【熱門】親情作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的親情作文6篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足迎…�！比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的'智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
親情作文 篇2
親情就好像融融的燭光，在暗夜里溫暖你的心;親情，就好像大海的航標(biāo)，在你迷茫是指引你的方向；親情，就好像靜夜里淡淡的星光，雖暗淡，卻恒久閃亮。
下面，我該說(shuō)說(shuō)我自己的親情。
外公：我的'外孫女誰(shuí)也不準(zhǔn)打！�。�
我從小到大，一直到二年級(jí)的知識(shí)都是外公教的。外公總是手把手地教我寫字�！啊蕖赖摹蕖�，橫折，橫，橫，豎，橫折勾，橫，提，點(diǎn)。然后寫下面的心。嗯！真漂亮！好啦！再寫一行，就去玩10分鐘，再回來(lái)吧！”
“好！”我稚嫩的童聲答應(yīng)著。
外公是退休老師，所以他的字工整簡(jiǎn)潔，蒼勁有力。我的字多半有影響。媽媽常叮囑我：“要直到感恩！”
一次，我無(wú)意中打碎了一個(gè)碗，外婆正訓(xùn)斥我，我眼淚汪汪的。外公正好回來(lái)，看到這一幕，馬上跟外婆大吵了一架。說(shuō)：“我的外孫女誰(shuí)也不準(zhǔn)打！”
外公一直和外婆相處地很好，冷不丁吵了一架，吧我嚇了一跳！
外婆：把豆?jié){喝了再上學(xué)。
四年級(jí)的時(shí)候，臉上便出現(xiàn)了幾顆有紅又大的親春痘。到了六年級(jí)，那多得只有兩個(gè)字了：恐怖！然而到了恐怖時(shí)期，外婆不知從哪里聽來(lái)的：喝豆?jié){可以少痘痘。于是每天老早就爬起來(lái)給我打豆?jié){，逼迫我每天必須把豆?jié){喝了才準(zhǔn)我去上學(xué)。我討厭喝豆?jié){里的渣滓，外婆便每次細(xì)細(xì)地給我倒，所以喝到底了還沒有喝到渣滓。
年逾古稀的老人，每天都起得那么早，讓愛貪睡的我甚感慚愧！
親情作文 篇3
姥姥現(xiàn)在快70歲了，滿頭的白發(fā)，只能隱約的看到幾根黑發(fā)，那白白的發(fā)絲帶走了姥姥的青春歲月，我心里其實(shí)很明白，姥姥總有一天會(huì)離我而去的，可是還是不肯承認(rèn)，不肯相信。我想讓姥姥陪著我，看著我，等我考上了好的大學(xué)，去孝順?biāo)�，我知道，這只是我自己的一廂情愿。我不愿意想象，姥姥離我而去時(shí)我該怎么辦。
我從小就在姥姥家長(zhǎng)大，最早的記憶是姥姥姥爺帶著我去公園，一路上，走走停停，累了，姥爺就抱著我，路邊有許多小吃攤，姥姥總是讓我不停的吃，那時(shí)候我年紀(jì)還小，不知道饑飽，吃的肚子圓鼓鼓的還要吃，姥姥最喜歡讓我吃，她說(shuō)過(guò)，人掙錢就是為了讓自己活下來(lái)，那就要吃飽了。一來(lái)到姥姥家，我就可以大飽口福了，這應(yīng)該也是我長(zhǎng)的這么高的原因吧。姥姥還喜歡逗我玩，那時(shí)候我就得姥姥是時(shí)間上對(duì)我最好的人，慢慢長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)只有親人是最愛我的，姥姥真的很愛我。
有件事，我到現(xiàn)在還后悔不已。
五級(jí)的暑假，我想讓姥姥去鄭州住，這樣就可以天天看到姥姥了，可姥姥卻說(shuō)，過(guò)兩年再去，姥姥忙。當(dāng)時(shí)，我既傷心又憤怒，一氣之下，對(duì)著姥姥喊：“姥姥!你不喜歡去我家!你不喜歡我!我再也不理你了!為什么不去!我家不好嗎!為什么要在這里!”我的聲音大的很，把姥姥嚇了一跳，我看到姥姥的眼里閃過(guò)的光，好像是淚光。
想起這件事，我恨不得殺了自己，我怎么可以對(duì)著對(duì)我那么好的姥姥說(shuō)出這種傷人的.話。長(zhǎng)大了，我才明白，姥姥不去是害怕麻煩了我們。我偷偷的哭了一次，實(shí)在無(wú)法表達(dá)我對(duì)姥姥的愛。不過(guò)，當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)小，一是因?yàn)樘胱尷牙褋?lái)了，二是對(duì)自己那時(shí)候的羞愧。
時(shí)光如梭，但我對(duì)姥姥的愛永遠(yuǎn)都不會(huì)變。慈祥的姥姥，我愛你，愿你長(zhǎng)命百歲
親情作文 篇4
你不似彩色的泡泡，一觸即破；你也不似粉紅的娃娃，毫無(wú)生機(jī)；你是什么，我并不清楚，但我相信，你一定是一根帶給我甜蜜的棒棒糖。
可愛的臭丫頭，你是我的妹妹！是讓我的生命變得旖旎的.妹妹�。�
進(jìn)入初中，我寄宿了，兩個(gè)星期才能回家一次，與你碰面的時(shí)間似手中的沙子愈來(lái)愈少。
每逢星期，你和我總是形影不離了，我們就像《小花仙》中的雙生姐妹花。
記得那次放假，我先放學(xué)，你后放學(xué)。回家后，捉迷藏，跳方格無(wú)所不玩，直到碧藍(lán)的天空被揮上濃墨。
之后，我們手拉手一起回家，一起頂著媽媽的責(zé)罵。
