[精]實(shí)用的親情的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的親情的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親情的作文 篇1

　　對(duì)那幅照片我一直不滿(mǎn)意，是爺爺?shù)囊环�肖像照片，家里人都說(shuō)挺好，后來(lái)以那幅照片為藍(lán)本又做了瓷版畫(huà)，但與記憶中的爺爺相去甚遠(yuǎn)。

　　我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠(yuǎn)去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時(shí)候再回來(lái)啊?

　　盡管不能詮釋內(nèi)心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來(lái)，學(xué)會(huì)攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現(xiàn)仍在我的書(shū)房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。

　　歲月更替，手中有了相機(jī)，并從膠片到了數(shù)碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如桌子上那個(gè)4t的硬盤(pán)所承載豐富，但點(diǎn)滴的記憶，前者所占更為豐滿(mǎn)。

　　于是，內(nèi)心常彷徨：我們少了什么?

　　膠片到數(shù)碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機(jī)搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購(gòu)物、繳罰款……不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報(bào)紙悄然滑落;機(jī)場(chǎng)旅客手中的書(shū)籍寥寥無(wú)幾;親朋聚餐，開(kāi)心的是這盤(pán)菜又可以發(fā)朋友圈。

　　科技是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。19XX年，拉蒂格父親送給他一部小相機(jī)的時(shí)候，很是稀罕新潮，那時(shí)起，他拍攝了他的上流社會(huì)家庭親情。在那個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個(gè)法國(guó)社會(huì)的時(shí)代記憶，入展紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。

　　說(shuō)到這里，我感覺(jué)，關(guān)于“膠片時(shí)代與數(shù)碼技術(shù)時(shí)代”這個(gè)命題實(shí)則是個(gè)偽命題，最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠(yuǎn)只是一個(gè)工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個(gè)關(guān)鍵�；蛘哒f(shuō)，這才是命題所指。

　　于是，悄然問(wèn)自己，我，能做什么?

　　急劇變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)面前，我們是否眼光放得太遠(yuǎn)，而無(wú)力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?

　　前天，在江西老家的三弟，把手機(jī)視頻聊天功能打開(kāi)，這是父母第一次使用，看到我在畫(huà)面里，媽媽興奮地說(shuō)：“我看到你了，胡子又沒(méi)刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿(mǎn)面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。

　　有段時(shí)間沒(méi)回家了，我想，得回去了。對(duì)了，父親一直說(shuō)要爺爺那幅照片，家里沒(méi)有，這次也得帶回去了。

　　劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。

　　不過(guò)，一部戲的最終成型，不僅依賴(lài)于劇作家，還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線(xiàn)提供糧食藥。

　　劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃，決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無(wú)論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃，最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整，劇本在表演或拍攝過(guò)程中，也難免需要修改。

　　劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算呢?這就要看導(dǎo)演、編劇和演員，誰(shuí)在決定著這部戲的.命運(yùn)。換句話(huà)說(shuō)，要看誰(shuí)是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi)，一般采取的是“導(dǎo)演中心制”，導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話(huà)語(yǔ)權(quán)。因此，導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權(quán)。

　　具體來(lái)講，劇作家拿出劇本后，導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見(jiàn)，但不能輕易否決。在表演過(guò)程中，演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)，不過(guò)應(yīng)經(jīng)過(guò)導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。

　　在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員，實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此，導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位，包括劇本修改問(wèn)題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話(huà)語(yǔ)權(quán)自然也就水漲船高。

　　但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這是對(duì)的。如果演員只會(huì)照本宣科，一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話(huà)也沒(méi)錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改動(dòng)”。

　　因此，無(wú)論誰(shuí)擁有更大話(huà)語(yǔ)權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話(huà)好好說(shuō)，對(duì)于劇本怎么修改，大家不妨坐下來(lái)好好談一談。

親情的作文 篇2

　　伴著縷縷春風(fēng)，伴著花草樹(shù)木的蘇醒，春天的腳步近了，春天的使者來(lái)了，然而當(dāng)人們?cè)俅温�步在這春天的旋律中時(shí)，可曾記得20xx年的那個(gè)春天……

