小學親情作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學親情作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學親情作文 篇1
從小到大跟著家人生長的進程中，我對家人的關懷十分親近，現在借著這次的時機，請聽我說吧!
家人總是帶給我溫暖與高興最好的依托，常�？匆婋娨暽系男侣剤髮В骸坝行┬『⒆佑捎诩彝サ腵忽略或許家庭有困難而餓死”。心理上就有一點不舍。
常常氣自己爸媽給咱們的，沒有咱們想像中的好，可是想到報紙上的文章，
就覺得其實咱們比他們好，記住有一次父母帶咱們去小人國玩，有坐小火車、觀賞小人國的城市、玩游樂器件，雖難時刻過得很快，但咱們也很高興。
這種親情誰也沒辦法替代，所以親情真的很重要，不管是遇到困難仍是波折，家里總是給咱們最好的擁抱，家真的很溫暖，不管是遇到困難或是......家永久是咱們最好的依托。
在這些的體會進程，能夠了解家庭的重要，家是能夠讓咱們依托，也讓咱們覺得很溫暖，家人對我來說像我的生命相同，要不是爸爸.媽媽生下了我，我也不了解人世的夸姣，我的親人，請聽我說:謝謝你們對我的好與關懷......你們對我做的工作真實太多。盡管有時會訴苦，可是對你們我的好，我永久都不會忘掉的。
小學親情作文 篇2
作文課上，顧老師給我們看大家拍的親情照片。當我看見自己辛辛苦苦才拍到的兩張照片時，便回想起我拍照時的經歷……
那是上個禮拜，老師布置了拍親情照片這個任務。我的媽媽剛好生了病，躺在醫(yī)院里。我心想：趁媽媽住院期間，去門診部拍幾張，不就行了？便沒把這件事放在心上，只是跟媽媽說過一聲。直到星期天晚上，媽媽打電話問我“照片有沒有拍？”時，我才想起來。爸爸連忙把我送到醫(yī)院，讓我拍照。
看過了媽媽，我就拉著爸爸直奔門診部。唉，運氣太差了，掛鹽水的地方人不多，而且都是大人。我在里面轉了幾圈，終于在一個角落里發(fā)現了一位手受傷的女孩。我高興極了，正準備拍，卻發(fā)現她周圍都圍著人，無論從哪個角度拍，都只能看見她的頭。什么時候人們能散開呢？我等待著，可實在沒耐心，就走了。
剛走到樓梯口，我聽見背后有聲響，回頭一瞧，那女孩出來了，她的媽媽舉著鹽水瓶，帶她去洗手間。多好的一個鏡頭�。∥倚老踩艨�，可又不敢拍了。要是她們發(fā)現了，不分青紅皂白地說我一通，怎么辦？我的`決心開始動搖了�！翱炫难�，背影也不錯呀！”爸爸催促道。我這才下定決心，拿起照相機。誰知，她們已經走到了盡頭，拐彎了。我一下子喪氣了，只好回到爸爸身邊。
“接下來去哪兒？”我問道，“產房還是兒科？”爸爸漫不經心地說：“隨便�！蔽医洑v了一次失敗，更不敢拍了，讓爸爸去產房拍。爸爸吃了一驚：“我是男的，怎么去？”我只好放棄了，無可奈何地說：“走，給我拍好了�！卑职秩栽趫猿郑骸暗今R路上去找找。”我心想：馬路上人多，去就去吧！便答應了。
來到醫(yī)院旁邊的公交車站，我倒是看見了幾個好鏡頭，但來不及拍，拍出來一片模糊。爸爸也灰心了，就帶我回到了媽媽的病房，給我和媽媽拍了一張。
回到家，我又從以前拍的照片里找了一張，把兩張照片一起拷在U盤里�？偹阃瓿闪巳蝿�，我長長地松了一口氣。
“機不可失，時不再來。”要不是我膽子太小，又沒有耐心，拍照片用得著這樣折騰嗎？我下次要勇敢些了！
小學親情作文 篇3
當我們摔倒的時候，父母會伸出手扶起你，教你如何面對；當我們受欺負時，回家向父母傾訴，他們會幫你消除煩惱；當我們遇到挫折的時候，父母也會與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著點點滴滴的親情，需要我們去感受、體會。
親情，帶給我無窮無盡的力量，因為親情就好像瓊漿蜜露般滋補著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學習帶來了力量。
有一次，我本以為期末考一定會有非常好的成績，但是出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實在令人難受。從這以后的一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實說明這些。但是畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改進。終于，在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風，吹動著我前進的步伐；親情是雨，補充著我的能量；親情是閃電，時刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級時，因將面臨畢業(yè)考，所有的.學習都得變得緊張，時間也被安排得密不透風。