親情的作文常用（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的親情的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
我為大家講一個(gè)我的親情故事。我的故事有很多，有為媽媽倒水、有為媽媽洗腳，但最令我難忘的是一次發(fā)高燒，媽媽為照顧我一夜沒睡。
事情是這樣的，我有一次感冒了，很嚴(yán)重，高燒的糊里糊涂，媽媽帶著我去了一個(gè)門診，醫(yī)生給我皮試，疼得我直哭，好不容易給我輸上了液體，媽媽忽然驚呼了起來(lái)“怎么臉上起來(lái)這么多疙瘩呀”？醫(yī)生一看，就把針頭拔了，說(shuō)“可能液體反應(yīng)，孩子過(guò)敏。”沒辦法，媽媽只好領(lǐng)著我回家，只好用濕毛巾降溫了。媽媽一晚上不停地把濕毛巾壓在我的頭上，換了一次又一次，她還用酒精擦我的手心，腳心，我燒的.迷迷糊糊的，媽媽又不停地喂我水喝，最后，我終于聽見媽媽說(shuō)“溫度降下來(lái)了！”我又昏昏沉沉的睡著了，早上醒來(lái)，我看見媽媽累的眼睛也熬紅了。媽媽，你真是一個(gè)好媽媽。
我有一個(gè)很愛我的媽媽。
親情的作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H的愛永遠(yuǎn)細(xì)小如發(fā)，那是一針一線的思念，一線一柱的等待�！}記
天空中出現(xiàn)了日落的余暉，操場(chǎng)上座無(wú)虛席。操場(chǎng)上的師生、家長(zhǎng)的眼眶都涌動(dòng)著淚光，在彩霞的照耀下閃閃發(fā)光，那是感動(dòng)的淚水。
星期一，為了讓同學(xué)們心懷感恩，學(xué)校特地邀請(qǐng)北京教授劉老師為我們開了一場(chǎng)別開生面的報(bào)告會(huì)。大約在4點(diǎn)多鐘，同學(xué)們都在操場(chǎng)上焦急的等待著家長(zhǎng)，我也不例外，過(guò)了30分鐘，家長(zhǎng)們都到齊了，熱鬧非凡的操場(chǎng)頓時(shí)變得安靜起來(lái)，報(bào)告會(huì)也拉開了序幕。
劉老師來(lái)到升旗臺(tái)，先做了自我介紹，便開始為我們講一個(gè)個(gè)震撼人心的小故事。劉老師越講越激動(dòng)，一首首悲壯的音樂也隨即響起。我聽著聽著，淚水不由得流落下來(lái)，我抬起頭望望媽媽，她早已泣不成聲了。
接著，劉老師讓我們站起來(lái)，并握著父母的手。我們不知道劉老師葫蘆里賣的是什么藥，就按他的吩咐去做。當(dāng)我的手碰到媽媽的手的那一刻，我的鼻子不由得酸了！我撫摸到的并不是纖細(xì)光滑的手，而是粗糙得長(zhǎng)滿繭子的手！我望著媽媽的手，淚水不由自主地滑落在了媽媽的手上。媽媽也許感覺到了，她抬起頭，望著我說(shuō)：“孩子別哭！只要你懂事，我就心滿意足了�！眿寢專嗌倌炅�，你一直用那靈巧的手，為我煮飯，為我織世界上最溫暖的毛衣……我的眼睛無(wú)意中掃視到了媽媽的頭發(fā)，我用手輕輕掀開頭發(fā)，里面一條條頭發(fā)一下子映入眼簾，格外耀眼。我蹲下身子，望著媽媽的臉，幾條皺紋正點(diǎn)刻在那蒼老的臉上。仔細(xì)一看，還有幾顆老人斑。我的心不由得“咯噔”一下，一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)在我的.心里浮現(xiàn)：媽媽已經(jīng)老了！我輕輕的幫媽媽抹去淚水。十多年了，母親為了把一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的嬰兒養(yǎng)育成一個(gè)大姑娘；為了把一個(gè)什么也不會(huì)的嬰兒培育成一個(gè)多才多藝的姑娘，花費(fèi)了多少心思；放棄了多少尊嚴(yán)；失去了多少空間；耗去了多少青春！而我卻會(huì)與她斗氣，頂嘴，從不知道他們背著我們留下了多少辛酸的淚水�？稍谖颐媲�，她永遠(yuǎn)都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)有堅(jiān)實(shí)的肩膀讓我依靠！一個(gè)個(gè)情景在我的腦海中浮現(xiàn)：在雨中等待的母親；在病床前焦急的父母……我終于忍不住，撲在母親的懷抱里，邊哭邊說(shuō)：媽！我愛你！您……您辛苦了！”母親聽了，激動(dòng)的淚水再也抑制不住的流下來(lái)，哽咽著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我也愛你！”