　　那也是四月的中旬，我們聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱，看不到青綠色，只看到大街小巷滿(mǎn)是戴著白口罩匆匆而過(guò)，緊鎖眉頭的人們和彌漫在空氣中刺鼻的“84”消毒液味�！胺堑洹闭�在中國(guó)的每一個(gè)角落里漫延。在首都人民抗擊非典時(shí)期，在111個(gè)不平凡的日日夜夜，親人們的生離死別，白衣戰(zhàn)士爭(zhēng)先恐后奔赴非典的前線(xiàn)，普通市民、農(nóng)民，上百元、上千元的無(wú)私捐助，還有那男女老少爭(zhēng)當(dāng)抗擊非典的義工。那一樁樁、一件件感人至深的事跡怎能不令我們欽佩和感動(dòng)呢？然而，發(fā)生在我身邊的事卻讓我感到慚愧！

　　在那段日子里，人們談“非”色變，不愿意接觸外來(lái)人和戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員們，因?yàn)樗麄兪亲钊菀讛y帶病菌的人。而我二大爺正是這其中的一員——被隔離的醫(yī)務(wù)人員。一天，我正在家寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽都出去了。忽聽(tīng)“喬喬，你看我給你買(mǎi)什么好吃的了？”我連忙跑出我的小屋一看，原來(lái)是二大爺提了一大包小吃，興致勃勃地走了進(jìn)來(lái)。我興高采烈地連忙接過(guò)了二大爺手中的小吃，打開(kāi)一看，哇！都是我愛(ài)吃的：菠蘿片、“可比克”薯片，還有蛋黃派……我高興地順手拿起一包署片拆開(kāi)，邊吃邊問(wèn)二大爺：“你怎么好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)我家，今天怎么還買(mǎi)了這么多小吃啊！”二大爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“前幾天我們醫(yī)院的人被輪班隔離抗擊非典，今天我剛下班，單位為了鼓勵(lì)我們，每人給我們發(fā)了1000元獎(jiǎng)金，這不，剛下班就過(guò)來(lái)看看你們，順便用我的獎(jiǎng)金給你買(mǎi)一些好吃的。喬喬，你還想吃什么？二大爺給你買(mǎi)。”剛才還吃的.有滋有味的我，頃刻間，我的手停留在了嘴邊，語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn)：“二大爺，那你會(huì)不會(huì)把病菌帶進(jìn)我家，你消毒了嗎？你過(guò)了隔離期了嗎？”聽(tīng)著我這一連串的問(wèn)題，二大爺剛才那高興勁沒(méi)了。他慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“喬喬，二大爺走了，回來(lái)跟你爸爸媽媽說(shuō)一聲，噢，算了，甭說(shuō)了。”看著二大爺漸漸遠(yuǎn)去的背影我莫名其妙。事后我才真正悟出了二大爺當(dāng)時(shí)的尷尬，他只是想盡一份親情，但卻被我的無(wú)知給擊滅了。非典固然可怕，但是親情卻是無(wú)價(jià)的。二大爺不顧勞累的來(lái)看我，而我卻那樣地不懂事。想起來(lái)這件事我心里就像打翻了五味瓶——什么滋味都有。雖然，事后我向二大爺?shù)懒饲�，但這件錯(cuò)事卻讓我深深地內(nèi)疚。

　　在那個(gè)特殊的非典時(shí)期，使我明白生命可貴，親情更珍貴。

親情的作文 篇3

　　家？一個(gè)在大多數(shù)人心中很依戀的地方。是依戀一個(gè)房子，還是一種感覺(jué)？

　　回家，當(dāng)我面對(duì)一個(gè)敞開(kāi)的門(mén)，里面空空如也的房子時(shí)，我就會(huì)問(wèn)自己：“這就是你日夜思想的家？”

　　在我心里，家就是一個(gè)裝滿(mǎn)溫馨的罐子，想永遠(yuǎn)地泡在里面，靜靜地看世界變遷，可總歸是一個(gè)罐子。一個(gè)容器沒(méi)有了溫馨的感覺(jué)，就只是一個(gè)容器。

　　我是一個(gè)最普通不過(guò)的高中生，過(guò)著再普通不過(guò)的日子，可是慢慢地發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)家的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，回家的時(shí)間也越來(lái)越少，家開(kāi)始在我心中變得很完美。在夜深人靜的時(shí)候，想想家，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)這點(diǎn)苦算不了什么。家成為我療傷的靈藥。

　　漸漸地，發(fā)現(xiàn)自己所向往的不僅是一種家的感覺(jué)，更像是家的感覺(jué)背后的一種境界，一種精神上的寄托。

　　我想許多人都是向家里報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，自己何嘗不是呢？

　　家是最后的歸宿，也是當(dāng)人陷入絕望中時(shí)唯一的希望，誰(shuí)都不希望讓家人關(guān)心你的人擔(dān)心。

　　上個(gè)月放假，我心里的興奮難以掩飾。剛到家，家里沒(méi)人，冷冷清清的，心里“咯噔”一下，便四下里尋找，心一直提著，生怕失去什么，找累了，就一頭栽進(jìn)床上，睡著了，做了一個(gè)亂七八糟的夢(mèng)。

