【實用】以親情作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的以親情作文9篇，歡迎大家分享。
以親情作文 篇1
我和吳曉鳳是形影不離的朋友，我們是怎么相知相交的呢？這還得從一件小事說起。
記得在幼兒園的時候，我和吳曉鳳之間還不太熟悉，還沒有成為好朋友。雖然我們的家靠得不很遠，但是一放學(xué)我們還是各走各的，偶爾碰上了才會說上一兩句話。在那個時候，我們做事都很馬虎，所以都怕一件事：就是老師收作業(yè)的時候（偶爾布置一點）。如果老師發(fā)現(xiàn)誰的本子沒交，就會讓她罰抄作業(yè)下課還不許玩。每當(dāng)老師收作業(yè)我們都很緊張，生怕被遺漏了或者忘記交了。
有一次上課的時候老師又來收本子。收到我們這一小組了，當(dāng)小組長把本子交給老師的時候，我們就緊張起來，心也“砰砰”亂跳，眼睛緊緊地盯著老師的.臉。老師拿著本子數(shù)了一下，輕輕地“咦”了一聲，微微地皺了一下眉頭。不好看來本子少了，我們的心跳得就更加厲害了。緊接著老師又數(shù)了一遍，數(shù)完后，老師走下講臺，來到了我們小組，微笑著輕聲地對我們：“誰的本子沒交？”沒人回答，“是誰沒交作業(yè)？”老師提高嗓音又問了一次，還是沒人回答。
一看沒人回答，老師就直接走到吳曉鳳面前，嚴厲地說：“吳曉鳳你的作業(yè)交了嗎？”這個時候的吳曉鳳一聽老師問她作業(yè)，一下子就慌了，胖胖的臉脹得像紅紅的蘋果一樣，連話都不會說了，慌忙站起來辯解道：“我……我……交……交…給組……組長了。”老師又對她說：“我這里沒有你的本子，你下課不許玩，把作業(yè)補好�！眳菚曾P頃刻間像天塌了一樣，癱坐在座位上，好不容易熬到了下課的時間。一下課，我就來到她的座位前，關(guān)心地問：“你的作業(yè)交了嗎？”“我的作業(yè)明明交了呀，怎么會沒有呢？”吳曉鳳埋怨地說�！爸灰愕淖鳂I(yè)交了就能找到，你不要急我們一起找。”我安慰道：“你在同學(xué)課桌找，我到后面的書柜找�！�
吳曉鳳一聽有人幫忙找，頓時就來了精神。就這樣我們開始找起來，可是找來找去，還是沒有找到�！皶侥哪�？”我心想。就在這時我一回頭，看見了講臺，會不會在哪呢？我趕緊跑過去，往里一探頭只見真有一個本子靜靜地躺在講臺里，我連忙把它拿出來，果然是吳曉鳳的本子！我激動的對她喊道：“吳曉鳳！你的本子找到了！”
吳曉鳳看到自己的本子找到了，就像撿到了寶貝一樣，開心得跳了起來，趕緊交給了老師。自從這件事以后，我和吳曉鳳就成了好朋友，放學(xué)一起回家，經(jīng)常在一起玩耍，到了夏天還一起去游泳，真可謂是形影不離。我真希望我們能成為永遠的好朋友！
我想，我們每個人只要真正的給予別人幫助，才可以換來別人對你的信任。這樣互相幫助才能得到真正的友情！
以親情作文 篇2
那是冬天的一個夜晚，外面大雪紛飛，而屋子里面的我卻是全身發(fā)熱。我發(fā)燒了，她想背我去醫(yī)院，但看了一眼鐘，心里像有一塊大石頭壓下來，竟然已經(jīng)半夜12點了，醫(yī)院早就關(guān)門了。她只好先幫我把被子蓋好，然后再去幫我倒熱水。朦朧中，我看到她來來回回的身影，突然有一股暖流涌上心頭，那是從我記事以來第一次感受到親情的溫暖。
她那模糊的身影永遠刻在我的腦子里，淚水越來越多，它們就要從我的'眼眶里漫出來了，最后，我沒能阻止它們，它們出來了。她問我怎么了，那時我已經(jīng)哭得說不出話來了，她著急得跟什么似的，我搖搖頭，她才放心。
