【精選】以親情作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的以親情作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以親情作文 篇1
從來(lái)都說(shuō)：“沒(méi)媽的孩子像個(gè)草”難道父愛(ài)不重要嗎？錯(cuò)了，父愛(ài)如山、母愛(ài)似水。
在我從小到大的記憶中，您從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)火，沒(méi)有去刻意的打過(guò)我罵過(guò)我，一回來(lái)，總是盡量滿(mǎn)足我的愿望，還時(shí)不時(shí)的帶我去外面玩一玩，開(kāi)一開(kāi)眼界。
可是，在我這十多年的生活中，我卻從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一件孝敬您的事更沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句愛(ài)你的話(huà)。
有一次，我得了肺炎，老爸見(jiàn)我那時(shí)十分不舒服，便帶上我和我媽馬上開(kāi)車(chē)去到了人民醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)只要住上倆天院多吊幾個(gè)吊瓶，在每間隔幾天去檢查一下就沒(méi)事了。我爸緊繃的神經(jīng)終于放松下來(lái)了。
在時(shí)光的流逝中，我對(duì)您的印象越來(lái)越濃這也隨著您頭上的白發(fā)越來(lái)越多，不知不覺(jué)您頭上已有不過(guò)一半的'頭發(fā)都是白的了，我知道這是您日夜為了給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境所造成的，我要說(shuō)些什么或做些什么讓您感覺(jué)您兒子長(zhǎng)大了。
今天晚上，您從太原的工作崗位回來(lái)了，吃完了晚飯，我在玩電腦，你在看電視，我突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，盯著您的眼睛，鄭重的說(shuō)：“我愛(ài)你。”老爸在那兒坐著紋絲不動(dòng)，有點(diǎn)發(fā)愣，我也坐著一言不發(fā)。好像兩人都在等待著對(duì)方先開(kāi)口。這時(shí)老爸突然把我抱住，在我的臉上重重的親了一口，并且激動(dòng)的的說(shuō)：“我也非常愛(ài)你�！彼膭�(dòng)作和他的話(huà)打破了這除了電視機(jī)之外沒(méi)有任何聲音的安靜，我也在他的眼睛里看到了一閃一閃的光芒。我想：他那時(shí)會(huì)想些什么呢？有些什么感覺(jué)呢？感動(dòng)、高興、興奮……
時(shí)光我想對(duì)你說(shuō)：你不要流逝太快了，也不要再讓我爸爸的另一半頭發(fā)再白了。
以親情作文 篇2
你有過(guò)因?yàn)楹图胰唆[不愉快所以不理他們嗎？讓下面的一件事告訴你親情有多么珍貴。
有一節(jié)課，讓我銘記在心，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。上課了，老師一進(jìn)教室就在黑板上寫(xiě)了親情測(cè)試這四個(gè)大字，同學(xué)們都很納悶，什么親情測(cè)試��？我們的親情還用測(cè)試嗎？接下來(lái)老師說(shuō)要我們把一生中最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字寫(xiě)在一張紙上，我經(jīng)過(guò)慎重的考慮，最終寫(xiě)下了爸爸、媽媽、外公、外婆、哥哥這五個(gè)名字。突然，意想不到的情況發(fā)生了，老師竟然要我們劃掉一位親人的名字，并且假設(shè)這個(gè)人已經(jīng)不在人世了。天��！這怎么可能，我寫(xiě)的都是我最?lèi)?ài)的.人！我想。但這是游戲規(guī)則，此時(shí)我的心如刀絞，我忍住痛苦將外公的名字劃掉了。雖然外公已經(jīng)不在世了，但我對(duì)他的思念卻一刻都沒(méi)有停止，而這一劃，卻把我對(duì)外公唯一的思念給劃去了，這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了外公帶我玩的情景
