【推薦】親情作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的親情作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親情作文 篇1
父母是孩子生命里的第一位老師，并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀，并樂于追求閱讀的樂趣，對于孩子人生閱讀樂趣的養(yǎng)成，就具有事半功倍的效果。
在平時，父母和孩子生活在不同的詞語里，只有共讀共寫才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛讀書的意識的培養(yǎng)，不僅需要老師的引導(dǎo)，也應(yīng)該有家長的啟發(fā)在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長學(xué)生交流的平臺，把書當(dāng)成家長、孩子和老師的語言密碼。倡導(dǎo)家長和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的心得體會。這個舉動為我獲得了家長的夸贊，更使學(xué)生提高了讀書的熱情。
家長會上提倡 校訊通中宣傳
在一年級暑假的家長會上，我鼓勵家長利用寒假暑假和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的讀后感。我在給家長們討論了親子共讀的概念和做法后，著重強調(diào)了它的益處：
大人和孩子在共同讀書過程中，各自把自己的感受展示出來，通過溝通交流，互相促進、互相成長，孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對文章的理念：升華了孩子的認知，凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點撥之下對故事所闡述的`道理有了新的理解。對人生增長了新的經(jīng)驗。
以后的日子里，我的業(yè)余時間就是把親子共讀作業(yè)中挑選優(yōu)秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的學(xué)生人名單。通過校信通的家校聯(lián)系發(fā)給家長，請他們在電腦上搜索宏力學(xué)校二（3）班博客，對學(xué)生的作品進行品評。同時鼓勵家長和孩子更有興趣和信心的互相交流。
除了在每次家長會上不遺余力的宣傳動員家長參與親子共讀，我還隔段時間就給家長發(fā)個校訊通，強調(diào)怎樣營造良好的閱讀環(huán)境和推薦身邊的現(xiàn)身說法：
“在這次親子共讀活動中，李陽同學(xué)和她媽媽共讀一篇故事，兩個人都把自己的感受寫了出來，尤其她媽媽從教育孩子，理解孩子的角度出發(fā)，和孩子一起探討故事所表達的深意，不僅使孩子提高了認識，我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開闊的眼界所折服。真誠希望家長朋友都能看到這幾篇讀后感，明確一下親子共讀的意義，相信我們充滿人生經(jīng)驗和智慧的家長能更多的參與到這項有益活動中，共享成長的樂趣�！�
讓家長堅持閱讀，給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書中角色，來激發(fā)孩子閱讀熱情。
多形式的激勵 不降溫的互動
在校訊通里把孩子和家長的共讀體會寫出來本身就是一種鼓勵。學(xué)生對于自己的文章能上博客通常都有一種成就感。他們會更加用心寫好今后的文章。沒有上去的學(xué)生看到同學(xué)的文章也會產(chǎn)生寫作的動力，爭取也在電腦上“露露臉”。這種推動力是驚人的�！白x書小能手”、“小作家”、“讀書好家庭”是我階段性給孩子們發(fā)表揚卡的主要內(nèi)容。
家長如果不忙的都會抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也寫了不少自己的感受。大致分為兩個方向。
1、很多家長和博友們對這種形式表示認可和支持：
——賈老師，看過你的博客后我很慚愧！說真的，連我這個家長也沒有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他們，孩子交給你，我們放心！辛苦您了！謝謝！
——老師建班級博客，把孩子寫的話打印下來，我認為這個辦法很好。因為當(dāng)孩子在博客里看到自己的“小筆頭”，有一種自豪成功的感覺。更激發(fā)了寫作的欲望。
——現(xiàn)在真好,閑暇時既娛樂了又學(xué)習(xí)了.學(xué)校真好,提供了更優(yōu)越的條件與環(huán)境.老師真好,業(yè)余也不休息，讓我們的孩子和大家有更多的學(xué)習(xí)機會,心與心更接近。.