操場(chǎng)上，聽到的不再是喧鬧聲，而是一聲聲撼動(dòng)人心的抽泣聲。
余暉已漸漸暗了下來(lái)，可眼眶里的眼淚仍然發(fā)出金燦燦的光芒，那是我們感恩的淚水！
親情的作文 篇3
在我們這幢居民樓里，處處洋溢著親情。鄰居有演出券，大家分享；誰(shuí)家有好吃的，就會(huì)讓大家嘗嘗；一家有困難，八方支援。我們這幢樓是小區(qū)的文明樓。
最讓我印象深刻的`是樓組長(zhǎng)——“汪汪媽媽”，她善良、和藹、樂于助人。每當(dāng)遇到晚上爸爸、媽媽不在家，我就會(huì)呆在她的家里。我最喜歡吃她燒的南瓜飯、赤豆羹和鱔絲。記得在一個(gè)星期六的早上，媽媽將我送到大門口就上班去了，我等了25分鐘，來(lái)接我的車子仍不見蹤影，眼看就要遲到了，我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，正在這時(shí)，“汪汪媽媽”碰巧買菜回來(lái)，看到我急得都要哭的樣子，連忙問：“毛毛，你怎么了？”看到她，我就像看到了救星，連忙將情況跟她講了，“汪汪媽媽”對(duì)我說(shuō)：“不要著急，我來(lái)幫你攔出租車，再給你一點(diǎn)錢，你先走�！闭�(dāng)我們攔到出租車的時(shí)候，接我的車子恰巧也到了，我坐上車子，回頭看見她還站在那里，直到車子打彎。
我很喜歡“汪汪媽媽”，有了這樣的鄰居，爸爸、媽媽也很放心。這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了和諧社會(huì)。奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)快要來(lái)臨了，讓我們攜手共進(jìn)，創(chuàng)建和諧的社會(huì)吧！
親情的作文 篇4
每個(gè)人都有最喜愛、親愛的親人，幾年同窗的同學(xué)，教給我們知識(shí)的老師。今天，張老師給我們做了一次痛苦，無(wú)助的親情測(cè)試。
老師讓我們?cè)诩埳蠈懴挛鍌�(gè)最親愛的人的名字。我想了想，邊回憶著快樂的時(shí)光邊寫上了“媽媽、姐姐、大姨、外婆、弟弟”。
可這時(shí)，老師卻下了一道殘酷的“命令”：“從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人”，并補(bǔ)充道：“當(dāng)你劃去了這個(gè)人，就意味著從此你的身邊不再有這個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，他的體貼關(guān)懷。”
我的筆尖在紙上滑動(dòng)著，始終停不下來(lái)，最終我無(wú)奈地選擇了姐姐，可一想小時(shí)候我燙傷時(shí)，姐姐口中的氣輕輕的吹在我的傷口，那暖和、輕柔的感覺從此以后不會(huì)再出現(xiàn)時(shí)，我的手自始至終還是下不去呀！
可是在這個(gè)時(shí)候，老師又重復(fù)了一次命令：再劃去一個(gè)人。
我的筆尖在極快地抖動(dòng)著，滑著，怎么也停不下來(lái)。可是，在最后，我只能選擇了弟弟，在我想到那軟乎乎、暖和的小手從此將不再撫摸著我的臉，那胖乎乎的身體從此將不再和我在床上滾來(lái)滾去，我的心在流淚、在滴血呀！
老師居然還要我們?cè)賱澮淮�。劃誰(shuí)？當(dāng)時(shí)我真希望在那五個(gè)名字中寫上我，這樣，我便不用再承擔(dān)、承受這割心剜肉的.痛苦了。
這一次我沒有做出選擇，我不想再失去任何人了！
老師叫我們?cè)賱�，我聽不進(jìn)去了，她們?nèi)齻�(gè)都是我最親愛的親人呀！我一個(gè)人也不會(huì)劃的！
這次親情測(cè)試讓我感到了親情的重要，我不能沒有親人們，朋友們，老師們......
