親情作文精品[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的親情作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情作文 篇1

親愛的父親、母親：

　　進(jìn)入高中一個(gè)學(xué)期了，不可不謂如白駒過隙，一晃而過，又如川前流水，難以挽留。回往艱辛的高一，我想對你們說：

　　感謝你們的寬容。

　　初來高一的我還留在初中放松的心態(tài)中，成績便如滑鐵盧般一落千丈，可你們卻能依舊讓我自己調(diào)整，沒有過多的02責(zé)罵和批評。以后的考試中，我自己沒考好或者最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不對，你們都能第一時(shí)間找我溝通，交流心事。我也逐漸認(rèn)識到了自己的不足，產(chǎn)生了一種難以言喻的動力，在學(xué)校每次累了或者考砸了，第一時(shí)間想到的便是你們，讓我一種重振旗鼓的決心，可以說，沒有你們長久的寬容就沒有今天的.我。

　　感謝你們的教育。

　　從小學(xué)到初中再到高中，印象最深刻的，不僅僅是你們教我知識，而是在每次犯錯(cuò)誤后的談話中教我做人的道理，我始終銘記著母親跟我說過的一句話“學(xué)習(xí)固然重要，但我們更希望你在學(xué)習(xí)的路上學(xué)到做人的道理”。多虧這句話，我在學(xué)途中發(fā)現(xiàn)了別一樣的風(fēng)景，在班級中交到了成群的伙伴，在學(xué)習(xí)中塑造了良好的品格。每次在做出選擇時(shí)，我都會想到這句話，它讓我明白一個(gè)道理：做人永遠(yuǎn)在學(xué)問之前。

　　感謝你們的陪伴。

　　歲月悠悠，時(shí)光蹉跎。轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年咿呀學(xué)語的兒童變成了苦學(xué)奮斗的少年。無數(shù)的春夏秋冬，無盡的難忘回憶，一生感謝有你們陪伴。也許每天的學(xué)校生活使你我間形成屏障而不愿過多交流，也許每天的書山題海，使你我間形成難以逾躍的鴻溝而不愿過多接觸，也許每天的關(guān)心話語換來的可能是漠不關(guān)心的回答�？墒牵�你們沒有任何怨言。葡萄藤缺少支架難以向上生長，你們就是我的支架，陪伴我共同成長。

　　時(shí)光帶走了你們?yōu)鹾诹聋惖念^發(fā)，帶走了你們年輕活力的面容，帶走了你們光滑柔和的雙手，帶走了你們健康挺拔的身軀�？伤鼪]有帶走的，是你們一顆永遠(yuǎn)為孩子著想的心。

親情作文 篇2

　　親情是一切生命的源泉。它灌溉心靈的成長，滋潤花朵開放，哺育生命的光芒。親情是一個(gè)不可摧的盾牌，保護(hù)我們快樂成長。

　　那還是在一個(gè)寒冷的冬天，我和妹妹不顧奶奶的勸阻，瘋了一般沖出屋外，在外面玩耍，我們正在玩貓抓老鼠的游戲。玩得正高興時(shí)，我眼看捉到她了，卻不知道被什么東西絆了一下，我仰面倒地，頓時(shí)失去了知覺。當(dāng)我再醒來時(shí)，看到的是妹妹滿臉淚花的小臉蛋和家人焦急的.臉龐。妹妹看到我醒了，笑的就像一個(gè)初開的花朵，大喊道：“姐姐醒了！姐姐醒了！”這一句話，像把爸媽的魂勾回來一樣，一起看向我，我回了一個(gè)保證沒事的微笑。接下來，便是他們的語言炮彈：“孩子，沒事吧！還疼嗎？”這是操心的媽媽，“小祖宗呀，你可算醒了，你可把你奶奶我倆嚇壞了！”這是愛開玩笑的爺爺，“姑娘，等會兒啊，我去給你叫護(hù)士，”這是想得周到的老爸，“都怪我，不讓你玩就好了，哎……怪我！”這是還在自責(zé)的奶奶，“姐姐，我跟你說，剛才我都嚇?biāo)懒耍�你看，我哭的眼睛都腫了呢！”我看著妹妹那個(gè)樣子，終于忍不住大笑，這一笑，可不得了，老媽趕緊上來摸我的頭說：“燒也退了，沒事了吧，這孩子不能是絆傻了吧！”完了。我又被當(dāng)成摔傻了，看見妹妹馬上要大哭的表情，我急忙說：“我沒事，真的一點(diǎn)事都沒有，你看，我還知道1+1=2呢！”看到我沒事，媽媽終于笑了，奶奶也不自責(zé)了，爺爺卻說：“1+1=2嗎？不是等于3嗎？”奶奶送爺爺一個(gè)白眼。

