親情作文(優(yōu)秀8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的親情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親情作文 篇1

　　一份用心熬制的親情之粥，簡(jiǎn)單而平凡。在心中，泛起層層的漣漪。我想，能讓父母心中最寬慰的便是送給父母最好的禮物。

　　—題記

　　與母親冷戰(zhàn)兩周后，母親的生日到了。目睹著母親日漸消瘦的身軀和兩鬢新增的銀絲、額頭的皺紋，不由愧從心生。前些日子外婆生病，母親日夜伴與左右，而我這個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子，卻不知好歹，惹母親生氣。作為補(bǔ)償，我用心做了一份特殊的生日禮物——“親情粥�！�

　　母親還未回家，我輕輕的拿起小勺，抓了一把醇香的小米，倒入了水中。我靜下心來(lái)，用心去攪拌，使每滴水、每粒米都沾上了愛(ài)的味道。粥在煮，我的心隨沸上下翻騰。輕輕的沉淀、上升。舀起一勺，細(xì)細(xì)品味。水和米交織在了一起，再無(wú)縫隙。那一刻，在我心中，母親是水，我是米，她用母愛(ài)將我包圍，激起了我心底的`融融暖意。有人說(shuō)，粥是用火神之手熬出來(lái)的，醇香而味美。而我，更是把心靈融入了其中，使的厚樸之實(shí)，味美之香都從粥中傳了出來(lái)。那白霧升騰云霧繚繞，是我對(duì)母親沉甸甸的愛(ài)。

　　粥終于熬好了。我小心翼翼的盛了出來(lái)。輕輕吹拂，波瀾在粥心蕩漾，一圈圈的，似在精心打磨。望著自己的勞動(dòng)成果，我笑了。連忙擺好餐具，坐等驚喜的驗(yàn)收。

　　“叮咚！”母親推開了門，“媽媽，生日快樂(lè)！”母親看著我精心準(zhǔn)備的禮物，眼中有說(shuō)不出的慈祥和欣慰。忽而，露出了會(huì)心的微笑。那一刻，我的世界春暖花開…

親情作文 篇2

　　三張掛在墻上的圖片，為何有如此大的魔力？讓走過(guò)的人駐足，讓欣賞的人神傷，讓品味的人落淚……

　　這是一個(gè)父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月臺(tái)。這是朱自清筆下的父親，他展現(xiàn)在人們面前的便是這幅“父親的背影”�？蛇@圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發(fā)，白發(fā)中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的'父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養(yǎng)育；它是孩提時(shí)代孩子們最愛(ài)坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發(fā)，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。

　　這是舉起的雙手，強(qiáng)健而有力，手托起的是一個(gè)生命，是孩子。當(dāng)纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續(xù)擁有父母給予的兩次生。那雙手，沒(méi)有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈(zèng)予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時(shí)牽引我們走過(guò)馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們?cè)隈R路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學(xué)生時(shí)代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵(lì)，它告訴我們：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”那雙手曾在我們成人之際揮別，當(dāng)我們長(zhǎng)大，離開父母，揮別的手便是父母對(duì)自己永遠(yuǎn)的關(guān)懷和掛念。

　　這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長(zhǎng)大，尚未會(huì)飛翔的小鳥�；馂�(zāi)來(lái)臨，會(huì)飛翔的母親并未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無(wú)怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍(lán)天。它，為孩子遮風(fēng)擋雨，讓狂風(fēng)暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧?kù)o；它。為孩子們抵擋敵害，當(dāng)老鷹沖下來(lái)，它為孩子豎起保護(hù)的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛(ài)的藍(lán)天……

　　背影因?yàn)閻?ài)而感動(dòng)，雙手因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)強(qiáng)，翅膀因?yàn)閻?ài)而博大。這種愛(ài)便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。

