(精選)小學生親情作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學生親情作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學生親情作文600字 篇1
親情的定義是什么?
我用很多的事物去詮釋它,但似乎都不是很恰當。
我是一個孩子,是爸爸媽媽的乖孩子。有人說:“父愛如山,母愛如海!”但我卻很少從我父母身上感受到如此磅礴的愛,他們的愛很平凡,寧靜得似一面無塵的鏡子。
我的爸爸,在我眼中是個老小孩。小時候,他總喜歡把我舉起來,舉過他的頭頂,然后把我拋起來,再落回他的懷抱。每逢這個時候,我會被嚇得一驚一乍,而他,卻咯咯地笑著,那聲音總讓我覺得,像一只愛唱歌的鴨子在練聲。漸漸地,我長大了,他不再向我開那樣危險地玩笑,但仍是整天嘻嘻哈哈。有時,媽媽一出門,他立刻會把正在寫作業(yè)的我拉到電視旁,和我一起看動畫片。媽媽有時責備他,他還是那樣嬉哈地說:“我這叫開放教育!
比起“老小孩”,我的媽媽則是一位沉穩(wěn)、能干的“全職媽媽”。干家務那是一行通,而且,對我的學習,可是有“老母雞孵蛋”的認真勁兒的。從小,她就是我的家教,一但我有時思想開小差兒,她又會苦口婆心地對我說:“現在學好了,將來才不會受苦呢!”我還最喜歡聽媽媽講我小時候的事兒。每當媽媽講的時候,她就會瞇著眼睛,不時地笑著,嘴里念叨著:“你那時候啊……”而我,則眼睛里發(fā)著光,傻傻地笑著,心里想著:“我小時候……”有時,我正聽在興頭兒上,媽媽會突然回過神來,皺起眉頭說:“趕快寫作業(yè)去!”而我,又會像小時候,撒起嬌來,嗲嗲地說:“哎呀,媽媽,再講一會兒嘛!”
我的父母,他們很平凡,他們的愛也很平凡,但他們,總是會給予兒女最好的,因為,他們覺得,給予兒女是最理所當然的。實際上,他們的愛不平凡,他們的.愛,是這世上最偉大、最純潔的愛。
真正愛的付出,就像刮在這個世間的和風,它不會因為受惠者不向它致意而停下腳步,正所謂:“和風不語,至愛無言!
親情的定義到底是什么?父母的耐心、細致、關愛、付出,就是對此最好的詮釋。
小學生親情作文600字 篇2
回家,只為陪外婆看庭前花開花落。
小學時,一有時間媽媽就會帶我們去外婆家,那個時間便是我最開心的時候了。
外婆家有一個很大的后院。輕輕推開那用木頭做的門,一踏進去我看到的便是青青草地。遠遠望去,映入眼簾的是綠色的海洋,微波粼粼的;因陽光的斜射,泛有點點耀眼的光,讓人仿佛進入了一個夢幻的世界。不管怎樣,在年幼的我看來,那是如此的神奇與美好。里面還有許多小白兔、小雞等小動物,十分可愛。有時外婆給它們喂食,它們那么乖巧地簇擁在外婆周圍。只見外婆在陽光下燦爛一笑。在院子里的周圍有著許多種各式各樣的花朵,讓人賞心悅目。在明媚的`早晨燦爛的陽光下,它們仿佛都在比賽,看誰最美?纱蠹叶际且患胰,十分的和睦,一陣微風吹來,它們便一起翩翩起舞了。當時我還以為它們在舉行盛大的舞會呢!
