親情的作文

時(shí)間：2025-06-11 07:35:27 親情作文我要投稿

親情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的親情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文

親情的作文篇1

　　有一種感情，如涓涓流水，滋潤我們的心田。有一種感情，如閃著生命之光的靈芝草，讓我們的疼痛頓時(shí)消失，它便是親情。

　　有一種感情，不因距離的遙遠(yuǎn)而漸行漸遠(yuǎn)。

　　有一種感情，不因時(shí)間的季風(fēng)而吹散對彼此的思念。它--便是友情。

　　親情溫暖生命溫暖你人間失去了光明，失去了溫暖，是因?yàn)樘炜征鋈皇�。生活失去了溫暖，失去了愛，是為親情藕斷絲連我們擁有最美的青春年華;擁有詩一般的高中生活，夢一般的高中歲月，但最值得慶幸的：是我們擁有親情。

　　有人說：“父愛如山，深沉而嚴(yán)厲，母愛如水，溫柔而細(xì)膩�！钡谖沂畮讱q的生命里，我把親情比擬陽光，來驅(qū)散我生命的寒冷和陰暗。

　　歲月的道路上，我們漫過四季，走過風(fēng)雨。因?yàn)橛杏H情在我們身邊，鼓勵(lì)我們永不氣餒。它就像一個(gè)充滿氫氣的大氣球，浮我們飛過高山，越過大海，窺見世界。而我們正在這只氫氣球里感受這飄飛的自由與飛翔的浪漫，有風(fēng)拂過，也絕不會(huì)吹散我們歡笑的容顏;有雨落下，也絕不會(huì)打濕我們天真的面容。因?yàn)槲覀儽粐?yán)嚴(yán)的裹在這氫氣球里，里面的溫度足以讓我們心變得灼燒。

　　牽著陽光，牽著年輪，牽著成長，我們一路走來。那條路布滿眼淚，布滿艱辛，同樣布滿親情，布滿愛。進(jìn)入學(xué)校的年齡，還未散透的天空下，是親情像早晨的第一縷陽光，帶我們走進(jìn)學(xué)校的殿堂。高中的讀書生涯，我們注定永遠(yuǎn)都是黑暗里的行走者。踏出校門，映入眼簾依然是那熟悉的背影，帶給我們親情帶給我們暖;它如一瓶香水，香氣頓時(shí)彌漫整個(gè)空間。我們別無選擇，只因?yàn)槲覀儽贿x擇。我們無法掙脫，只因?yàn)槲覀儽挥H情容納。它不需要付出任何代價(jià)，也不需要任何回報(bào)。它不像愛情，非要用筆寫下永生不朽的承諾;也不像愛情，非要一起攜手走天邊才算幸福。它只需要一聲真摯的`問候與一顆純美的心。

　　陽光溫暖世界溫暖你;

　　親情溫暖世界溫暖你。

　　友情、誓守承諾誓守夢;

　　友情，像一滴水;滴在左手中化成思念，流進(jìn)右手里化成無盡的牽掛。不因你是誰，只因你是我的朋友。

　　友情像一瞬的煙花，不管下一秒發(fā)生什么，這一秒也要盡情享受。沒有友情，生命好像失去了氧氣，剎那是你窒息。

　　曾幾何時(shí)，一起記下承諾“不管歲月如何流逝，我們都永遠(yuǎn)銘記。前進(jìn)路上，一起傷心同流淚�！�

　　偌大的世界，渺小的你;因?yàn)閾碛杏亚�，而讓你變得不再孤單�?/p>

　　相識(shí)在記憶的同年里，充滿天真的友情。相知在青春的豪邁里，充滿雨際雨悸。相約在幸福的邂逅里。

　　生命因?yàn)閾碛杏亚槎兊枚嗔松�，夢想因�(yàn)閾碛杏亚槎鴱拇私迪铝泓c(diǎn)。天涯海角因?yàn)閾碛杏亚槎辉龠b遠(yuǎn)。好幾年前的記憶底片一次又一次發(fā)霉。我也一次又一次的將它找出來放在陽光地帶里晾干，因?yàn)槟抢锩嬗形覀冇亚榈氖詹嘏c永遠(yuǎn)都不會(huì)過期的承諾。

