實(shí)用的親情的作文5篇【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的親情的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
藍(lán)天守望著鳥(niǎo)兒，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著綠野，母親守望著兒女。每一個(gè)守望的眼神都是一份真誠(chéng)的期待，每一份守望的心都是發(fā)自肺腑的祝愿，每一個(gè)守望的時(shí)刻都是傾心的牽掛。
每一個(gè)守望都包含了守望者默默無(wú)私地付出，不求任何回報(bào)地奉獻(xiàn)。父母守望著我們長(zhǎng)大，企盼著我們成才。
我們都渴望父母的守望，那是血濃于水的親情，是世界上無(wú)與倫比的至愛(ài)，是任何金錢(qián)、物質(zhì)都無(wú)法替代的情感。
記得小時(shí)候，第一次離開(kāi)媽媽，那時(shí)是我到了該上幼兒園的年齡，媽媽把我送到幼稚園的門(mén)口，我卻等著驚恐不已的大眼睛，乞求地望著媽媽，手使勁地拽著媽媽的一角，怎么也不肯放開(kāi)。陌生的環(huán)境是我更產(chǎn)生了對(duì)媽媽的依賴。媽媽附在我的耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別怕，寶貝！媽媽就在這里守著你，等你放學(xué)，我們一起回家，好不好？”我依然是一副懷疑的'神情。媽媽蹲下來(lái)，一條腿跪在地上，摟著我，說(shuō)：“寶貝，你看幼兒園里有那么多的小朋友，你進(jìn)去可以和他們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，還有啊，里面有和藹可親的老師，他們會(huì)像媽媽一樣守著你。進(jìn)去吧，媽媽就在這里守著，等你放學(xué)，一起回家�！蔽疫t疑地看看媽媽，慢慢地松開(kāi)拽著媽媽衣服的手，走向幼兒園，接著牽著我的小手的是一雙溫暖的大手，她是我的第一個(gè)啟蒙老師。
第一天上幼兒園，我在那個(gè)陌生的環(huán)境里認(rèn)識(shí)老師，小朋友。放學(xué)的時(shí)間到了，許多爸爸媽媽都等在幼兒園的門(mén)口，我緊張地用渴望眼神在人群里尋找我的媽媽，隔著幼兒園的柵欄門(mén)縫我一眼就看媽媽，媽媽也看見(jiàn)了我，立刻向我揮手。
媽媽幾乎是跑著向我走來(lái)的，我激動(dòng)跑過(guò)去，撲到媽媽的懷抱里，媽媽緊緊地抱住我，我在的臉上深深地親了一口，媽媽也親了我一口。我在媽媽的耳邊說(shuō)：“媽媽，我好想你！”媽媽緊緊地抱著我說(shuō)：“寶貝，媽媽一直都在門(mén)外邊等著你呢，媽媽沒(méi)有離開(kāi)，媽媽一直守著你��！”
在媽媽的守護(hù)中，我漸漸地長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，上了中學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了。
一路走來(lái)，都有媽媽的守候。上小學(xué)時(shí)，媽媽天天送我上學(xué)，放學(xué)接我回家。六年如一日，從未有過(guò)間斷。無(wú)論是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，媽媽從來(lái)都是風(fēng)雨無(wú)阻的接我放學(xué)、送我上學(xué)。六年的小學(xué)生活，媽媽的精心陪伴，無(wú)微不至的呵護(hù)，都深深地銘刻在我的心里。我。我唯有努力學(xué)習(xí)，才能回報(bào)媽媽無(wú)私的愛(ài)。
