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親情作文

初中親情作文

時(shí)間:2025-12-27 07:21:35 親情作文

【實(shí)用】初中親情作文集錦6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的初中親情作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】初中親情作文集錦6篇

初中親情作文 篇1

  愛有偉大的力量,愛是無私的奉獻(xiàn),愛是溫暖的,是幸福的,是甜甜的……每個(gè)人心中都擁有過愛,我也擁有過愛,我體會(huì)到的愛,在我心中更像是一首歌。

  記得我剛上初中時(shí),因?yàn)閺男W(xué)進(jìn)入中學(xué)后,學(xué)習(xí)節(jié)奏加快,生活規(guī)律和作息時(shí)間也發(fā)生了變化,使我很不適應(yīng),進(jìn)入初中后,因?yàn)橐獙懘罅康淖鳂I(yè),每天會(huì)到很晚才能睡覺,和我同屋住的奶奶也天天叮嚀我:“孩子抓緊時(shí)間寫,好早點(diǎn)休息,明天還要早起讀書呢!泵看挝叶紩(huì)頂嘴沖著奶奶說:“我知道了,煩不煩啊!蹦棠虖男【吞蹛畚,她知道我因?yàn)閷懖煌曜鳂I(yè)心里著急,說話沖,所以也不和我小孩一般見識(shí)了。月考前的一個(gè)晚上,作業(yè)要比平時(shí)還多,當(dāng)我寫好作業(yè)不知不覺的已是深夜了,突然才想到今天怎么沒有聽到奶奶的“嘮叨”聲,剛要轉(zhuǎn)身,忽然發(fā)現(xiàn)桌子上不知道什么時(shí)候放著一個(gè)剛剛削好的蘋果,還有一杯熱氣騰騰的菊花茶。奶奶呢?我好奇的起身來到門廳,看到奶奶不知道什么時(shí)候依靠在門廳的沙發(fā)上睡著了,原來為了不影響我學(xué)習(xí),奶奶特意到門廳等我寫完作業(yè)?粗棠虧M頭的銀發(fā),布滿皺紋慈祥的臉龐。想起前幾天我對(duì)奶奶說話的態(tài)度,我的眼睛濕潤了,我體會(huì)到奶奶是多么疼愛我,從小我一直在奶奶身邊長大,我小時(shí)候奶奶天天給我梳小辮,經(jīng)常教我唱歌,“世上只有媽媽好……”這首歌就是奶奶教會(huì)我的。這首歌更像是愛的旋律。這時(shí)奶奶好像聽到了什么醒了,睜開了眼對(duì)我說;“孩子,寫完了嗎?”這時(shí),我終于控制不住自己的眼淚,哭著對(duì)奶奶哽咽的說:“我……我……”奶奶拉著我的`手說:“孩子不用說了,寫完作業(yè),就快點(diǎn)睡吧,明天好有精神去參加考試.”

  這件事后,我很快的適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,學(xué)習(xí)效率也大大提高,通過這件事后我也更加愛我的奶奶,愛我的家人了,每當(dāng)我回想起這件事,我心里感覺是那么幸福,總是心里甜甜的。讓愛的這首歌永遠(yuǎn)回蕩在我的心中。