　　我不知道櫻花能來多久，值不值得去等候;我不知道流星能劃多遠(yuǎn)，值不值得去追求;但我找到了今生最美的友情，值得我用一生去挽留。

　　漫漫長路，茫茫人海、蒙蒙雨季：在尋夢中誓守承諾誓守友情。

　　綿綿情思、纖纖心指、娓娓花落、在追夢中誓守承諾誓守友情。

　　微微清風(fēng)，飄飄逝然、浩浩星空：在等夢中誓守承諾誓守友情。

　　親情友情，都是心湖里的滴滴感情，是我們?nèi)松荒軞埲钡拿利悺?/p>

親情的作文篇2

　　小樹苗的成長需要大地母親的呵護(hù)；小草的成長需雨露的滋潤；同樣，我們從呱呱落地到牙牙學(xué)語，從蹣跚學(xué)步到翩翩少年，都需要父母的關(guān)愛與教育。

　　一、母愛似海

　　“唉！怎么又下雨啦！爸爸有病不能來接我，這下又該淋成落湯雞啦！”我背著書包心里不停埋怨著，隨著熙熙攘攘的人群沖進(jìn)了“雨簾”。校門外，前來接學(xué)生的家長絡(luò)繹不絕，望著那一張張溫馨的笑臉容進(jìn)那歡樂的傘下，真是羨慕不已。

　　我，仍繼續(xù)孤寂的走著，走著，無依無靠。任像牛毛，像花針，像細(xì)絲的秋

　　雨落在我身上，任那颯颯秋風(fēng)撩亂我的頭發(fā)，我卻依然走著無意間，一個(gè)身穿紅色上衣，留著短發(fā)的形象映入我的眼簾�！皨寢�！”我心頭微微一振，“是她嗎？是她嗎？”心中奄奄一息的火把似乎重新點(diǎn)亮了，揉揉眼睛，“對，是媽媽！”心靈的窗口對我的判斷給予肯定�！皨尅獘�！媽——媽！”我放開喉嚨盡情地呼喊著，盡情地讓眼中的淚花流淌著，盡情地讓腦中興奮因子活躍著盡情地偎依在媽媽溫暖的懷里。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，然而，她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定

　　二、父愛如山

　　又是一個(gè)澄碧的天空，路旁的麻雀嘰嘰的叫個(gè)不停。我向往日那樣高興的與同學(xué)走出校門，“爸爸！”我叫道，眼里洋溢著歡樂，但這次爸爸卻與我步行而走，我心中一陣不悅：“怕騎摩托車費(fèi)油，還是費(fèi)事？”想著，想著，便加快了步伐，與爸爸隔一定距離。一路上，心中的'掃興與怒火不停地交織、升華。終于到了家，我把書包一扔，看起電視來，“咦，爸爸這會(huì)兒該到家了！”正想著，門“吱呀”一聲，爸爸提著水果走了進(jìn)來，微笑地說：“閨女，在學(xué)校泡一周了，多補(bǔ)補(bǔ)！”我無奈接過蘋果，發(fā)現(xiàn)爸爸卻拿了一個(gè)小包去了臥室，我隨后悄悄跟了上去，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在吃藥，隨后是陣陣劇烈咳嗽，我的心一下子緊張起來，剛才對爸爸的怨氣全都跑到九霄云外去了，而那陣陣咳嗽卻像刀割一般刺痛我的心臟，使我無法呼吸。我哭了，無言的流著淚，這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激，這淚中昭示著父愛的偉大。

　　這就是感動(dòng)，她像初春的暖風(fēng)，能融化心靈的堅(jiān)冰；她像盛夏的濃陰，能消除心靈的煩躁；她像深秋的楓葉，能浸染心靈的底色；她像隆冬的白雪，能蕩滌心靈的塵埃。這就是愛——一道亮麗的風(fēng)景線，母愛如光，天涯海角依舊閃爍，父愛如山，異國他鄉(xiāng)依舊熾愛。這更是父母愛的始點(diǎn)，愛的巨點(diǎn)！

親情的作文篇3

　　親情，是通過自己去感受到的，只有自己去感受，才是自己最真實(shí)的，你懂嗎？我可以給你一個(gè)例文。我得過分的。

　　我讀懂了親情，就像星星看懂了真正的眼睛，就像塵埃依戀著不滅的恒星。

　　它有一雙灰色的令人嘆息的眼睛。明明混沌不堪，卻又那么簡單易懂。就像人體的`線路，明明是復(fù)雜的構(gòu)造，卻是最簡單的捷徑。

　　小時(shí)候，記得會(huì)怨你。

　　明明是自己做的不對，可是當(dāng)夜晚偷偷躲在被子里，輕聲哭泣之時(shí)，安慰我的也是你。因?yàn)椴欢�，所以很快便一笑了之�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)怨不得，只能怪自己。