親情作文 篇3

　　午飯后，我到班里去巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女學(xué)生正在哭泣，問(wèn)他怎么了，她抬起頭來(lái)，眼睛紅腫，淚流滿面，話都說(shuō)不完整——泣不成聲了。她的同桌告訴我，聽(tīng)一個(gè)別的班的同學(xué)說(shuō)，她爸爸今天中午出車禍了。我心里咯噔一下：唉，多少和美的家庭就在那“喀啦”一聲巨響中，轉(zhuǎn)瞬就變成了殘缺不全的社會(huì)細(xì)胞，多少令人羨慕的夫妻眨眼間即變成了形只影單的可憐身影！難道……可是，我還是安慰她：你父親可能沒(méi)事，就是皮肉受點(diǎn)傷或就是傷筋動(dòng)骨了，可能也并不嚴(yán)重。如果很嚴(yán)重，家里一定會(huì)來(lái)叫你回去的——所以，我想，你父親肯定不會(huì)有事的！

　　來(lái)到辦公室，我還是不放心，急忙翻出學(xué)生剛剛?cè)胄�時(shí)候統(tǒng)計(jì)下的學(xué)生信息表來(lái)，找到這個(gè)學(xué)生媽媽的手機(jī)號(hào)，撥了出去。手機(jī)里傳來(lái)五六聲振鈴的聲音，她沒(méi)有接電話。我就又開始擔(dān)心了：是不是正在醫(yī)院里忙著，顧不得接呢？

　　電話接通后，我問(wèn)清對(duì)方是這個(gè)學(xué)生的母親后，就急切地問(wèn)：“XXX的爸爸怎么啦？”她很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)怎么�。　薄澳�，孩子怎么在教室里哭，說(shuō)聽(tīng)人說(shuō)她爸爸出車禍了？”孩子的.母親笑了：“今上午他開車去接孩子，在路上差點(diǎn)就跟另一個(gè)人撞了，不過(guò)沒(méi)撞。兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就吵起來(lái)了。后來(lái)是我騎電動(dòng)車接的孩子。她爸回家來(lái)時(shí)孩子已經(jīng)吃完飯走了。我本來(lái)不想讓她知道的，可能她這是又聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了�！�

　　哦，謝天謝地，是一場(chǎng)虛驚啊。

　　我急忙趕到教室，政治課已經(jīng)開始上了。我讓政治老師把那個(gè)女學(xué)生叫出來(lái)，將電話的內(nèi)容告訴了她，并讓她安心上課不要擔(dān)心了。她的臉上立時(shí)露出了燦爛的笑容——雖然眼睛仍然紅腫。我又半開玩笑半認(rèn)真地問(wèn)她：“還要不要親自給你爸爸或者媽媽打個(gè)電話？”她不好意思地笑著說(shuō)：“不用了，老師，謝謝您，我上課去了�！�

　　目送她一蹦一跳高高興興走進(jìn)教室的背影，我內(nèi)心好感動(dòng)好感動(dòng)：親情！這就是血脈相連的親情！

　　人們啊，你可一定要珍重�。∧愕暮煤么醮�、是是非非可都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著你的每一位親人的心哪！

親情作文 篇4

　　世界上歌頌?zāi)笎?ài)的文章很多，贊美母愛(ài)的言語(yǔ)很多，每次看到此類文章，都會(huì)讓我心動(dòng)，也為自己是一個(gè)母親而感到自豪，更為自己有一個(gè)活潑可愛(ài)的女兒而幸福。

　　曾幾何時(shí)，嗷嗷待哺的女兒已經(jīng)初長(zhǎng)成人，不再是那只知頑皮的玩童；自從女兒上學(xué)后，灌輸給女兒的就是要在這個(gè)社會(huì)上好好生存，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。看到女兒似懂非懂和那疑惑的目光，我只能狠下心來(lái)當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)。

　　8月5日，我們派出所轄區(qū)有一家長(zhǎng)報(bào)警：自己剛剛參加中考的兒子不見(jiàn)了，因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想，所以擔(dān)心獨(dú)生子會(huì)出事。從家長(zhǎng)談話中，得知小孩平常成績(jī)不錯(cuò)，這次中考發(fā)揮失常，離重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)僅差3分，本來(lái)家長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備交贊助費(fèi)讓孩子上學(xué)，但言語(yǔ)間多了少許不滿，孩子為此離家出走。不幸的事終于發(fā)生，很快，孩子的尸體被發(fā)現(xiàn)，竟然是跳樓自殺。家人悲痛欲絕，后悔莫及。