自從上初中后，我成為一名寄宿學(xué)生，我坐在教室里，媽媽在家里守著我。每次周末回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)等候在大門(mén)口的媽媽。一股暖流涌遍我的全身，我撲向媽媽的懷抱。我感覺(jué)，有媽媽的守望，我是世界上最幸福的人。
媽媽的守望，給了我無(wú)窮的力量，使我有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，使我有自信去戰(zhàn)勝生活中的困難。
感謝你，媽媽！我將用守望來(lái)回報(bào)你的愛(ài)！
親情的作文 篇2
在這個(gè)世界上什么最偉大？是母親對(duì)兒子善意的謊言？還是地震中，母親拼死保護(hù)孩子的容顏，或者說(shuō)是父親掛賣身契救子？這些都是偉大的，但這些綜合起來(lái)卻只有短短的兩個(gè)字：親情。
還記得小時(shí)候想買(mǎi)布娃娃，那個(gè)布娃娃有著兩個(gè)銀色的小辮子，眼睛是兩個(gè)精致的藍(lán)色小紐扣，穿著一身粉紅色連衣裙，皮膚白白的，鞋子是藍(lán)色繡花布做的，美麗極了。但那個(gè)布娃娃太貴了，竟然要幾百元錢(qián)，爸爸不許，我便大哭大鬧，逼著爸爸給我買(mǎi)布娃娃，那時(shí)候，我們不算富有，頂多算個(gè)溫飽，幾百塊錢(qián)是我們一個(gè)月的菜錢(qián)，對(duì)于我這小性子，爸爸平時(shí)會(huì)疼我，遷就我，但這次不知為什么，爸爸死活不買(mǎi)，還罰我去院子里站上幾個(gè)小時(shí)。
我的倔脾氣上來(lái)了，那是個(gè)夏天，火辣辣的太陽(yáng)在我頭上散發(fā)著炙熱的氣息，我還偏偏在那兒站著一動(dòng)不動(dòng)，媽媽看得心疼極了，跑到冰箱給我拿了冰鎮(zhèn)西瓜和涼水解渴，我看著西瓜和涼水，咽了咽口水，將頭扭到一邊兒去，“不許給她拿東西！”爸爸的`聲音從客廳傳來(lái)，聲音不大，卻充滿著威嚴(yán)。
媽媽為難地看了看西瓜和涼水，奈何那是時(shí)爸爸在家做主，只好愁眉苦臉的把東西端回去。
太陽(yáng)越來(lái)越烈了，我舔了舔干裂的嘴唇，汗水從鼻尖兒往下流也不擦，太陽(yáng)似乎變成了一個(gè)邪惡的巫師，想把我給烤化。
一個(gè)鐘頭似乎過(guò)去了，我頭有些暈了，爸爸午睡的鼾聲隱隱約約的傳到我耳邊，我終于頂不住了，一個(gè)不留神便倒了下去。
不知過(guò)了多久，我終于醒來(lái)了，沒(méi)有在預(yù)料中會(huì)睡在院子的石板中，反而是柔軟的床上，我把頭微微一轉(zhuǎn)，看到床頭居然是我夢(mèng)寐以求的布娃娃，我興奮地拿起它，跟那天我在商店櫥窗看到的幾乎一模一樣，我把它緊緊的抱在懷里，生怕一不小心被被別人搶了去，爸爸看我醒了，端著冰鎮(zhèn)西瓜硬要我吃下去，不然就沒(méi)收布娃娃，我連忙拿來(lái)一瓣西瓜，張口便吃，西瓜可真甜，甜到了我的心底……
那個(gè)月，我們家餐餐吃的都是白菜米飯，但我卻很滿足……
那個(gè)布娃娃，過(guò)了這么多年，也舊了，款式也沒(méi)現(xiàn)在的新穎了，但我依然將它珍藏著，因?yàn)檫@，就是親情的見(jiàn)證。
親情，兩個(gè)平凡的字，卻包含了這么多這么多，不一定非要舍身救子的親情才叫親情，就算是極普通極普通事也叫親情，只要你被親人感動(dòng)了，亦是親情。
親情的作文 篇3
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