初中親情作文 篇2

  微風(fēng)吹過,薔薇淡淡的花香中,我嗅出了愛的味道。

  ——題記

  “姐,你說,如果慕容叔叔沒有說出當(dāng)年的真相,我們還會(huì)如此嗎?”沈雙溪停下腳步,閃著明亮的大眼睛,用稚嫩卻又略顯成熟的聲音問著若依!耙苍S是‘緣分’這東西在作祟。天注定吧,我只知道,自打第一眼見到你,我就很喜歡你,想去關(guān)注你,你給我的感覺永遠(yuǎn)那么真實(shí)!比粢谰玖艘幌码p溪的臉,調(diào)皮的吐了吐舌頭。“啊,啊!妹,好痛!比粢莱酝吹母┫律碜。“姐,你沒事吧,都怪我不好,不該讓你幫我擋那一刀。嗚嗚――,我去叫醫(yī)生,你先別動(dòng)啊!庇幸环N無名的“小水晶”在雙溪的臉上散開來!吧倒希瑒e哭,逗你的啦,你看,我這不是好好的!比粢篮逯p溪,擦干她臉上的淚。若依眼眶濕潤了,低下頭,觸著手鐲。雙溪突然抬起頭,表情嚴(yán)肅的說:“姐,以后我們要好好的。”若依撲哧一下笑了:“妹,你別這么嚴(yán)肅,我真的很不適應(yīng)啦!薄昂冒。愀倚ξ,看我不整你!痹炯澎o的醫(yī)院,被這兩姐妹的笑聲給感染了,增添了幾分活氣。

  回憶ing……

  “同學(xué)們,今天,有位同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班,她叫幕容若依,希望大家可以好好相處!崩习喾隽朔鲅坨R,轉(zhuǎn)身對(duì)若依說“慕容同學(xué),你找個(gè)位子坐一下吧!薄昂玫模x謝老師!闭f完便向同學(xué)們望去。一眼就看到了沈雙溪。不知怎的,心跳好像漏掉一拍,就連腿也不聽使喚的向她走去!罢(qǐng)問,我可以坐這兒嗎?”若依微笑的看著雙溪,好像這微笑有魔力似的。“好啊,正好我這兒有個(gè)空位,那我們以后就是朋友啦。”雙溪像個(gè)好奇寶寶似的盯著若依看!叭粢,我覺得你好有親和力哦,我總有一種似曾相識(shí)得感覺,可是,這又說不通。”若以瞪大眼睛,表情也表現(xiàn)出不可思議:“真的嗎?我也是哎,看來,這是躲不掉的緣分嘍!”

  不久,倆人便成了形影不離的好朋友,是真正交心的朋友。倆人都有一種奇妙的感覺,那就是:似曾相識(shí),卻又不曾相見?傊,彼此之間有一種無形的默契,或許可以說成是心靈感應(yīng)吧。還真是奇妙呢。

  “丫頭,交代你的事,都辦妥了?取得沈雙溪的信任了?”一個(gè)成熟男人的聲音回蕩在屋子里,整個(gè)屋子里的氣氛甚是詭異,令人毛骨悚然!鞍,我不會(huì)讓您失望的,但是,我真的好喜歡雙溪,我們不要傷害她好不好?”若依幾乎用哀求的聲音在跟慕容先生說話!跋矚g?你懂什么,她那是假惺惺,你別忘了,我們現(xiàn)在如此的狼狽是誰害的?你想想清楚!蹦饺菹壬@得異常激動(dòng),像是極力掩飾著什么!爸懒!比粢烙昧σё∽齑,拼命不讓眼淚落下,儼然,這是徒勞。

  走在學(xué)校的路上,微風(fēng)肆意,可就是這微風(fēng)吹得若依瑟瑟發(fā)抖,好像在預(yù)示著什么,這大概也就是人們所說的,暴風(fēng)雨前的寧靜吧。

  “若依,你是不是要報(bào)復(fù)我?”雙溪的直白還是讓若依的心顫了一下!捌鋵(shí)我知道,我什么都知道,只是我不敢相信,也不愿不相信。你接近我是有目的的,我也不想去相信你會(huì)傷害我!彪p溪淚流滿面,使勁搖頭。而若依只是抿著嘴唇,許久,淡淡的說了一句“對(duì)不起”,而誰又知道,她的心有多痛。她之所以沒有流淚,那是因?yàn),淚水早已變成血水,在心底流干了。