好不容易從悲傷的情緒中走出來(lái)，可老師說(shuō)還要我們劃掉一位親人的名字，這讓我的心好像掉到了萬(wàn)丈深淵的底層，我手中顫抖的筆停留在了哥哥這個(gè)名字的上面，盡管于心不忍，但還是將哥哥的名字劃掉了，以前，一有不會(huì)做的題目就會(huì)跑去問(wèn)哥哥，那時(shí)我天真地認(rèn)為不管什么時(shí)候，我只要有不會(huì)做的題目哥哥就會(huì)詳細(xì)地講給我聽(tīng)，而現(xiàn)實(shí)告訴我人有生、老、病、死，每個(gè)人總有死亡的那一天，只是或早或晚。接著，老師無(wú)情地還要我們劃掉一位親人的名字，這無(wú)疑又是一個(gè)晴天霹靂，現(xiàn)在只剩爸爸、媽媽和外婆了，爸爸、媽媽是生我養(yǎng)我的人，我還沒(méi)來(lái)的及報(bào)答他們，只能選擇劃掉外婆，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他能讓你得到，也能讓你失去，盡管我在心中吶喊：不！我不能！但誰(shuí)也不能違背自然規(guī)律。
什么！還要?jiǎng)澋粢粋�(gè)！班上許多同學(xué)都已經(jīng)哭得一塌糊涂，而我，作為一個(gè)男子漢，雖然愛(ài)的淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但我始終沒(méi)有讓它流下來(lái)。我多么希望這個(gè)被劃去的人是我，而不是爸爸、媽媽其中的一個(gè)，想到這里，我的腦海中再次浮現(xiàn)出爸爸在我心情不好時(shí)幾句頗有風(fēng)趣的話(huà)把我逗樂(lè)，媽媽在我遇到挫折而氣餒時(shí)給我勇氣和信心，這讓我在爸爸和媽媽的名字上無(wú)法抉擇。
同學(xué)們！也許家人說(shuō)一些話(huà)，會(huì)讓你覺(jué)得他們很羅嗦，也許在你犯錯(cuò)誤時(shí)家人批評(píng)你會(huì)覺(jué)得他們很煩，甚至和他們吵嘴，但是你站在家人的角度上想一想，如果不是你的家人，誰(shuí)會(huì)來(lái)關(guān)心你、教育你呢？正因?yàn)樗麄儛?ài)你，想讓你向好的方面發(fā)展。生命只有一次，在家人的有生之年，讓我們好好地去愛(ài)他們吧！
我覺(jué)得這次親情測(cè)試并不只是測(cè)試那么簡(jiǎn)單，而是在告訴我們隨著年齡的增長(zhǎng)，身邊最親的人都會(huì)去世，這也仿佛給我們提了個(gè)大問(wèn)題，如果你的親人都去世了，你該怎么辦？
以親情作文 篇3
中秋節(jié)，在我無(wú)窮無(wú)盡的記憶長(zhǎng)河中，最令我難以忘懷的，便是那年在家鄉(xiāng)過(guò)的中秋節(jié)。
家鄉(xiāng)的中秋節(jié)與城市相比，截然不同。在城市里，吃的月餅都是買(mǎi)的或者親朋好友送的。而在我的家鄉(xiāng)，月餅都是自家人一起做出來(lái)的。盡管做得并沒(méi)有外面做的那樣精致、可口，但卻包含了親人之間濃厚的親情。剛出籠的月餅就像中秋節(jié)夜晚那廣袤的.天空中一輪輪綻放著耀眼光芒的圓月，令人向往。
除了吃月餅，中秋節(jié)還有很多獨(dú)具特色的民俗，如：賞月、玩花燈、舞火龍等。其中賞月便是我們家鄉(xiāng)中秋節(jié)最注重的習(xí)俗之一了。