春節(jié)時(shí)，人人趕著回家，車站里擠得水泄不通。一個(gè)女孩隨父親上了火車，準(zhǔn)備回到山東老家泰安。那時(shí)的火車慢的像蝸牛，走了十幾個(gè)小時(shí)才到達(dá)。六歲的女孩被父親帶出了出站口�？刹恢螘r(shí)，女孩的手已和父親分開(kāi)，再抬起頭時(shí)是一張完全陌生的臉。穿著制服的陌生人問(wèn)了她很多問(wèn)題，她幾乎全答不上來(lái)，幸好書(shū)包中的.信寫(xiě)明了地址。他背送到了小姑家，但父親卻失蹤了，村里的年輕人都出動(dòng)了，但仍無(wú)線索。在人們已經(jīng)絕望時(shí)，父親被安徽的某縣的警察帶回來(lái)，說(shuō)父親一直在街上跑，口里喊著什么卻總是喊不出聲來(lái)。村里人驚呆了，泰安到那里有一千多里路，父親卻跑完了。后來(lái)，父親說(shuō)，他當(dāng)時(shí)也不知為何，只想著女兒被風(fēng)吹走了，所以風(fēng)往哪吹，他就向那跑，至于跑了多久，連他自己也不知道，等女孩長(zhǎng)大明白父親的做法時(shí)，父親卻再也追不動(dòng)風(fēng)了。
聽(tīng)了這則故事，你是否感動(dòng)？女孩的父親跑了一千里路去追被風(fēng)“吹走的女兒”。也許這事有些荒唐，可這卻體現(xiàn)出一個(gè)父親的心，一個(gè)父親對(duì)女兒的心。支持她跑一千多里的，是他對(duì)女兒心中的愛(ài)，正是這種愛(ài)給了他無(wú)窮的力量，讓他日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)阻。
你是否也體會(huì)到了這種愛(ài)？當(dāng)你發(fā)燒媽媽帶你去醫(yī)院；當(dāng)你受傷爸爸被著你回家。無(wú)論何時(shí)，總有你的親人站在你的身邊，支持、鼓勵(lì)，使你一次次充滿信心。
也許少年的你不能理解他們的做法，當(dāng)你正真明白時(shí)，你就會(huì)有無(wú)限感慨：“多么偉大的愛(ài)��！多么深的情�！碑�(dāng)你正真明白時(shí)，你就會(huì)想到那永遠(yuǎn)都無(wú)法分開(kāi)的骨肉之情。然后你就會(huì)記住：親情大于一切；然后你就會(huì)死死的記�。河H情大于一切。
親情的作文 篇4
眾所周之，親情是一個(gè)看不見(jiàn)、摸不到、嗅不著的東西，但它有時(shí)也像一雙無(wú)形的雙手在托著你，如今，我的腦海中還清晰地記得那次……
那年，正在上六年級(jí)的我一如既往地走到了校園。起初天氣還算好，而到了中午，老天爺不知從哪里撿了幅墨鏡就帶上了。天陰了下來(lái)，不時(shí)還有幾聲雷鳴。給人一種不自在的感覺(jué)。果不其然，一會(huì)兒黃豆般的雨點(diǎn)打了下來(lái)，我不安的想：馬上放學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)來(lái)接我，回家時(shí)淋著怎么辦？邊想邊往窗外看父母的蹤影。
“叮叮叮�！狈艑W(xué)鈴響了，雨勢(shì)并沒(méi)有減退。但校門(mén)口的`家長(zhǎng)已經(jīng)摩肩接踵了。出了教學(xué)樓，我被擠在人群里，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音，一回頭，��！是我的爸爸，我趕快跑到我的爸爸溫暖的懷抱下。等我坐上自行車后才發(fā)現(xiàn)，雨披只有一個(gè)。我還沒(méi)說(shuō)什么，我的爸爸毫不猶豫地披在我的身上，我也沒(méi)說(shuō)什么就和我的爸爸回家了。雖然路不是很遙遠(yuǎn)，但我認(rèn)為這是走得時(shí)間最長(zhǎng)的路！