　　一個(gè)青春的孩子就這樣的消失，這讓我輾轉(zhuǎn)而思。翻翻報(bào)紙，看看電視，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)映入我的眼簾�，F(xiàn)在的孩子成天生活在過(guò)分關(guān)愛(ài)和溺愛(ài)的環(huán)境中，什么事情都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一手包辦，連最基本的生活自理能力都沒(méi)有，更不用說(shuō)要孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、接受挫折的鍛煉。同時(shí)，“望子成龍”、“望女成鳳”是我們家長(zhǎng)的夙愿，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，只看重分?jǐn)?shù)、成績(jī)，不重視孩子探索問(wèn)題的能力，使得孩子從小就承受巨大的壓力。有些家庭過(guò)于功利、過(guò)于嚴(yán)厲，使孩子承受過(guò)大的壓力，一旦不成功，就會(huì)加以指責(zé)，為了讓孩子成為完美無(wú)缺的人，家長(zhǎng)便經(jīng)常在孩子身上挑缺點(diǎn)、找毛病，以求達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)。隨著學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)的增多，孩子們?cè)谔岣咦陨砭C合素質(zhì)的同時(shí)所產(chǎn)生的心理壓力和心理障礙往往被我們忽視。而這些心理因素的消極作用恰恰是阻礙孩子們健康成長(zhǎng)的最大隱患。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)經(jīng)常只關(guān)心孩子的“身病”，卻看不見(jiàn)孩子的“心病”，日積月累，在孩子身上我們看到許多不盡人意的地方：不自信、厭學(xué)、行為怪異等，有的甚至出現(xiàn)文中所講事例。只有關(guān)注孩子的心理健康，對(duì)孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題盡早預(yù)防、干預(yù)、矯正，才能全面促進(jìn)孩子的心智發(fā)展。我們要把握愛(ài)的真諦，走出溺愛(ài)的誤區(qū)，設(shè)身處地考慮孩子的實(shí)際情況，照顧孩子的興趣愛(ài)好和實(shí)際能力，尊重孩子的意愿，選擇一條適合孩子成長(zhǎng)的道路，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，及時(shí)減輕孩子過(guò)重的精神壓力，讓孩子充滿自信，才能促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：說(shuō)起愛(ài)，就是母雞都會(huì)做的事情！不僅要給孩子愛(ài)，還要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)！要讓孩子愛(ài)你，你一定得學(xué)會(huì)尊重孩子！要讓孩子尊重你，你要懂得信任孩子。作為一位母親，這給了我深深的觸動(dòng)，回顧自己在教育孩子的時(shí)候，不也存在這樣問(wèn)題嗎？我想不要把孩子人生的最大砝碼僅僅壓在學(xué)習(xí)成績(jī)上，而是要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心理、美好的品格和良好的自理能力，這才能創(chuàng)造一個(gè)良好的健康成長(zhǎng)環(huán)境。一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有讓孩子體驗(yàn)寒冷，體驗(yàn)孤獨(dú)，才能讓孩子在承受挫折的同時(shí)激發(fā)其考慮如何解決問(wèn)題、克服困難的能力，如果這個(gè)過(guò)程經(jīng)常得到強(qiáng)化，孩子就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從而戰(zhàn)勝困難”。 只有給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子在自信中生活成長(zhǎng)，才有可能擁有健康的心靈，長(zhǎng)大才能做個(gè)有用之人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!

