【優(yōu)選】親情的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親情的作文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
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播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風(fēng)險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學(xué)會堅強(qiáng)。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒牵榱松砩系目诖�，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮�。“沒關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問�！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
�。�1）請舉手的'同學(xué)回答。
�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學(xué)們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來�！� ——冰心
�、矍檎�，語不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸嵤俏膶W(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動情點，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
�。�2）簡單點評。
小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？
�。�1）請舉手的同學(xué)回答
（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個細(xì)心的人，在生活中都能找一個細(xì)小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認(rèn)識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。
3、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)
�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。
這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。
�。┚氁痪殻�
寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3、題目自擬，不少于600字。
同時，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來。
請記�。簮坌模钦找澜绲臏嘏年柟�；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。
板書設(shè)計
寫什么 最熟悉、最動情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動情點，由小事見真情。
�。�、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇2
在每一個家庭中，父母都將自己的子女視為掌上明珠，給予孩子無限的關(guān)愛，這份至愛的親情是人類最崇高最純真的感情，也是每個人最難割舍的情結(jié)。因為，親情是無私的。
關(guān)愛與親情時刻圍繞著我們，也正應(yīng)驗了那一句話“孩子是最幸福的，家長是最辛苦的。”
小學(xué)的一次放學(xué)回家，不巧下起了瓢潑大雨，我沒有帶雨具，連最后打車的希望也落空了棗兜里空空如也�？粗鴦e的同學(xué)一個個被家長接走或打車回家，心里不時的有些羨慕。怪就怪媽媽，我預(yù)定今天有大雨，僅僅的2元錢都不給我，雨傘還借給了鄰居趙叔叔家……哎！埋怨有什么用，終究現(xiàn)在還是回不了家。怎么辦？怎么辦？誰能夠借給我2元錢��！等，唯一的.辦法就是等。我左盼右盼，那不是媽媽嗎？“媽媽！”我揮手喊到。媽媽騎著自行車來到我面前，脫下僅有的一件雨衣說：“快穿上，別感冒了！”“媽媽，那你穿什么呀？”“沒關(guān)系，媽媽體格比你好多了！”
雨還在下著，打濕了媽媽單薄的衣衫，盡管媽媽孩子逞強(qiáng)，但我還是看的出來棗媽媽已經(jīng)生病了。在媽媽不經(jīng)意的時候，我偷偷把雨衣往媽媽身上湊了湊……
