[實(shí)用]親情的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的親情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[實(shí)用]親情的作文6篇](/pic/00/l/c7d7c7e93_2.jpg)
親情的作文 篇1
隨著時(shí)間的推移，童年或年少時(shí)的一些事情反而在腦海里越來(lái)越清晰。昨天兒子要寫(xiě)一篇作文“最珍貴的是親情”，我覺(jué)得很好，不是因?yàn)樗麑?xiě)的多么出彩，而是他選的題目好。正如兒子在作文里寫(xiě)的一些東西，都很瑣碎、細(xì)小，親情確是由許許多多個(gè)細(xì)小、瑣碎的事情慢慢累積，甚至是一抬手、一個(gè)眼神、一句話，逐漸成為我們每個(gè)人心中的溫暖，不斷浸潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
姥姥是個(gè)小腳女人，每每提起裹腳都深?lèi)和唇^，故而才使媽媽和姨媽們免去了裹腳的痛苦。由于腳小，干什么都不方便，多是每日坐在一個(gè)地方縫衣納鞋。碰到需走路或長(zhǎng)時(shí)間站立的事，姥姥都很怵，故而遇有這樣的事多是母親姐弟們?nèi)埩_，待到我們大些時(shí)，姥姥便很高興我們?cè)诤罴贂r(shí)常駐在那里，購(gòu)貨、取物，我們儼然成了姥姥的腳。當(dāng)然，姥姥自然也不會(huì)少犒勞我們�，F(xiàn)在想想所有持家過(guò)日子的本事，大多也是由姥姥親授的，什么搟面條、和面、蒸饅頭、包餃子、蒸包子等等……學(xué)習(xí)這些的時(shí)候，多是在好奇心的`驅(qū)使下掌握的，雖然有些煩，但也有很多樂(lè)趣。只有一件事是我想起來(lái)就發(fā)怵的，過(guò)年前掃房、備年貨。
姥姥住的是一間大房子，因?yàn)槎煸谖堇锷鹱鲲�，被煙熏火燎地看著很臟、很亂，東西也多。掃房是要看日子的，到了那一天，我們要早早起床，先將被褥搭在外邊晾著，再將所有的東西清出屋子。掃完之后，將屋里的東西統(tǒng)統(tǒng)擦洗幾遍之后，再將所有挪出去的東西照原樣放回去，最后是擦玻璃。掃房說(shuō)著容易，往往要占用一天的時(shí)間，第二天還要將被褥統(tǒng)統(tǒng)拆下來(lái)洗過(guò)。這之后就要進(jìn)入緊張的年貨準(zhǔn)備時(shí)間了，正月里要吃的饅頭、包子、肉、雞、魚(yú)等等能提前準(zhǔn)備的都要準(zhǔn)備好，往往要到除夕那天才會(huì)停止。
現(xiàn)在想起這些往往會(huì)感到時(shí)光倒流，親情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心中常常涌起一陣陣的暖意，以直珍藏彌久，揮之不去。
親情的作文 篇2
過(guò)年了我們大家都要回到家鄉(xiāng)過(guò)年，我今年想去兩個(gè)地方過(guò)年。一進(jìn)賢外婆家，二鄉(xiāng)下老家。
我先來(lái)到進(jìn)賢外婆家玩了幾天，然后去老家過(guò)年了。我們吃完早飯就奔往車(chē)站，車(chē)站人山人海。我們等了好一會(huì)，等來(lái)了一輛車(chē)，大家有秩序的排隊(duì)上車(chē)，司機(jī)問(wèn)我們有幾個(gè)人。媽媽說(shuō)：“有四個(gè)人”。司機(jī)說(shuō)：“座位不夠了，做下一輛吧”。我們只好下車(chē)了。又等了好一會(huì)，終于又等到了一輛車(chē)，大家有秩序的排隊(duì)上車(chē)。上車(chē)以后我很期盼到老家去過(guò)年。不知不覺(jué)我想著想著就到了。
我們下了車(chē)去了鄉(xiāng)下的集市，鄉(xiāng)下可不比城市里有超市又有菜市場(chǎng)，可鄉(xiāng)下是沒(méi)有的'，我和媽媽看了看，買(mǎi)了幾樣我們愛(ài)吃的菜，就去和哥哥坐車(chē)去老家了。