——看起來那本書是真的很有趣噢！連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書興趣離不開老師的引導(dǎo)，真的希望班里的孩子能讀更多的書，寫更多的練習(xí)文字，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賈老師辛苦了！
——這次如果不是老師的提醒，我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負責(zé)的老師，是他的幸運，對他的一生有極其深遠的影響，再次感謝賈老師，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。
2、更讓我感謝的是他們能對我和學(xué)生的作品提出好的建議：
—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子，真好。不過每個孩子的文章要是能有個題目會更好看呢。每個小段下面空一格，看著更舒服哦。
——賈老師：塑料袋的“袋”字打錯了
——老師，可以把班里孩子關(guān)于這個問題的回答聚集到一篇文章中，這樣看起來會很方便。
從這方面看，家長也是我的老師，我們由于一班的學(xué)生站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線上，互學(xué)互教，互幫互助。
家校合力培養(yǎng) 師生共同成長
家長的支持猶如給我打了一針強心劑，促使我擠出時間把學(xué)生的好作品及時登到博客里，方便家長隨時閱讀。學(xué)生的能力有強有弱，寫的水平也是有高有低，但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵學(xué)生能更積極的、有興趣的進行寫話，所以有的學(xué)生即使寫的不是特別出色，但只要他有進步，用心了，我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學(xué)生服務(wù)的，這里就是他們可以展示自我的舞臺。
經(jīng)過了四年“親子共讀”的實踐，越來越多的家長加入到了假期和孩子共讀一本書的行列里來，孩子和父親或者母親，共同讀一篇故事，兩個人都把自己的感受寫出來，尤其是家長從聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，和孩子一起探討故事所表達的深意，不僅讓孩子從另一角度重新認識了父母，也使第三者——評判作業(yè)的老師我，深受感動和鼓舞。如今我的學(xué)生貼文已經(jīng)達到180篇了。還被校訊通評選為第三期《優(yōu)秀輔導(dǎo)教師》。越來越多的優(yōu)秀“學(xué)生”被我展示在博客里，同時也帶動我的學(xué)生自己創(chuàng)建博客，三班的博客圈越來越壯大起來。
我們小學(xué)部孔英英校長有一句話說的好：“‘親子共讀’是一方粘合劑，它把家長、學(xué)生、老師融為一體，讓教育和諧共生。來到宏力學(xué)校，不僅學(xué)生在成長，家長也在成長�！痹谒耐苿酉�，小學(xué)部的讀書活動蔚然成風(fēng)，每個班級都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢買書，在暑假做家務(wù)讓家長獎勵書，已經(jīng)成為宏力學(xué)校全小學(xué)部學(xué)生的習(xí)慣。