　　隨后，我們都哈哈大笑起來，這時(shí)，爸爸帶著一個(gè)護(hù)士小姐姐進(jìn)來了，看見我們這么開心，就問：“怎么這么開心呀！看你們一個(gè)個(gè)笑的，形象都沒了，要保持形象！”說著，他自己做了一個(gè)所謂“形象”的動作。引得護(hù)士小姐都笑了。檢查完后，確保沒事了，我可以出院了！經(jīng)過我和妹妹不放棄的精神，媽媽同意去吃麻辣粉了。“但是，我有要求的，你們要保證以后不能這樣了，這樣多嚇人呀�！薄氨ＷC！”我和妹妹異口同聲的說，并伸出左手發(fā)誓：“我，保證以后再也不在外面亂跑，保證聽奶奶的話，保證不再讓妹妹哭成小花貓，保證不再讓你們擔(dān)心！”媽媽會心地笑了。

　　親情是多么寶貴呀！自古以來，有人將親情比作心靈雞湯；有人將親情比作盔甲；有人將親情比作開往幸福的列車；有人將親情比作……而我將親情視為一生的珍寶。

親情作文 篇3

　　就在剛才，我還沉浸在自己念鄉(xiāng)的激動心情中�，F(xiàn)在我已經(jīng)來到了我做夢都在想的故鄉(xiāng)：玉環(huán)。

　　出租車以飛快的速度奔向我的家。在一排花花綠綠別墅群中，出租車停下了。我按響了88號門鈴。清脆的鈴聲喚來了伯伯�！皢�！小雨回來了！快進(jìn)來！”走進(jìn)花園似的別墅，聽見“叮叮咚咚”的聲音，伯母從廚房走出來：“真是女大十八變。還是以前的那個(gè)愛哭的.小雨嗎？今天知道你回來，我們特地準(zhǔn)備了豐盛的晚餐�！辈�伯把我拉到沙發(fā)上拉起了家常：“小雨啊，你妹妹上了大學(xué)，現(xiàn)在都工作了。本來今天打算去接你的，可是今天有任務(wù)——外商談判，來不及。待會兒就回來了�！蔽覀兞牧瞬畈欢嘁粋�(gè)小時(shí)，妹妹風(fēng)風(fēng)火火地回來了，我們緊緊地?fù)肀В�我豎起大拇指，夸獎道：“女強(qiáng)人，大有作為嘛！”我和妹妹一家人痛痛快快地吃了一頓排場，菜都是我小時(shí)候愛吃的。晚上我們姐妹倆一定要在一個(gè)房間睡同一張床。這樣，我度過了第一個(gè)返鄉(xiāng)的快樂時(shí)光。

　　第二天一早，妹妹開著寶馬車帶我向母校進(jìn)發(fā)。藍(lán)綢帶似的清澈見底的小河穿城而過，周圍高樓拔地而起，綠樹紅花擁抱著高樓，真是半城高樓半城綠！在車上，妹妹指著面前的“一片綠”說：“這就是母校新環(huán)山小學(xué)。”在一面綠樹圍墻旁停下。我的同桌陳歆怡已經(jīng)在校門口等我了，她成了這里的老師，我們又說又笑。我捧著一束花一起去找班主任。在校園塑像旁，我碰到了馬老師，她依然很年輕，記性也很好：“喲，這不是我當(dāng)年的學(xué)生嗎？是羅欣雨吧！”“對呀！老師的記性真不是一般的好！”我連忙把這束鮮花送給慈祥的老師。馬老師會心的笑了！

　　童年時(shí)的小伙伴個(gè)個(gè)有所作為，各有所成！

　　回到家鄉(xiāng)的日子，我很快活，因?yàn)槲乙姷搅顺�思暮想的人�?/p>

親情作文 篇4

　　三張掛在墻上的圖片，為何有如此大的魔力？讓走過的人駐足，讓欣賞的人神傷，讓品味的人落淚……

　　這是一個(gè)父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月臺。這是朱自清筆下的父親，他展現(xiàn)在人們面前的便是這幅“父親的背影”�？蛇@圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發(fā)，白發(fā)中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養(yǎng)育；它是孩提時(shí)代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發(fā)，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。

