以親情作文精選(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的以親情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以親情作文 篇1
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在無(wú)寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪綁，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
那天殘陽(yáng)已染滿半邊天時(shí)，我正在做作業(yè)時(shí)，可能是因?yàn)橹車(chē)容^安靜吧，對(duì)面那棟居民區(qū)傳來(lái)一股嚴(yán)厲的批評(píng)聲，我頓時(shí)被吸引了，停下筆凝神靜聽(tīng)：是一位母親教育孩子的聲音。那位母親的孩子一放假就玩手機(jī)、看電腦，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)便惹惱了她。至今那嚴(yán)厲又帶少許無(wú)奈的聲音至今縈繞在我的耳畔：從昨天晚上回來(lái)到現(xiàn)在你就一直玩電腦、看電視，作業(yè)也不寫(xiě)，才剛開(kāi)學(xué)一周你就堅(jiān)持不下去了是吧？你不想讀了就跟我講一聲，我把你書(shū)包直接丟下去，你也不要讀了。這些話語(yǔ)還是我第一次聽(tīng)到，因此我感觸頗深：這位母親不正是這大千世界里許多母親的縮影么？她對(duì)自己的孩子嚴(yán)，說(shuō)明她在乎、疼愛(ài)她的孩子，如果她不是對(duì)孩子抱有期望的話，也就不會(huì)管他，而是由他去。
等到黑暗漸漸無(wú)情地吞噬了夕陽(yáng)的最后一抹殘輝，夜幕也就降臨了。忽然那戶人家里傳來(lái)了一個(gè)男人的聲音，又是在教育那個(gè)孩子吧，我想，那應(yīng)該是勞作了一天回家的父親。但是我卻始終沒(méi)有聽(tīng)到那孩子的聲音。道路兩旁的燈也亮了，昏黃的燈光照亮在每一個(gè)開(kāi)著三輪車(chē)、電瓶車(chē)的.人身上：下班了，他們也該回家吃飯了。窗外不時(shí)響起車(chē)子的嘈雜聲，后來(lái)那戶人家的話語(yǔ)我也就聽(tīng)不清了。
我默默地走到正在做飯的爸爸后面，雖然爸爸才年過(guò)40，可是因?yàn)椴賱冢瑲q月也無(wú)情地留下了些痕跡：幾根白頭發(fā)。爸爸也察覺(jué)到了我的存在，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)："女兒，等會(huì)就開(kāi)飯了哦！趕緊洗洗手來(lái)吃飯。見(jiàn)此場(chǎng)景，我便感覺(jué)有股淚在我的眼眶打轉(zhuǎn)，視線也有些模糊了。
是啊，可憐天下父母心，他們都是十分不容易的。我們?cè)介L(zhǎng)越大，他們也在老去，但他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兡挲g的增長(zhǎng)而減少對(duì)我們的關(guān)心，我們卻越加少了耐心。不曉得為何，那位母親的訓(xùn)話讓我感到很親切，我不由得想起了我的父母，每每他們嘮叨起來(lái)，便少不了我頂撞他們的聲音。也許若干年以后，當(dāng)父母已不在我身邊，我卻能在某一個(gè)瞬間，忽然明白父母的心，想起這些曾經(jīng)我厭煩的聲音，我會(huì)無(wú)比懷念吧。
老師曾跟我們說(shuō)過(guò)：這世間最疼愛(ài)我們的便是我們的父母。父母是和我們生活在一起最久且一直以來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔為我們付出的人。如果少了他們，生活也就變得單調(diào)了。感受親情，感受與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好！讓我們一起來(lái)感受生活吧！
以親情作文 篇2
當(dāng)我漫步于林間小道，逝去的每一株小草，都令我想起當(dāng)年扔石子的情景。玉佩的模樣，至今仍刻在我腦海。
當(dāng)時(shí)家境貧寒，父母的差事也未定型，時(shí)常東奔西走找工作，無(wú)暇料理家中的瑣事。在我印象中，哥哥像是與我形影不離的，他時(shí)常陪伴我，溫暖我。
鄉(xiāng)村的夜晚，靜得出奇，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)星光與街道兩旁忽明忽暗的燈光，我們漫步在原野上，哥哥彎下腰，拾起一塊小石子，將它舉過(guò)頭頂，再成金雞獨(dú)立之勢(shì)，手臂向前揮舉，石子從他手中飛出，良久，遠(yuǎn)處草叢微擺。這時(shí)，腳下的草叢也微微顫動(dòng)了一下，輕微得讓人無(wú)法察覺(jué)。
