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親情作文

以親情作文

時(shí)間:2026-02-26 22:13:41 親情作文

【實(shí)用】以親情作文錦集7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的以親情作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】以親情作文錦集7篇

以親情作文 篇1

  泉水最清,親情最真。

  鄉(xiāng)村的燈火漸漸地縮小了,在預(yù)告蠟燭已經(jīng)所剩無(wú)幾,照得很昏暗,鞭炮的繁響在四周蔓延,煙霧彌漫在身邊:是昏沉的夜。

  爺爺閉了眼睛,向后一仰,靠在椅背上,椅子還在吱呀作響。在閱讀書(shū)報(bào)的時(shí)候,無(wú)意間脫口而出了一個(gè)名字:阿尼帕。

  準(zhǔn)備休息的爺爺“噌”地一聲站了起來(lái),著實(shí)把我嚇了一跳。他的眼神頓時(shí)充滿精神,不知怎么的,他輕輕向我招了招手。我二丈和尚——摸不著頭腦,疑惑地走了過(guò)去,他招呼我坐下,這架勢(shì)好像要講述一個(gè)故事,我幻想那故事錯(cuò)綜起來(lái)像一匹綢緞,好似萬(wàn)顆星星飛動(dòng)著,同時(shí)又展開(kāi)去,以至于無(wú)窮。

  爺爺饒有興趣地講述著他的故事。

  阿尼帕夫婦本不富裕,卻出于同情收養(yǎng)了19個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子。在艱難的生活條件下養(yǎng)育著孩子,甚至吃不上一頓飽飯。不是親生骨肉,但都是她呵護(hù)備至的'孩子,展開(kāi)了她心靈的羽翼,為那些孩子孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。饑寒交迫也阻擋不了他們,因?yàn)樵谧笮靥诺谌吖峭镆淮绲奈恢,是那?xiě)孩子占據(jù)了他整個(gè)心。為了孩子,就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量,去含辛茹苦地照顧他們。

  故事講完了,我頗有感觸,透紅爛熟了的眼眶,滲出淚水。

  我陷入了沉思:阿尼帕夫婦的精神的確令人贊嘆不已。全世界流浪在外的孩子數(shù)不勝數(shù),才幾歲的年紀(jì),不應(yīng)該承受那么多的痛苦。不能因?yàn)闊o(wú)能為力,就讓他們得不到關(guān)懷。哪怕獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的力,也能讓他們開(kāi)心許久。和諧相處,不是所有人渴望的嗎?

  第二天清晨,我早早地起了床,拉上了爺爺,一起整理不需要的衣物、生活用品,捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)。好讓那些孩子知道,這世界是還有關(guān)愛(ài)的。

以親情作文 篇2

  親情是什么?這個(gè)大家看來(lái)很平常的詞,親情是:“慈母手中線,游子身上衣”;親情是“避風(fēng)港”;而我卻總認(rèn)為親情是滿臉滄桑及白發(fā)。

  我的童年少不了奶奶的陪伴。父母外出工作,使我不得不跟隨奶奶生活。在別人看來(lái),隔輩帶人,思想總會(huì)不同。可我卻明白,奶奶給予我的愛(ài),絕不會(huì)比父母少。( )

  小時(shí)候,奶奶總把自個(gè)認(rèn)為最好的給了我,我不但調(diào)皮,有時(shí)候還愛(ài)頂嘴,可我不知道的是我生病時(shí),原本腿不好的她,可以為我跑遍兩個(gè)村子為我買(mǎi)藥,而我連她的一半都做不到。

  長(zhǎng)輩嘛,總愛(ài)啰嗦,可我卻清楚地知道,每一句都包含了對(duì)我滿滿的愛(ài)。

  到了初中,我每周只能回家一次,奶奶總喜歡把冰箱塞得滿滿的。我從不羨慕別人有父母可以陪伴在身邊,每次回到家,看到她布滿皺紋的臉和蒼白的頭發(fā),看著她逐漸老去的面孔,我知道,即使沒(méi)有火熱朝天的愛(ài),也有平平淡淡的.陪伴。

  都說(shuō)歲月是一把無(wú)情的刻刀,刻下我們共同相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每次在家,因?yàn)槲业奶羰,您總是想方設(shè)法弄一些五花八門(mén)的菜給我,每次的生病,您總會(huì)比我更擔(dān)心我自己。

  童年,您呵護(hù)我整整12年,這世上最大的愿望,我想就是“我長(zhǎng)大了,您還未老,而我有能力回報(bào)”。都說(shuō)女孩善于關(guān)心樂(lè)于傾聽(tīng),我卻具備不了關(guān)心這一“天賦”,我不懂得怎樣才是真正關(guān)心一個(gè)人,而我卻正在試著學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