　　夜已經(jīng)很深了，我放下手中的電話，隱約聽(tīng)到隔壁房里還在響著電視的聲音。都這么晚了，媽媽應(yīng)該早就睡了啊，怎么還有電視的聲音呢？我?guī)е鴿M腦的疑惑，輕手輕腳走的走到隔壁的房間，原來(lái)媽媽在看電視時(shí)，不知不覺(jué)的睡著了。

　　我關(guān)掉電視，走到床頭準(zhǔn)備熄滅那盞有些昏暗的床頭燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的白發(fā)又多了，臉上的皺紋越發(fā)明顯了，那一雙手早已被摧殘的不能用白皙與纖細(xì)這類詞來(lái)形容了。媽媽老了，真的老了！

　　關(guān)燈回到自己的房間，我的心久久不能平靜。還記得是姑姑告訴我的真相，我是難產(chǎn)兒，我出生的那一天差點(diǎn)成為我和媽媽的祭日。是媽媽執(zhí)意不愿放棄我，是媽媽抱著必死的心態(tài)拼命的挽救我的生命。媽媽的愛(ài)感動(dòng)了在場(chǎng)的'醫(yī)生，感動(dòng)了老天，我們母女平安，但媽媽本已有病的身體又落下了終身的疾病。

　　媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一位很會(huì)持家的人。在我出生后的兩年里，家中四位老人相續(xù)去世。本就勉強(qiáng)度日的家因此負(fù)債累累，為了還債，爸爸不得不離開辦公室深入現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)年累月出差在外。整個(gè)家全由媽媽一人撐著，即要上班，又要帶我和哥哥。我記得在上幼兒園前有一段時(shí)間，哥哥被帶到外地由爸爸照顧，而我每天早上五點(diǎn)鐘就被媽媽從被子里抓起來(lái)，然后帶著我一起去上班。我每天拿著一個(gè)小板凳坐在離媽媽不遠(yuǎn)的地方，媽媽一邊干活，還不時(shí)用眼光搜尋著我的影子，看我在做些什么。我總喜歡將手放在嘴里扯著自己的臉蛋給媽媽做鬼臉，媽媽總是向我投來(lái)微笑，然后要我不要將手放在嘴里。直到我上幼兒園，哥哥上學(xué)，媽媽又開始忙著每天中午趕回家給哥哥做午飯，然后又勿勿忙忙的回單位上班。這樣堅(jiān)辛的日子，媽媽從沒(méi)說(shuō)一個(gè)累字，所有的事情都被媽媽安排的井然有序。黃天不負(fù)有心人，我們的日子雖然過(guò)得有些清貧，但媽媽從來(lái)沒(méi)讓我們餓著，還用牙縫中省出來(lái)的錢一點(diǎn)一點(diǎn)的把家里所欠的債務(wù)全部還清。

　　隨后，爸爸依然長(zhǎng)期出差在外，媽媽依舊來(lái)回奔波于家與單位之間，但我們家的日子卻越過(guò)越好。但在我十歲那年的一天，我很清楚的記得那天只有我和媽媽兩人在家，那天是一個(gè)艷陽(yáng)天，媽媽要我自己到外面去買燒餅做午餐，可我還未從媽媽手中將錢接過(guò)來(lái)，媽媽就已經(jīng)昏倒在我的面前。我嚇呆了，望著躺在地上的媽媽，我連哭都不會(huì)了，就那么呆呆的站在那里望著媽媽。等我回過(guò)神時(shí)，我拼命的搖著媽媽的身體，哭著喊著媽媽，媽媽醒醒！媽媽沒(méi)有理我，我第一次感到害怕，感到無(wú)助。我哭著跑到隔壁死勁的敲著鄰居家的門，求他們幫我救救媽媽……。媽媽被好心的鄰居送去了醫(yī)院，而我由于年齡太小，只感到了害怕，并沒(méi)對(duì)媽媽的操勞與辛苦有所感悟。

　　時(shí)間很快跳到中考，我至今不明白為什么媽媽不讓我考高中，但我知道有一段時(shí)間我很恨媽媽。那年面臨中考，我很用功的讀書，成績(jī)也不錯(cuò)，家里人也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。可是在填志愿的時(shí)候，媽媽卻死活不讓我填報(bào)高中。我爭(zhēng)取過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)，但全都沒(méi)用，最后連爸爸也站在媽媽那一邊。我無(wú)能為力，只能隨了媽媽的心愿。但對(duì)于這件事我仍耿耿于懷，我開始懷疑我是否是媽媽的親生女兒，媽媽是不是不愛(ài)我了。

