(優(yōu)選)實(shí)用的親情作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的親情作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情作文 篇1
我從此相信：會(huì)一直支撐人的，除了骨骼，還有背后親人的目光與攙扶。
我請(qǐng)了假，這是本來(lái)不愿的，但腿實(shí)在疼得厲害。
弟弟一見(jiàn)到我，就吃了一驚：“你的腿怎么弓成這樣？我去打電話給爸！”
幾分鐘后他扶著我去政教處，寫請(qǐng)假條，等審核，又執(zhí)意要陪我等父親。弟弟不停地翹首張望，滿眼盡是焦灼。
出乎我的意料，父親沒(méi)有騎他的摩托車，而是請(qǐng)親戚開(kāi)來(lái)一輛轎車。
“有我呢，你去上課吧�！备赣H對(duì)弟弟說(shuō)。
弟弟緊鎖眉頭，又猶豫了一下，才一步三回頭地回去上課。
我抱著書(shū)包坐在車?yán)�，�?tīng)父親和親戚討論路況，父親偶爾提及我，我便向他傾訴我的痛與苦。
不久，醫(yī)院到了。
骨傷醫(yī)院的前廳盡是老弱病殘，我拄著雨傘，等著父親掛號(hào)，心里覆蓋著陰翳。
“坐上輪椅吧，方便些�！贬t(yī)生說(shuō)。我便抱著嘗試的心態(tài)坐到了椅子上，然而一坐，才意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，扭捏不適。父親推著我走，走過(guò)一條極長(zhǎng)的走廊。走廊上，我感受著全體老弱病殘及其家屬的怪異、疑惑、尖銳的目光，無(wú)所適從地張開(kāi)嘴，倉(cāng)皇地四處探看。
到上坡了，父親嘀咕了一句我聽(tīng)不清的話，就加速了。我?guī)缀跸胩螺喴�，自己走上去，但只能坐著，感受他在坡頂時(shí)慢下來(lái)的速度以及削弱了的控制力。
拍片的結(jié)果是：我的骨頭上長(zhǎng)了不明物質(zhì)。
時(shí)間仿佛慢得靜止，我連父親的喘氣聲都聽(tīng)得到，只能低著頭感受絕對(duì)的`沉默——這是第一次。
“上廣州吧�！备赣H忽然說(shuō)，又推動(dòng)輪椅了。
輪椅的塑料小輪刮過(guò)不平的水泥地板，發(fā)出窸窸窣窣的響聲……
弟弟夾著課本又火急火燎地來(lái)了，又極為殷勤地扶我攀上七樓的家。我從此網(wǎng)不了那窸窸窣窣的響聲、被父親推著的滋味，也痛恨自己在病痛面前的孱弱無(wú)力，也相信，親情永在。
親情作文 篇2
“親情”這個(gè)話題很大，用幾百字把親情寫好并非易事，所以寫作前一定要找好切入點(diǎn)，選好合適的材料，以小見(jiàn)大，精心描摹，于細(xì)微處見(jiàn)真情。
一、立意深刻，選材典型
親情類文章可以從以下幾個(gè)角度來(lái)立意和選材：
1、體會(huì)親情，贊美親情
從小到大，我們?cè)谟H情的懷抱中成長(zhǎng)。當(dāng)我們認(rèn)真用心去體會(huì)親情，用筆認(rèn)真去抒寫親情時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)——生病時(shí)，親人寸步不離地悉心照料;失敗時(shí)，親人的打氣和鼓勵(lì);苦惱時(shí)，親人溫暖的呵護(hù)關(guān)愛(ài);成功時(shí)，親人冷靜的提醒……那些生活細(xì)節(jié)是我們?nèi)≈槐M用之不竭的寫作素材——學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，母親為我端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶;父親用自行車送我上學(xué)時(shí)用力蹬車的背影;爺爺奶奶等我回家時(shí)在門口眺望的身影……那么，當(dāng)我們感悟到這一切都是親情之愛(ài)時(shí)，就讓我們用飽蘸著感情的筆去贊美親情吧!