　　醒來(lái)時(shí)已是下午，走到廚房準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的，發(fā)現(xiàn)餐桌上已準(zhǔn)備好的晚飯，有些涼了，我想爸媽?xiě)?yīng)該回來(lái)過(guò)了。桌角壓著一個(gè)紙條，我拿起來(lái)一看，是媽媽的筆跡：“婧婧，我和你爸中午回來(lái)過(guò)了，看你睡著了就沒(méi)忍心叫醒你，因?yàn)榕R時(shí)有事，估計(jì)后天回來(lái)，給你留晚飯了——媽媽�！�

　　我心頭一熱，看著空蕩蕩的.家，心里又涼了，原來(lái)我所思戀的只是我心中的家，我想回家，回到我的家。

　　到了晚上，孤獨(dú)的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈，我放下手中的筆，走進(jìn)客廳打開(kāi)電視，把聲音調(diào)到最大，總想著電視劇里的虛擬人物應(yīng)該會(huì)減輕一些孤獨(dú)吧！

　　“篤篤篤”有人敲門(mén)，我跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，是奶奶。

　　奶奶說(shuō)，爸爸打電話(huà)讓她過(guò)來(lái)陪陪我，他不放心我一個(gè)人在家。

　　奶奶剛走進(jìn)門(mén)就叨叨：“你個(gè)孩子，把電視聲音調(diào)這么大干嘛，又不是聽(tīng)不見(jiàn)，啊，你吃了嗎，我去給你弄點(diǎn)吃的；你先去洗澡，我?guī)湍阏乙路�；你�?xiě)作業(yè)了嗎，沒(méi)寫(xiě)好，晚上就不用寫(xiě)了，明早再寫(xiě)吧，累壞了可不好……”

　　在奶奶的嘮叨中，我聽(tīng)出了家的感覺(jué)。

　　我笑了，笑得很開(kāi)心，奶奶說(shuō)我是傻丫頭，我點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)什么，因?yàn)槲抑�道，我回到家了�?/p>

親情的作文 篇4

　　下午，快到家時(shí)，剛路過(guò)一家小小雜貨店，突然一連串聲音把我吸引住了，準(zhǔn)確地說(shuō)是一連串充滿(mǎn)了稚氣的童聲,，清脆的回蕩在我的耳畔：“不要，我就是要這個(gè)!”

　　我停下了匆忙的腳步，循聲望去，原來(lái)是一個(gè)八九歲的'孩子，一臉難得的堅(jiān)定正指著一包零食嚷嚷著：“我就要這個(gè)!”在他身旁站著一位老太太，滿(mǎn)臉的皺紋刻畫(huà)出歲月的滄桑。老太太一身簡(jiǎn)樸的衣褲，還有幾個(gè)補(bǔ)丁，依稀還能看見(jiàn)縫針的線(xiàn)路。

　　那與小男孩一身時(shí)尚的打扮相比簡(jiǎn)直不成比例，老太太見(jiàn)小男孩這么想要，就開(kāi)始掏出錢(qián)包拿錢(qián)，可剛一找錢(qián)時(shí)，原來(lái)掛在嘴邊半天的一絲笑容，忽然僵住在臉上凍結(jié)了起來(lái)，半天才擠出一句支支吾吾的話(huà)“唉呀!奶奶忘….忘…忘記帶錢(qián)了”，說(shuō)得很牽強(qiáng)，輕聲細(xì)語(yǔ)的，可那還是點(diǎn)燃了小男孩心中的導(dǎo)火索，并以迅雷之速炸開(kāi)，燃起熊熊大火。

　　小男孩什么也不說(shuō)，只是哭著跑開(kāi)了，嘴里咒罵著：“大壞蛋，X人……”老太太一見(jiàn)不妙，趕緊追上前去道歉，看著老太太的身影，我心中真不是滋味，為什么那包標(biāo)價(jià)僅僅一塊五毛的零食，就能讓那小男孩與奶奶反目成仇?如果老太太把零食買(mǎi)下來(lái)了，會(huì)不會(huì)換出另一個(gè)結(jié)果呢?