第二天早上，柔和的陽光不想吵醒我們，就悄悄地從窗戶里照了進來。我醒了，她伏在我的床邊睡了一夜，我不想吵醒她，就輕輕地坐了起來，但她還是被我吵醒了。她讓我趕緊躺下，摸了摸我的額頭，確認我已經(jīng)沒事，然后才放心地坐了下來。她的眼睛布滿了血絲，一看就是一夜沒睡。
我坐了起來，這時她端來了一碗熱騰騰的白粥，我一口一口的吃著，她在一旁高興的看著。她就這樣靜靜地坐在我身邊，從昨晚到現(xiàn)在一直守著我，從那時起我就打心眼兒里認為她是我最親的人。
她，就是我親愛的奶奶，我從小在她的呵護下長大，從來沒有受到過任何傷害。她教會了我許多東西，她還讓我知道了親情的可貴。
在你最無助的時候，親人會給你幫助;在你最傷心的時候，親人會給你安慰;在你生病的時候，親人會給你無微不至的照顧。
親情是可貴的，就算所有人都拋棄了你，你的親人不會，你的親人永遠都不會嫌棄你，親情可以帶給你前進的動力，每個人都要珍惜。
以親情作文 篇3
時光恍恍惚惚地過去了，不知不覺中，新的一年又來了。
時間如同手中的沙漏，一不小心，就從你手中漏下，毫無一點留戀之心；時間如同手中細滑如絲的奶油，從你手中滑過，沒有一點痕跡……真的，這一年過的太快了。
回味一下，真的有好多不舍……
我不舍得是你們那一張張開心的笑臉，不舍得是我們開心的日子或是不開心的日子，不舍得是朋友們之間的嬉戲玩耍，不舍得是爸爸媽媽對自己的關(guān)心，不舍得是那一瞬間的美好，不舍的是老師的信任或是老師的批評……我更不舍得的還是你，你的好與不好，你的'所有、所有……
我不舍你的笑容、我不舍你認真的眼神、我不舍你發(fā)呆的眼神、我不舍你走路的姿態(tài)、我不舍你跑步的傻樣，我不舍你在暑假時在汾河公園認真看書你表情、我不舍得我們每一次的約定……
我就是不舍你。就是不舍你��！
雖然說還有半年，但是這半年的時間是很快就會過去的，時間讓我懂的你的好，讓我懂的你的優(yōu)點；時間也讓我明白是該好好珍惜，好好努力……可是我還是希望時間可以慢一些……
千言萬語真的說不完，真的，我好不舍這美好的一年，我好不舍你，我會把它定格在我最深處的記憶中，小心地珍藏它，因為，這里有你。
不舍，20xx；不舍，你！
以親情作文 篇4
今天，丁老師給我們進行了一次親情測試。
首先，丁老師讓我們寫上五個最親的人的稱謂，我寫了“爸爸”“媽媽”“姨奶奶”“奶奶”“姑姑”，丁老師又說道：“現(xiàn)在，劃去一個人，代表他已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛�！蔽蚁�，這還不容易嗎，提起筆剛要劃，可定晴一看，這可都是疼我的親人，我把筆尖指向爸爸，不行！不行！爸爸每次都在我困難時幫助我。我搖搖頭，筆尖指向了奶奶，我一閉眼，剛要劃，奶奶做的可口飯菜又仿佛含在了我嘴里，但是我覺得我的筆尖滑動了一下，我睜眼一看，不，不要！我把奶奶劃去了。奶奶，奶奶！
丁老師又說道：“下面接劃第二個親人。”什么，沒聽錯吧，還劃？我的手顫抖著劃下了姑姑，這時，身上的毛衣脫了些毛，仿佛在提醒我，“這可是你最鐘愛的毛衣呀，是你姑姑織的呀，你怎么這樣忘恩負義？”我的.淚水便嘩嘩地流呀流呀�！跋旅嬖賱澣ヒ粋�人。”啊，還，還劃？我只能劃去姨奶奶了，我一咬牙，心里想著：這是一個游戲，這只是個游戲，可我還是不忍心，呀呀呀，要遵守游戲規(guī)則，劃吧，于是，我含淚劃掉了姨奶奶。
爸爸媽媽是我最后劃掉的，我心如刀絞，正當(dāng)我悲痛萬分的時候，丁老師說道“孩子們，這只是個游戲，回到現(xiàn)實中來吧，你們的親人們?nèi)匀辉谔蹛勰恪！?/p>