　　我變得沉默，孤僻起來(lái)。我開始用冷眼漠視周圍的一切，對(duì)媽媽的愛(ài)視而不見(jiàn)。我努力的學(xué)習(xí)、努力的工作，我在心里千百次的對(duì)自己說(shuō)：媽媽不愛(ài)我了，我要自力，我會(huì)償還媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　可是媽媽啊，如果你真的不愛(ài)我，為何每天清晨為我做好早餐，出門前叮囑我在路上與工作中要小心？為何在我每次晚歸時(shí)，你都摸黑到車站去等我？為何在看我眼中充滿了內(nèi)疚？

　　可是媽媽啊，既然你是愛(ài)我的，為何不讓我讀書？為何不告訴我原因？為何要讓我因此事而恨你呢？

　　直到有一天姑姑來(lái)告訴我媽媽生我時(shí)的一切，斥責(zé)我不該這樣對(duì)待媽媽時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，媽媽給予我的實(shí)在是太多太多。是媽媽賜予我了生命，媽媽的養(yǎng)育之恩我是用一輩子時(shí)間也償還不完的。媽媽做事自當(dāng)有媽媽自己的道理，我不該這么苛求的去索取。

　　媽媽已經(jīng)老了，想想二十多年來(lái)，我何曾為媽媽做過(guò)一次早餐，為媽媽打過(guò)一次洗腳水？何曾在媽媽生病時(shí)為她喂過(guò)一次藥？何曾為媽媽分擔(dān)過(guò)一次煩惱？飲水還當(dāng)思源，可是當(dāng)我在毫無(wú)顧忌的享受媽媽的愛(ài)時(shí)，我又何曾想到過(guò)媽媽呢？……

　　媽媽真的老了，是我做女兒的太大意，太疏忽了。明早我一定親自做好早餐，對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽，你辛苦了！”

親情作文 篇5

　　山再高，路再遠(yuǎn)，雙腳總能丈量；而親情可能很近，卻永遠(yuǎn)無(wú)法衡量�！�—題記

　　今年的春節(jié)，我回到了家鄉(xiāng)，與親人共享天倫之樂(lè)。然而，令我最厭煩的卻是我每一次踏進(jìn)浴室時(shí)，我的堂哥中總會(huì)把我給“請(qǐng)”出來(lái)，之后他便自己享受沐浴最早的感覺(jué)。我有些憎恨他。

　　說(shuō)到去浴室沐浴，我還真不敢相信。愛(ài)我疼我的堂哥居然變得這么自私。這么霸道：“我先來(lái)吧！”和以往相比，他在我心中的地位降到了最低，我有時(shí)也不會(huì)正視他一眼。

　　更令我火惱的是：一次，我已更衣沐浴，堂哥再次將我轟出來(lái)。我氣極了，只好把按捺已久的火氣釋放出來(lái)，去伯父那里訴苦。當(dāng)晚，我躺入被窩時(shí)，聽(tīng)到伯父嚴(yán)厲地訓(xùn)斥聲，心中有幾分慶幸，同時(shí)也多了幾分擔(dān)憂：堂哥會(huì)不會(huì)找我來(lái)出口惡氣？？？我把頭縮進(jìn)被窩，全身發(fā)著抖。

　　從那以后，堂哥很少理睬我，但我卻得到了優(yōu)先沐浴的特權(quán)，只不過(guò)感覺(jué)比以前更冷了，也許是天氣轉(zhuǎn)涼了吧！

　　直到有一天，伯父在大清潔時(shí)，從堂哥的床底掃出了七八本雜志，亂作一團(tuán)，又破又舊，這些東西以它們獨(dú)特的`魅力吸引著我。我將它們拾起，可伯父說(shuō)，這寫不中用的東西還不如扔掉的好。我沒(méi)有扔，還把它們珍藏起來(lái)，無(wú)聊時(shí)，翻閱一下。