2、溝通親情，理解親情
“代溝”，似乎已經(jīng)是孩子與長(zhǎng)輩之間不能不面對(duì)的問(wèn)題，它像一道難以逾越的鴻溝，橫亙?cè)诓煌挲g階段的幾代人之間。例如：我們想要做什么事，父母橫加干涉;經(jīng)常聽(tīng)到媽媽沒(méi)完沒(méi)了的叮囑與嘮叨;總是看到爸爸嚴(yán)厲的臉，難得露出一絲笑容……或許我們思考問(wèn)題時(shí)太狹隘，如果我們換位思考，試著用心去理解父母這些行為背后的良苦用心和生活的無(wú)奈，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些都是出于父母對(duì)我們的愛(ài)，于是，嘮叨不會(huì)嫌煩，訓(xùn)斥不再刺耳。
親情在相互理解與溝通中，這也是親情文章立意的`一個(gè)獨(dú)特角度。選材典型，也就是要選材獨(dú)特，大多數(shù)人都經(jīng)歷的那些事——如雨中送傘、夜晚疾病送醫(yī)院等，雖然真實(shí)，卻沒(méi)有獨(dú)特性，這樣的文章難出新意。
我們完全可以以新視角來(lái)審視親情，如從“溝通”、“理解”、“平等”、“尊嚴(yán)”等角度來(lái)寫親情，則會(huì)在選材立意上高人一籌。
3、感恩親情，回報(bào)親情
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，親人對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，你感悟到了，那么你有沒(méi)有一顆感恩之心，去回報(bào)親人呢?
我們應(yīng)該在享受親情之愛(ài)的同時(shí)，也為親人付出我們的愛(ài)，試著去做一些感恩與回報(bào)親情的事，這樣，我們會(huì)對(duì)親情的理解更深入，文章的立意也會(huì)更深刻，更富內(nèi)涵。
二、細(xì)節(jié)描摹，于細(xì)微處見(jiàn)真情
生活中曾讓我們感動(dòng)的時(shí)刻，往往是具體的一件小事，甚至凝聚在一個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”上，我們?cè)谟洈⒂洃浿凶罡腥说挠H情故事時(shí)，一定要突出最動(dòng)情的那個(gè)瞬間。朱自清《背影》中的動(dòng)情點(diǎn)就是父親爬月臺(tái)為兒子買桔子的背影，這是父愛(ài)凝聚的瞬間，也是令作者和讀者最感動(dòng)的瞬間，感人的瞬間，會(huì)成為永恒的定格，也是全文的焦點(diǎn)。
“動(dòng)情瞬間”可以是一個(gè)眼神，一抹微笑，一個(gè)動(dòng)作，一次回頭，一種姿態(tài)……只要能真切地反映人物的思想感情和精神品質(zhì)，都可以作為我們捕捉的“動(dòng)情點(diǎn)”。那么，抓住人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫(huà)，便能真實(shí)再現(xiàn)那“動(dòng)情瞬間”。
1、神態(tài)描寫——可著重刻畫(huà)人物的“眼睛”(它是心靈的窗戶，喜怒哀樂(lè)全在里面)。
2、動(dòng)作描寫——用精確的動(dòng)詞描寫人物連續(xù)性動(dòng)作或細(xì)微動(dòng)作(如背影中父親爬月臺(tái)的動(dòng)作描寫)。
3、語(yǔ)言描寫——符合人物身份，少而精當(dāng)，可結(jié)合神態(tài)描寫。
4、自己“動(dòng)情瞬間”感受的描寫——細(xì)膩描寫自己在當(dāng)時(shí)“動(dòng)情瞬間”情境中的感受，以情激情，讓讀者產(chǎn)生共鳴。
三、角度新，切入小，寫法巧
角度新：如不寫長(zhǎng)輩對(duì)你的愛(ài)，而是寫你對(duì)長(zhǎng)輩的感恩與回報(bào);寫親人與親人之間的愛(ài)——如外公與外婆的互愛(ài)，父親對(duì)母親的愛(ài)等等。
切入�。杭俳栌谖铩缫患�(xì)小的東西，一杯牛奶，一粒紐扣，一封信，一束花等，都能借其寄托真情。
寫法巧：如采用穿越時(shí)空法(倒敘、插敘)、欲揚(yáng)先抑法、巧設(shè)懸念法、一波三折法、環(huán)境烘托法等，方法有很多，但要選擇合適的方法用到你的作文中，這樣你的文章才能脫穎而出，令人耳目一新，獲得讀者的青睞。