親情的作文 篇5

　　今天媽媽不在家，把鑰匙交給我以后便出了門(mén)，而我也去上課了。

　　終于，熬了一上午課的我聽(tīng)到了那悅耳的下課鈴聲，我率先抱起早已收拾好的書(shū)包在所有同學(xué)之前沖出了教室。

　　在等紅綠燈的時(shí)候，我拿著書(shū)包擋著傾盆大雨，而我卻看見(jiàn)一輛單車(chē)從我面前緩緩駛過(guò)。本來(lái)想開(kāi)頭大罵的我不知怎么回事，嗓子卻發(fā)不出聲。也不知是因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)太差不知罵什么好，還是我的內(nèi)心驚起了一陣波瀾，覺(jué)得自己心里有些什么對(duì)不起似得……

　　我先開(kāi)始只是注意到有自行車(chē)從我面前駛過(guò)，但后來(lái)看看車(chē)輪激起的水花好像有些不對(duì)勁。按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該激起好大水花的啊，可這怎么就是一點(diǎn)呢?再往自行車(chē)上一掃，原來(lái)駕駛位上只坐了一個(gè)人、后面的位置上坐了又坐了一個(gè)人。一個(gè)年輕的.姑娘和一個(gè)年紀(jì)稍大的老奶奶。

　　“她們應(yīng)該是母女關(guān)系吧�！本驮谖倚睦锵脒@句話(huà)的同時(shí)聽(tīng)到車(chē)上的姑娘說(shuō)：“媽?zhuān)�前面有大下坡，小心坐�?”而后位上的老奶奶則俯視四周無(wú)處可扶以后，直接抱住了那個(gè)姑娘，這時(shí)姑娘踩踏板的腳放了下來(lái)。愣了一會(huì)兒后又繼續(xù)踩著……

　　唉，人世間最暖的情感既不是愛(ài)情、又不是友情，而是親情。不管年紀(jì)多大，不管什么身份。她們都是有親情的。也許親情沒(méi)有愛(ài)情浪漫;又或許沒(méi)有友情那么直接。但是親情卻是永恒的。不論經(jīng)歷了什么風(fēng)吹雨打，親情依舊時(shí)刻呈現(xiàn)在我們眼前，只是我們平時(shí)都小到了忽略而已。

　　母親人老了但心卻沒(méi)老，在我們長(zhǎng)大成人享受人世繁華之時(shí)，母親可就沒(méi)這么好了。小時(shí)候，母親花了很多時(shí)間教會(huì)了我們很多很多。而母親不能動(dòng)的今天，我們是否也能像當(dāng)年被母親照顧一樣服侍母親，讓她幸福的安度晚年呢?

親情的作文 篇6

　　臨近午夜，我 獨(dú)自蹬著自行車(chē)飛快地往家趕。哈，今天真 是開(kāi)心 極了，在同學(xué) 聚會(huì)上不僅瘋了個(gè)盡興，還意外 地收到了一個(gè)同學(xué)送的別致的胸針。

　　我一面往家趕，一面猜想體弱的媽媽 是否早已睡熟。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，卻意外地發(fā)現(xiàn) 媽媽正倚在窗前織毛衣�？匆�(jiàn)我，她放下手中的毛衣，迎上來(lái)：“回來(lái)了？我去幫你熱菜，知道你每次聚會(huì)總吃不飽�！睕](méi)有指責(zé)，沒(méi)有埋怨，只是一味地關(guān)心。我心里一熱，后悔 不該回來(lái)這么晚。

　　“那，你今晚在家……”我不好意思地問(wèn)媽媽。

　　“織毛衣，等你�！眿寢岇o靜地說(shuō)。

　　我不知再說(shuō)什么好，只低著頭匆匆扒飯�？粗鵁艄庀乱荒樉胍獾膵寢�?zhuān)�我沒(méi)話(huà)找話(huà)地問(wèn)：“我爸呢？”

　　“今晚加班沒(méi)回來(lái)。”媽媽依然是靜靜地說(shuō)。wwW.t262.com

　　我心中的愧疚 又一次涌了上來(lái)，織毛衣，一次次去窗口張望晚歸的我，一次次去熱涼透了的飯菜……在這寒冷的冬夜，她本可以早早地去休息。

　　“今天的菜真多！”我努力 地往嘴里塞菜。

　　“好吃嗎？”媽媽的眼睛 亮了起來(lái)，“今天是我的生日 。”

　　什么？生日？就在今晚？可她卻守著寒夜，等著一個(gè)為別人祝福 的人回家 ！我頓時(shí)不知所措，慌亂之間，我的指尖觸到了那枚小小的胸針。我趕忙把它掏出來(lái)，遞給媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽?zhuān)�生日快�?lè) ！”