讀書，是我們宏力學(xué)校師生生活協(xié)奏曲的主旋律；讀書，是宏力學(xué)校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣？想欣賞其他美麗的花朵嗎？那么，就請到宏力學(xué)校來看看吧！
親情作文 篇2
窗外下著細雨，在這春日里，顯得如此凄清。比這更凄冷的，是我的心情。和爸爸媽媽能相見的機會也和雪花一樣，真的很少。我站在大門口，望著那條延長到馬路上的石子路，盼望著熟悉的身影能快點兒出現(xiàn)�？墒堑攘撕镁�，還是沒等到。于是我就跑到房間里開始哭起來，這哭聲居然把爺爺奶奶引來了。奶奶擦掉我臉上的淚水，撫摸著我的頭問我：“為什么一個人哭起來了啦？”我一邊哭一邊說：“爸爸媽媽又不回來了�！蹦棠虈@了口氣說：“都快要過年了，你爸媽還沒回來�！本驮谶@時，房間外傳來了敲門聲，爺爺奶奶馬上過去開門。這時，傳來了一個熟悉的聲音，沒錯，他就是我爸爸。我趕緊打開大門，一下子撲到了爸爸的身上。爺爺問爸爸：“你這次打算住多久？”爸爸搖了搖頭，說：“就三天�！蔽覝I水馬上又下來了，但是我不敢當(dāng)著爸爸媽媽的面時哭。因為我知道，爸爸媽媽這么忙是為了我讀書。
午飯后，我和爸爸媽媽上了街。那時候，我感覺很快樂，因為有爸爸媽媽的手牽著。突然，我看見了一個賣書簽的地方。我嚷著要爸爸媽媽幫我買，爸爸媽媽答應(yīng)了。我走進了這家賣書簽的店，里面的書簽琳瑯滿目，種類非常多。我開始找了起來，終于找到了我滿意的一張 —— 一張冬青樹葉子的書簽。我笑了，這是我今天第一次笑得那么開心。我雙手小心捧著這張書簽到收銀臺那里問價錢。但是這張書簽價錢真的很貴。我把它放回了原來的地方，對爸爸媽媽說：“走吧，我不喜歡了�！卑职忠苫蟮貑枺骸澳銊倓偛皇峭ο矚g那張冬青樹葉的書簽嗎？”我沒有回答，只是用一種不舍得的目光看著那張靜靜躺在那兒的書簽，拉著爸爸媽媽走�；氐郊液�，我還是一直想著那張書簽，媽媽似乎看出了我的心思，笑了笑。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間三天過去了。爸爸媽媽要走了。他們?yōu)榱瞬蛔屛抑溃x擇了半夜的時候走。但是由于他們的整理聲太大了，還是把我吵醒了。我踮著腳尖，跑到爺爺奶奶的房間外，偷聽著他們的談話。這時，媽媽對奶奶說：“我做好了一張書簽，就放在楊小英的.抽屜里，明天早上，你拿給她吧!”聽完后，我馬上跑了回去，拉開抽屜，里面果然有張冬青樹葉的書簽。我的眼淚馬上流了下來，滴在了書簽上……
這是一張很簡單的書簽，只有一片葉子，一點兒大的透明膠，但它卻是媽媽給我的禮物，一個值得思念的物品，一個包涵了父母與我之間親情的書簽。冬青樹葉，我希望父母與我之間的親情也像你一樣，四季都有，四季不變。
親情作文 篇3
我打生下來便沒有奶奶和外公，而外婆呢，也在我6歲那年病逝了,看到別的孩子都可以纏著奶奶、外婆要好吃的好玩的，我也并不嫉妒。為什么呢？因為我還有個疼愛我的爺爺呢！ 我的爺爺住在鄉(xiāng)下，每次天晴的時候我便求著媽媽將我送到爺爺家。媽媽通常都禁不住我的軟磨硬泡，一臉不耐煩的`說：“好好好，你讓爸爸送你去�！钡玫竭@個好消息后，我便歡天喜地的去找爸爸。隨后，我便坐在爸爸的電動車上開心地哼起了五音不全的歌奔往爺爺家，到那里之后，爸爸跑去和爺爺聊一會，我便一個人坐在院子里的秋千上。這可是我和爺爺一起綁的呢！想想就自豪。我突然抓住從后面伸來的手，嘆了一口起說：“您都多大年紀了，怎么每次都下像個老頑童一樣呢�！