我愛你們，我身邊所有的人！
親情的作文 篇5
小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)必須參加。
我算不上個(gè)合格的母親，一直畏懼家長(zhǎng)會(huì)，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話和來(lái)訪，總讓我心跳加速，神情緊張。 走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進(jìn)他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里，暗流涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。
趁著老師還沒來(lái)，會(huì)議尚未開始，我打量著教室，搜索與他有關(guān)的信息。 他的座位在進(jìn)門的第三豎排，第一個(gè)，靠著講臺(tái)�；蛟S老師考慮他視力問題吧!我心想。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開小差。左面墻上，貼了十幾位同學(xué)的寫字習(xí)作，頁(yè)面整潔，書寫規(guī)范，不可能有他。右面，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者，沒有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報(bào)，依然不見他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺(tái)的左邊，班干部和課代表的名字中，沒有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。
他名字最集中的地方，在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書柜，橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢買來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個(gè)記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個(gè)和第三：捐贈(zèng)圖書最多的同學(xué)，閱讀書目最多的同學(xué)。書柜的右邊，是個(gè)五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大，異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張，印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。
老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)們開始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下，躲是躲不過(guò)了，索性硬著頭皮，主動(dòng)和他們攀談。活潑、好動(dòng)、開朗、是同學(xué)們的開心果、樂于助人、熱心公益、愛閱讀、字寫得丑、上課走神、粗心、不愛整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話，不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們，依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝麄兊男∩裢蚬怨耘�。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳�！拔乙L(zhǎng)大!”他就像一株小樹苗，不論土壤，不管風(fēng)雨，在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)�；蛟S，他的樹干不如別的小樹那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒來(lái)得及分枝，別的小樹就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認(rèn)的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長(zhǎng)大。而我，又有什么理由，埋怨他長(zhǎng)得不夠好，不夠快?