　　再次翻閱，驚詫地發(fā)現(xiàn)一本雜志上寫著幾句簡(jiǎn)短的話：

　　“我的做法，搶先沐浴，原來(lái)是錯(cuò)誤的。第一個(gè)進(jìn)浴室沐浴的人真的很冷很冷。”

　　“雖然我很冷，但我欣慰，我讓浴室升高了幾度，3度．2度．甚至1度�！�

　　“我想，洗在后面的人會(huì)暖和些吧��！”

　　目光移動(dòng)到最后一個(gè)字，我的雙眼已模糊，可我堂哥的形象卻永遠(yuǎn)存在我心海里�。∥覑�(ài)我的堂哥，愛(ài)他的笑臉，愛(ài)他的背影，愛(ài)他的一切，更愛(ài)享受這種時(shí)時(shí)刻刻存在的溫暖——也許只有1度！

親情作文 篇6

　　我在家里最關(guān)心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回來(lái)，還要為了我的作業(yè)而累。每天，爸爸上班回來(lái)都要先問(wèn)我：“作業(yè)做完沒(méi)有？”爸爸每天都是這樣，我都聽(tīng)煩了，但我知道爸爸也是為了我好才這樣的。每天中午都要問(wèn)我：“你昨天的作業(yè)得沒(méi)得100分？”要是我說(shuō)：“得100分了，”爸爸心里就像吃了蜜還要甜，只要我說(shuō)：“沒(méi)有得100分”，爸爸心里就像吃了苦藥一樣痛。

　　爸爸為了我的學(xué)習(xí)，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，天天都叮囑我要把學(xué)西學(xué)好。有一次，爸爸正下班回來(lái)，因?yàn)槲夷翘煺�考完單元測(cè)試，發(fā)下來(lái)了，爸爸就問(wèn)我：“單元測(cè)試考得多少分？”我低聲說(shuō)：“我沒(méi)考好，只考得83分�！蹦翘欤�爸爸也沒(méi)有罵我，只是說(shuō)了我?guī)拙洹?/p>

　　后來(lái)，爸爸就跟我講了我卷子上的錯(cuò)，有一題，爸爸跟我講了好多遍，我還是不知道怎么做，給爸爸氣的火直冒，后來(lái)爸爸寫在草稿紙上，給我看著講給我聽(tīng)，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生氣，他就是生氣在我不動(dòng)腦筋，生氣在我學(xué)習(xí)上只要是動(dòng)腦筋的題，我差不多都不會(huì)做，我也知道爸爸是為了我可以把學(xué)習(xí)學(xué)好才這樣的，只要我做得來(lái)，爸爸肯定不會(huì)這樣的。

　　爸爸也不是一個(gè)罵人鬼，他心情好的時(shí)候，常常都是笑容滿面的，對(duì)我也是很好。爸爸現(xiàn)在上班很忙，但他還是每天都要檢查我的作業(yè)，天天都是在忙著。

　　我現(xiàn)在終于知道爸爸是那么的和藹可親啊！爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了，您把你的知識(shí)教給了我，我一定回好好學(xué)習(xí)的'，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛苦的�！蔽乙�大聲的對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”

　　爸，媽媽，在此我先對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸?/p>

　　但是，我還是有一些發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，想借這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。

　　爸爸媽媽，在平時(shí)，你們總是十分注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我同意這個(gè)觀點(diǎn)，但你們也不能忽略了我的生活能力方面啊！雖說(shuō)在學(xué)習(xí)上我有些優(yōu)勢(shì)，可在生活上，自理的能力我與其他同學(xué)就差遠(yuǎn)了。就拿年初五我想包水餃的事來(lái)說(shuō)吧！我想跟你們學(xué)一學(xué)如何包水餃，可是你們卻讓我去看電視，弄的現(xiàn)在同學(xué)們都會(huì)做的事，可我十幾歲了才有了點(diǎn)眉目。

　　爸爸媽媽，我不希望失去鍛煉的機(jī)會(huì)，我想告訴你們，我已不是那個(gè)喜歡撒嬌的小孩子了，女兒長(zhǎng)大了，她需要的是自理能力。

　　爸爸媽媽，你們是否看過(guò)哈佛女生劉亦婷這本書？她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識(shí)，也教會(huì)了她自理能力和安全知識(shí)。既然每個(gè)父母都希望自己的兒女成為一個(gè)偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務(wù)沒(méi)壞處。

