。所有天氣中，我最?lèi)?ài)雪天。因?yàn)槲蚁嘈胚@一顆顆白銀水晶般的雪兒是親情的驗(yàn)證，可愛(ài)的小精靈提醒我，不要忘記那個(gè)雪天。不要忘記外婆對(duì)我那份濃濃的愛(ài)。
那時(shí)的我，憧憬著自己能有一條美麗的圍巾。偏偏，事與愿違，爸媽不愿買(mǎi)這種不實(shí)際的東西。無(wú)奈的我，只好呆呆的望著同學(xué)的圍巾，心底泛起層層羨慕的漣漪。
這是一個(gè)大雪紛飛的日子，晶瑩的雪花好似秋天飄下的落葉一樣輕盈。當(dāng)我還沉浸在“圍巾夢(mèng)”里的時(shí)候，一聲呼喚打破了此時(shí)的寧?kù)o：“寶貝兒，你快來(lái)看看，這是什么？”我湊上前去，發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著一條蔚藍(lán)的圍巾，“這是給你的，我看你總盯著別的同學(xué)的圍巾，就猜到了你會(huì)喜歡，我就織了一條，喜歡嗎？”外婆那慈祥的眼神期待的望著我，好像小孩子渴望得到大人表?yè)P(yáng)的表情一樣。
我湊上前去，好漂亮的圍巾��！淡淡的藍(lán)，寧?kù)o而飄逸，又有著雪一般的美麗�！巴馄牛@是您親手織的嗎？”是啊，你喜歡就好�！痹谕馄棚柦�(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了舒心的微笑。我興高采烈，說(shuō)：“外婆，謝謝您�！蹦菚r(shí)，年幼的我并沒(méi)有想太多。我激動(dòng)地捧著它。它藍(lán)的那么舒心，那么清純，那么可愛(ài)，那么惹人喜歡，好似清晨的天。我真想馬上戴著它，到外面的.冰晶世界里，和雪融為一體。
我剛要出去炫耀自己的圍巾，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)外婆的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，外婆那么累為我織圍巾。我回想起前幾日的場(chǎng)景，外婆房間里的燈總是亮著，為了給我織一條圍巾，她放棄了自己休息的時(shí)間，我的心像打翻了五味瓶，很不是滋味。眼淚不知不覺(jué)的在臉上滑過(guò)。
我手捧外婆給我織的那條圍巾，思緒萬(wàn)千。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，地上的積雪在夕陽(yáng)的懷抱下是如此嬌柔可愛(ài)。突然，我眼前有一道光閃過(guò)，哦，是太陽(yáng)的余暉聚集在了圍巾里的幾根銀絲上，發(fā)出無(wú)比耀眼的光芒。我仔細(xì)的端詳著那根銀絲，用手指慢慢撫摸。霎時(shí)，我大驚失色：這不是毛線(xiàn)中夾雜的銀絲，而是一根白發(fā)！那一定是外婆在趕織圍巾時(shí)不經(jīng)意間留下來(lái)的！我又仔細(xì)看了看那條蔚藍(lán)的圍巾，的確，又發(fā)現(xiàn)了不少這樣的白發(fā)。
每到冬天，這條圍巾就伴隨著我，為我抵擋寒冷，為我遮風(fēng)擋雨。我把它視為珍寶，因?yàn)椋@里面蘊(yùn)含太多太多——這就是親情的力量，這就是外婆對(duì)我最無(wú)私的愛(ài)。
親情作文 篇4
夏日的天氣燥熱異常，一切都顯得疲乏不堪。載滿(mǎn)乘客的公共汽車(chē)爬在蜿蜒的山路上，似乎顯得沉重而疲憊。
車(chē)內(nèi)的人很擁擠，座位早已被占滿(mǎn)了，連走道上也擠滿(mǎn)了人，老王便是其中一位。本來(lái)就熱，再加上擁擠的人群，使人到中年的老王不停地用手擦著額頭上的汗珠。他的'旁邊站著的一位老大娘，用手緊緊地扶著椅背，身后的布衫已浸濕了一大片。老大娘旁邊位置上坐著一個(gè)十八九歲的小伙子，正蹺著二郎腿，耳朵里塞著耳機(jī)，眼睛盯著外面，不時(shí)地?cái)[動(dòng)身軀。車(chē)內(nèi)的擁擠嘈雜似乎與他毫無(wú)關(guān)系。
“這一老一少互換一下多好��！”老王的心里突然有了一種沖動(dòng)，嘴唇剛動(dòng)一下，他立即想起上車(chē)前老婆的囑咐：“現(xiàn)在不比我們年輕那時(shí)了，千萬(wàn)不要多管閑事，少惹麻煩，別讓我擔(dān)心�！绷T了，還是不管的好。老王苦笑了一下，搖了搖頭。