盡管天氣非常冷，我的心里卻暖洋洋的。因為我知道，我誤會了媽媽。天縱然高，比不上母愛的親情高，海再深，比不上媽媽對我的關(guān)愛深。因為這對于我來說，媽媽與我的親情是無價之寶。
親情的作文 篇3
“零零零，零零零……”鬧鐘一響，“嗖”的一聲，圖圖就從床上坐了起來了。他自言自語地說：“今天穿什么衣服呢？穿昨天買的新衣服還是穿運(yùn)動服了呢？”他想了想，最后，圖圖就是穿的新衣服。因為今天他要和爸媽去海洋公園玩。圖圖的嘴笑得像一彎新月，眼睛也睜得大大的`，仿佛泛著光亮呢！洗漱完畢后，圖圖就“咚咚咚”地跑到他們昨天約定好的“哈籠包店”里去吃早飯。
圖圖剛坐下一會兒，爸爸就來了，老板娘端在手里的包子也就立馬上桌。爸爸就給圖圖夾了一個包子，因為他吃得慢一些。然后圖圖也給爸爸夾一個最大的包子，爸爸欣慰地笑了，高興地說：“咱家兒子長大了！真懂事！”
包子都快吃完了，媽媽怎么還沒有來，爸爸趕緊撥通媽媽的號碼，電話響了一聲又一聲，可媽媽始終沒接電話。圖圖對爸爸說：“可能媽媽在上廁所，沒有聽到電話響的聲音�！庇谑撬麄兙桶寻哟虬丶摇�
回到了老家，圖圖把媽媽房間的門推開，然后把包子放在媽媽房間的桌子上�？吹搅藡寢屵�在睡覺，而且現(xiàn)在已經(jīng)9點了，媽媽還在睡懶覺。圖圖默默地想：以前媽媽是很早就起來了，為什么媽媽今天到了9點都沒有起床呢？圖圖看見媽媽臉色蒼白，緊鎖著眉頭，眼睛閉得緊緊的，像一副很難受的樣子。圖圖就去端了杯溫開水，并叫醒了媽媽。媽媽開玩笑地說：“謝謝寶貝！我的病好多了！”
看，媽媽平時很辛苦，還要照顧我們，所以我們應(yīng)該多幫助媽媽和爸爸多做一些事。
親情的作文 篇4
摘要： 我沉浸在姐姐給我的小小快樂中，那么滿足，也那么享受。看著她為我做的一切，看她為我輔導(dǎo)英文時認(rèn)真仔細(xì)的模樣，看她在為我解答數(shù)學(xué)題時一絲不茍的神情，愛一點一滴落在我的心里姐姐是我的表姐，從小她便人緣好學(xué)習(xí)好，大家的心總在她身上。
我再努力，也趕不上她。所以，從小到大我都不愿意和她親近。在她面前，我會很難受，我不想和她在一起，害怕她搶走我的.一切，即便我也不差。 在我的印象里，姐姐總保護(hù)著我作為妹妹的脆弱的自尊。但我依然很排斥她。
前年夏天，姐姐來教室找我，喊我我裝作聽不見。她只好等我放學(xué)一起走。我走在前頭，她在我身后氣喘吁吁地追。我的良心不允許我這樣做，因為姐姐有先天性心臟病。
于是，我停了下來。等姐姐慢慢地走過來，她說：“姑姑讓我輔導(dǎo)你的英語，我去你家輔導(dǎo)吧！”我吃了一驚，說：“這點事你不會打電話告訴我嗎？你跟著我跑什么跑？”姐姐為難地說：“我怕你不接我的電話，就只好來找你了�！甭犃诉@話，我的心在一瞬間被割得七零八落。
我扶著她向我家走去。這時，我清楚地看見了她臉上的驚喜與欣慰。 兒時的玩具，只有一個，那便是我的。兒時好看的發(fā)卡，也永遠(yuǎn)在我頭上別著。有一句很經(jīng)典的話可以來形容：她的東西是我的，我的永遠(yuǎn)還是我的。 那事以后，她來找我時，我便和她在一起玩。我發(fā)現(xiàn)她其實是很好相處的。怪不得她人緣那么好。有時，她玩輸了還會向我撒嬌，賴皮呢。
我沉浸在姐姐給我的小小快樂中，那么滿足，也那么享受。看著她為我做的一切，看她為我輔導(dǎo)英文時認(rèn)真仔細(xì)的模樣，看她在為我解答數(shù)學(xué)題時一絲不茍的神情，愛一點一滴落在我的心里。
姐姐比我高一級，去年她上了初一，她畢業(yè)的時候，我哭了。不跟姐姐在一個學(xué)校了，見她的時間自然比較少，剛開始，我們少說一周也能見兩三次面。而到
想起小時候，那時候我只懂得避開姐姐，冰冷的心甚至都忘記了姐姐對我的愛。多么想讓姐姐陪著我，拉著姐姐的手對她說：“姐姐，我愛你�！�
親情的作文 篇5
愛是每天的問候，愛是親切地叮囑，愛是焦急的等待。
爸爸和我們都是電話聯(lián)系，每天至少一次，這已經(jīng)成為了雷打不動的慣例。
前天，我們?nèi)ヂ犚魳窌�。會場很安靜，大家都自覺地關(guān)掉了手機(jī)。音樂會結(jié)束后已是九點多了，熱鬧的南大街，來來往往的人流，讓我和媽媽把開機(jī)這件事忘得一干二凈。
回到家，媽媽才猛然想起這件事，連忙打開手機(jī)。一看有5個未接來電都是爸爸的.。媽媽看到了，一個勁兒的自責(zé)；“哎，我真糊涂，怎么能忘了開機(jī)呢？”，臉都羞紅了。我試著撥打了爸爸的號碼，可是電話里傳來的是“正在通話”。媽媽叫我別打，也許爸爸也正在打給我們。我想爸爸沒打到我們一定心急如焚，和幾份擔(dān)心。說不定爸爸這會兒急得冒大汗。想著想著，一陣急促的電話鈴打斷了我的思緒。媽媽著急的說：“快！快！肯定是你爸爸！”我手忙腳亂的接起電話。從電話里傳來的正是爸爸焦急的聲音：“瑞瑞，你們怎么回事，哪能不接電話？”我向他說明情況后，爸爸的聲音變得舒緩多了。然后，爸爸又和媽媽說了幾句，爸爸心中的一塊石頭也平安落地了。
接完電話后，媽媽笑咪咪地對我說：“你瞧，你爸多寶貝我們，你以后真得好好報答你爸爸�！蔽衣犕暾J(rèn)真的點了點頭。