我經常會與外婆在院子里看花,外婆總會聚精會神,細心的一一向我道來那些關于花的有趣故事。
故事神奇而又美妙,我一小孩子對這些當然是十分感興趣的。時不時外婆都會和藹可親的對我說道:“妮,你真乖,以后經常來看外婆啊! ” 我聽了后,像是吃了蜜糖似的,對外婆燦爛一笑,對她蹭了蹭臉頰,乖乖的像小雞啄米似的連連點頭。外婆講的一個個奇異的故事以及那些神秘的話語,因我還小不懂,只有呆呆地望著外婆那雙真摯而明亮的眼睛。可是不管怎樣,我都會絞盡腦汁地回想著外婆那些意味深長的話語,因為我對外婆的感情越來越濃厚。
外婆家的院子,是我從小玩到大的小天地,更是我珍貴無比的書香之家。
而我到現在,更加珍惜與外婆相處的時間,因為外婆臉上的皺紋越來越多。大家都說我乖,常來陪外婆。我對他們說:“不是我在陪外婆啦!,其實是外婆在陪我!”在與外婆視野同享的交流里,我明白了其中的人生哲理:濃濃的親情是如此溫暖。滿載著親情的小河,是流淌在我們心中的一股暖流。
小學生親情作文600字 篇3
從前有一個村子,里面住著一家人。那是一個小女孩的家庭。她的爸爸因車禍去世,她的媽媽把她交給鄰居(一位老奶奶的家),自己一個人跳進了河里。
老奶奶自從收了這個小女孩,就給她取了個名字,叫“妞妞”,而且非常細心的照顧她。給她買零食、水果和一些好吃的東西。老奶奶給“妞妞”買的東西她從不要。
漸漸地,“妞妞”長大了。老奶奶也因為經常的疲勞,病倒在床上。但是“妞妞”非常孝順,每天她都給老奶奶洗衣服,老奶奶看到了非常高興,便放心的躺在床上。
有一年的冬天,“妞妞”去河邊洗衣服去了。但是,她在洗衣服的過程的時候,手和臉的被凍紅了。這時她想放棄,但是她又想到:“老奶奶對我那么好,從小就給我買好吃的,我受這點苦也是值得的!而且老奶奶現在病倒在床,不能洗衣服,那就讓我的雙手來代替老奶奶,幫助她吧!”洗著洗著,“妞妞”忘記了疼痛,只記得為老奶奶。
洗完了衣服,“妞妞”就拿起盆回到了家。就在她搭衣服的一瞬間,老奶奶被驚醒了。她起來一看,“妞妞”的臉凍得通紅,手凍得僵硬,便不拿拐杖的一把抱住了“妞妞”。老奶奶又說:“孩子,這幾年幸苦你了,我真沒有想到你為了我的健康,不顧自己的每天給我洗衣服,我真是太感動了!你歇一會兒吧”小女孩紅著臉說:“奶奶,只要你的.身體健康,我做什么都是值得的!”這時,老奶奶留下了幸福而快樂的淚水。又說:“孩子,只要你的身體健康奶奶就放心了!一會兒起床奶奶給你買好吃的去,給你好好的補一補。”她們說完了話,就一起躺在床上,睡著了。
老奶奶和“妞妞”的關系簡直就是勝似親人,如果你身邊也有愛你的人那就好好的珍惜他們吧!也許有一天,你也會和他們出現這樣的關系。
小學生親情作文600字 篇4
人間處處藏真情,只要我們多留心,就能體會到愛與感恩是一種美德。所以,我們一定要感恩我們的家人對我們的愛。
在4月21日的下午,我們班來了一位新老師。首先那位年輕的老師用輕盈的腳步走進我們班的教室來。她站在講臺上首先自我介紹,她是來自黎平縣教育局的,頓時,我的心情就緊張起來。她說,她姓馬,說我們可以親切的叫她馬老師,說實話,馬老師剛進來的時候,我就感覺她的眼神非常的溫和。
我們相處得很愉快,馬老師說她要跟我們玩?zhèn)游戲,我們毫不猶豫的答應了。這是一次親情測試游戲。和藹可親的馬老師先把我們引入主題,叫我們閉上眼睛。講的是:“有一天,突然之間下起了狂風暴雨,我們的的整個村子都被洪水吞沒了。這時候,我們的村子只有一條船!瘪R老師說叫我們寫出五位和我們最親的五位親人,我就爽快的寫出了——爸爸、媽媽、姐姐、外公、外婆。不知為什么的,我想都沒想,只是隨筆寫下去的,這可能是我五位最親最親的親人吧!老師說:“這時我們唯一的一條船破了一個口,水開始沖進船來,為了減輕重量,這時必須減少一人,也就是意味有一位親人要離我們而去,就在哪個親人的名字上劃掉。”這時候,我的手不停地顫抖,我不忍心劃掉我親愛的外公。