注意了以上幾點(diǎn)，相信你會(huì)寫出一篇能打動(dòng)人心的親情作文。
【名家筆下的親情】
老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)，我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書(shū)、射彈弓，甚至寫作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃?”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)�！坝X(jué)呢，也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么�！臼疯F生《老海棠樹(shù)》】
【學(xué)生筆下的親情】
伴著鼾聲，我閉上眼，我的思緒開(kāi)始作如煙的飄蕩——我又穿越回那個(gè)父愛(ài)濃濃的童年時(shí)代。
恍惚間，我來(lái)到了我小時(shí)候的家——一間低矮簡(jiǎn)陋的小屋。我輕輕地打開(kāi)門，一陣劇烈的咳嗽聲傳入了我的耳際，我循聲走了進(jìn)去，看到的是一個(gè)小男孩正在喂一個(gè)大人喝藥——那個(gè)小男孩不就是我嗎?那個(gè)躺在床上的大人不就是父親嗎?我沒(méi)有發(fā)出聲音，只是默默地注視著他們。
突然，小男孩說(shuō)話了：“爸爸，明天學(xué)校的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，你還是讓小杰叔叔陪我去吧!你正在發(fā)高燒，你就好好休息吧!”。
“這怎么行呢?既然是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，咳咳……，就該讓我陪你一起去�！备赣H由于有些激動(dòng)，又開(kāi)始了咳嗽。
聽(tīng)了父親的話，小男孩咬了咬嘴唇，說(shuō)：“算了，爸爸，我不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要你在家里好好養(yǎng)病�！�
但是，兒子的勸阻沒(méi)有效果，父親還是執(zhí)意要去：“這點(diǎn)小病算得了什么，我一定會(huì)去的�！�
聽(tīng)到這里，在一旁的我眼角不禁有些濕潤(rùn)。我擔(dān)心地望了望他，他的臉色由于發(fā)燒而顯得通紅�！厩匾佻|《謝謝你，我的父親》】
親情作文 篇3
我遇見(jiàn)你，在你的遲暮之年。
不需要驚人，不曾有感天動(dòng)地，我們的生命為愛(ài)相遇，從此碰撞出親情。
你對(duì)我的迎接，是因操勞了半輩子而粗糙枯槁的雙手，是一直緊鎖著此刻才舒展的眉頭，是刻下皺紋的臉頰上久已渾濁此時(shí)卻激動(dòng)得發(fā)亮的雙眼，是嘴角的焦急疲憊過(guò)后綻開(kāi)的欣喜的笑容。一個(gè)那時(shí)已年近半百的老人，如此真切又毫無(wú)掩飾地洋溢著對(duì)孫女出生的喜悅。我想，這便是親情吧，如詩(shī)般質(zhì)樸而平實(shí)。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光如流水，平平淡淡，卻流淌進(jìn)心田，澆灌親情的種子。
還記得曾經(jīng)很多個(gè)恬淡的晨曦，你為我輕輕扎起的辮子，記得暖風(fēng)微曛的時(shí)節(jié)，你哄我睡午覺(jué)的許多夏天；還記得每次挨打受罰，都能躲在你身后得到偏愛(ài)的袒護(hù)，記得你像機(jī)器貓一樣的口袋里總有拿不完的零食……還記得后來(lái)每次我去看她，都會(huì)為我準(zhǔn)備小時(shí)候最愛(ài)的飯菜，記得她在院子里搖著扇子守候的`身影，還有樹(shù)蔭下的安詳……雖然貧窮，但她用愛(ài)支持著家。我說(shuō)即使以后飛得再高、再遠(yuǎn)我也不會(huì)害怕，因?yàn)樗谖疑砗鬄槲覐堥_(kāi)了翅膀，我就不會(huì)受傷。我想，這便是親情吧，像詩(shī)中山水怡然寧?kù)o，又雄偉地佇立著，堅(jiān)定地奔騰著。
當(dāng)清風(fēng)遇上枝柳，裁出柳葉水晶綠的心思；當(dāng)蜂蝶遇上桃花，吻出桃花胭脂紅的羞澀；當(dāng)我遇見(jiàn)你，人生便平添一抹絢爛的陽(yáng)光，溫暖的傾瀉在心上。