回到家后，我的爸爸的身上像落湯雞一樣，而我身上卻有幾滴流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我原以為我的爸爸會(huì)放下衣服，洗個(gè)熱水澡。沒(méi)想到的是我的爸爸只是擦干頭上的水，然后給我煮了一碗熱氣騰騰，噴香的面湯。我的眼睛不知道什么時(shí)候濕潤(rùn)了，漸漸模糊了，最后流出了眼淚，這眼淚是我一種情感交錯(cuò)的釋放。到了晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。腦海中一直回想著放學(xué)時(shí)的畫(huà)面……
我的爸爸！您是顆大樹(shù)，今天我在您的蔭蔽下乘涼，明天我將為您撐起一片廣闊的天空……
親情的作文 篇5
晚飯后，我在廚房洗碗。當(dāng)女兒又一次掐著手指跟我倒數(shù)著她生日的時(shí)候，我的心窣地縮了一下。我不經(jīng)意地回頭看了一眼墻壁，那上面還粘貼著女兒小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，我還依稀記得在她四歲生日的時(shí)候，曾以那畫(huà)為背景，給她拍過(guò)照片。從她回到蘇州，生日年年過(guò)，但并不是每個(gè)生日的畫(huà)面都讓我記憶猶新。之所以還記得那個(gè)生日，因?yàn)槟且荒�，我們久別重逢，她感冒初愈，不太胖的臉蛋兒又瘦了一圈，還略顯蒼白。她個(gè)頭剛超過(guò)餐桌的高度，梳著和我現(xiàn)在一樣的頭發(fā)---一個(gè)三十年代青年學(xué)生的發(fā)型。一個(gè)她自己選的生日蛋糕，她自己插上并點(diǎn)上了生日蠟燭，她頭上戴著“好利來(lái)”的生日帽，簡(jiǎn)約簡(jiǎn)單的生日，她曾高興得不亦樂(lè)乎。我想順著記憶往回倒。想一想她小時(shí)候的樣子，她第一次笑，第一次學(xué)會(huì)走路，她第一次上學(xué)，她第一次換牙。。。。。。那么多的第一次，每件似乎記憶猶新，每件又似乎朦朦朧朧。我原以為這些畫(huà)面已經(jīng)壓縮的好好的，存封在我的記憶深處，可當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，竟是些拼湊不起來(lái)的片段，而能夠記起的畫(huà)面，實(shí)在太少太少。
歲月是一把刀，無(wú)情地在我們每個(gè)人的臉上刻下印記。歲月是一把刀，漸漸把我們的心削剮得沒(méi)了知覺(jué)。歲月是一條河流，川流不息。正如我們沒(méi)有兩次相同的機(jī)會(huì)踏進(jìn)同一條河流，我們同樣沒(méi)有機(jī)會(huì)享受兩次一樣的經(jīng)歷，不管它曾經(jīng)帶給我們喜悅還是酸楚。歲月是一條河流，波濤翻滾。那些拍打在巖石上的印記，會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸風(fēng)化遠(yuǎn)去。一下子覺(jué)得那些似乎就發(fā)生在昨天的.事情，早已漸行漸遠(yuǎn)。
倒數(shù)十天，一個(gè)月，半年，一年，我們可曾記得發(fā)生在我們身邊的那些事，可否能念起生命中那些過(guò)客姓什名誰(shuí)，有多少歡喜或憂傷還能讓我們感動(dòng)，又有怎樣的時(shí)刻留給我們以回憶！誰(shuí)還記得父母年輕時(shí)候的容顏，誰(shuí)還記得兄弟姐妹共同經(jīng)歷的成長(zhǎng)歲月，誰(shuí)能將將時(shí)間定格在某個(gè)時(shí)刻！
日子如流水，沖刷記憶。那些讓我們心動(dòng)過(guò)的人和事，歡喜的也好，傷痛的也罷，卻是留給我們最深記憶和最值得我們回味的。珍惜當(dāng)下是對(duì)明天的最好紀(jì)念。
枕著希望，倚著回憶。這一生，這一路，酸甜苦辣，謝謝你們?cè)鴰Ыo我的不同享受。
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