　　小時(shí)候，記得自己是一個(gè)人住校的，雖然有這么多的同學(xué)陪著，可是還是覺得心里空落落的。明明知道你們很忙，但是還是不由自主的會(huì)想你們，因?yàn)橹�，所以也沒有再過問，雖然，有時(shí)候，還會(huì)有一些小小的埋怨，但是還是忍住。

　　記得年紀(jì)又一些大了，年級也更高了，記得有一陣子成績經(jīng)常下滑，每一次回到家，成績單都在手里，不愿給你們看，我怕死，但是更怕痛。每次打完后，那恨鐵不成鋼的眼神令我難堪，我也知道是自己做的不對。“以后考不好，不要不告訴我們！誠實(shí)一些，我們不會(huì)打你。”還記得這循循善誘。當(dāng)我再一次沒有考好，顫抖著將成績單從書包中掏出來，記得落下的仍是巴掌。我已經(jīng)誠實(shí)的將試卷給你們看了，你們自己說不會(huì)打我的，可是……，我沒有反駁，我膽小怯懦，所以在學(xué)校裝的大大咧咧，是一個(gè)大膽開朗的女孩，我會(huì)怪你們，但是我知道，錯(cuò)在我。

　　成熟些，才發(fā)現(xiàn)，我愛親情。

親情的作文篇4

　　說她是牛人，真是一點(diǎn)也不假。她有牛那固執(zhí)、倔強(qiáng)的脾氣;有牛那勤勤懇懇、忠于職守的性子。所以，班上的人都不叫她的名字，只叫她"小牛"。

　　下面就讓我來介紹介紹發(fā)生在牛人身上的事吧!

　　一次老師講課的時(shí)候，牛人沒有認(rèn)真聽講。課后老師找牛人談話："你上課為什么不聽啊?都會(huì)啦?"牛人沒講話。"下午第三節(jié)課，你給全班做個(gè)口頭檢查!"牛人這才慢騰騰地說："不行。""為什么?"老師一臉嚴(yán)肅，讓人看了都害怕。"沒......沒面子。"牛人吞吞吐吐地說。老師好像生氣了，對牛人說："你這么要面子，為什么上課的時(shí)候不認(rèn)真聽。不行，下午第三節(jié)課口頭檢查。"牛人不吱聲，老師回辦公室了。見此情景，牛人趕緊跑過去，對老師說："老師，我錯(cuò)了，能不能不做檢查啊?""叮――"上課鈴響了。老師有點(diǎn)不耐煩了："你怎么這么固執(zhí)啊!上課了，你回教室吧!""老師，我不做檢查行不行啊?"牛人幾乎是乞求老師了。老師真的生氣了："你怎么搞的`，把你爸爸的手機(jī)號碼給我。"牛人立即說："我做檢查。"

　　........最后，牛人不僅向全班做了口頭檢查，還寫了書面檢查，牛人真是后悔極了，不停說："我要是不那么犟就好了!"

　　這是發(fā)生在牛人身上具有代表性的一件事，說完了這件事，我再說一件。

　　有一次，我班的一個(gè)大胖子男同學(xué)欺負(fù)牛人后面的一位女同學(xué)，還不是一般地欺負(fù)，先是推推搡搡的，后來就對她動(dòng)手了。那個(gè)女同學(xué)是牛人最好的朋友，可謂親密無間。牛人實(shí)在看不下去了，也不管自己能不能斗得過他，沖上去，大聲制止胖子："你干什么，都是一個(gè)班的同學(xué)，有必要這樣嗎?""關(guān)你什么事，我又沒打你!""當(dāng)然關(guān)我的事，因?yàn)槲沂前嗉w的一分子!在這個(gè)大家庭里，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，你不但不這么做，還以大欺小、以強(qiáng)欺弱!你這是一個(gè)正人君子的行為嗎?""你.......你......"胖子的手停在半空中，最后軟軟地垂下，狠狠地瞪了牛人一眼。一場矛盾就這樣化解了。

　　想知道這里的牛人是誰嗎?哈哈，這個(gè)牛人就是本小姐――楊儀。

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