我不是雕刻家，刻不出柔情似水的浪漫，但我用心雕琢著親情的溫暖；我不是畫(huà)家，繪不出壯麗奇絕的不神品，但我用情潑灑著親情的偉大。我不是詩(shī)人，寫不出花前月下的幽雅，但生活本就是一本詩(shī)集，我小心翼翼地珍藏著其中最美的一篇‐‐親情。
親情作文 篇4
那是個(gè)大雪紛飛的日子。早晨，我和母親吵了架，因?yàn)橘�氣我只穿了一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就直奔學(xué)校，路上，寒風(fēng)都往我的脖子里灌來(lái)，冷得我脫口就是一個(gè)噴嚏。到了學(xué)校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來(lái)，我的倔強(qiáng)好象畏懼了這寒冷的天氣，這時(shí)才開(kāi)始后悔今天早晨所做的事。
忍著寒冷，我總算熬過(guò)了一節(jié)課。忽然窗外傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我向外一望，是母親，她正在問(wèn)我的班在那里，他左手拿著我的衣服，右手拿著我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動(dòng)，可是一想起早晨和母親吵架時(shí)的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。
終于，她來(lái)到教室找到了我，我硬著頭皮向教室門口走去，連頭都沒(méi)敢抬一下，可是母親好象沒(méi)有在乎我的表情，拿出牛奶和面包，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“快吃吧！還是熱的，把衣服也穿上，小心著涼�！蔽医舆^(guò)東西，驚異地發(fā)現(xiàn)母親和早晨相比，變了一副模樣：通紅的臉上，嘴唇裂了好幾道口子，還淌著血。我的.心里象有一塊大鐵砣一樣難受，我的聲音哽咽了：“媽你的嘴怎么了？”媽背過(guò)臉，用手一抹說(shuō)：“沒(méi)事，你快進(jìn)去吃東西�！蹦欠置魇茄姨痤^，第一次發(fā)現(xiàn)母親頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識(shí)道母親已經(jīng)老了，第一次看到母親的臉上有這么多的五線譜似的皺紋。我日漸長(zhǎng)大，母親卻燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在母親的生命上留下了一道道的劃痕。我忽略了母親的衰老，我忽略了母親的白發(fā)，在這一刻，我有一種從未有過(guò)的感受，是懊悔是內(nèi)疚？
在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛(ài)給了我，無(wú)聲無(wú)息的，我這才感到我愈發(fā)無(wú)知。
親情作文 篇5
《 星光.親情.月光》
星光.親情.月光
點(diǎn)點(diǎn)星光撒落羊腸小道，我站在小巷盡頭，聆聽(tīng)靜之美妙，心情卻久久難以平靜。
我已從當(dāng)年懵懂無(wú)知的小女生變成了一個(gè)背井離鄉(xiāng)，四海為家的游子了。時(shí)過(guò)境遷，周圍熟悉的事物經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮和蹉跎，儼然變得冷峻而陌生，像一塊黛色大石，牢牢的堵在我的心口，讓我喘不過(guò)氣。王灣的詩(shī)句最能詮釋我此刻的心境：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。”
沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)此刻，那望穿秋水般的思念之情正充斥著我的心扉。好像年親愛(ài)的父母親！忘不了他們給予我那含蓄而熱烈的愛(ài)；忘不了他們對(duì)我的那諄厚而深刻的教導(dǎo)，忘不了他們一切的一切。那曾經(jīng)熟悉而煩悶的嘮叨和責(zé)怪，如今看來(lái)是多么的陌生和珍貴！每當(dāng)看到同學(xué)們可以在漫長(zhǎng)的晚自習(xí)后挽著等候他們已久的父母的臂膀，談笑風(fēng)生地踏著月光回家，不覺(jué)鼻子一酸，頓時(shí)淚眼模糊.