其實，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，所以我們常常視而不見，等到真正失去時才知珍貴。
以親情作文 篇5
記得上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親擔(dān)心我的安慰，總是要送我過馬路才折身去上班。橫穿馬路時，馬琴總是向我伸出右手，把握的小手握在她的掌心，牽著走過馬路，然后低下身子，一遍遍叮囑：“有車就別過�！�
這天又要過馬路了，我的媽媽又向我伸出右手，我頓悟了：一樣的時間，一樣的地點，一樣的我和我的媽媽，唯一不變的是——親情！
十幾年過去了，昔日的小手已長成一雙大手，昔日年輕的母親的細嫩軟手，已成為一雙枯干節(jié)深的粗手，但她牽手的'動作依然如此嫻熟。她年輕時吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠開，但對女兒的關(guān)感情腸卻怎樣也掠不去。
我沒有把手伸過去，而是伸出了我的手輕輕地握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路多是您牽我，今天過馬路讓我牽您吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開。
牽著母親的手過馬路，心里有幾許感激，幾許心疼，幾許愛意，還有幾許感嘆！
我們能夠愛幼，但我們卻時常忘了像愛幼一樣尊老。在大街上，許多父母牽著兒女的小手，但是，當(dāng)你緊緊握住你兒女的小手時，也別忘了，父母的老手更盼望著我們?nèi)堪。?/p>
親情是最樸素最美麗的情，它不像感情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那么的纏綿不斷，余韻悠長。感情也許會流散死亡，友情也許會反目成仇，只有親情永遠是我們心中最溫柔的角落！
親情如水，純凈透明；水如親情，綿延不絕……
以親情作文 篇6
如果世界上沒有了親情，就好比在八月十五的夜空中尋找不到溫馨的圓月。
如果世界上沒有了親情，就好比在春天里失去了春雨來滋潤萬物。
嚴冬里的溫暖
一個冬天的深夜，夜深人靜，四周圍一片寂靜。我躺在床上溫暖的厚厚的被子蓋在我身上。朦朧中我慢慢地睜開眼睛。我發(fā)現(xiàn)房間里的燈還亮著。我望著窗外被寒風(fēng)吹著的樹枝心想這么晚了“媽媽怎樣還不睡呢？”我披上大衣來到媽媽的'床前關(guān)切地問：“媽媽您怎樣還不睡呢？”媽媽聽見了慢慢地抬起頭望著我說：“天氣預(yù)報說明天要下降到兩三度了，我擔(dān)心你的手凍著了，給你做一雙手套罷了�！蔽覔u了搖頭說：“媽媽，我不冷的您勞累地工作了一天，也該早點休息了。”媽媽溫柔的手摸了摸我的小腦袋搖了搖手說：“明天你的小手凍僵了，又怎樣能把字寫好呢？作業(yè)做不好會影響成績的。你還是別管我快去睡覺！”
我無可奈何地只好再次躺在溫暖的床上，但是我怎樣也睡不著。腦海里總是浮現(xiàn)起媽媽又紅又腫滿布血絲的眼睛。媽媽您多好啊！
我又情不自禁地想起了往事。
迷糊中的溫暖
記得那是在一個深秋下午，放學(xué)的時候，天正下起大雨，我冒著大雨走回家在路上我總覺得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來，見我躺在床上，走了過來摸了摸我的頭，我想必須很燙手。媽媽看著我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。雨越下越大，無情的雨水不停地襲下來，媽媽怕我被雨淋著把雨衣的大半都蓋在我的身上。不明白為什么醫(yī)院本來離我們家很近，但此刻卻好像很遠似的。媽媽被雨水淋著了，但她給我辦住院手續(xù)。醫(yī)生給我打了針，服過了我藥迷迷糊糊地睡著了。