我們陶醉在扔石頭的樂(lè)趣中，直至約摸八點(diǎn)，才依依分別。
第二天，哥哥沒(méi)有來(lái)找我。接下來(lái)幾天，都是如此。沒(méi)有哥哥的陪伴，我感到一片凄涼。
我無(wú)法忍受這種寂寞，于是前去哥哥家中。
迎著凜冽的.風(fēng)，哥哥愁眉苦臉地站在我面前，“我以后不能和你一起玩了，我的玉佩丟了�！�
話如五雷轟頂般壓在我身上。寂寞將成為我唯一的伴侶。
不久后，父母找到了工作，經(jīng)濟(jì)來(lái)源有了保障。一個(gè)清晨，家門(mén)前出現(xiàn)了一個(gè)令人驚喜的身影——哥哥！我一個(gè)箭步?jīng)_上前，擁抱他。許久，一滴淚花從他眼里滴落，我感到一絲不對(duì)勁，“怎么了？哥哥到底怎么了？”我使勁搖晃著他的手，眼眶也有些濕潤(rùn)了。
“我要去縣城了，熠涵，你要保存好這塊玉佩�！彼諗苛艘幌�，緊緊拽著我的手，囑咐道。
“不，哥哥，不要走……”霎時(shí)間，我淚如泉涌�！案绺缬肋h(yuǎn)在你身邊，答應(yīng)我，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！”他抿了抿我的眼淚，掉頭，離去。只有我在原地迷茫。
這塊玉佩，通透無(wú)瑕，翡翠般的碧綠，呈暗綠，有烏黑之名貴，又不乏翠綠般華美。而更重要的是，這是我與哥哥愿望的象征。它曾是姑媽花費(fèi)大價(jià)錢(qián)將其購(gòu)得，以告誡他不忘母愛(ài)。玉佩名貴，妄想永遠(yuǎn)伴隨。
都說(shuō)時(shí)間能帶來(lái)一切我想要的，但同時(shí)它也能毀滅一切我所擁有的。幾年后，家中的積蓄漸漸多了起來(lái)，我們也搬到了縣城。與哥哥家也僅有一步之遙。
目睹了一次次分離，我的心智也漸漸成熟起來(lái)。
多年未見(jiàn)，相見(jiàn)應(yīng)涕淚滿裳，然而不知為何，我沒(méi)有欣喜若狂，也沒(méi)有想哭的沖動(dòng)�；蛟S是因?yàn)闊o(wú)情的時(shí)間，我們都已不再是那個(gè)懵懂的小孩，它將你我分離！
玉佩蒙上了灰塵，我們，只配打上朋友的旗號(hào)。
以親情作文 篇3
父母的親情在這個(gè)世界上是最珍貴的，俗話說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！�。其實(shí)父母對(duì)孩子的愛(ài)不只是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事之中，平凡的小事中更體現(xiàn)著父母那無(wú)私的愛(ài)。孩子總是抱怨父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)不佳，但他何時(shí)能夠看到，父母認(rèn)真的持家和工作時(shí)的辛勞，孩子生病時(shí)父母的徹夜不眠，父母的愛(ài)是默默無(wú)聞的，但卻又是世界上最偉大的愛(ài)。
我上幼兒園時(shí)家里比較窮，沒(méi)有太多錢(qián)花，媽媽爸爸每天晚上十點(diǎn)鐘才能到家，我從小就因?yàn)槿绱�，便感受不到父母的�?ài)，我是一個(gè)從小缺少父愛(ài)與母愛(ài)的孩子，每天下幼兒園時(shí)，看著別的小朋友與父母歡快的回家，我心中又是羨慕又是嫉妒。我總想，為什么老天總是對(duì)我如此不公，為什么只有我沒(méi)有受到過(guò)父母之愛(ài)，我心中十分不解，并且也十分難受，爸爸媽媽每天都只是提醒我早睡覺(jué)，多休息而已，但他們卻不知道，他們對(duì)于當(dāng)時(shí)幼小的我是多么重要，沒(méi)有他們?cè)谏磉呂沂嵌嗝吹墓陋?dú)。
一個(gè)周五的晚上，父母還是沒(méi)有下班回來(lái)，冬天的黑夜冷風(fēng)刺骨，寒風(fēng)呼嘯的`夜里我忐忑不安，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我躺在床上久久不能入睡，我想今晚他們回家時(shí)仔細(xì)的問(wèn)問(wèn)他們：“我是你們的孩子嗎，你們難道為了工作連我都不要了嗎？”“咣”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了，緊接著傳出來(lái)的是一陣輕輕的關(guān)門(mén)聲�！皣u，小聲點(diǎn)，小心吵著了孩子。”媽媽微微的對(duì)爸爸說(shuō)。我輕輕的瞇上了眼睛，爸爸媽媽踮起了腳尖，向我的屋子走來(lái)�！昂⒆铀耍覀冏甙�，別吵著了孩子�！