我回眸曾經(jīng)的親情！
我渴望久別的親情！
我感謝可貴的親情！
母親十月懷胎，一朝分娩，要承受多么巨大的.痛楚，才能誕下她注定要傾注一生心血的兒女�。∪魶](méi)有母親，我們?cè)跄塬@得這如此珍貴的機(jī)會(huì)來(lái)到世上，用自己獨(dú)有的個(gè)性和感覺(jué)去感知這未知的大千世界？若沒(méi)有父母親重如山，深似海的養(yǎng)育之恩，我們又怎能擁有今天的一切？或許并不是錦衣玉食，但起碼可以衣食無(wú)憂。難道面對(duì)父母所給予我們的如此可貴的親情，我們不該發(fā)自肺腑的感謝？
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝親情。
學(xué)會(huì)了感謝親情，我們就學(xué)會(huì)了一種至高無(wú)上的美德；學(xué)會(huì)了感謝親情，我們就能讓彼此都感受到“人間處處有溫情”；學(xué)會(huì)了感謝親情，我們就能讓親情之花綻放在世間的每個(gè)角落！
朋友們，讓我們感知，感受，并從心出發(fā)，去感謝親情吧！
月光依稀，星光燦爛。我的心境在靜謐中升華，在升華中逐漸平靜.
……
親情作文 篇6
一顆冰冷的心在這一剎那間就被融化了……
——題記
歲月悠悠，飄逸的白云牽走了童稚的歌謠，洶涌的江水載走了純真的幻想。夢(mèng)想的天空又增添了幾分色彩，人生的旅車沒(méi)有因?yàn)槁吠局械恼系K而停下步伐，車窗外的風(fēng)景也煞是美麗，他不僅記載了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也承載著生活中的絲絲溫暖。
一葉親情滿懷
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边�記得一次期末考試前夕，我因貪玩而忘記了復(fù)習(xí)�；氐郊�，爸爸知道后，狠狠地批評(píng)了我一頓。頓時(shí)，我就心灰意冷。晚上，我躲在房間里一邊復(fù)習(xí)，一邊悄悄地抹眼淚。這時(shí)正巧被媽媽碰見(jiàn)了。媽媽輕輕地推開(kāi)房門走進(jìn)來(lái)，來(lái)到我身邊，輕輕地?fù)崦业谋常瑢?duì)我說(shuō):“寶貝兒，別傷心。你爸爸是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)才那樣批評(píng)你的。你就不要怪你爸爸了，你爸爸也是為你好。而你現(xiàn)在要繼續(xù)努力，媽媽我一定會(huì)相信你考好的'，寶貝加油!”