  雙溪轉(zhuǎn)頭就往外跑,一不小心撞到一個(gè)人。慕容先生。而這時(shí)的若依也隨她跑了出來!鞍,你喝酒啦!比粢酪姷礁赣H醉醺醺的模樣不禁好奇!叭粢,我不是你爸,你是雙溪的雙胞胎姐姐,異卵雙胞胎,當(dāng)年我為了報(bào)復(fù)沈家,就把你偷抱了出來,哈哈,說出來了,心里爽快。是時(shí)候報(bào)仇了,沈雙溪,拿命來!蹦饺菹壬癔偭艘粯映p溪飛奔過來,此時(shí)的手中多了一把匕首。“啊”不是雙溪,而是若依!半p溪,別恨我!闭f完便暈死過去。

  老天爺好像知道這一幕的發(fā)生,很配合的.下起了雨。

  醫(yī)院

  “媽媽,她是姐姐對(duì)吧!贬t(yī)院走廊上,雙溪追問媽媽。“對(duì),溪兒,她是姐姐。商場如戰(zhàn)場,得罪的人太多了,最后,竟轉(zhuǎn)移到自己身上了,我們對(duì)不起她,以后要好好補(bǔ)償她!眿寢屨Z重心長的嘆了口氣,不知不覺眉間又多了一條皺紋。

  幾天后

  “姐,你真傻,還替我挨了一刀。慕容叔叔以故意傷人罪判了死刑,姐你不要難過哦!彪p溪陪若依在醫(yī)院的走廊上散步!笆前。浑y過,怎么可能,畢竟養(yǎng)了我十幾年啊!比粢罎M臉布滿烏云,卻又不愿表現(xiàn)出來。“妹,不想了,我們永遠(yuǎn)不離不棄好不好。”“哎呀,姐,那當(dāng)然了,可別忘了,我們可是雙胞胎耶,而且,還有同樣的手鐲綁著我們,放心,分不開的!彪p溪俏皮地嘟著嘴!昂美埠美,一輩子,不分開!眱山忝糜珠_起了玩笑,可雖說是玩笑,卻是那么真實(shí)。

  我認(rèn)為,所謂的親情,不只是父母與兒女之間,姐妹之間的親情往往來的更真實(shí),更珍貴。

  人的這一生存在著無數(shù)選擇,唯有一樣全憑上天決定,那就是血緣親情。不論每個(gè)人的選擇是什么,在人生的最后一個(gè)十字路口,等待他的永遠(yuǎn)是他的親人。

  所以永遠(yuǎn)不要懷疑親人對(duì)你們的做法,不論對(duì)錯(cuò)與否,他們始終是為你好。一定珍惜親情。親情是在你還沒有來到這個(gè)世界上就先期而至,并時(shí)刻伴隨你渡過漫漫的人生征程。

  親情是世界上最偉大最無私的愛。親情永遠(yuǎn)不下崗!

初中親情作文 篇3

  我一直生活在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下,卻從來沒感覺到幸福。日子小河般靜靜地流淌。但那天從心底涌起的甜蜜卻讓我心靈震顫,那份沉甸甸的愛,讓我讀懂了幸福!

  八月三十一日,風(fēng)雨交加。爸爸媽媽隨我到學(xué)校報(bào)名。微風(fēng)習(xí)習(xí),讓人感到早秋的寒意;細(xì)雨霏霏,小雨滴孩子似的落在了爸爸寬大的肩上,調(diào)皮地躲進(jìn)了媽媽的發(fā)絲間,還有的悄悄地飄在行李箱上。走廊里到處是扛被子、拉箱包的.家長和他們興奮的孩子。新的教室,新的宿舍,一切都是新的。爸爸卻沉默著,顯得冷靜而嚴(yán)肅;媽媽一直面帶微笑,安慰著我;而我卻無力地低垂著腦袋,注視著墻角那似乎剛被風(fēng)干的點(diǎn)點(diǎn)油漆,雖然是老寄宿生,心中還是異常失落。