一到老家哥哥就在貼對(duì)聯(lián)，大伯大媽在準(zhǔn)備年夜飯。我們一來(lái)也開(kāi)始忙碌起來(lái)。爸爸殺魚(yú)，媽媽燒火，我來(lái)端菜……不一會(huì)天就黑了，可是還有幾個(gè)菜沒(méi)有做好，我走到桌邊看了看美味的菜，忍不住想吃一口可轉(zhuǎn)頭一看客人們還沒(méi)來(lái)，大人還在做菜，我必須等他們來(lái)吃。不一會(huì)客人們來(lái)了，我們說(shuō)說(shuō)笑笑的做好位子以后，大伯在給客人們倒飲料倒酒。大家坐在桌上聊聊天喝喝酒吃吃菜有說(shuō)有笑的�？晌抑辉诖罂诔贼~(yú)大口吃肉，喝喝飲料聽(tīng)著他們談?wù)�。大家臉上布滿了笑意看起來(lái)很開(kāi)心，是的，過(guò)年是大家最開(kāi)心最放松的時(shí)刻。
吃完年夜飯之后我們把桌子搬出來(lái)，下象棋打撲克。我問(wèn)爸爸為什么要打撲克，爸爸說(shuō)每次都得打撲克是一種娛樂(lè)方式。我們剛說(shuō)完話，只聽(tīng)一聲巨響“轟轟轟”天空中一道亮光，天空便炸開(kāi)了花，我們定睛一看，原來(lái)是鄰居家在放煙花。煙花在空中放開(kāi)像一朵朵彩蓮。放完煙花后老爸塞給我一個(gè)紅包，我拿開(kāi)一看里面有一百塊現(xiàn)金。陸續(xù)有親人給我發(fā)紅包，我也連聲說(shuō)道“恭喜發(fā)財(cái)”。
收完紅包了，該去休息了，今年過(guò)的這個(gè)年，我覺(jué)得特別有年味也有親情。
親情的作文 篇3
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，幸福就有多長(zhǎng)。
————題記
人世間最平凡的東西是什么？那就是親情。它會(huì)在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì)；它會(huì)在你無(wú)助時(shí)給你依靠；它會(huì)在你成功時(shí)為你喝彩。每個(gè)人都想擁有最真實(shí)最淳樸的親情，而我們又何嘗不是？
早晨醒來(lái)桌上熱騰騰的早飯是親情；晚上等你到深夜才久久睡去的是親情，每天無(wú)怨無(wú)悔為你賣(mài)命的是親情…..親情的表達(dá)形式有太多太多，不是用三言兩語(yǔ)所能訴說(shuō)的。面對(duì)親情，我們往往很感動(dòng)，想要回報(bào)，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
還記得那個(gè)黃昏，街上的行人來(lái)來(lái)往往，落日的斜暉把我的身影拉得好長(zhǎng)…..我漫步在街上，尋找片刻的放松。又和父母吵架了，母親繁瑣的嘮叨，父母憤怒的眼神迫使我捂住雙耳，尖叫著沖出家門(mén)。我的一切，他們?yōu)楹我�？我干什么他們都要說(shuō)三道四。我再也無(wú)法忍受，一頭扎進(jìn)郁郁黃昏里。
迎面走來(lái)一對(duì)母女，母親絮絮叨叨地講，女兒不耐煩地聽(tīng)，她們從我們身邊經(jīng)過(guò)。走了幾步，身旁的女兒終于忍不住了，打斷她母親，奪過(guò)母親手中的包，快步走向站臺(tái)。母親欲言又止，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身。我看到那位母親失落的臉龐，微躬的身軀在黃昏時(shí)分顯得又弱又小，她的眼睛紅紅的，向遠(yuǎn)處走去，這時(shí)女孩才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到暮色中母親的背影。
風(fēng)里忽然飄來(lái)一陣雨，一滴，一滴，兩滴，濺在我臉上，真的，不是淚。我奔回家，手指在門(mén)鈴上徘徊，忽然，門(mén)自己開(kāi)了，母親背著傘撞上了我�！澳阍趺床呕貋�(lái)，不怕淋成落湯雞��！”我沒(méi)話說(shuō)，接過(guò)父親送過(guò)的毛巾，心里有些委屈，淋雨了有什么值得罵的？我不理母親，忽然好安靜，我轉(zhuǎn)身看到母親呆呆地站著，眼睛濕濕的，“媽…..”我有些囁嚅，“對(duì)不起…..”