每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長(zhǎng)成參天大樹的可能，只不過(guò)遮住的'是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果，需要耐心等待。當(dāng)然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株，永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂，不做出類拔萃的英雄，做個(gè)孝順的晚輩，慈愛的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè)，未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來(lái)，笑容如冬日暖陽(yáng)。
親情的作文 篇6
一晃，豐富多彩的寒假生活悄悄地過(guò)去了。我利用了這段短暫而開心的時(shí)間讀了一本"親情故事"。
通過(guò)認(rèn)真的閱讀，使我對(duì)這本書又一次有了新的感觸。
親情故事，一件件發(fā)自內(nèi)心的'故事。每一件事都緊扣讀者的心旋———如。"喜歡吃魚骨頭的媽媽"。"一碗面""生命的最后時(shí)刻"等等。書中有這樣一個(gè)故事，"地震中的母與子"。讓我感動(dòng)！在一次意外的地震中，一個(gè)年輕的母親四肢撐地，腰背拱起，頂著殘磚碎瓦廢梁，幾天沒有進(jìn)食，可見幾天都保持著一樣的姿勢(shì)，為了就是救下躺在她懷里睡熟的孩子。那簡(jiǎn)短的一幕母子故事。
救活的第一反應(yīng)就是問"我的孩子怎么樣了"？"我的孩子怎么樣了"？可想而知，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，母親甚至于可以用自己的生命來(lái)?yè)Q取孩子的健康和生命。親情啊，親情！
這正如書中寫的好。親情無(wú)價(jià)，親情在點(diǎn)滴中流露。
同學(xué)們，讓我們珍惜每一次相逢的時(shí)光，珍惜自己身邊的一切，因?yàn)�，親情永遠(yuǎn)都流淌在我們的心中！
親情的作文 篇7
剛記事的時(shí)候，她的背影是挺拔；在我的背影變得挺拔的時(shí)候，她背影卻慢慢的在變彎；直到現(xiàn)在她的背影是陰暗的。
她也是一個(gè)偉大的女人，丈夫在外忙工作，只能由她來(lái)照顧家中大小事務(wù)，四個(gè)孩子被她拉扯大，她把自己的一生奉獻(xiàn)給了家庭，她就是我最愛的奶奶。
在我很小的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髟虿粠г诩�，就把我交給奶奶撫養(yǎng)，那時(shí)候我覺得奶奶就是個(gè)女超人，望著她的背影總給我留下一種安全感。每次她送我上幼兒園，望著她離去的背影，我總會(huì)嚎啕大哭，我覺得能夠保護(hù)我的天走了，我該怎么辦！
隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的流逝，奶奶的背影卻變得令我膽怯。上小學(xué)后，奶奶對(duì)我的要求嚴(yán)格起來(lái)，我不再認(rèn)為這個(gè)背影是有安全感的，我開始逃離這個(gè)讓個(gè)我曾經(jīng)最愛的背影。
歲月的時(shí)針來(lái)到20xx年，我已經(jīng)進(jìn)入初中開始新生活，我再次注意到奶奶的背影，那個(gè)高大挺拔的背影已不復(fù)存在，剩下的只是奶奶佝僂的背影。
在我初中生活的三年，奶奶住過(guò)兩次醫(yī)院，這時(shí)我知道奶奶的背影已經(jīng)變得脆弱，她需要我這挺拔的背影來(lái)保護(hù)她。前幾日去看生病住院的.奶奶，她并沒有躺在床上，而是坐在黃昏的小花園中，望著她的背影，內(nèi)心感觸很多，想起了她對(duì)我做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起她對(duì)我的愛，對(duì)我的嚴(yán)厲，想起我們坐在星空下的草地上一起談話的情景……一切的一切都是那么美好，眼淚已經(jīng)在眼中打轉(zhuǎn)，可它并未流出，我收起淚水，向奶奶走去。
奶奶看到我，臉上充滿了微笑，我緊緊地牽起奶奶的手，大聲對(duì)奶奶說(shuō)道：“奶奶，現(xiàn)在換我來(lái)保護(hù)你，剩下的路我們一起走�！毕﹃�(yáng)下奶奶變得很漂亮，仿佛回到了最初的模樣。奶奶的背影是歲月的見證，但是我再也不會(huì)讓歲月傷到奶奶，奶奶的背影會(huì)是我一生的牽掛。
親情的作文 篇8
從小到大我吃過(guò)無(wú)數(shù)的零食，最令我難忘的還是那淡的幾乎沒有味道的核桃。題記
不知從何時(shí)起媽媽開始讓我吃核桃，那種野生核桃淡的幾乎沒有味道，而且越吃越覺的苦澀。所以我看到核桃就頭疼�？蛇@一想法在那天被徹底逆轉(zhuǎn)。