　　爸爸媽媽，女兒并不是責(zé)怪你們不教我如何勞動(dòng)，而是希望你們改一下心中的教育準(zhǔn)則，希望你們像注重學(xué)習(xí)那樣注重我的能力，好嗎？

　　爸爸媽媽，我真的很渴望成為一名學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)也行的學(xué)生“健將”，也希望成為一個(gè)可以自由做主的快樂(lè)生活快樂(lè)勞動(dòng)的人。

　　我請(qǐng)求爸爸媽媽不要將女兒的事全攬過(guò)去，自己的事，我能做主。

　　請(qǐng)求父母給我一個(gè)自由伸展的空間吧！

親情作文 篇7

　　親情在哪里？親情其實(shí)在我們生活中，親情是什么？親情是一碗熱湯；親情是一幅景色宜人的圖畫；親情是一杯香甜的美酒；親情是一縷縷陽(yáng)光；親情是一種奇妙的力量，它們可以帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望。在生活中都會(huì)感到親情。

　　在我的生活當(dāng)中，也有過(guò)這讓我難忘的種種親情。在我面對(duì)挫折和困難的時(shí)候，是哥哥姐姐獨(dú)立我，讓我勇敢的去面對(duì)一切的`困難與挫折。在我不開心時(shí)，他們會(huì)一直逗我開心、逗我玩。在我失敗的時(shí)候，是他們安慰我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，不要傷心”。這些種種事就像一碗熱湯，給我?guī)��?lái)溫暖、希望。也讓我明白了越是面對(duì)困難時(shí)越要勇敢地去面對(duì)，即使失敗也不要放棄，吸取教訓(xùn)，這樣才可以獲得成功。

　　父母的愛(ài)是偉大的，父母的愛(ài)就像是一縷縷陽(yáng)光，父母的愛(ài)就像是古老的話題。小時(shí)候，母親呵護(hù)我，為我付出太多的血汗。我的衣服破時(shí)時(shí)母親一針一線仔仔細(xì)細(xì)縫著。至今，我的衣服上依然有著我母親的標(biāo)志。

　　人人都說(shuō)：“父愛(ài)如山”沒(méi)有親情！我不同意著個(gè)說(shuō)法，我的父親從小隊(duì)我特別嚴(yán)格，但我能感受出，這種苦澀的愛(ài)種還帶有一種奇妙的力量，那就是深沉的愛(ài)。小時(shí)候，父親都非常有耐心，一筆一畫教我寫字，寫得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，氣餒時(shí)，爸爸會(huì)鼓勵(lì)我。這就是苦澀中帶有的親情，也給我?guī)��?lái)溫暖。父親的親情是一種奇妙的力量。

　　��！親情在我們生活中流淌著！

親情作文 篇8

　　星期五上午的語(yǔ)文課上，老師微笑著說(shuō)："我?guī)ьI(lǐng)大家做個(gè)游戲，好不好？"我們一聽(tīng)，歡呼雀躍起來(lái)。

　　老師說(shuō)："首先，在本子上寫五個(gè)最疼愛(ài)你的人。"我們都不知道老師葫蘆里賣得什么藥，滿腹狐疑地問(wèn)："老師，玩兒什么？"老師神秘地說(shuō)："一會(huì)兒你們就知道了。"雖然不知玩什么，但肯定都是好玩的。我們欣然答應(yīng)，我毫不猶豫在本子上寫下：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥。

　　"寫好了嗎？""寫好了。"我們異口同聲地答道。"接下來(lái)……"急性子的同學(xué)說(shuō)："老師快說(shuō)��！""做好心理準(zhǔn)備了嗎？""早就做好了，快說(shuō)。"我們迫不及待了。"好吧，那我就直說(shuō)了，在這五個(gè)人名中劃去一個(gè)人名，你以后再也見(jiàn)不到他，再也不能和他玩了，你選擇劃去誰(shuí)我不管，那是你自己的決定……"