  這一段難以忘懷的親情,會(huì)是塵封在腦子里最深的記憶。

以親情作文 篇3

  在我10歲時(shí),父親就去世了,一直給我鼓勵(lì),讓我前進(jìn)的就是媽媽的愛(ài),而媽媽給我的愛(ài)在不經(jīng)意間流露,讓人是那么難忘。

  以前,我放學(xué)后總是要去上補(bǔ)習(xí)班,那時(shí)家中資金周轉(zhuǎn)有些困難,而我也打算放棄去補(bǔ)習(xí)班,可是媽媽一直不同意,我也對(duì)這每天辛苦的學(xué)習(xí)而感到厭煩。媽媽總是能看透我的心思,每天勞累的她下班后便來(lái)接我,在黑漆漆,涼颼颼的夜晚總能看到媽媽熟悉的身影,我總能的到一絲安慰,匆匆跑去,投入媽媽的懷抱,心中的煩惱就拋到了九霄云外。

  這時(shí),母親作文媽媽習(xí)慣性地取下我肩上重重的書(shū)包,牽著我的手,向家走去;氐郊遥灰(jiàn)媽媽一個(gè)勁地咳嗽,我望了望媽媽那張泛白的臉,摸了摸媽媽的額頭,問(wèn)道:“媽媽怎么了?”媽媽放下手中的活,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)什么,只是今晚太冷,等你的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。”我望著媽媽?zhuān)苍S是當(dāng)時(shí)的不懂事,也許是我一向的'冷漠態(tài)度。我也沒(méi)溫帶多,繼續(xù)做著作業(yè)。

  每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖澹氐郊,媽媽就催著我?xiě)作業(yè),焦急地對(duì)我說(shuō):“快寫(xiě)作業(yè)了,別玩了,‘明日復(fù)明日,明日何其多’!蔽铱偸遣粷M地撇撇嘴,不耐煩地說(shuō):“明天又不上課,明天再寫(xiě)。”媽媽沒(méi)有說(shuō)什么,只是,不時(shí)提醒我要“珍惜時(shí)間,不要老去想著玩!薄寢尩膰Z叨總是讓我不耐煩,可是,每當(dāng)媽媽這樣做時(shí),每當(dāng)我這樣冷漠無(wú)禮地回答媽媽時(shí)。

  我的心中總有一種說(shuō)不出的感受——幸福和愧疚。我心中一直知道,爸爸去世后,媽媽的壓力很大,她一直擔(dān)任著兩種角色,父親的嚴(yán)厲和母親的慈愛(ài),媽媽的批評(píng)和鼓勵(lì)一直交織在我耳邊,不論怎樣,這都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是母愛(ài)作文,這兩種愛(ài)一直推動(dòng)我前進(jìn)。

  現(xiàn)在,媽媽外出打工了,耳邊少了媽媽的嘮叨,我不禁感到有些寂寞,有時(shí)還會(huì)情不自禁地掉下眼淚,也許這是離開(kāi)了媽媽的原因,也許是沒(méi)有‘報(bào)得三春暉’而感到慚愧。但是,媽媽的愛(ài)我一直珍藏在心底,我一直知道,媽媽在遠(yuǎn)方一直關(guān)心著我,祝福著我。

以親情作文 篇4

  我三歲的時(shí)候,也就是剛剛記事起,我就跟著爺爺生活在一起,從那個(gè)時(shí)候我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母,雖然我在學(xué)校里對(duì)同學(xué)說(shuō):“家人都在外地工作,只是不想讓同學(xué)們認(rèn)為我是個(gè)孤兒罷了!

  記得小時(shí)候,爺爺對(duì)我很好,不管爺爺走到哪里,我都會(huì)跟著爺爺,那些鄰居都說(shuō)我是小跟屁蟲(chóng),可是好景不長(zhǎng),在那天早晨,爺爺生病了家里人都過(guò)來(lái),看著爺爺,只有只有我這個(gè)不懂事的孫女坐在旁邊,看著家里人把爺爺送到了醫(yī)院,姑姑把我同時(shí)也帶到了醫(yī)院,當(dāng)時(shí)爺爺躺在床上說(shuō)不出話來(lái),護(hù)士姐姐說(shuō):“爺爺現(xiàn)在需要休息,留下一個(gè)人照顧就行了,其他人可以回去了!钡依锶硕疾辉敢饣厝,所以當(dāng)天就在醫(yī)院的'走廊里呆了半天,到了晚上,姑姑突然說(shuō):“爺爺不行了!奔依锶巳寂苓M(jìn)了病房看爺爺,當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng),只看爺爺想說(shuō)什么但又說(shuō)不來(lái),這時(shí)姑姑想到了我,對(duì)爺爺說(shuō):“爸,放心吧,晶晶有我呢!闭f(shuō)完這句話姑姑就讓我出去了,可能是怕我害怕吧,所以就叫我出來(lái)了。我站在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)里面有說(shuō)話聲,不過(guò)沒(méi)到兩分鐘,里面?zhèn)鞒隹蘼。姑姑出?lái)說(shuō):“爺爺去世了”這是在外面的我流下了眼淚。