  好不容易熬到晚自習(xí),我孤獨(dú)地坐在座位上,一手托腮,望著暮色蒼茫的窗外,綿綿細(xì)雨中氤氳著點(diǎn)點(diǎn)橘紅色的微弱的光,忽隱忽現(xiàn),忽明忽暗。我掩飾不了內(nèi)心的惆悵和寂寞,心情似波濤澎湃,又如漣漪蕩漾,時(shí)急時(shí)緩,時(shí)起時(shí)落……

  驀地,一聲呼喚把我拉回現(xiàn)實(shí)。我循聲望去,窗外有兩個(gè)熟悉的身影。

  我躊躇了一會(huì)兒,沖出教室,許久才蹦出兩個(gè)字:爸媽淚水噙滿了眼眶,我努力壓抑著自己的情緒。

  媽媽抹了抹臉上的雨水,溫柔地?fù)崃藫嵛翌~前的幾綹頭發(fā),說:今晚要住校,不知道有沒有熱水,我們給你帶來滿滿一瓶!待會(huì)兒送到宿舍去。 我抬頭看見爸爸右手拎著紅色塑料殼的水瓶,右肩明顯地耷拉著,背佝僂著。我不知道他們?cè)趺聪氲揭獜募依锕鄟黹_水,一路上是怎樣用心護(hù)著,但我知道,光是從學(xué)校大門走到教學(xué)樓,再從一樓爬上四樓,就要走幾百米的路,然后還要下去,再爬五層樓把水瓶送到我的宿舍。我的眼淚不爭氣地又涌進(jìn)了眼眶,我努力控制著情緒,借著走廊朦朧的燈光,我清晰地看到爸頭上新添的幾根白發(fā),它們似乎在責(zé)備著我的任性,我的淚再也忍不住了,奪眶而出……

  爸爸緩緩地用雙手抱起水瓶,盯著我的眼睛,輕輕地說:以后,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不要任性!那深邃的眼神讓我無法逃遁,也沒有理由逃遁。道別后,他們走了,我一直望著他們的背影,直到消失在樓梯拐角處

  晚上回到宿舍,喝著從暖瓶里倒出的開水,覺得特別好喝,我知道那是家的味道,是愛的滋味,是幸福的感覺。

  那一次,我讀懂了親情。

初中親情作文 篇4

  暖暖的火堆旁坐著母親、外婆和我。

  寒冷的冬夜,我坐在火堆前烤著火,母親坐在一旁織著毛衣,手指在絨線間不停地穿梭,外婆坐在母親旁,洋溢著滿足之情。夜變得格外寂靜,只聽見母親扯毛線的聲音。

  我有點(diǎn)困了,打著哈欠對(duì)母親說:“夜深了,該睡覺了,明天再織吧!蹦赣H微笑著對(duì)我說:“你先睡吧,我陪陪你外婆。”我不免有些失望,以往都是母親和我睡,幫我灌熱水袋,今天一個(gè)人睡覺豈不是在冰冷的床上受罪嗎?我只好極不情愿地再等一會(huì)兒。

  水壺終于冒著泡泡吹起了口哨,母親放下手中的毛衣,提下水壺,倒了一些熱水在盆里,然后又摻了少許冷水,再伸出手試了試水溫。到滿意后才對(duì)外婆說:“媽,我?guī)湍闩菖菽_吧。”外婆一臉幸福地點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親小心翼翼地為外婆脫下鞋子,將腳放進(jìn)溫水中,又蹲下身為外婆洗起腳來,這時(shí)我不知為什么竟嫉妒起外婆來。作為一個(gè)母親,應(yīng)該為她的母親和孩子付出相同的愛,可現(xiàn)在卻無視我的存在。我憤怒地往火堆里不斷加柴,直到母親呵斥我時(shí),我才心有不甘地放下手中的柴。也許是火太大了,也許是母親洗累了,她不時(shí)地擦著額頭的汗,但卻沒有停下來的樣子。母親洗得很仔細(xì),從外婆那享受般的表情就可以看出。過后,她拿出毛巾輕輕擦干了外婆的腳,最后攙扶著她回到了臥室,再一臉疲倦地要為我洗,也許是受了剛才的刺激,我賭氣地拗過了母親,自己快速洗完,一個(gè)人獨(dú)自先睡了,沒有再理會(huì)母親。