　　"天��！竟是這種游戲。早知道就不參加了，到底劃誰(shuí)好呢？"我眼前不時(shí)浮現(xiàn)出爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，給我做飯，和我玩耍的情景。"選好了嗎？"回答老師的是一片寂靜。大家都陷入了沉思。"老師，能不選嗎？""老師，我劃不了。""老師……"大家都舍不得劃去人名，只得向老師哀求。"不行，"老師堅(jiān)定地說(shuō)，"必須劃掉一個(gè)。"見(jiàn)老師不退讓，同學(xué)們只好劃名。

　　當(dāng)我劃掉"奶奶"時(shí)，眼淚忽然涌出來(lái)，在眼眶里打轉(zhuǎn)。"劃好了嗎。""劃好了。"我們大家?guī)资�人的聲音還不如老師一個(gè)人的聲音大。"現(xiàn)在，你們必須再劃掉一個(gè)人名。""還劃啊。"我們都很難為情。"再劃一個(gè)。"大家又含著淚劃了一個(gè)人名。我不知?jiǎng)澱l(shuí)好，過(guò)了一段時(shí)間，()我終于劃"爺爺",當(dāng)我慢慢劃去人名時(shí)，我的心在顫抖，想起了我們一起給菜捉蟲子，澆水……

　　"選好了嗎？"啊，我被老師的聲音驚醒了。"好了。"我們的聲音更小更顫抖了。"好，你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，只能選擇兩個(gè)人陪你。"還有爸爸、媽媽、姥姥三個(gè)人名，劃哪一個(gè)人好呢？我想著想著，不覺(jué)哭出了聲，趴在桌子上再也起不來(lái)了。"劃去一個(gè)吧，"老師邊擦眼淚邊說(shuō)。我舉起顫抖的右手，劃去了"姥姥"這兩個(gè)字。"選好了嗎……"老師問(wèn)，"好……好了。"

　　"那現(xiàn)在再劃去一個(gè)人名，你們只能選擇一個(gè)人陪著你。"還沒(méi)等老師說(shuō)完，我再也忍不住了，號(hào)啕大哭起來(lái)。"來(lái)吧，你們必須選一個(gè)人。"聽(tīng)完老師的話，我心如刀絞，眼淚再次像斷了線的珠子一樣流了出來(lái)了。我的手劃"媽媽"時(shí)，劃到一半停下了。我實(shí)在不忍心將"媽媽"劃去，媽媽為我操碎了心，雖然她因工作忙，陪我的時(shí)間短，但我知道，她是那么的.愛(ài)我，每天晚上都為我洗衣服，為我預(yù)備生活的用品，卻無(wú)怨無(wú)悔。想到這兒，我再次號(hào)啕大哭起來(lái)。一狠心，將那一半人名劃了。

　　"大家……都劃好了嗎？""好了。"同學(xué)們低聲說(shuō)。

　　"現(xiàn)在，大家把最后一個(gè)人名劃去吧。"我的爸爸，也是我最最敬愛(ài)，最最親的人，他對(duì)我很好，但也不會(huì)過(guò)分愛(ài)我，當(dāng)我犯錯(cuò)后，他會(huì)教育我，我和他一起打球，下棋，練"拳擊"……可我要?jiǎng)澝�了…�?/p>

　　我雙眼緊閉，不敢多想，快速地把名劃了。我久久不敢睜開眼，因?yàn)槲遗驴吹轿鍌�(gè)我最親的人親手被我劃掉了。

　　這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)："你們的親人不可能陪你們一輩子。你們最親的人去世了，你們受不了，可你們不能一輩子依賴父母�。∧銈円�靠自己，而且，要從現(xiàn)在開始，珍惜身邊的一切。"我們聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干了眼淚，覺(jué)得現(xiàn)在生活非常幸福，因?yàn)橛杏H情陪伴，我們不孤單。

　　是的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)親情，報(bào)答親人們的養(yǎng)育之恩，珍惜現(xiàn)在的一切。

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