那天晚上，風(fēng)雨大作，雨滴打在窗上不時(shí)發(fā)出啪啪的聲音。當(dāng)時(shí)針慢慢走到10時(shí)，我依然坐在椅子上看著剛剛發(fā)下的成績(jī)單發(fā)呆，心中充滿著苦悶。這時(shí)房間門被輕輕推開，一個(gè)熟悉的腳步聲向我靠近，抬頭一看是媽媽。她坐在一邊的椅子上看著我愁苦的臉?biāo)坪趺靼资裁矗参课艺f(shuō)：“你要把這次失敗當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，下次不能犯這樣的錯(cuò)誤了�！闭f(shuō)話間媽媽拿出一包核桃小心翼翼的剝著，一點(diǎn)一點(diǎn)好像在雕刻一件藝術(shù)品。她把剝好的果仁遞到我嘴邊示意我吃，我搖了搖頭。媽媽連忙說(shuō)：“核桃對(duì)大腦有益，你要多吃啊！”說(shuō)著又遞了過(guò)來(lái)。我心中的憤怒被點(diǎn)燃，我怒吼道：“你煩不煩��！整天讓我吃這鬼東西，這么難吃你怎么不吃！”頓時(shí)，空氣中彌漫著濃濃的火藥味，令人難以呼吸。媽媽并沒有辯解，只是低著頭不停地剝著核桃。突然，媽媽輕輕的啊了一聲，我向媽媽那兒瞥了一眼，看到媽媽的手被核桃給劃破了，鮮血頓時(shí)冒了出來(lái)�？伤镣暄笥珠_始剝了起來(lái)，我清楚地看到那個(gè)核桃上有一個(gè)個(gè)血跡。我突然醒悟過(guò)來(lái)，剛才的`一切都與媽媽無(wú)關(guān)，而我卻將考試的不稱心發(fā)泄在媽媽身上了�？粗鴭寢岊^上逐漸增多的白發(fā)，我的心中充滿了慚愧。我拿過(guò)媽媽手中的半個(gè)核桃，幫媽媽包扎好傷口，學(xué)著她一點(diǎn)一點(diǎn)的剝著核桃。我把果仁輕輕放在媽媽嘴里，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里竟閃著淚花。我再吃一口那曾經(jīng)令我厭惡核桃，發(fā)現(xiàn)它變的很濃很濃，很淡很淡…
原來(lái)媽媽對(duì)我的愛正如那個(gè)平凡的核桃，淡淡的沒有語(yǔ)言。
親情的作文 篇9
感悟親情
我以為，你并不愛我。
所以在我騎自行車摔跤時(shí)，你沒有立馬跑過(guò)來(lái)替我拍掉身上的塵土，而隔壁文文的爸爸則會(huì)三步兩步的跑過(guò)去扶起她，心疼的問這問那，我卻只能在你期待的眼神中委屈地爬起來(lái)，然后接著練。
我以為，你并不愛我。
所以在過(guò)馬路時(shí)，你沒有像其他孩子的爸爸伸出強(qiáng)有力地大手抱起我，然后靜靜地等著紅綠燈，而是指著馬路對(duì)面示意我自己過(guò)去。當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)雙腿發(fā)抖地走到對(duì)面時(shí)，你依然沒有伸手抱我，而是微笑著望著我。
我以為，你并不愛我。
所以每當(dāng)我揮汗如雨后，拿著一張大紅獎(jiǎng)狀高興地走到你面前時(shí)，你沒有興奮的贊美個(gè)不停，也沒有給我任何獎(jiǎng)勵(lì)，只是淡淡的說(shuō)了一句下次繼續(xù)努力。而我也只能默默的對(duì)自己說(shuō)，一次的成功算不了什么，然后繼續(xù)努力，只為贏得你贊許的目光。
我以為，你并不愛我。
所以當(dāng)我和伙伴打鬧哭鼻子的時(shí)候，你沒有拿漂亮的洋娃娃來(lái)哄我，我無(wú)助的躲在被窩里掉“金豆豆”的時(shí)候，你沒有向媽媽一樣用柔柔的紙巾替我擦一擦，我只見你毫不在意的眼神偷偷瞟過(guò)來(lái)幾次。
我以為你并不愛我。
所以在我偷吃了你買給客人的紅棗后，我本以為你會(huì)一笑而過(guò)，頂多會(huì)說(shuō)我下次別這么嘴饞了，可是我沒想到你竟不顧客人的勸解罰我去做家務(wù)，我委屈地看這你，可你展現(xiàn)給我的依舊是嚴(yán)肅的眼神。
我以為，你并不愛我。
所以我放學(xué)后因?yàn)轭B皮而很晚回家，你不但沒有一句親切的.問候，反而像警察審犯人一樣問我的“行蹤”，所以以后放學(xué)后我不得不準(zhǔn)時(shí)的回家報(bào)到，以免又有喋喋不休的話語(yǔ)向我“轟炸”過(guò)來(lái)。
小草不語(yǔ)是向表達(dá)對(duì)大地的愛，白云不語(yǔ)是想表達(dá)對(duì)藍(lán)天的愛，親愛的爸爸，你也要這樣不語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛嗎？還是你已經(jīng)表達(dá)了對(duì)我的愛，而我沒能發(fā)覺。
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