親情的作文 篇6
今天正好是假日，平時很少有時間可以這么悠閑的做自己的事了，這個周末好不容易能空出一些時間跟家人一起去公園運(yùn)動。
就這樣，我、爸爸、媽媽一家三口就在午后這個舒適的時候一起去公園運(yùn)動，因為這種全家聚在一起的.機(jī)會很難得，所以我們都特別珍惜，不知從此以后還有沒有這種機(jī)會，尤其是最近因為升學(xué)考試，每天從早到晚都在背書，爸媽都看得很心疼，但是為了我的成績只好一直鼓勵我，所以我們玩得很盡興，誰也沒浪費(fèi)掉這段寶貴的時光。
運(yùn)動完后，我們就到旁邊特別為來這邊運(yùn)動而設(shè)計的步道散步，我們誰也沒有說話，都在細(xì)細(xì)感覺這種溫馨的氣氛，走著走著我竟然發(fā)現(xiàn)爸爸的眼角竟然微微泛著淚光，我嚇到了，不知道生了什么事，急忙詢問爸爸，爸爸卻說是沙子跑進(jìn)眼睛里，轉(zhuǎn)過去擦淚，但我卻聽到爸爸居然開始哭了，就這樣，他嗚著眼睛先回去了， 但是我哪有可能會相信是沙子跑進(jìn)眼睛，所以回到家后，我也躲在棉被偷偷哭了很久，直到我沉沉睡去。
直到此時我方知:親情原來是在無形知中蘊(yùn)釀著……那么溫馨！那么令人心疼��！
親情的作文 篇7
親情是什么，是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；我們依賴親情，有如寒冷的小麥蓋上潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
親情是陪伴。有一天，我正在聚精會神地寫著作業(yè)，這時媽媽輕手輕腳走到我的身旁，溫柔地對我說：“孩子，你這道題寫錯了吧，153加276怎么能430呢？”于是我趕忙拿出橡皮，把錯題改了過來。就在媽媽想去拿東西的時候，我又不好意思地問：“媽媽，這道題怎么做？”媽媽趕快停下手中的`一切動作，走到我的身旁。媽媽看了幾遍，然后把我的草稿紙拿到自己面前，認(rèn)真地算了幾遍，得到了正確答案又驗算了幾遍才教給我這道題的突破口。終于在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了。第二天，老師還表揚(yáng)了我，我心里想到的不是掌聲，而是媽媽，媽媽不管白天多么辛苦，晚上總要輔導(dǎo)我到深夜。放學(xué)后，我回到家給了媽媽一個溫暖的擁抱。
親情是放手，一次暑假我回到老家看望爺爺奶奶。吃完晚飯，我們到胡同里面去學(xué)騎自行車。終于開始學(xué)了，爺爺扶著車子在后面跟著我跑，誰知爺爺悄悄放手了，我就摔在了草地上。這時我很討厭爺爺，他為什么要放手呢，害我摔跤。但是爺爺用鼓勵的眼神看著我，我又重新騎上車，雖然中間摔倒了很多次，腿都摔青了，但是功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了。我一扭頭，望見爺爺那微笑的臉和揮著的手，我明白了，爺爺放手是為了我好，如果爺爺當(dāng)初不放手，一直在后面扶著我，說不定我到現(xiàn)在還不會騎車呢，謝謝爺爺。
這就是親情，溫暖的親情。
親情的作文 篇8
親情無處不在，只要你細(xì)心觀察，總會捕捉到它的身影，為此學(xué)校舉行了，享受親情攝影展，我可花費(fèi)了不少苦心。
當(dāng)天晚上，我就苦思冥想了一宿。可還是什么頭緒也沒有。第二天，因為作業(yè)多，就給忘了，一直到星期天晚上七點，才想起來，當(dāng)即胡亂拍了幾張，誰知星期一忘帶了，可那一天我受了不少啟發(fā)，回家之后，我急忙做完作業(yè)，因為媽媽怕破壞形象，所以負(fù)責(zé)攝影。可她又不會用這這老爸剛從香港買回來的'觸屏相機(jī)，沒法子。我又花了一晚上教她使用。
周二晚上，終于可以拍了，老爸理了理頭發(fā)，換了身衣服，可是小狗豬豬本來早睡了，今天卻精神格外旺盛，雙眼放光，豪無倦容，瀟瀟灑灑地從身上抖落下一堆跳蚤，豬豬還小，要人抱著，否則狂犬不已。了不得，爸爸剛把它放下，就對我怒吼，我連吼帶騙，把它引入籠子，不一會兒它就知到上當(dāng)了，怒火中燒，汪汪……叫了起來，我心煩意亂，把它解放了，我馬上和老爸做好動作，媽媽剛想按快門，豬豬一個健步撲入老爸懷中，真是浪費(fèi)表情，我又好氣又好笑，重來我說一二三啊!先把豬豬放下，老爸照做了。可是好景不長，豬豬似乎對照相機(jī)有興趣了，以為是給它吃的呢!，它雙腿用力一蹬，前肢巧妙一伸，抓住媽媽雙臂，后肢卻插進(jìn)媽媽口袋中，整個動作一氣呵成，把第二張照片給毀了，這下老爸急了。我把你剁了吃肉，小樣兒，可豬豬死性不改，這下沒轍了，最后只能統(tǒng)一意見，由老爸負(fù)責(zé)抱著，媽媽攝影。我呢。只管坐看就行了，只聽喳的一聲，閃光燈亮了，這下豬豬受驚不小，一個勁往里躲，老爸一急，一把把它抱住，又卡地一聲，記錄下了這美好時刻。
接下來就是把它弄到電腦了，這張代表親情的照片一定會留在電腦上，而父母對我的愛一定會留在我心中。
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