　　這是舉起的雙手，強(qiáng)健而有力，手托起的是一個(gè)生命，是孩子。當(dāng)纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續(xù)擁有父母給予的`兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時(shí)牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們在馬路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學(xué)生時(shí)代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵(lì)，它告訴我們：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”那雙手曾在我們成人之際揮別，當(dāng)我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對自己永遠(yuǎn)的關(guān)懷和掛念。

　　這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會飛翔的小鳥�；馂�(zāi)來臨，會飛翔的母親并未丟棄她的孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍(lán)天。它，為孩子遮風(fēng)擋雨，讓狂風(fēng)暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當(dāng)老鷹沖下來，它為孩子豎起保護(hù)的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍(lán)天……

　　背影因?yàn)閻鄱�感動，雙手因?yàn)閻鄱鴪?jiān)強(qiáng)，翅膀因?yàn)閻鄱�博大。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。

親情作文 篇5

　　親情是每個(gè)人在成長的道路上必不可少的東西。它在的時(shí)候，我們感受不到，當(dāng)它就要離你而去時(shí)，這種感情就會在那一瞬間迸發(fā)。

　　《血脈里的眷戀》這一篇文章前者講的是祖孫之間的眷戀。作者的姥姥為了讓作者安心考試，而隱瞞了自己的病情。直到考試結(jié)束，作者回到家時(shí)。媽媽和舅舅告訴作者：姥姥去世了。這個(gè)消息所包含的是作者的吃驚與后悔。后者又寫作者與父親之間的故事，這又流露出作者對親情的獨(dú)特感受。待姥姥與父親雙雙去世時(shí)，作者才知道人生中難免會留下遺憾：他們健在的.時(shí)候，我還不能深深地懂得他們的愛。也只有在他們離去之后，我才一天比一天明白，父母親人之愛有時(shí)候是要隱忍多少委屈！

　　我與作者也有一段相似的故事。在我五歲那年，我的外婆也因病去世。在那之前，天真爛漫的我還叫外婆：“外婆，我要吃這個(gè)，快給我買！”外婆笑著答道：“好，乖啊，外婆給你買�！蹦玫匠缘�，我笑呵呵的。外婆看到我這么開心，也欣慰的笑了。那幾年，是我最快樂的幾年。

　　可如今，外婆的樣子，我已忘卻了。只記得，在夕陽中一高一矮的影子被越拉越長。

　　親情，就是這樣。當(dāng)它在時(shí)，我們不懂得珍惜，只有它快離開時(shí)，才明白是多么地珍貴。

親情作文 篇6

　　親情是什么？相信很多人都會回答：“親情就是和你有血緣關(guān)系的人對你的某種感情�！被蛟S你們還會說：“親情就是親人對你無微不至的關(guān)懷�！庇H情真的只是這樣嗎？這個(gè)問題在我心里一直都是無解的，直到我讀到了李蒙寫的——我們這對患了失語癥的母女這篇文章，我才醒悟過來。

　　文中的女兒是一位作家。一天，她媽媽給她發(fā)來消息，是關(guān)于她寫的文章的，這時(shí)，收到消息的女兒顯得有些不知所措，回復(fù)給她媽媽的消息都要再三思索，猶豫不決。她在文章中這樣分享道：“我可以把那些隱藏的情緒跟旅途中的陌生人一吐為快，也可以坦然地將自己的內(nèi)心剖析給與我素未謀面的讀者，但我極害怕我的父母通過我寫的文章窺探到真實(shí)的我�！边@不難以讓我們想象到這對母女的隔閡是有多大，她們之間有親情卻又似無親情，似乎還比不上與陌生人的關(guān)系。親情不僅需要靠血緣關(guān)系來維持，更重要的是陪伴與交流。而這正是最重要的.，也是她們間所缺乏的。她們的關(guān)系就像女兒不停地挖下一條鴻溝，而另一端的媽媽每次想跨過溝渠與女兒站在一起，卻又因過于急切而不得章法。這就警示我們，一定要多多與家人交流、陪伴，不要抱憾終身。