頓時(shí)，一顆冰冷的心在這一剎那間就被融化了，我的心里暖和和的。
嚴(yán)厲的父愛(ài)，溫馨的母愛(ài)，親情滿懷，一股暖流直涌心田。
二葉晴暖人間
萬(wàn)家燈火，晴暖人間。每個(gè)人都擁有親情，每個(gè)人都曾經(jīng)被溫暖過(guò)，溫暖就存在生活的點(diǎn)親滴之中。你瞧:一句親切的問(wèn)候，一次真親誠(chéng)的鼓勵(lì)，一個(gè)燦爛的微笑，一杯溫暖的茶水……這些都是溫暖，正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，才會(huì)構(gòu)成了一個(gè)和諧社會(huì)，構(gòu)成這“萬(wàn)家燈火”的溫暖人間。
萬(wàn)家燈火，情暖人間，點(diǎn)滴溫暖，倍加感動(dòng)。
溫暖，我們?cè)鴵碛羞^(guò)，也曾體驗(yàn)過(guò)。就讓這溫暖輕輕滑過(guò)我們的指尖，流進(jìn)心房吧！
二葉扁舟，載著親情，載著溫暖，送我悄悄抵達(dá)人生的彼岸。
親情作文 篇7
親情，和你一直在一起，縱然不曾注意，卻未曾消逝。
親情如水，是繁雜經(jīng)過(guò)過(guò)濾亦或變的簡(jiǎn)單；親情似火，雖是星星點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)過(guò)蔓延卻方能延綿成片；親情是曲，讓平淡經(jīng)過(guò)醞釀終能譜寫成歌。親情，生命永恒亦相隨。
逐漸遺失的記憶中，家里總是充滿著媽媽滔滔不絕的叮嚀和喋喋不休的教導(dǎo)，如潮水般上漲，似要讓每一絲空氣都刻上抹不去的印記。你這孩子，上次不是和你說(shuō)過(guò)了嗎？怎么又犯這毛�。棵看味颊f(shuō)下次改，你這下次什么時(shí)候是個(gè)頭呀？……記住了，天越來(lái)越冷了，到了學(xué)校多穿點(diǎn)，別那么傻，冷都不知道穿厚點(diǎn)，別感冒……長(zhǎng)長(zhǎng)的話語(yǔ)暖暖的`情。
如今到了學(xué)校，要兩星期才能回去一次，在自由與放松中盡情奔跑，卻總感覺(jué)少了什么，抬頭，望著天空，夕陽(yáng)西下，思緒像被牽引，扯出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。哦，該打個(gè)電話了。
喂，媽，是我。哦!怎么才打電話，是不是學(xué)習(xí)任務(wù)忙呀？題難嗎？老師講的都會(huì)嗎？不會(huì)就問(wèn)問(wèn)老師，哦對(duì)了，這幾天降溫，多穿點(diǎn)，注意身體……都挺好的，不用擔(dān)心。哦，那行，沒(méi)別的事就先掛了，別耽誤學(xué)習(xí)。正想說(shuō)什么，電話那頭早已嘀嘀作響。每次打完電話都覺(jué)得是多此一舉，每次都是老話題，學(xué)習(xí)，生活，學(xué)習(xí)……卻從來(lái)沒(méi)有一絲厭煩。每打一通電話都是那頭滔滔不絕，充滿了濃濃的親情，哪怕排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，卻仍覺(jué)得值得。
到家后，一切都是那么熟悉，依稀有種上小學(xué)的感覺(jué)，每天早上，我和媽媽匆匆出門，一個(gè)上學(xué)，一個(gè)上班，中午又趕回來(lái)吃飯。晚上雖等媽媽等了許久卻其樂(lè)融融，那么溫馨。沒(méi)有在學(xué)校的那種充實(shí)，卻有一股暖流陪伴左右。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是親情在你面前，你卻未曾留意。
親情作文 篇8
這一天，整個(gè)家是如此寂寞，父母坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)上老師發(fā)過(guò)來(lái)的成績(jī)單，第十名，這于平時(shí)的成績(jī)是差遠(yuǎn)了。接著就是父母深沉的嘆息，臉上也失去了光彩。媽媽一臉的著急，爸爸躺在沙發(fā)上，仰著頭緊閉著雙眼。