睜敔敁狭损堫^，便嘿嘿地笑著說：“我怎么又又被你發(fā)現(xiàn)了呢！”我不屑地撇了撇嘴，問爺爺：“你跟爸爸聊好了吧？”我又探頭看了看屋外，確定爸爸走了之后我才放開了玩。這是因為爸爸不止一次的跟我說：“你爺爺年紀大了，腿腳也不好了，別纏著他玩了。不然我可要打你屁股了�。 蔽铱刹徽J為爺爺身體不好，你看他和我玩起來，身體靈活的很呢！現(xiàn)在我坐在秋千上，爺爺在后面推著我，我勸爺爺說：“這很好玩的，就像飛起來似的，你也玩玩嗎！”爺爺每次都說：“不行，不行，我不喜歡玩�！辈灰粫瑺敔斢謱ξ艺f：“我們?nèi)ゲ藞@澆菜吧！”我一聽澆菜更來勁了，我跑到水龍頭邊，費力的扭開上水龍頭接了滿滿一桶水。小小的我提著小小的水桶，我飛快地跑著，水灑在鞋子上，褲子上。我仿佛感覺不到我為可以為爺爺多拎一些水而感到高興。地里的白菜苗就像是嗷嗷待哺的孩子，等待著水滋潤干燥的嗓子。澆好后，太陽快要下山了，爸爸也來接我了。我依依不舍地與爺爺告別，走了挺遠了還大聲叫道：“我明天還來。”爺爺笑著答應(yīng)：“好�！毕﹃枌⑺陋毜谋秤袄煤瞄L好長。 現(xiàn)在我長大了，爺爺也老了�？晌疫�是愛去找他玩。
親情作文 篇4
爺爺是我最敬愛的人,他豁達無私、和藹可親、關(guān)心他人，對我學(xué)習(xí)的幫助更是無法用言語來表達的，他是我心中最信賴的，最尊敬的人。
那是一個暑假里，我正在寫字臺旁學(xué)習(xí)。暑假作業(yè)已經(jīng)被我做一大疊了，可做到后幾頁，被一道題難住了。我仔細鉆研，冥思苦想，可還是一點頭緒也沒有。足足過了一個小時，我的腦袋還是空空如也，但是草稿紙卻用了兩大張。原計劃是今天要把暑假作業(yè)給“干掉”的，可是現(xiàn)在……
不一會，媽媽回來了，她原以為我已經(jīng)把作業(yè)都完成了，滿臉高興�？蓽惤豢次也抛隽诉@么一點，臉上就“晴轉(zhuǎn)陰”了，責(zé)備道：“怎么才做這么一點，是不是玩忘記了，快做！”我滿肚子的委屈，可媽媽正在“打雷”，我也不好說什么呀！這時，電話鈴響了，我拎起電話筒一聽，是爺爺。爺爺?shù)谝痪渚蛦枺骸肮詫O子，暑假作業(yè)做好了嗎？”又是暑假作業(yè)，我生氣地把電話掛了。
掛上電話，我又開始鉆研這道令人頭疼的題目，可不大一會，頭就大了，我氣呼呼地跑到陽臺，想輕松一下，可天氣異常的熱，太陽曬得我頭更大了，這時，我看見一個熟悉的身影走在馬路上，仔細一看是爺爺！爺爺穿一件老式T恤，，滿頭的大汗地正朝我家方向走來。我驚呆了！爺爺怎么來了？是來批評我暑假作業(yè)做得慢？還是責(zé)怪我掛他的電話呢？我緊張了起來。這時門鈴響了，我遲疑著把門打開。爺爺一邊大踏步走了進來，一邊讓我拿出暑假作業(yè)本。我哆嗦著拿出作業(yè)本，以為爺爺會指責(zé)我，但爺爺卻和藹地說：“是這道不會做嗎？我教你！”接著他把題目看了一遍，就對我講解了起來。
不一會兒，這題我就聽懂了，會做了。爺爺站在寫字臺前，讓我把剩下的'作業(yè)都完成了，我高興地做了起來。這時有爺爺站在一旁，我輕松多了，半個下午就做完了所有的作業(yè)。
爺爺，您是我最敬愛的人；爺爺，感謝您多年來對我學(xué)習(xí)的關(guān)心；爺爺，謝謝您了！
親情作文 篇5
親情，是一鳴悠遠清揚的笛聲，越到情深處，越能波撼你的心靈；親情，是一淺明朗柔和的陽光，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛于心間鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，無意的電話里，點燃的卻是你內(nèi)心久違卻不可觸及的溫暖。