　　文中還有一處讓我感觸頗深。文中的父親與母親把女兒保護(hù)得很好，他們盡可能地不讓大人世界里的瑣事給女兒帶來煩惱，但也正是因?yàn)檫@對父母的隱忍，這份密不透風(fēng)的保護(hù)，讓他們?nèi)�人之間隔了一道玻璃墻。從小到大，他們就不讓女兒參與任何家庭事務(wù)，連一言半語也不肯向她透露。最令人吃驚的是，女兒在填寫高考報(bào)名表時(shí)才知道了父母的職業(yè)。他們還是親人嗎？父母們也許并不知道，這樣把自己的孩子當(dāng)作一枝被罩在美麗的玻璃罩中的玫瑰來養(yǎng)，要知道玻璃雖然是透明的，但整個(gè)世界映入孩子們的眼簾時(shí)也已經(jīng)因折射而發(fā)生了變形�？吹竭@里，我不由得感慨，父母不能每時(shí)每刻都幫我們規(guī)劃未來的路，保證不讓孩子受到任何傷害，父母應(yīng)當(dāng)做的，只是在孩子們成長的道路上起到一個(gè)指導(dǎo)的作用。父母要俯下身來多聽聽孩子的心聲，孩子也應(yīng)該尊重父母，多聽聽他們的意見與建議，這樣的親情才是最溫馨融洽的。

　　《我們這對患了失語癥的母女》中的“失語癥”并不是真的患了失語癥，而是父母與孩子的關(guān)系越來越生疏，話語越來越少，態(tài)度越來越冷漠，以至于他們之間的關(guān)系遠(yuǎn)不如一個(gè)素不相識的人。他們沒辦法互相傾訴，表達(dá)出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法。

　　希望我們以此為戒，互相尊重，坦誠交流，都能幸福地生活在親情的陽光下。

親情作文 篇7

　　我的爺爺個(gè)頭不高，但肩膀可以讓全家人依靠。雖然爺爺已年過七旬，但那顆心卻永遠(yuǎn)不會衰老。我們老劉家，我曾經(jīng)認(rèn)真的計(jì)算，直到目前為止，劉家共有三十七口人，爺爺奶奶的后代就有三十五口人。

　　可是，爺爺最疼愛我了！因?yàn)槿�十五口人只有我們家在城里，他們都靠種地為生，也就是說只要我考上大學(xué)，這就是我們劉家祖祖輩輩最光榮的事。從小，我就在爺爺?shù)暮亲o(hù)下健康的成長。

　　可是，現(xiàn)在上了初中，我只顧著學(xué)習(xí)，實(shí)在沒有時(shí)間回老家去看望我的親人們。我總覺得這是應(yīng)該的，我應(yīng)該光宗耀祖，可是我卻忘了爺爺要的不是這些，而是我的平安健康；我卻忘了爺爺對我深深的思念；我卻忘了爺爺希望在有生之年多與子孫們在一起談笑��！

　　記得有一次，爺爺有了一點(diǎn)感冒，又頭疼，又發(fā)燒，而且正輸著液，馬上給爸爸打電話，我沒有接到。聽爸爸說爺爺在電話里哭了。他覺得沒有人關(guān)心他，而且再加上思念我們，心里實(shí)在難受，要催著我們回去看看他。聽完后，我的心不覺得緊了一下，先是擔(dān)心爺爺?shù)牟∏�，然后是陷入了深深地自�?zé)，這幾年，自己忙于對理想的奮斗，忘了疼愛我，思念我的爺爺。

　　我立刻抽了時(shí)間，坐車回了家。我到家時(shí)，爺爺出去散心還沒有回來。我焦急的.等待。轉(zhuǎn)過墻頭，一個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，這幾秒內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)爺爺變了好多，他的頭發(fā)已經(jīng)全部白了，兩顆大門牙已經(jīng)掉了，他的背仿佛更駝了。臉上的皺紋已經(jīng)遍布，那骨瘦如柴的人正是我的爺爺。

　　爺爺看到我驚呆了，跑過來抓著我的手不知該說什么，因?yàn)檫@幾年要說的話太多太多，不知該從何說起，連連說：“帥帥回來了，帥帥回來了，爺爺可想你了”回到屋里，爺爺又高興地說：“爺爺給你留了好多好吃的，他們都不知道，你吃吧！”說著便拿出了一個(gè)大包，里面裝滿了零食，都已經(jīng)發(fā)霉了，顯然是存放很久了。爺爺一看，不好意思地說：“呀！都發(fā)霉了！這些是你上回走后存的，年紀(jì)大了，忘了時(shí)間了！你想吃啥？我給你買去！”聽了爺爺?shù)脑�，我哭了。我為有遮掩和愛的爺爺而自豪�?/p>

　　此后，我常�；丶�，陪爺爺?shù)臅r(shí)間只剩一二是年了，我要加倍珍惜。爺爺，我愛您！

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