霎那之間，我的心墜入亙古荒原，像一個(gè)犯人一樣，我一句話也沒(méi)有說(shuō)，只有沉默，才能安撫我內(nèi)心的傷痛受。我開(kāi)始責(zé)備我自己：所有的不愉快都是我?guī)?lái)的，一切的痛苦都應(yīng)該我一個(gè)人來(lái)承受。我不想再讓整日忙于工作的父母替我操心了，如果作為一個(gè)孝順的女兒，應(yīng)該這時(shí)候有個(gè)好成績(jī)，應(yīng)該慰勞父母，應(yīng)該體貼父母。。。可是我沒(méi)有做到，我失盡了責(zé)任。
我閉上眼，抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，有一種飄渺的'虛無(wú)感，腦子里一片空白，恨不得希望自己永遠(yuǎn)在這個(gè)世界消失，那樣就不會(huì)把痛苦帶給父母。
開(kāi)始吃完飯了，面對(duì)餐桌上可口的飯菜，一下子沒(méi)有了胃口。我不敢看父母失望的神情，我沒(méi)有勇氣抬起頭，我也沒(méi)有資格抬起頭。我耷拉著腦袋，小口小口的吃著白米飯，真是有食無(wú)味，我一動(dòng)不動(dòng)，生怕受到父母的責(zé)罵。白色的燈光照射著餐桌，冷冷清清，凄凄涼涼。這時(shí)，媽媽夾菜給我，我驚了一下，用余光瞧了一下媽媽，接著又埋頭吃飯。爸爸說(shuō)：“這次你很讓我們失望，可能你考試的狀態(tài)不好，你可能也努力了，但沒(méi)有發(fā)揮好。沒(méi)關(guān)系，寶貝。吸取教訓(xùn)，我們非常期待你能下次考試取得好成績(jī)。”我仍然低著頭，默默無(wú)語(yǔ)，淚水也早已經(jīng)模糊了我的視線，我強(qiáng)忍著不想讓它流下來(lái)，可還是流下來(lái)好幾串。媽媽一把抱住我的頭，淚水不停得流下來(lái)，浸濕了媽媽的衣衫，在媽媽的懷里，是多么溫暖，就像從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷一樣。
在我成長(zhǎng)的所有日子里，父母的愛(ài)護(hù)，無(wú)處不在，正是有了這樣的關(guān)懷，才使我在學(xué)習(xí)道路上從容行走，走出人生的光輝。
親情作文 篇9
北方的秋，來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。
又到了農(nóng)歷十一上墳的時(shí)候了。周六我和老公驅(qū)車前往康店老家給我的媽媽上墳。媽媽在我十歲的時(shí)候就已經(jīng)棄我而去，這近三十年，每年的清明、十一都要到她墳前祭拜。媽媽離開(kāi)我早，她的樣子早已在我的腦子中模糊不清了，到她墳前，也沒(méi)有多么悲痛的心情，只是禮節(jié)上的每次給她焚燒一些紙箔，布匹，冥幣等陰間用的用品，再在墳前供上瓜果，點(diǎn)心，肉等吃食，一炷香，再囑咐幾句天冷了，用這些布匹做衣服，用錢買生活所需品，別省著之類的話，鞠躬行禮。
一切禮節(jié)完畢，我和老公收拾著東西，我嘟囔了幾句，說(shuō)媽媽生我不養(yǎng)我，只不到十年，太狠心了，我卻要給她上那么多年的墳。老公噗嗤笑了，說(shuō)：“你還敢說(shuō)她的壞話，小心你媽出來(lái)打你�！卑�，就沒(méi)挨過(guò)媽媽的打……老公問(wèn)為什么要十一上墳？這個(gè)我得給他普及一下，這得從秦始皇統(tǒng)一中國(guó)說(shuō)起，夏代的`時(shí)候，正月初一過(guò)年；商代的時(shí)候，十二月初一過(guò)年；周代的時(shí)候，十一月初一過(guò)年。到了秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，又改為十月初一過(guò)年。但中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)，十月過(guò)年明顯和節(jié)氣不合，夏歷倒是非常吻合，所以漢武帝元封七年，重新以農(nóng)歷正月為歲首，此后一直延續(xù)下去。這個(gè)時(shí)期是中國(guó)和漢民族形成的重要時(shí)期，被中國(guó)人牢牢銘記，那時(shí)候的過(guò)年也被牢記下來(lái)。上墳祭祖是過(guò)年的重要儀式，隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)禮節(jié)被遺忘，只有上墳還被記著，于是逐漸形成了十月初一上墳的習(xí)俗。