一直覺得父親是個若有若無的人，他不冷不熱的語言將我們將我們父女完美的隔閡，我也從不期盼我的父親會呵護我，鼓勵我，支持我。他也從不顧及這些：當(dāng)我考試失意失魂落魄備受打擊時，他只是淡淡地說一句“下次努點力”；當(dāng)我真正通過自己不懈努力死追猛趕終于爬上了目標時，換來的只是‘不要驕傲’。我們在生活中幾乎沒有太多交流，我也似乎不需要那么多語言。我自我安慰著，孤獨是一個人的狂歡，是一種難得的享受。
這樣的日子平凡簡單，似緩緩淌過的澄澈溪水般悄無聲息的循環(huán)著。終于，一場爭執(zhí)忍不住竄出來打破這平靜。我和妹妹因為一件小事起了爭執(zhí)，妹妹就氣勢洶洶地跑到奶奶那里告我一狀，說什么我以大欺小，成績好了不起啊之類的話。于是大家以至于父親都認為我不對，不該斥責(zé)妹妹。那一刻，我內(nèi)心深處那根隱秘的.弦，被彈的嗡嗡作響。自尊心極強的我哪能聽的住這話，當(dāng)場就奪門而去。在陌生的街道里蹲坐了幾個小時，我不欠你們的，我一直固守在我的世界里，小心翼翼從不越界，靈敏避開不傷害任何人，同樣，也沒有任何人可以溫暖我的世界。肆虐的寒風(fēng)無情地撞來，無情的虐奪著我內(nèi)心的溫度。思緒像一頭失控的小野獸橫沖直撞，反復(fù)思索過后，還是決定回家。
沒進家門，就被父親的一只手緊緊攥住，他那凌亂的發(fā)梢，若隱若現(xiàn)的銀絲，倍感滄桑的面容，我頓時曉悟。父親已經(jīng)為這個家付出的太多太多，而我只是一直在忙著我的生活，從未關(guān)心過家人，是我用自己的冷漠換來了孤獨，自作自受！父親充滿血絲的眼睛視著我，沙啞的嗓子說，‘你去哪里了，知不知道我們有多擔(dān)心你，這么大個人了，真是的！’這是我非常驚訝的，一向不善言辭的父親今天一口氣說了這么多話。那晚，和父親談了很久，頓時覺得父親仿佛蒼老了一個世紀……有些人，只是嘴上不說，然而他身上的某種細節(jié)，深深顯現(xiàn)出柔暖的親情，能夠感動天地。
親情作文 篇6
窗外的石榴樹又開花了。它們在陽光下顯得病殃殃的。蜜蜂像一個歷經(jīng)長途跋涉的旅客，連采蜜都漫不經(jīng)心。風(fēng)為我摘下一片花瓣。閉上眼，嗅到的卻是被時光沖散的淡淡苦澀。親情的相伴，才讓這不顯過分凄涼。
“孫子，等會兒跟我一起摘石榴去�！毕s仍不厭其煩地制造著聒噪，但爺爺?shù)穆曇魠s仍顯鏗鏘。家邊的石榴樹已經(jīng)結(jié)果，在微風(fēng)的吹拂下偷笑著。
到樓下后，爺爺已經(jīng)摘了一兩個。它們蜷縮在爺爺?shù)恼菩�，在陽光下似乎大睜著雙眼，怯怯地望著我。
“爺爺，抱我上去!我也要摘!”我踮起腳，扯著爺爺?shù)囊陆��！昂茫阆缺Ш檬�，我抱你上去�！睜敔斖凶∥业谋�，輕輕放我在樹杈上。自己又拿了蒲扇和躺椅，在樹下休息。
“孫，把石榴扔下來�！睜敔斦f。我只丟下一顆�！昂眯∽�，爺爺辛辛苦苦栽的石榴，全被你貪了!”“哼，給就給!”我留了一顆，其余的都扔了下去。爺爺捧著一手的石榴，瞇著眼躺在椅子上，搖著蒲扇。我趴在樹枝上，把一粒粒如紅寶石般的石榴送入嘴里。
就這樣，在樹上聽著風(fēng)聲和爺爺?shù)暮魢�，我長大了。再去石榴樹下，已經(jīng)是我領(lǐng)著爺爺，然后自己“蹭”地一下爬到樹上。
“孫，小心點啊，”爺爺仰起頭，“這棵樹長高了不少，留點神吧!”“哦!”我隨口應(yīng)和著，兩手已經(jīng)熟練剝開了石榴，吃了痛快。