第二天早晨，我想起作業(yè)還沒碰，突然驚醒，穿衣服，刷牙，洗臉，然后向作業(yè)的海洋發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，你似乎是察覺了我不在你身邊吧，你也爬了起來(lái)。拿上你最喜歡的小椅子，就坐在我旁邊。
“姐姐，你累嗎？”“姐姐，你渴不渴？”“姐姐，姐姐”耳畔總回響著你那稚嫩童聲發(fā)出最清楚的字眼。
還記得這樣的情景，天空漸漸變了顏色，由藍(lán)色變?yōu)榧t色又變?yōu)楹谏ｈ驳男强障∠±厣⒙淞藥最w明星，在月光下，我奮筆疾書，在燈光下，你強(qiáng)忍困意陪我，也不睡去。
寫著寫著，我的筆觸碰到你柔軟的小臉蛋，你甜美的笑容觸碰到我的內(nèi)心，我放下手中的筆，將手焐熱后，撫摸你。我叫來(lái)媽媽，想偷偷地把你抱走，你突然驚醒了，嘟著小嘴說(shuō)“我又不困，不要睡覺覺，要陪姐姐”
倏然間，我的眼淚溢滿了眼眶。寒冷的夜晚，有你這句話，顯得十分溫暖。
你是小小的花骨朵，你是嬌艷的花，陽(yáng)光、雨露眷顧你，你是這樣的愛姐姐，你也一定是上帝賜給我的，記憶的櫥窗里有你很滿足，未來(lái)的日子里有你陪伴很美好！
親情作文 篇5
今天的作文課上，覃老師組織我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。
首先，覃老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小紙條，并要求我們?cè)谏厦鎸懮衔鍌�(gè)最親的人。我拿起筆在上面寫到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會(huì)了我許多東西。而外婆從我出生后就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最后只有我一個(gè)人猜對(duì)了他是男生，并給他起了一個(gè)小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會(huì)在兒童節(jié)或者我過(guò)生日時(shí)，給我買好多精致的禮物，非常疼愛我。這就是我寫的五個(gè)親人！
寫好名字后，覃老師發(fā)話讓我們劃掉一位親人，意思就是他將永遠(yuǎn)離我們而去了。我很難選，內(nèi)心掙扎到最后，我選了小姨。雖然現(xiàn)在小姨總會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，但是把她劃去，我還是有些慚愧。如果小姨真的會(huì)離開，我一定會(huì)把這些紙全撕掉
接下來(lái)覃老師又無(wú)情地讓我們?cè)賱澣ヒ晃挥H人，就在這時(shí)，班里有一些人連忙說(shuō)：“啊”“能不能不劃啊”覃老師搖了搖頭：“不行，游戲必須進(jìn)行，要不然就回收表?yè)P(yáng)卡�！蔽倚南耄喝绻H人真的離我而去，表?yè)P(yáng)卡算什么，給錢我都不劃。可是這是游戲規(guī)則，我必須遵守。我顫抖著將表弟劃掉。唉，一想到表弟拉著我叫“哥哥”的.可愛樣子，我就忍不住掉了幾滴淚水，心情久久不能平復(fù)。我周圍的人都落下了眼淚，他們一邊抹著眼淚一邊傷心地說(shuō)：“覃老師太狠心了！”
不曾想到，覃老師居然又讓我們劃去一位親人。我只剩下爸爸、媽媽和外婆了，思來(lái)想去，左右為難，無(wú)奈之下只好輕輕地劃去了外婆。眼淚不由自主地奪眶而出，怎么也停不下來(lái)！真是太傷心了。最后，要在爸爸媽媽之間做抉擇了，我久久不能下筆，爸爸媽媽我真的是無(wú)法劃掉任何一個(gè)。我不想讓任何一位親人離開我，于是，提起筆將之前劃掉的親人全都“復(fù)活”了過(guò)來(lái)
游戲結(jié)束，當(dāng)覃老師告訴我們這個(gè)游戲的意義時(shí)，我終于明白了覃老師的良苦用心，原來(lái)她是想通過(guò)這個(gè)游戲讓我們珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩！
親情作文 篇6
我有一雙翅膀，一只然而父親，一只然而母親，若然而失去一只翅膀，我便會(huì)失去平衡，從天空墜落于地，這么多年來(lái)，爸爸媽媽辛辛苦苦把我拉扯到大，然而多么辛苦啊，人，要會(huì)感恩，我，就要學(xué)會(huì)感恩，去報(bào)答爸爸媽媽。
大家都有一個(gè)爸爸媽媽吧，他們會(huì)在你生病時(shí)無(wú)微不至的照顧你吧？他們就像良藥，治百病。他們會(huì)在你困難時(shí)，像個(gè)靠山一樣保護(hù)你吧？他們會(huì)在你沮喪時(shí)，說(shuō)出安慰的話，就像你的知音一樣吧？他們會(huì)在你被欺負(fù)時(shí)，去找欺負(fù)你的`人好好教訓(xùn)一頓吧？就連自我身子里有什么主意啊，他都會(huì)明白，在每次我們每次成績(jī)考得不好時(shí)，爸爸媽媽不會(huì)打我們，只會(huì)耐心的說(shuō)我們錯(cuò)在哪里，說(shuō)下次要努力之類的話，給了我們極大的信心，這些就應(yīng)都然而每個(gè)爸爸媽媽的基本品德吧，我的爸爸媽媽就然而這樣，直到此刻。
爸爸媽媽，我要對(duì)您說(shuō)：“今后的日子就由我來(lái)照顧你們吧！”
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