墳頭在偏僻的一道大壕溝里，當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，還和來(lái)時(shí)一樣，需要撥開(kāi)雜草，小心行走。正低頭走路，老公指著遠(yuǎn)處讓我看，是一片核桃樹(shù)，我們倆一時(shí)興起，去溜核桃。地上軟綿綿的，枯黃的核桃葉鋪了一地，渲染著大地的顏色。抬頭看著枝頭，光禿禿，哪有什么核桃，幾片褐黃色的葉子在秋風(fēng)中搖曳，老公撿起一根長(zhǎng)樹(shù)枝，遞給我，自己往核桃樹(shù)書(shū)上爬去，我開(kāi)心的如同回到小孩子的年齡，取笑老公：“豬一樣的身體，卻要學(xué)猴子的靈活�！崩瞎屛野褬�(shù)枝遞給他，叮囑我：“這上面有三個(gè)核桃，我把它敲下來(lái)，你看著落下來(lái)的地方去撿�！蔽覛g天喜地，瞪著眼看著他一下兩下的kuo著那可憐的核桃，噔的一聲，落在我頭上一個(gè)，這次老公取笑我“砸住狗頭了吧？”當(dāng)我去找落在地上的核桃時(shí)，才感覺(jué)它和地上的落葉一個(gè)色，藏匿起來(lái)尋不到了。忙活了半天，收獲豐厚，一共6個(gè)核桃，打包帶走。
再往前走，老公又叫住我，我循著他手指的方向，一個(gè)南瓜正支棱棱的掛在藤蔓上，平時(shí)看到的南瓜都擺在超市的貨架上，一下子看到這個(gè)小可愛(ài)，我也樂(lè)得不得了，問(wèn)：“咱要不要來(lái)一次現(xiàn)實(shí)版的偷菜？”老公給我使了個(gè)眼色，努努嘴，我一看，遠(yuǎn)處還站著個(gè)人，他也看到了我倆，招呼我們，寒暄了幾句，給我們摘了一個(gè)老大的南瓜，還說(shuō)地里多著呢。
北方的秋，來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得樸實(shí)。
親情作文 篇10
七月，蟬鳴，正值盛夏。天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，無(wú)一絲云彩，太陽(yáng)炙烤大地，柏油路被曬得直冒煙。空氣凝重，涼爽的清風(fēng)，已成為過(guò)去。
炙熱的天，伴著焦躁的心。家鄉(xiāng)里，沒(méi)空調(diào)，悶熱的空氣讓人感到呼吸困難。能帶來(lái)涼爽的只有一臺(tái)小風(fēng)扇。我與母親無(wú)所事事，一同看著電視。小風(fēng)扇給誰(shuí)用？當(dāng)然是給母親。我將風(fēng)扇頭轉(zhuǎn)向母親，道：“給您吹吧，我不熱�！�
可母親卻雙手撐著膝蓋，站起身來(lái)，快步走進(jìn)洗手間，隨即傳來(lái)了水聲，不一會(huì)兒，拿出一條濕潤(rùn)的.毛巾，走到我面前。然后又伸出因太熱而不靈活的手指，一把握住風(fēng)扇把，輕輕一扭，將風(fēng)扇朝向我：“別逞強(qiáng)了，瞧瞧你，冒了多少汗�！闭f(shuō)著，頂著豆大的汗珠，弓下腰來(lái)，打開(kāi)了電源。頓時(shí)，一股清風(fēng)，撲面而來(lái)，涼爽了身軀，也滋潤(rùn)了心。我的心里好似有只手，輕輕地?fù)嶂�，安撫不安的心，使焦躁漸漸平息……
涼爽的清風(fēng)，使我明白了什么是親情：無(wú)私在左，關(guān)心在右。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼！
親情，似水，如風(fēng)。
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