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人�！边@首詩(shī)便準(zhǔn)確地描繪出中秋佳節(jié)賞月時(shí)的情景。一大家子人圍坐在一起，桂花樹(shù)上，一顆顆晶瑩剔透的桂花隨風(fēng)飄下。遠(yuǎn)處，一輪如一面圓鏡的月亮映照出家人們團(tuán)聚時(shí)其樂(lè)融融的情景。那場(chǎng)面，猶如一幅優(yōu)美寧?kù)o的畫(huà)卷在我的眼前浮現(xiàn)出來(lái)。
古時(shí)候，人們團(tuán)聚時(shí)，總喜歡說(shuō)宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》里的一句千古名句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！眮�(lái)表達(dá)對(duì)親人朋友的思念之情以及美好祝愿。但也有人因?yàn)橛惺虏荒芘c親人團(tuán)聚，就時(shí)常會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“今夜月明入盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！�
家鄉(xiāng)的中秋節(jié)是難忘的、與眾不同的。它就像我記憶中的一顆流光溢彩的珍珠。中秋，是中華文化中一顆璀璨的明珠，它時(shí)刻閃耀著耀眼的光芒。是它讓我感受到親人間的親情，是那一輪散發(fā)著金色光芒的圓月讓我更加深入地領(lǐng)悟到親情的美好。
以親情作文 篇4
一年到頭，爸爸很少回家，今年掃墓期間，爸爸總算回來(lái)了一個(gè)星期。
這個(gè)星期是我最快樂(lè)的時(shí)光，真正感受到父愛(ài)的溫暖。可是這種溫暖好似流星一眨眼就過(guò)去了，該到分離的那一天了。
這天，下著綿綿細(xì)雨，刮著風(fēng)。我的心情也仿佛這天氣十分低落。由于爸爸怕我和媽媽感冒，給我們買(mǎi)了昆山開(kāi)往南通最早的車(chē)票。而自己為了省錢(qián)訂了從昆山到深圳最晚的機(jī)票。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，馬上要上車(chē)了，我的心中裝的滿(mǎn)是難過(guò)和不安，真希望時(shí)間老人能走得慢 ，當(dāng)廣播里傳來(lái)讓乘坐開(kāi)往南通的旅客現(xiàn)在去檢票，我知道最痛苦的時(shí)間到了。
爸爸也很不舍得我們走，執(zhí)意要送我們上車(chē)，雨下得更大了，媽媽和我怕爸爸淋濕，便讓爸爸快點(diǎn)回去。豆大的雨水低落在爸爸的.衣服上。我控制不住了，只好背過(guò)臉去擦拭著已止不住的淚水。媽媽看了便把傘遞給了車(chē)窗外的爸爸，爸爸又將傘小心的遞給了我，說(shuō)：“雨大，到了南通萬(wàn)一淋濕了怎么辦?還是給你吧!”幾次三番爸爸都不要傘，最后沒(méi)辦法才撐開(kāi)了傘。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅了，一滴淚水涌了出來(lái)。汽車(chē)緩緩地啟動(dòng)了，爸爸立即把傘收了起來(lái)，迅速塞進(jìn)了我的手中我的淚水又再一次涌了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我探出窗外，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影仍在雨中……
以親情作文 篇5
兒女對(duì)父母的親情，往往是一些留在腦海深處的極感性的記憶，這記憶不需要?jiǎng)e人提醒，它深深刻在腦海，哪怕是支離破碎。
我的腦海里有這樣幾幅。
畫(huà)面一：一個(gè)冬天的下午，父親上班走了，我偷偷地跟在后面，可忽然父親不見(jiàn)了，面前出現(xiàn)了一個(gè)老大的池塘。爸爸下池塘了？我趕忙追了下去，只聽(tīng)得池塘外有驚呼聲……醒來(lái)的時(shí)候，我感到暖洋洋的，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我被一個(gè)小被子包裹著摟在父親臂彎里，父親低頭看了看睜開(kāi)眼睛的我，一臉嚴(yán)肅，我不喜歡的表情。