  從那個(gè)時(shí)候起我就跟姑姑生活在一起了,姑姑把我當(dāng)做他的親生女兒一樣,供我讀書(shū),給我買(mǎi)衣服、書(shū)包和學(xué)習(xí)用品等等,可是由于在初中的時(shí)候沒(méi)有良好的成績(jī),我沒(méi)有考上高中,所以我的思想很低沉,不知了去向,是姑姑做我的思想工作,鼓勵(lì)我,支持我,我考上了錦州衛(wèi)校,就這樣我又走上了讀書(shū)的道路。

  三姑現(xiàn)在年齡大了,頭發(fā)也白了,家里又很困難,又要供一個(gè)學(xué)生更是雪上加霜。我已經(jīng)17歲了,也懂事了,看到的不是父母而是默默代替著父母為我付出了偉大的母愛(ài),每當(dāng)我想起這些就淚流不止,這是什么呢?這就是博大的親情。

  所以,我要努力學(xué)習(xí),一定要成為社會(huì)有用之人,回報(bào)親情,回報(bào)社會(huì)。

以親情作文 篇5

  十一國(guó)慶節(jié)到了,媽媽要帶我去北京玩,我們要坐火車(chē)去北京。到了候車(chē)室,我們坐在椅子上等列車(chē)進(jìn)站。過(guò)了一會(huì),廣播員說(shuō)道:“k7702次列車(chē)晚點(diǎn)30分鐘,請(qǐng)各位乘客等待列車(chē)的到來(lái)!币宦(tīng)完這句話,我都快被氣死了,“晚點(diǎn)30分鐘,不是吧?!”媽媽說(shuō):“等著吧!誰(shuí)叫他晚點(diǎn)呢!”過(guò)了30分鐘,列車(chē)終于來(lái)了。人們都進(jìn)了站,上了車(chē),找到位子坐好。我們還沒(méi)找到坐,列車(chē)就開(kāi)了,把我給閃了一下,然后又給人拌了一跤,我正準(zhǔn)備罵他,一看是個(gè)1年級(jí)的小孩子,我大人不計(jì)小人過(guò)就,放了他一馬。找到了我們的座位,可旁邊有個(gè)老奶奶,媽媽就讓我坐在那。我反問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悄阕哪?”媽媽回答道:“你坐著,我站著。”我又說(shuō):“那咱倆擠個(gè)座位不就行了么?”“那擠到老奶奶怎么辦?”媽媽生氣的回答。我說(shuō)不出話了,只能乖乖的'坐在那里。我說(shuō)道:“有人下車(chē)你坐在那!”“恩,會(huì)的!眿寢尭纱嗟幕卮。到了沙城,只有上的,沒(méi)下的。到了朱窩,依然這樣?車(chē)?yán)镉譄嵊謵灒不如站著呢,我站了一會(huì),舒服倒是舒服,可是腿和腳都很疼。

  心想:“媽媽站了這么長(zhǎng)時(shí)間,腿腳應(yīng)該很疼吧!可媽媽怕我腿腳疼,讓我坐那。世上只有媽媽好。過(guò)了朱窩,就到了北京地界了,開(kāi)始了我十一的快樂(lè)路程!

以親情作文 篇6

  親情是一杯蜂蜜,在你苦澀的時(shí)候給你安慰,親情是一杯苦咖啡,在你疲勞的時(shí)候給你提神。可是,今天老師給我們上了一節(jié)殘酷的課。隨著悲傷的音樂(lè)響起,老師讓我們一人拿出一張白紙來(lái),讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下我們寫(xiě)下我們5個(gè)最親愛(ài)的人。我猶豫不決,但最終我在紙上寫(xiě)下了爸爸媽媽姥姥奶奶和我。老師說(shuō)“你們的親人們必將有一個(gè)離開(kāi)你,你會(huì)選誰(shuí),請(qǐng)你把它的名字劃掉”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),最后我還是無(wú)奈的劃掉了奶奶。老師又讓我們劃掉一個(gè)人,這次我劃掉了我自己。我終于忍不住了,眼淚不時(shí)的從我的眼鏡里流了出來(lái)。但我的心似乎在告訴我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧!當(dāng)老師讓最后在劃掉一個(gè)人時(shí),我選擇了爸爸,但我后悔了,因?yàn)榘职殖霾罨貋?lái)時(shí)總是給我?guī)Щ貋?lái)許多好吃的和好玩的。上完這節(jié)課后,好多同學(xué)都流了。雖然這節(jié)課很殘酷,但我還是謝謝您老師,因?yàn)槟屛抑懒擞H情是用遠(yuǎn)割不斷的。