接下來,老師說為了減輕重量,我們又要劃掉一位親人,這時候我的手就更加的顫抖了,我又劃掉了姐姐,最后我留下的是最疼愛我的外婆。這五位親人對我的.愛是一樣的。我心想:“馬老師為什么這么狠心呢?馬老師,這可是我最親的親人!您怎么能這么做呢!”當時我的眼眶充滿了眼淚,想到每一位親人遠離我而去,我想放聲大哭。后來馬老師安慰我們,這只是一場親情游戲,這時我才恍然大悟,很快從悲傷中回過神來。我對這五位親人都是一樣的關愛的,我對這五位親人都懷著一樣的感恩的心。我永遠忘不了這節(jié)課,更忘不了那和藹可親的馬老師。
這節(jié)課給了我深深的啟發(fā),讓我懂得學會感恩,學會關愛身邊的每位親人。
小學生親情作文600字 篇5
媽媽的愛是甜蜜的,有一種甜甜的滋味。媽媽的愛是無私的,她無私的奉獻自己的愛,不求子女的任何回報。有人說過:“世界上最偉大的愛就是母愛,世界上最好的.呼喚就是母親!笔茄剑ξ襾碚f,只有母愛是最寶貴的。
我一直是家中的大小姐,爸爸媽媽一直都寵著我。我有時東西忘帶了,媽媽不管多忙,都會及時給我送過來;我只要想買什么東西了,媽媽一定會答應。就是因為媽媽一直依著我,所以我就養(yǎng)成了丟三落四的壞習慣,害的媽媽一直為我操心。
這不,這一個星期我又把東西忘在家中了。這一個星期我的《課時訓練》找不到了,我把整一個教室翻了一個底朝天也沒有找著。于是我就打電話給媽媽,說:“媽媽,《課時訓練》幫我在家中找一下吧!如果有,幫我送一下過來,沒有也送過來一些零食,好不好?”媽媽沒有說什么,只回了一聲:“哦!”就掛了。
星期三的第三節(jié)課,我們剛好在上笛子課的時候,媽媽來了。她并沒有見著我的面,把東西放在寢室的柜子里就匆匆的走了。媽媽叫陳恩丹跟我說了一聲,可誰知陳恩丹忘記跟我說了。
晚上時,媽媽沒打電話過來,我以為她不來了,嘴巴就翹起來了,整張臉也耷拉下來,同學們知道我在生悶氣,誰也不敢跟我講話。我一翻柜子,就發(fā)現了一大袋吃的,上面還有我的《課時訓練》,原來媽媽已經來過了!我馬上借了電話給媽媽打了一個電話,才知道媽媽星期三這天特別忙,所以匆忙地走了。我的眼睛不禁流下了感動的淚水,當時我是多么想說:“媽媽,我愛您!”
這甜蜜的愛讓我感動!
小學生親情作文600字 篇6
上完《第一次抱母親》這篇課文,學生們個個深有感觸,他們寫下了很多對母親的肺腑之言。
我逐一批閱,孩子們寫得情真意切,句句感人。不經意間,幾句不起眼卻扣人心弦的話映入我的眼簾:“親愛的媽媽,你們平安到達廣州了嗎?我很想你們,你們過年回來嗎?我很聽外婆的話,專心學習,還能幫她做家務。你們放心的去打工吧!我會照顧好自己的。”讀完它,我的心為之一震。是方菊鳳,那個性格內向,很愛學習,成績卻不算好的小女孩。我把她叫到身邊,輕聲問她:“你爸爸媽媽不在家嗎?”才問完,她眼里已經噙滿了淚水,哽咽地說:“老師,我爸爸媽媽到廣州打工了,我……我想他們!”我也屬于多愁善感那類人,見不得別人流淚。我的心酸酸的,淚也差點流下來。鎮(zhèn)定了自己,我安慰她:“別哭,有老師在呢!你是個很懂事的孩子,要勇敢、堅強。你爸爸媽媽是去賺錢讓你和妹妹生活得更好,他們會平安回來的。有什么困難來找老師,好嗎?”她使勁點了點頭,淚,卻在一直流淌。
這孩子內向木訥,不善言辭。由于種種原因,她家生活很困難,穿著是班上最樸素的',平時沒少受同學的欺負。忙于教學,我平時對她的關注很少,對她的關心也不夠。如今,沒有了爸爸媽媽的呵護,她顯得更加孤獨和無助。唉,我真是粗心的老師!
孩子是媽媽的心頭肉,媽媽也是孩子最溫暖的依靠。我想今后,我會用更多時間去關注每一個孩子,特別是那些弱勢群體。多給他們一些關愛和呵護,讓他們在遠離了家的時候,也能感受到家的溫暖,也能感受到母親濃濃的愛!
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