第二天，我醒來了看見媽媽扒在我的身旁睡著了，我默默地想到小時候爸爸教我的一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�
心靈感觸
此刻我已經(jīng)是一個十七歲的少女了，但每次看到珍藏著的小手套心中總要浮現(xiàn)出當(dāng)時感人的畫面。然而，我要怎樣報答母親呢？我和母親之間的親情將隨著時間的流逝將越來越濃！
以親情作文 篇7
圖中為兩個不同的學(xué)生所經(jīng)歷不同的家庭式教育，左邊的學(xué)生基礎(chǔ)很好可以考出高分，然而他的父母就對他抱有很大的希望，要求他各方面都接近完美，所以只看重這位學(xué)生的結(jié)果如何成績?nèi)绾�，而不會去管學(xué)生所經(jīng)歷的過程，滿分則獎沒有考到滿分則罰;
而另一位學(xué)生基礎(chǔ)不好，這位學(xué)生應(yīng)該是經(jīng)�？嫉牟缓茫改竸t接受了這種結(jié)果，但是當(dāng)他不及格的時候，父母終歸是不滿意的所以還是選擇罰而不是鼓勵，當(dāng)這學(xué)生好不容易及了一次格，父母則大喜過望選擇獎。
這兩位學(xué)生和各自的父母表現(xiàn)出了當(dāng)代的家庭式教育，很多家長都是認為分數(shù)就是最后的結(jié)果，就是自己的小孩的成果，如果考的不好或者是退步了就認為自己的小孩沒有盡力或者最近上課不認真以至于考出了這樣成績。這兩位學(xué)生也形成了對比，高分居然也罰，低分居然也獎，這也體現(xiàn)了不同的父母對自己小孩不同的期望，亦或者是小孩的資質(zhì)決定了父母的期望。
出于父母的觀點，自己的小孩當(dāng)然是越出色越好，所以有些父母會選擇非常嚴厲的'教育孩子，畢竟自己的小孩終歸會長大，也終歸會獨立，走向社會以后可是要和數(shù)以萬計的人競爭，如果不嚴厲對待自己的小孩而是溺愛的話，怎么可能拿出出色的成績，怎么在社會上立足?這樣看來這是源于父母對孩子的愛，有遠見的愛。
從學(xué)生的觀點來說，只要父母能鼓勵自己就行了，而不是選擇用打的方式來教育，因為只有學(xué)生自己才知道自己有沒有努力，如果自己盡了力但考了很差的分數(shù)，本來心情就很差，自己心里也會責(zé)罵自己，這時父母只看了你的分數(shù)，覺得很差就動了手，這結(jié)果可想而知。但是現(xiàn)在這種現(xiàn)象還是有所改善，父母和小孩都明白這道理并且都能理解對方.
所以代溝這種東西是不存在的，只要好好的溝通和理解對方什么事不能解決呢?
以親情作文 篇8
曾經(jīng)的愛以為就那樣流過了，一回首，風(fēng)光依舊那么美好。他們豐富了我生活的點點滴滴，早已成為心中抹不去的痕跡。
——題 記
小時候，爸爸媽媽工作忙，我的童年生活就在外婆家度過。外婆最喜歡吃蘋果，而且最喜歡吃媽媽削的蘋果。每次媽媽拿著蘋果刀，再拿起蘋果，如銀刀飛舞般將蘋果遞到外婆嘴邊，外婆便甜甜地笑了。笑得那樣爽朗，那樣清澈，就像一個純真的小孩子。那時，我仿佛看到蘋果里盎溢著滿滿的親情，滿滿的愛。多么美麗的風(fēng)景啊！