  還記得很久以前,讀到簫伯納這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們。”起先并不理解,當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué);(dòng)教育”時(shí),這句話再次閃進(jìn)我的.腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。 我們常說(shuō):“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù),更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞。 記得父母教導(dǎo)我們時(shí),常說(shuō):“我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)!倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂,不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有,而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續(xù)前行。

  家庭——學(xué);(dòng)教育,在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁,家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談,談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法,談他們的工作經(jīng)驗(yàn),談他們?nèi)绾闻c陌生人相處,談他們對(duì)我們前程的期望與信心,談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們,將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切,聽(tīng)他們的一席話,遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū),受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切,感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng),在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn),他們渴望理解我們,也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。 親情是荒寂沙漠中的綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí),看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。 親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。 親情是航行中的一道港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè),這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,我們可以在此稍作停留,修補(bǔ)創(chuàng)傷,準(zhǔn)備供給,再次高高揚(yáng)帆。 …… 因?yàn)橛H情是偉大的,因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培,“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū),向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候,道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng),他們既諄諄教導(dǎo)我們,又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情,也感恩師生之情。

  

以親情作文 篇7

  萬(wàn)物皆有情。

  有人說(shuō),生命中最珍貴的莫過(guò)友情;有人說(shuō),生命中最珍貴的莫過(guò)愛(ài)情……可是,當(dāng)我們滔滔不絕地談著自己引以為豪的“情”時(shí),我們卻忘記了另一份感情——親情。

  古時(shí)候就有“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事。濃濃的母愛(ài)在這些故事中飄逸。當(dāng)然,我也有一份雖然普通,但卻珍貴的親情。

  那一次,是英語(yǔ)的月考,是一次近乎期中考試的“大考”。一向成績(jī)優(yōu)秀的我竟滑到了二十幾名;氐郊液螅堖沒(méi)來(lái)得及吃,就被爸爸叫到房間里吃了一頓“包子加燒餅”。疼得我飯也沒(méi)吃,就匆匆做完作業(yè),上床睡覺(jué)了。

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),手里端著一碗夾滿了菜的飯。輕聲地對(duì)我說(shuō):“瑩瑩,餓了吧?我把飯和菜給你熱了一下,你趕緊吃吧!

  我心想:剛才爸爸打我的時(shí)候你攔都不攔,連看都沒(méi)看我一眼,F(xiàn)在想討好我?沒(méi)門(mén)!我翻了一個(gè)身,把屁股朝著她,繼續(xù)睡。

  媽媽一臉尷尬,說(shuō)了句:“不餓啊。那我出去啦,你繼續(xù)睡!闭f(shuō)完就急忙離開(kāi)了房門(mén)口。

  我不知不覺(jué)也睡著了。

  半夜,我被屁股上火辣辣的傷口疼醒了。發(fā)現(xiàn)旁邊竟然沒(méi)有人,連忙起身。突然聽(tīng)見(jiàn)了一些隱約的談話聲,連忙躺下來(lái),豎起耳朵聽(tīng)。

  “你怎么總是這樣教育孩子呢?”這聲音一聽(tīng)就知道是媽媽的。

  “否則呢?在這么關(guān)鍵的.時(shí)候,她竟然退步!真是太不像話了!不給點(diǎn)教訓(xùn)怎么行呢?”爸爸的語(yǔ)氣中一些緩和也沒(méi)有。

  “現(xiàn)在壓力大,孩子鬧點(diǎn)小情緒,偶爾發(fā)揮失常可以理解的嘛。好好溝通一下啊。孩子長(zhǎng)大了,也有她自己的自尊心,你動(dòng)不動(dòng)就打她,她心里怎么想,你知道嗎?剛剛她睡著了,我進(jìn)屋看了一下,傷口腫起來(lái)好多了呢!

  一陣沉默。

  在他們的沉默中,我讀出了親情的意義:媽媽不阻攔爸爸是因?yàn)榕挛矣兴龘窝,不檢討自己的錯(cuò)誤,反而和爸爸斗嘴。事后又給我端飯,是因?yàn)樗顷P(guān)心、愛(ài)護(hù)我的。

  我躲在被窩里,眼淚卻控制不住地涌了出來(lái)。雖然門(mén)外還有一些細(xì)小的聲音,但是我不想再聽(tīng)下去了。

  因?yàn)椋牵隙ǘ际怯H情的伴奏。

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