雖說這是人生中必定要經歷的階段，的確非常辛苦，但是有了爸爸媽媽日月的支持，也不是覺得非常疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學習的中學中，我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學，因為競爭大，壓力也隨之加重，但是我的心中依然保持著平和的心。出了成績之后，自我的猜測應該能夠進入那中學吧。但是……意想不到的是，它早已經與我無緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負了父母的一番心思，怎能夠不傷心呢？接下來的日子更不用說了，于是自己沉默了好多天，也沒胃口吃飯，脆弱的心已經擊垮。這當然讓爸爸媽媽十分擔憂。最后，爸爸實在看不下去了，狠狠地給了我一個巴掌，剎時我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續(xù)前進，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領悟。愿人間處處充滿親情，人人都能夠感受到親情所帶來的一切！
小學親情作文 篇4
星期五上午的語文課上，老師微笑著說："我?guī)ьI大家做個游戲，好不好？"我們一聽，歡呼雀躍起來。
老師說："首先，在本子上寫五個最疼愛你的人。"我們都不知道老師葫蘆里賣得什么藥，滿腹狐疑地問："老師，玩兒什么？"老師神秘地說："一會兒你們就知道了。"雖然不知玩什么，但肯定都是好玩的。我們欣然答應，我毫不猶豫在本子上寫下：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥。
"寫好了嗎？""寫好了。"我們異口同聲地答道。"接下來……"急性子的同學說："老師快說��！""做好心理準備了嗎？""早就做好了，快說。"我們迫不及待了。"好吧，那我就直說了，在這五個人名中劃去一個人名，你以后再也見不到他，再也不能和他玩了，你選擇劃去誰我不管，那是你自己的決定……"
"天啊！竟是這種游戲。早知道就不參加了，到底劃誰好呢？"我眼前不時浮現出爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥對我無微不至的關懷，給我做飯，和我玩耍的情景。"選好了嗎？"回答老師的是一片寂靜。大家都陷入了沉思。"老師，能不選嗎？""老師，我劃不了。""老師……"大家都舍不得劃去人名，只得向老師哀求。"不行，"老師堅定地說，"必須劃掉一個。"見老師不退讓，同學們只好劃名。
當我劃掉"奶奶"時，眼淚忽然涌出來，在眼眶里打轉。"劃好了嗎。""劃好了。"我們大家?guī)资说穆曇暨�不如老師一個人的聲音大。"現在，你們必須再劃掉一個人名。""還劃啊。"我們都很難為情。"再劃一個。"大家又含著淚劃了一個人名。我不知劃誰好，過了一段時間，()我終于劃"爺爺",當我慢慢劃去人名時，我的心在顫抖，想起了我們一起給菜捉蟲子，澆水……
"選好了嗎？"啊，我被老師的聲音驚醒了。"好了。"我們的聲音更小更顫抖了。"好，你們再劃去一個人，只能選擇兩個人陪你。"還有爸爸、媽媽、姥姥三個人名，劃哪一個人好呢？我想著想著，不覺哭出了聲，趴在桌子上再也起不來了。"劃去一個吧，"老師邊擦眼淚邊說。我舉起顫抖的右手，劃去了"姥姥"這兩個字。"選好了嗎……"老師問，"好……好了。"
"那現在再劃去一個人名，你們只能選擇一個人陪著你。"還沒等老師說完，我再也忍不住了，號啕大哭起來。"來吧，你們必須選一個人。"聽完老師的話，我心如刀絞，眼淚再次像斷了線的珠子一樣流了出來了。我的手劃"媽媽"時，劃到一半停下了。我實在不忍心將"媽媽"劃去，媽媽為我操碎了心，雖然她因工作忙，陪我的時間短，但我知道，她是那么的愛我，每天晚上都為我洗衣服，為我預備生活的用品，卻無怨無悔。想到這兒，我再次號啕大哭起來。一狠心，將那一半人名劃了。
"大家……都劃好了嗎？""好了。"同學們低聲說。
"現在，大家把最后一個人名劃去吧。"我的'爸爸，也是我最最敬愛，最最親的人，他對我很好，但也不會過分愛我，當我犯錯后，他會教育我，我和他一起打球，下棋，練"拳擊"……可我要劃名了……
我雙眼緊閉，不敢多想，快速地把名劃了。我久久不敢睜開眼，因為我怕看到五個我最親的人親手被我劃掉了。
這時，老師語重心長地對我們說："你們的親人不可能陪你們一輩子。你們最親的人去世了，你們受不了，可你們不能一輩子依賴父母啊！你們要靠自己，而且，要從現在開始，珍惜身邊的一切。"我們聽后，點點頭，擦干了眼淚，覺得現在生活非常幸福，因為有親情陪伴，我們不孤單。
是的，我們應該珍惜現在，用好成績來回報親情，報答親人們的養(yǎng)育之恩，珍惜現在的一切。
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