闭f(shuō)罷，媽媽還幫我蓋上了被子，那是她小心翼翼的動(dòng)作讓我至今難忘，她好似在保護(hù)一株嫩草般，無(wú)微不至的照料著我，那動(dòng)作簡(jiǎn)直不可言喻，如春風(fēng)般撫摸著我幼小的身軀，從頭至尾竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)到，我仿佛陶醉其中，透過(guò)窗子的微光，我看見(jiàn)母親那雙生滿皺紋的手在我身上輕輕的掠過(guò)，柔和的撫摸著，她那雙手好像有了靈感，似大山般完全震撼了我，如泉涌一般籠罩著我。然后爸爸媽媽又踮起腳尖退出房間。我十分不解他們?nèi)绾巫屛也惑@醒還可以在黑暗中穿梭，但我明白了什么叫可憐天下父母心。霎時(shí)間，我的喉頭哽咽了，一時(shí)間內(nèi)竟說(shuō)不出話來(lái)，我無(wú)言以對(duì)，父母用他們最偉大的語(yǔ)言—行動(dòng)向我證實(shí)了他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，頓時(shí)，我明白了，父母在時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我們，生活中的平凡小事一件證實(shí)了他們那偉大而又平凡的愛(ài)，父母好似一語(yǔ)驚人一般喚醒了我多年在精神上的沉睡，我似乎一下子悟懂了人生的真諦一樣，我已經(jīng)明白了一切，貧窮又何仿，簡(jiǎn)樸又何仿，重要的是我有那無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài)，這輕輕的腳步竟激起了我心靈的顫動(dòng)與激蕩。
父母之愛(ài)如一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；父母之愛(ài)如一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；父母之愛(ài)是無(wú)私的，他不求回報(bào)；父母之愛(ài)是默默無(wú)聞的，寓于無(wú)形之中，只有用心的人才能體會(huì)到。在此，我想對(duì)我的父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們�！�
以親情作文 篇4
今天，老師帶了許多紙條，讓我們寫(xiě)上五個(gè)重要的人。
我，寫(xiě)上了“媽媽、爸爸、外公、外婆、奶奶�！薄皠澣ヒ粋�(gè)人�！崩蠋焽�(yán)肅的說(shuō)，我們內(nèi)心被撞了一下，被撞得粉身碎骨，大家還是劃去了……一個(gè)人。
“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)趧澋粢粋�(gè)人。”老師又說(shuō)，這個(gè)老師是魔鬼嗎?我真想施個(gè)魔法，將他變成啞巴，這，真難選擇，我一下從天堂掉到了十八層地獄，這時(shí)，許多人淚流滿面，那淚珠掉到了紙條上。使字跡模糊，許多人都不愿意失去親人，我們流著淚，劃去了親人，我劃去了外婆。
“今天，我是魔鬼，請(qǐng)劃掉第三個(gè)人。”這時(shí)，教室里哭聲一片，剛才的`選擇，已經(jīng)讓我們很痛苦了，雖然媽媽嘮叨，但是她關(guān)心我，盡管爸爸工作忙，不回來(lái)，我還是原諒他，外公陪伴著我成長(zhǎng)。媽媽給我送書(shū)，過(guò)年時(shí)爸爸給我驚喜，外公跟我做游戲……種種畫(huà)面，一幕幕展現(xiàn)在我眼前，使我無(wú)法選擇，劃誰(shuí)呢?我的心如同刀絞一般，很痛，還有點(diǎn)不舍，我艱難地打開(kāi)筆袋，將斜杠劃在了外公身上。
老師，求求你，爸爸媽媽?zhuān)荒軇�，老師像天雷一樣，把我電醒：“再，劃掉一個(gè)人。”老師，你咋變成瘋子了，你怎么不能給我們快樂(lè)了，爸爸媽媽可是我最最最最親的人，我忍不住嚎啕大哭，我多么想拿著一把刀，殺了老師，離開(kāi)這個(gè)教室，我呼吸緊促，仿佛隨時(shí)都有可能窒息，以前的各種感人情景浮現(xiàn)在我眼前，我只好，將無(wú)情的刀尖指向了無(wú)辜的爸爸，我拿著手中的筆，劃了一道粗粗的斜杠。
“再，把最后一個(gè)親人，劃掉。”老師，我可不可以用我的生命代替，現(xiàn)在心碎了一地，我連唯一的親人——媽媽?zhuān)惨?我只好再次將刀鋒對(duì)準(zhǔn)媽媽?zhuān)瑒澋袅怂?/p>
我也明白了：人的一生有多次告別，每一次告別，我們也在成長(zhǎng)。
以親情作文 篇5
記憶中的媽媽總是無(wú)所不能的，她能滿足我的一切需求。