  不久外婆因病去世,去世前外婆握著母親的手,滿臉幸福地告訴母親:她此生為有這樣孝順的好女兒而感到欣慰,只是沒有機(jī)會(huì)享受了。母親在一旁不住地掉眼淚,緊緊握住外婆的手,生怕她轉(zhuǎn)瞬而逝。可外婆還是離我們而去了,在母親的哭喊聲中平靜地離開了人世,也離開了她一直引以為傲的女兒。

  母親就如一架天平,一直在想辦法平衡我和外婆之間的.愛。她始終無怨無悔。母親對(duì)我和外婆的愛就像火一樣永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅,因而那幅充滿暖意的畫頁就永遠(yuǎn)鐫刻在我心中:暖暖的火堆旁坐著母親、外婆和我,我們?cè)谶@一幅永不褪色的畫面中一同感受幸福的真諦……

初中親情作文 篇5

  當(dāng)你感到無助時(shí),回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情;當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí),回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情;當(dāng)你在外工作,親人等你歸來是親情;當(dāng)你……

  童年時(shí)代的我和外婆一起生活,她沒有文化,卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí),外婆就會(huì)起來準(zhǔn)備早飯,看到時(shí)間差不多了,她就會(huì)到我床邊把我叫醒,她就像是一臺(tái)鬧鐘,會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座,我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包,待我一下飯桌,就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前,她總會(huì)幫我弄好身上的衣服,最后摸摸我的小腦袋,笑著對(duì)我說:“去上學(xué)吧!”

  每天放學(xué)回到家里,我總是先去完成作業(yè),雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的'飯菜。她不識(shí)字,但總愛在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺前她會(huì)為我把床鋪平,最后看我睡下了,再把燈熄掉,自己才去休息。

  她給予我的是“最完美的服務(wù)!

  一天,天氣變得很快,在我出門前,以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨,也就沒讓我?guī)蟼。放學(xué)后,我看著陰沉沉的天,眼前的雨水像是斷了線的大珍珠,我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久,別的同學(xué)都已經(jīng)被家長帶回去了,只剩下了我一個(gè)人,我哭了。不久,我看到從不遠(yuǎn)的校門口處走過來一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看,才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊,抖了抖身上的外套,雨水便從她的衣服上落下來。然后她把拿在手里的衣服給我披上,幫我把眼角的淚水擦掉,輕輕說了聲:“走吧。”

  外婆很迷信,經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時(shí),她都會(huì)為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神,佛像就放在她的房間里。一次,我對(duì)佛像起了好奇心,就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。因?yàn)榉鹣竦奈恢酶吡它c(diǎn),我夠不著,就在腳下踮了只椅子站上去,卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進(jìn)來后竟沒有責(zé)怪我,我卻知道那是外婆最敬重的東西。

  沐浴在親情里,我得到了無盡的愛和無盡的寬容,直至現(xiàn)在,以前經(jīng)歷過的一切依舊在我耳畔回響,我知道,它將貫穿我的生命。

初中親情作文 篇6

  還記得很久以前,讀到簫伯納這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們。”起先并不理解,當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí),這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

  我們常說:“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù),更重要的是教育,使智慧之炬的'傳遞。

  記得父母教導(dǎo)我們時(shí),常說:“我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過的橋比你們走的路還長!倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂,不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有,而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續(xù)前行。

  親情是荒寂沙漠中的綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí),看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

  親情是航行中的一道港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè),這里沒有狂風(fēng)大浪,我們可以在此稍作停留,修補(bǔ)創(chuàng)傷,準(zhǔn)備供給,再次高高揚(yáng)帆。

  因?yàn)橛H情是偉大的,因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培,“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書,向父母獻(xiàn)一份問候,道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動(dòng),他們既諄諄教導(dǎo)我們,又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情,也感恩師生之情。

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