　　媽媽欣喜地接過(guò)胸針，在昏黃的燈光下反復(fù)地看著，不停地說(shuō)：“送給我的？真好，真漂亮 ！”那神情竟像個(gè)興奮的孩子 。我沒(méi)有想到這么一份虛假的生日禮物 ，竟給了媽媽莫大的'快樂(lè)，我這才深深感到媽媽給予我的是那么多，那么深，而我的回報(bào) 卻少得可憐，這么一枚小小的胸針竟足以讓媽媽如此地滿(mǎn)足 。

　　我不禁臉上一陣發(fā)熱，淚水 止不住地落了下來(lái)。我用手遮住臉，拼命地往嘴里塞飯，但卻像有什么扼住了我的喉嚨，使我無(wú)法下咽。我停住手，媽媽不知何時(shí)來(lái)到我身邊：“怎么不吃了？”我再也忍不住了，一頭撲在媽媽?xiě)牙�。媽媽似乎明白了一切，“傻孩子，哭什么��？�?/p>

　　很長(zhǎng)時(shí)間 過(guò)去 了，我始終無(wú)法忘記 那個(gè)寒冷的冬夜，那枚小小的胸針和那晚空氣中流淌的那份濃濃的親情。

親情的作文 篇7

　　后來(lái)的后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)輩們也蒼老了。哥哥姐姐們也都要談婚論嫁了，開(kāi)始忙碌于今后的生活了。一直以為長(zhǎng)大了會(huì)很好，可以有更多的自由，要我想要的生活，可事實(shí)并不是這樣，不是嗎？

　　再也沒(méi)了小時(shí)候的無(wú)所畏懼與淘氣，多了的是疏離。再也沒(méi)有了所謂的純真與幼稚，多了的是心機(jī)。誰(shuí)都要顧自己，因?yàn)檫@就是長(zhǎng)大后擺脫不了的規(guī)律。這種現(xiàn)象，讓我害怕也有些迷離。懷念過(guò)去，懷念跟哥哥姐姐在一起那段開(kāi)心的日子。是從什么時(shí)候起，開(kāi)始變得這么生疏？

　　奶奶得了青光眼，五個(gè)孩子里照顧她的卻也只有兩個(gè)兒女。外公有病，行動(dòng)不方便，到了城里住下后，卻總是一個(gè)人呆在臥室里，神志不清地說(shuō)要回去，因?yàn)閮号�太忙，沒(méi)空去看他自己。你看我這樣口口聲聲的說(shuō)這些，其實(shí)對(duì)這些事卻也無(wú)能為力。

　　二姨給我看一本書(shū)《孝*親*尊*師》，我看后確實(shí)很受用。是《弟子規(guī)》改變了那么多人的命運(yùn)，把一個(gè)個(gè)走上歪路的人引上正道。有一個(gè)詞，叫‘感召’也就是說(shuō)你是什么樣的人，就會(huì)感召一些什么樣的朋友。而這些朋友的好壞就會(huì)改變你的一生。有一句話(huà)叫做‘所有的事，都有因果關(guān)系’，你種下惡的因，就會(huì)得到惡的.果。而且這一生，最重要的就是尊重父母，做個(gè)有德行的人。 身有傷 貽親憂(yōu) 德有傷 貽親羞；親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢。這兩句話(huà)，是這本書(shū)里出現(xiàn)最多的。其實(shí)不只是我，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化更需要長(zhǎng)輩們來(lái)學(xué)習(xí)，僅憑一個(gè)弱小的我，有什么能力去改變局面呢？二姨信佛，所以一直有一個(gè)好的心態(tài)。她教會(huì)了我很多道理，我由衷的感謝她。

　　可是如今，我越來(lái)越看不清這世界，看不清周?chē)�的人，也更看不清自己。現(xiàn)在的我都開(kāi)始害怕長(zhǎng)大，那樣的話(huà)我會(huì)面臨太多自己所難以承受的負(fù)擔(dān)。我也不想了解太多，更不愿去分辨誰(shuí)好誰(shuí)壞，我該對(duì)誰(shuí)冷漠又該對(duì)誰(shuí)笑。我不想知道太多，所以請(qǐng)留給我一個(gè)能讓我放一絲單純與幻想的小角落。我不想面對(duì)太多現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘酷。確實(shí)，誰(shuí)都有誰(shuí)的生活，誰(shuí)都是為了我。

　　如今的一切，我突然感覺(jué)很陌生，就像一杯水突然加了冰，讓我覺(jué)得冷。

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