畫(huà)面二：我去了父親的辦公室，周?chē)迨鍌兌级褐覇?wèn)我來(lái)干啥，我攀著父親的座椅爬上去給父親耳語(yǔ)，父親側(cè)著頭聽(tīng)完就仰頭哈哈大笑。那笑聲，總讓我想起一群受驚的白鴿撲愣愣地起飛。
�。ㄩL(zhǎng)大后問(wèn)母親這畫(huà)面的因果，母親說(shuō)，那是在城里住的時(shí)候，她讓我去父親單位叫父親回家吃飯，我第一天去說(shuō)：“爸，你媽叫你回去吃飯。”一群人大笑，第二天，我改成了“咱媽叫你回去吃飯”，又被笑，那是第三天的畫(huà)面，我耳語(yǔ)的是：“就，就是叫吃飯哩�！保�
畫(huà)面三：我一個(gè)人孤寂地在父親單位的深宅大院里玩，母親來(lái)了，我高興地張開(kāi)雙臂去迎接，母親笑著從兜里掏出一個(gè)金光閃閃的小勺子，我搶過(guò)來(lái)拿在手中，把玩不已。吃飯時(shí)，早已能自己吃飯的我，讓母親用這把金閃閃的勺子喂我，我吃得肚子鼓鼓的。
畫(huà)面四：春暖花開(kāi)的季節(jié)，天是那樣的藍(lán)，太陽(yáng)是那樣的暖，山是那樣的綠。頭上不時(shí)有銀亮的飛機(jī)轟隆隆地飛過(guò)，腳下彎曲的小河叮咚有韻。路邊的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，母親紅紅的笑臉猶如春風(fēng)里的一朵桃花。她領(lǐng)著我從父親的`單位往鄉(xiāng)下的家走，這二十幾里的山路我不知“走”過(guò)多少回了，父母常常把我像一件行李般地讓趕集的村民們捎來(lái)捎去，可那肩頭臂彎里的記憶如今都模糊不清了，唯有這次我自己走路的記憶卻依然清晰。母親折下一根柳枝，用手一捋，潔白纖細(xì)的柳枝頭上就有了一團(tuán)搖曳的碧綠。
“來(lái)，拿著，媽教你唱小燕子�！�
我高興地接過(guò)這只“小燕子”，跟媽媽一句一句地唱著：
小燕子，穿花衣，
年年春天來(lái)這里。
我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，
燕子說(shuō)，
這里的春天最美麗。
�。菚r(shí)，燕子在我心中沒(méi)有概念，我自然把它想象成我見(jiàn)過(guò)的山里最多姿多彩的鳥(niǎo)，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，翠綠的羽翼，黑黑圓圓的腦袋，紅紅的尖嘴和腳趾�？砷L(zhǎng)大了才知道燕子原來(lái)是那樣很不溜秋的丑樣，便怎么也喜歡不起來(lái)。）
看著母親那難得的笑臉，聽(tīng)著母親的甜美的歌聲，我覺(jué)得自己沒(méi)看夠也沒(méi)唱夠，可那二十幾里路竟那樣不經(jīng)走，太陽(yáng)還在天上，而我們卻到家了。
畫(huà)面五：父親抱著我在糧站的院子里教我唱歌：
張大春你白眼狼，
娘把你養(yǎng)大你忘了娘。
人家養(yǎng)兒孝順娘，
我把你養(yǎng)大你成了精。
父親的歌聲不像母親的歌聲那樣好聽(tīng)，我聽(tīng)過(guò)的這也是絕無(wú)僅有的一次。不知是因?yàn)榻^無(wú)僅有我才印象如此深刻，還是因?yàn)槌璧臅r(shí)候，我的腦海里始終有一條巨蟒在翻騰，成了精么，好像“精”就應(yīng)該是那樣。
知命之年早已過(guò)了，陪耄耋父母聊天的時(shí)候，母親總能記得一些你過(guò)去怎么淘氣、她怎么“教訓(xùn)”的一樁樁“公案”，你聽(tīng)來(lái)總有一種恍若隔世的感覺(jué)，甚至你會(huì)不自覺(jué)地否認(rèn)：那是我么？
可這些難得的歷歷在目的畫(huà)面，卻并沒(méi)有被父母看重，即使我提起來(lái)，父母也不以為意。其實(shí)，這些細(xì)節(jié)，才是最能滋養(yǎng)親情、最可熏陶性情的材料。
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