這一刻，我體會(huì)到了最平凡的愛(ài)，也是最無(wú)償，最溫暖的親情，因?yàn)檫@種最平凡的親情，讓我明白了，有些愛(ài)，是無(wú)價(jià)的！
一個(gè)孩子從出生的時(shí)刻就擁有了最珍貴的`親情，也只有親情才是最真實(shí)的。更不需要任何的掩飾，也不需要人們的虛情假意，它就是美好，幸福的象征，親情是這個(gè)世界上的無(wú)價(jià)之寶，可有些人卻總享受不到這種無(wú)私的親情，他們也許遭受著一般人不敢面對(duì)的痛苦和難堪，他們是不幸的。最平凡的親情，來(lái)自于生活，從生活中你可以發(fā)現(xiàn)竟想不到的愛(ài)，那種愛(ài)，很平淡，很質(zhì)樸。
我只喜歡那種最平凡的親情，其實(shí)它并不平凡，卻是這世界上最偉大的愛(ài)！
親情的作文 篇4
我的視野，這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……那藍(lán)色，明徹如空中。
小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)宿舍接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠蓋于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的空中。
當(dāng)時(shí)的一個(gè)下雨天，矮小的我昂首和媽媽措辭，卻覺(jué)察媽媽的那一半空中是一片陰沉的灰色，風(fēng)異化著雨滴，落入媽媽灰色的空中，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，照舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的空中�！皨寢�?zhuān)陚阃崃�，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊。”媽媽悄然回覆，我的視野落在傾斜的.傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！眿寢寗倧�(qiáng)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”
當(dāng)時(shí)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽不才雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
一個(gè)巧合讓我重新想起了它。那是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。我的視野那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)分的情形混在了一路，媽媽籠蓋于一片藍(lán)色的無(wú)雨的空中。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了�！坝陚阃崃�，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊�！薄笆钦娴�，雨傘歪了，”媽媽頻頻道�！皨�?zhuān)娴乃鼪](méi)有歪，沒(méi)有�！眰阆率呛镁玫木}默，回頭卻看見(jiàn)敞亮的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如空中的藍(lán)色。
事實(shí)大白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的空中，此刻，我多想也給媽媽一片歡愉的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。于是我的視野便牽絆于那把藍(lán)色的傘，天天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿越于補(bǔ)課地址的人是我……這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。
那藍(lán)色，明徹如空中，讓我的視野不敢移開(kāi)，永久都不敢移開(kāi)。
親情的作文 篇5
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
……
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的.家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
《學(xué)會(huì)感恩》
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人…�?/p>
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。
我感恩那些鼓勵(lì)過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀?/p>
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”！
親情的作文 篇6
如果我是一朵白云，那么你就是包容我的藍(lán)天。如果我是一只鳥(niǎo)，那么你就是保護(hù)我的森林。從我出生的那一刻起，到幼兒園的牙牙學(xué)語(yǔ)，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我有限的生命中，有那么多的人關(guān)心我，愛(ài)我，照顧我。每次我看到你額頭上如此突兀的白發(fā)，我不知道為什么，但我的心總是覺(jué)得有點(diǎn)酸。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親總是把我扛在肩上，帶我去附近的公園抽煙，并說(shuō)他有多愛(ài)我。
然后，我媽媽會(huì)生氣地掐滅煙頭:“這對(duì)孩子不好�！薄卑职謺�(huì)搔著頭說(shuō)，“啊!算了吧!”一副雙然醒悟的`樣子，懊惱地抿緊嘴唇，說(shuō)聲抱歉，雖然當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么意思，只會(huì)傻傻地?fù)]舞著粗短的手臂，不知道在瞎叫什么當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我的祖父母每個(gè)周末都會(huì)騎自行車(chē)帶我去吃早餐。吃完早餐后，有時(shí)他們會(huì)帶我去早市，有時(shí)他們會(huì)帶我去買(mǎi)漂亮的衣服和玩具...
在我的記憶中，我在這種被寵壞的狀態(tài)下度過(guò)了小學(xué)的頭三年。后來(lái)，我逐漸沉迷于玩游戲，可能是因?yàn)槲业哪挲g。我父母只是控制了比賽時(shí)間，這是錯(cuò)誤的。玩游戲的時(shí)候，他們總是站在我這邊，而不是發(fā)表這樣或那樣的評(píng)論。這個(gè)主題似乎永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)研究:“把這個(gè)游戲的動(dòng)力放入研究是多么好啊!”
當(dāng)我在初中的時(shí)候，我的父母嚴(yán)格控制我不能接觸電腦。除了檢查數(shù)據(jù)，他們顯然花了更多的時(shí)間和我在一起。我媽媽總是在晚飯后觸摸切好的水果大約一個(gè)小時(shí)，然后把它送到我的房間。當(dāng)我在科學(xué)上遇到困難時(shí)，我父親總是想和我一起回答這些問(wèn)題。突然，我上了三年級(jí)。一年后，我正在努力準(zhǔn)備期中考試。盡管我在為自己復(fù)習(xí)，但我還是禁不住要回報(bào)父母。如果我是一個(gè)泉，那么它們就是我所依附的山。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是他們老了。謝謝!
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