汽車(chē)還在艱難地爬行著，突然，司機(jī)猛地來(lái)了個(gè)右轉(zhuǎn)彎，車(chē)上的人重心不穩(wěn)，旁邊那位大娘一下子靠到了那小伙子身上。待汽車(chē)平穩(wěn)后，老大娘扶著椅背，艱難地挪動(dòng)著她那臃腫的身體，企圖直起腰來(lái)。也許過(guò)于疲勞，也許是剛才撞得太狠了，她似乎力不從心，蒼老的臉上露出極為難受的神色，再加上很擁擠，她的腰似乎全要彎了下去，最后索性就那樣佝僂著背，喘著粗氣。旁邊那位小伙子扭過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)了也并不怎么驚奇，只是皺著眉頭輕輕推動(dòng)她一把，使她站直了身體，一切便又恢復(fù)如初。
汽車(chē)?yán)^續(xù)在公路上顛簸著，老大娘的臉色越來(lái)越難看了，熱汗順著額頭上一道道深深的皺紋向下淌，她緊鎖著眉頭，左手難受地捂著胸口�？磥�(lái)，她可能支持不住了，畢竟，天氣太熱了。這時(shí)，那十八九歲的小伙子又一次扭過(guò)頭來(lái)，瞅了她幾眼�！八蛟S馬上就要讓座了�！崩贤跣睦锵胫�，因?yàn)槔洗竽锏臉幼犹黠@了，然而老王失望了，小伙子收回目光，一聲不吭地穩(wěn)穩(wěn)坐著，甚至閉上了眼睛�！疤幌裨�(huà)了，一個(gè)年輕力壯的小伙子坐著，卻讓一個(gè)虛弱的老太太站著，這個(gè)社會(huì)難道沒(méi)有一點(diǎn)公德了！”老王再也忍不住了，終于伸出手來(lái)碰了碰那小伙子的肩膀：“哎，小伙子，你看看身旁的老太太都快堅(jiān)持不住了，你就不能讓一下座�。 �
“喂，干啥？你拉這孩子干啥！”沒(méi)等老王反應(yīng)過(guò)來(lái)，老大娘不知哪來(lái)的力氣，用左手一下子打掉老王放在小伙子肩上的手，沖他嚷道：“真是沒(méi)事做了，回去教育你的孫子夠了，干嘛動(dòng)我的孫子！”
“什么，你們是……”老王看了看老大娘，又看了看那小伙子，頓時(shí)覺(jué)得尷尬極了……
親情作文 篇5
有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)大花園里生長(zhǎng)著一棵健壯的大芭蕉。在大芭蕉的身旁有一棵嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸入到小芭蕉體內(nèi)，使小芭蕉茁壯成長(zhǎng)，而自己卻一天天的'枯萎……故事使我想起了我們的老師，他們不就像老芭蕉一樣嗎？
打開(kāi)記憶的天窗，一幕幕往事就浮現(xiàn)在我的眼前——那是一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谕嬗螒颍晃煌瑢W(xué)不小心摔倒了，流了很多血，老師趕快送去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎傷口，知道這血止住了才松了一口氣；那是二年級(jí)時(shí)，一位由于剛轉(zhuǎn)入我班的同學(xué)，功課落下很多，老師您整整用了兩個(gè)星期的中午休息時(shí)間為她補(bǔ)課；那是同學(xué)們生病時(shí)，您倒水抓藥的身影……
老師，其實(shí)您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，您也關(guān)心我們的課余生活。自從您走進(jìn)我們班時(shí)，您常常和我們一起在操場(chǎng)跑步；一起在教室里清理衛(wèi)生；一起在榕樹(shù)下下棋、做游戲、聊家�！�
老師，您時(shí)時(shí)刻刻、無(wú)微不至的關(guān)心，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記！老師，我敬佩您！
【親情作文】相關(guān)文章：
親情 親情作文11-15
親情-親情作文04-01
關(guān)于親情的作文：美好的親情十-親情作文01-25
感悟親情-親情作文04-01
親情無(wú)價(jià)-親情作文04-01
重溫親情作文-親情作文01-11
親情的作文-關(guān)于親情的作文05-07
親情作文 感悟親情作文03-30
親情作文初中-親情作文06-02