親情的作文錦集3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的親情的作文3篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
在我的成長中，得到最多的是親情的滋潤,有爸爸、媽媽、姥爺、……他們給我的愛撫,一件件深深地刻在我腦海中,成為我前進的動力。但那次媽媽帶病冒雨來接我放學的情景，給我的印象那么深。
一天下午放學，輪到我們組做衛(wèi)生值日了，我掃著掃著，忽然，不知誰喊了一聲：“大家快看，下雨了�！蔽乙宦�，趕緊跑到走廊上一看，雨滴滴答答地落了下來，地上已經(jīng)有了好多個小水洼。我心想：自己沒有帶傘，周圍的同學也都沒有帶傘，爸爸又出差不在家，媽媽六點才下班，不能給我送傘，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。十幾分鐘過后，同學們的家長都陸陸續(xù)續(xù)地把自己的孩子接走了，空大的教室里就剩下我一個人孤零零地坐在那兒。我想：再等一會兒吧!或許一會兒雨就停了。我走出了教室，在走廊上等著雨停。可是，十分鐘，二十分鐘，半個小時都過去了，雨不但沒有見小，反而越下越大，大雨滴仿佛是一個頑皮的小姑娘，在小水洼里濺起一朵朵小水花，我著急地在走廊上走來走去……
忽然，在朦朧的雨幕中，出現(xiàn)了一個熟悉的`身影，越來越近，正朝教室這邊走來。是媽媽?!我情不自禁地喊出聲來：“媽媽…….”媽媽這時也看見了我，加快了腳步。我飛奔下樓沖向雨中，緊緊地抱住媽媽。媽媽還沒來得急甩去發(fā)稍上的雨水，就把她手里的雨傘塞到我手上，親切地對我說：“快打著吧!你的感冒還沒好呢!”說著還把衣服披在我的身上，我頓時覺得有一股暖流流遍我的全身。可是，媽媽半個身體卻在雨中淋著，我踮起腳，舉著傘，讓媽媽和我一起打著傘。可媽媽一再推辭：“不用了，不用了，我抵抗力比你強!”又把傘遞到我手上。路上，有好幾個大水灘，當媽媽看見我在大水灘面前不敢走的時候，便走到我的面前說：“我來背你吧!”背我?我很驚訝看著媽媽大半身在雨中淋著，還要背我，我實在不忍心讓她背。媽媽又說：“來吧!快點上來�！蔽抑缓霉怨缘嘏吭谒成�。媽媽一步一步小心地向前走去，生怕把我掉了下來。當媽媽把我安全地背到樓下時，看著她那疲憊漲紅的臉，我眼眶頓時濕潤了。
到家了以后，我一滴雨水都沒有沾上，而媽媽卻大半身都濕透了。望著窗外蒙蒙的細雨，我的淚水情不自禁地流了下來。
啊，媽媽的愛數(shù)也數(shù)不清，她對我的恩情比天高，比地厚，但她從不期望我的報答，她總是默默無聞地奉獻著自己無私的愛�！罢l言寸草心，報得三春暉”，我要牢記媽媽的恩情，刻苦學習，以優(yōu)異的成績報答她。
習作簡評：真情來自生活，小作者很好的突出了雨中之“情”。通過發(fā)生在生活中的小事，展開生動具體的描寫，記敘中能抓住人物的動作、語言、神態(tài)及心理活動，字里行間流露出真情實感。
親情的作文 篇2
今天晚上，張老師給我們講了《逃跑小兔》這個故事，我們聽了，覺得母愛是我們的依靠，我們的頂梁柱。
這個故事里只有兩個人物，那就是小兔子和小兔子的媽媽，小兔子跑，小兔子的媽媽追，最后小兔子又回到了媽媽的懷抱里，所以無論我們是逃跑，還是離家出走，我們都是媽媽的好孩子。母愛是很重要的，雖然小兔子說要逃跑，但是它的心里也是很想和媽媽在一塊兒。
如果我是小船，媽媽就是能讓小船前進的風。如果我是天上的小鳥，媽媽就是能讓我休息的'大樹。如果我是小魚，媽媽就是給我自由的放魚的人。所以，無論我是什么，媽媽都是我的依靠。如果沒有媽媽就沒有了我，如果沒有了我，那我們又怎么會逃跑呢？每個母親生了孩子的那一刻她就注定成為一位英雄。如果小兔子知道媽媽那時的表情它就會感到悲哀，當它在無情的逃跑時，它的背后卻有一個擔心的表情。讀了這個故事我覺得以前，我做了很多對不起媽媽的事，如果有一個讓我將功補過的機會，那么我一定會好好地去珍惜這值得依靠的母愛�！皨寢寣Σ黄�！”。
親情的作文 篇3
已是乍暖還寒時節(jié)。
窗外，冷風颼颼，呼嘯而過，天蒼茫一片，低低地、沉沉地壓在城市上方。窗內(nèi)，昏黃的燈光灑下，鋼琴上泛著古老的光澤。面對還有幾頁的譜子，剛抬起的手不禁顫了一下，那密密麻麻的音符似乎在肆意嘲笑著我的懦弱。
“吱呀”一聲，暗紅色的門被緩緩推開，我回首，一個溫潤如玉的面龐闖入我的眼簾，是媽媽。她笑了笑，道：“怎么了，太累了嗎？”如蜜糖般的聲音，圓圓潤潤，甜透我的心。說完她那纖細的、白皙的、有著點老繭的'手便輕輕地搭在我的肩上，用細膩的手法為我按摩，舒暢之意淪肌浹髓而來，仿佛一切煩躁都被如水的溫柔給凈化。
“加油，媽媽相信你！”她的話如同一粒石子落入我的心湖，泛起層層漣漪。當初，因為向往彈鋼琴時優(yōu)雅的背影，向往那種指尖輕舞的感覺，我選擇了它。可是這一路上全是泥濘，布滿荊棘，深一腳淺一腳，奮力向前，最終也落得個遍體鱗傷。我的眼眸不禁又再次黯然。
媽媽似乎看出了我的心思，說：“即使你彈鋼琴的路上陰雨綿綿，媽媽也會一直陪伴你，做你的陽光，就算微弱，也要照亮你頭頂一小塊的陰暗�！彼脑捑腿巛p柔的花瓣，散發(fā)著淡淡的清香，將我慢慢環(huán)繞、輕輕托起，一層一層包裹著我的孤獨無助，為我緩緩療傷。媽媽俯下身，伸手拿過譜子，與我分析起來�！斑@一段應該漸弱吧！”“這里要踩踏板�！薄巴獾娘L愈漸柔和，陽光也穿透云層，灑下久違的溫暖，點點金光散落在我們的發(fā)絲上，一切恰似要讓陽光將濃濃的親情封存……
流云卷了又舒，桃花張揚了眉眼，菡萏細抹了胭脂……時光在跳躍的音符中流動，指尖在琴鍵上也越來越連貫，像蝴蝶在翩然起舞，如飛燕在空中盤旋。就是在那飛逝的一天天中，媽媽時而為我翻譯簡譜，時而與我一同分析，她也會就簡簡單單地靜靜地坐著，但只要有她相伴，我就無比安心。我并沒有音樂天賦，當最初支撐我彈鋼琴的向往一一破滅時，是媽媽用行動告訴我，親情是最恒久的陪伴。
夏日，考十級時，優(yōu)雅的音樂從我指尖緩緩流淌，出了考場，我看見媽媽如花的笑靨，不禁鼻頭一酸，有她陪伴的日子，真好！
我看著她堅定的眼神，仿佛看到了未來的又一個征程，有她，就有陽光。
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