有一天，外婆生病了。為了看護她，我便坐到床邊寫作業(yè)。不一會兒，外婆醒了。她睜開朦朧的眼睛，小聲說著什么。我趴到外婆身邊，探過頭側(cè)耳一聽，原來外婆想吃蘋果了，可是爸媽都不在家，誰來削蘋果呢？只有我了。我來到廚房，將蘋果洗凈后開始削皮。可小刀好像故意跟我作對，總是不聽使喚，我這邊削一下，那邊削一下，削的歪七扭八�？粗种械奶O果我開始著急了，最后咬牙用力一削，鮮血立刻從手指間溢了出來，揪心的疼痛使我哇哇大哭起來。外婆從床上蹣跚跑了過來，見到我的樣子立刻就心疼了，把我的小手放到她的大手中，小心地擦著，還嘟起嘴來吹。我抽噎地注視著外婆的眼睛，那布滿血絲的.眼睛，那生病中的眼睛，那眼睛清晰地露出擔(dān)憂與心痛。她是那么認真，那么仔細，仿佛狂風(fēng)暴雨來臨都不會動搖。正是那雙眼睛，扣動了我愛的心弦，在我心中彈奏起一支愛的歌謠，久久回蕩，永不消逝。我的眼淚又如潮水般涌了上來。我仿佛第一次讀懂外婆，第一次讀懂愛。
原來愛就是心中最亮麗的風(fēng)光。如今，外婆漸漸彎下了腰，縷縷銀絲掛在頭上。只有那雙眼睛未曾改變。回憶，時而燦若桃花，時而潸然淚下。
無限風(fēng)光在親情，讓愛滑過心間，駐成最美的風(fēng)光。
以親情作文 篇9
“寶貝，十一點了，睡覺吧。”媽媽說著走進書房，伸出手想幫我關(guān)臺燈�！鞍ミ希瑹┌�！我都說了多少遍了，困了我自己去睡，你趕快出去！”我沖著媽媽吼道。媽媽明顯一愣，手上動作也停在半空，收也不是，不收也不是。我能感到她的傷心，卻賭氣地不看她的表情。突然我看到了母親布滿皺紋的手，一股酸澀涌上心頭，于是也拉開了我的記憶。
四五歲的我扯著媽媽的手，將她拉到一朵花前：“媽媽，花好漂亮�。 眿寢屝Φ溃骸澳悄阒肋@是什么花么？”“不知道！”“小笨蛋，昨天才告訴過你，這是牡丹。”媽媽疼愛地抬手撫了撫我的頭。我一把抓住媽媽的手，“媽媽的手好漂亮啊，歸我了！”說著，我將它抱在胸前得意地笑笑。媽媽無奈地搖了搖頭，任由我拉著她的手向前走去。那時媽媽的手修長，潔白如玉，皮膚光滑，我一摸到就愛不釋手。媽媽每次也都任由我“欣賞”，嘴上帶著幾分滿意的笑。在我童稚的.眼里，那雙手是安全，是溫暖，是疼愛，是溫馨。
又過了幾年，十歲的我笑嘻嘻地坐在桌子上一口一口吃著媽媽做的菜。自從奶奶回老家后，家里的飯都由媽媽來做。媽媽把兩手交叉放在胸前，“孩子，好吃么？”聲音里帶著一絲緊張�？吹轿沂箘劈c頭，她長出口氣，滿意地笑笑，低下頭摸了摸那被油濺傷的手，將它輕輕放到桌下。我假裝沒發(fā)現(xiàn)異樣，仍然快樂地吃著�？墒�，我的眼前都是媽媽被油濺傷的手，那雙手，是付出，是無悔，是自豪，是責(zé)任。
不知從何時開始，我不再和媽媽下樓去玩，越來越挑食。爸媽一說我，我就頂嘴。我甚至都想不起來上次拉媽媽的手是什么時候。而我，也很久沒有注意到她的手和她對我的默默的奉獻。從出生開始就在愛中長大的我習(xí)慣了索取，卻忘了回報。如今，記憶的思縷讓我重新把目光再次停留在母親的手上。那雙手已經(jīng)沒有了以前的光滑，一道道深紋像一個個歲月的溝壑，記載著一個個媽媽和我的故事。那溝壑里，溢滿的都是濃濃的情。我不知道母親的手還能讓我體會到多少愛，但是我知道，那是我今生享之不盡的寶藏。想到這里，我像小時候一樣輕輕拉過母親的手，將它放在胸前，說道：“媽媽，對不起，我們?nèi)ニX吧。”笑容在媽媽的臉上綻開。我站起身，關(guān)了燈，和她一起手牽手出了書房，就像小時候那樣。
【以親情作文】相關(guān)文章：
關(guān)于親情的作文：美好的親情九-親情作文01-18
擁抱親情作文-親情作文12-25
親情的作文《最可貴的親情》03-01
親情的作文10-13
親情的作文10-14
親情的作文10-16
親情的作文10-16
親情的作文10-07
親情的作文10-08
親情的作文10-09