再后來，我不愿再去摘石榴，而是在家吹著空調(diào)，看電視來打發(fā)時間。要不是爺爺堅持下去，恐怕這滋味就要遠離我了。
不知不覺間，石榴紅了又落，樹葉在歷經(jīng)兩次的凋謝后，爺爺走了。無人打理的石榴樹再也沒結(jié)過果子。有一次結(jié)了一個小小的石榴，它縮在角隅里，不敢探出頭來。
摘下石榴的我，左右盼望，爺爺已不再身邊了。幾個夏天吃的石榴的'滋味，又重新涌入舌尖。家里買的石榴，卻顯得苦澀不堪。
我重新拾起了除草劑，開始打理這棵大樹。卻再也沒有昔日那么大的果實，那么密的枝葉，那個托孫子上樹的老人。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”這是爺爺在吃石榴時教我唱的驪歌。昔日的點滴，皆化作舌尖上涌動的石榴味，潤濕了心底的追憶。親情的相伴，令人記住了幸福的滋味。我堅信，爺爺已經(jīng)化作天地之間紛飛的樹葉、手中的石榴。親情依舊在，沉淀于心。
花開，花落，人來，人去。時光不老，只是沾滿鉛華。不變的，便是陽光下的石榴樹，樹下的爺孫倆。親情相伴，滋味方長。
親情作文 篇7
灰蒙蒙的天，不像以往那樣藍，也沒有一片云彩，而是灰得陰沉�？罩酗h灑著幾點雨絲，被風(fēng)裹挾著，撲面而來地迎向我與媽媽。雨珠兒順著傘面，滑到了我的面頰上，流入我的嘴里。雨水冰涼、苦澀地味道頓時貫穿我的全身。
在風(fēng)雨中，我們騎著摩托車一路行駛著，來到一個十字路口，遇到了紅綠燈。正當(dāng)媽媽駕駛摩托車準備過馬路時，而紅綠燈似乎要和我們作對，促狹地由綠變?yōu)榧t。無奈之下，我們只有�？吭诼愤�，焦急地等待著。
這時，我無所事事地東張西望著。在雨簾中，我注意到了一對騎摩托車的夫妻。他們倆人只有一把雨傘，后座位上的.阿姨雙手牢牢地抓住傘柄，用勁支撐著，生怕被風(fēng)掀翻了傘面。雨傘打得比較高，我想是怕?lián)踝∷煞虻囊暰�而影響開車吧。傘很小，但足以替她丈夫遮擋住風(fēng)雨。阿姨把傘全部撐在騎車叔叔的頭上，而自己整個身體都在傘外，任憑風(fēng)吹雨打。盡管身上淋濕了，卻毫不在意，只是輕輕地將衣服拉緊了些，靜靜地擦拭臉上的雨水，或?qū)⑸碜油鶄阆侣晕⒖s了縮。風(fēng)越來越大，幾次把傘吹翻了，阿姨總是迅速地整理好傘面，然后依然在風(fēng)雨中為他撐傘。那傘隨著風(fēng)的吹動左右搖晃著，但始終不離叔叔的周圍。
這就是親情，人世間最美好、最真摯、最純樸的感情。
而我，同樣也撐著一把雨傘，為了不淋雨，卻高舉在自己頭頂上，把媽媽“拋棄”在一邊。與那位阿姨相比，我認為自己太自私了，竟然絲毫沒有為媽媽著想。人與人之間的區(qū)別有多大呀！那位阿姨可以給丈夫撐傘而不顧自己淋濕，我卻為何不能為生我、養(yǎng)育我的母親遮風(fēng)擋雨呢？想到這里，我悄悄地將傘往媽媽那邊挪了挪，盡量遮住她的身體。從反光鏡里，我看到媽媽輕抿著嘴角微笑著……
當(dāng)晚，我在日記本上記錄了這件事，對此，媽媽寫了這番話：“看完你的這篇短文，我的心情久久不能平伏，不禁感慨，這真的是我那任性、倔強、粗枝大葉的姑娘嗎？喜歡這樣的文風(fēng)，喜歡字里行間流淌地善良且動人的真情。女兒，加油！”看了媽媽的留言，我心里既感動，又慚愧。我只為媽媽做了一件微不足道，力所能及的事情，她就這樣贊賞、激勵我，而平時父母為我無怨無悔地付出那么多心血，我又何時感恩了呢？
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