媽媽剝螃蟹給外婆吃，我自己剝給自己吃。突然，媽媽問(wèn)我：“螃蟹好吃嗎？”我一邊嚼著螃蟹，一遍漫不經(jīng)心地回答：“嗯�！蔽液芷婀謰尭陕锊怀脽岢泽π�，卻說(shuō)些無(wú)意義的話，不禁抬頭看了她一眼，卻發(fā)現(xiàn)她用一種極其復(fù)雜的眼神望著我。那眼神里有遲疑，有堅(jiān)決，有期盼，也有一點(diǎn)害怕。終于，她又開(kāi)口了，用一種忐忑的口氣說(shuō)：“等我老了，你會(huì)剝螃蟹給我吃嗎？”我突然覺(jué)得鼻子一酸，眼眶一熱，剛才咽下去的'姜絲好辣！媽媽的話讓我內(nèi)心掠過(guò)一絲恐懼。難道跟超人一樣的媽媽也到了需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候了嗎？今天，他竟然想到要依靠我，我突然感到一種害怕。
從我記事的時(shí)候起，在我的心目中，媽媽就像一堵很厚的墻，在我疲倦時(shí)，她也讓我依靠，一直到我重新上路；在風(fēng)雪向我襲來(lái)時(shí)，她會(huì)讓我躲著，一直到風(fēng)雪停息，陽(yáng)光燦爛。偶爾，我會(huì)撫摸歲月和我這墻上留下的傷痕，心里默默地感激著這堵墻。但是，我竟從未曾想過(guò)為這堵情加上幾塊磚，或是刷上幾抹亮彩，只是在每次離開(kāi)前把身上的塵土抖給她而她從不曾抱怨，永遠(yuǎn)心甘情愿地接受我對(duì)她所做的一切。我依賴墻，我希望她永遠(yuǎn)立在那里，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)實(shí)。這樣，我就永遠(yuǎn)擁有可以做任何事情的地方。即使跌倒，我也能扶著墻根重新站起來(lái)；即使獨(dú)自一個(gè)人，我也不會(huì)覺(jué)得孤單。因?yàn)樵谖业膬?nèi)心深處矗立著一個(gè)溫暖的依靠。
默默地剝著螃蟹，待蟹肉堆滿了蟹殼時(shí)，我雙手遞給媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)她也遞給我一蟹殼肉。當(dāng)她接過(guò)蟹肉時(shí)，驚喜地連聲謝我，隨即，把我遞給她的手給了外婆，一面要外婆吃，一面要我吃。我的眼睛模糊了。媽媽分別保護(hù)著我們，她承載著我們兩個(gè)人的依戀與愛(ài)，媽媽是一堵偉大的墻，感受到了親情。
以親情作文 篇6
只要失去的東西，你才會(huì)懂得珍惜，但是為時(shí)已晚。
記得還在上幼兒園的時(shí)候，二姐還在身邊上小學(xué)。她每天放學(xué)回家都能傳授給我一些新知識(shí)，等她寫(xiě)完作業(yè)，還能和她一起玩�！上н@樣美好的時(shí)光沒(méi)持續(xù)多久，因?yàn)槲乙惨闲W(xué)了。
要知道，父母有多么擔(dān)心我學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上：他們給我報(bào)了很多關(guān)于幼小銜接的拓展班，光是拓展班的作業(yè)加上每天的一篇日記，就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)——畢竟我那時(shí)只是個(gè)還未上小學(xué)的孩子。除此以外，父母還擔(dān)心二姐會(huì)影響我學(xué)習(xí)，就把我倆分開(kāi)了。從此以后，我很少再見(jiàn)到二姐了。
在那段日子里，我變得非常郁悶——就因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我和二姐的親情斷開(kāi)了。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，腦海里全都是二姐的面影，二姐對(duì)我說(shuō)過(guò)的話一直縈繞在我耳畔……我開(kāi)始痛恨作業(yè)，它就像一雙無(wú)形的巨掌，硬是把我倆拉開(kāi)。
兩年以后，情況變得更為糟糕：姑父在瑞典開(kāi)餐館，而餐館里急需一位助手。要知道，在瑞典，特別是首都斯德哥爾摩，找到一位餐館助手是極其困難的事情，所以大人們就打算把二姐送到瑞典讀初中。眼看著二姐就要去瑞典了，我卻不能去送，不由的感覺(jué)心里更加難受了。
我和二姐的親情已經(jīng)“正式”地?cái)嚅_(kāi)，這種僵局一直持續(xù)到現(xiàn)在。二姐幾年才能回來(lái)一次?我不禁思索起來(lái)。既然我倆的`親情已經(jīng)斷開(kāi)，那是否還有辦法續(xù)上呢?我設(shè)法向姑姑要了二姐的微信，頻頻給她打視頻通話……在這視頻通話中，我再一次感受到了她那對(duì)我的關(guān)心，我好像又感受到了那失而復(fù)得的親情。
希望我倆有辦法把親情續(xù)上。
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