親情類作文

時(shí)間：2026-03-19 17:52:27 親情作文

親情類作文（實(shí)用7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的親情類作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

親情類作文（實(shí)用7篇）

親情類作文篇1

　　每當(dāng)想起這件事時(shí)，我就會(huì)面紅耳赤，我的心就像被鞭子抽打一樣痛，他告訴我世界上是沒(méi)有后悔藥吃的，是它讓我懂得了什么是親情。

　　在暑假的一天，我因?yàn)橛X(jué)得媽媽疼愛(ài)妹妹而跟她吵架，媽媽狠狠的打了我一頓。為此，我跟媽媽斗氣，一氣之下，我離家出走了。我在大街上傷心得走著，一邊走一邊恨媽媽，心想：都該媽媽無(wú)緣無(wú)故的打我，罵我。我一邊漫無(wú)目的地走著，一邊在不停地埋怨媽媽對(duì)我不好。不知不覺(jué)，我走到了一間小店鋪前，這時(shí)電視機(jī)上播放著一則驚天動(dòng)地的拐帶新聞：前幾天，有一位小男孩被壞人俘走了，他的母親傷心的暈倒了好幾次，還日日夜夜地苦苦哀求警察把孩子救回來(lái)。我看了這則新聞后，想：如果我不回家，媽媽一定會(huì)擔(dān)心我，到處找我呀！如果我被壞人俘走了，媽媽也會(huì)像那位母親一樣傷心難過(guò)的。但是我一想起媽媽平時(shí)對(duì)妹妹的寵愛(ài)，對(duì)我莫不關(guān)心的樣子，我顯得很傷心，激動(dòng)。嘴里不斷埋怨媽媽只是疼愛(ài)妹妹根本不去關(guān)愛(ài)我。于是，我沿著大街繼續(xù)向前走，不知道媽媽從那條橫街小巷沖出來(lái)，他一看見(jiàn)我立即把我摟在懷里，媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“孩子，是我的錯(cuò)，剛才是我做的不對(duì)，我不應(yīng)該打你。”這時(shí)，我也感受到媽媽的歉意。沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我也向媽媽誠(chéng)懇的道歉：“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該妒忌你對(duì)妹妹的'疼愛(ài)！”媽媽聽(tīng)了，欣然的接受了我的歉意。從此以后，我再也沒(méi)有跟媽媽吵架，而媽媽更疼愛(ài)我了。

　　這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，但令我感受到了親情的可貴。

親情類作文篇2

　　她老了，跟不上我們家庭的大腳步了，也不愿跟我們?nèi)コ抢铮冶凰菍?duì)我一成不變的愛(ài)包裹至今。

　　放學(xué)回家時(shí)，習(xí)慣性地喝一杯媽媽泡的熱氣騰騰的牛奶，不禁地嘗到了些不同尋常的味道，變得甜而不膩，倍感疑惑。便問(wèn)媽媽是不是加了什么特殊的東西，她說(shuō)，加了姥姥做的洋槐蜜。我怔住了，一份獨(dú)特記憶在我的腦海中飄蕩，牽動(dòng)了我思緒……五月間，陽(yáng)光好似一位羞澀的少女，含蓄地灑下縷縷光芒，柔情地照著大地。我手捧一本書(shū)，拿一把搖椅坐在姥姥家門(mén)前那棵高大的槐樹(shù)下，被書(shū)中跌宕的故事情節(jié)所打動(dòng)著。而姥姥，在忙活，也會(huì)時(shí)不時(shí)地用那飽含關(guān)心的眼神向我瞟幾眼，看見(jiàn)我那認(rèn)真的表情，還會(huì)偷偷笑幾下。

　　五月是槐花盛開(kāi)的季節(jié)，我最愛(ài)的，便是這槐花了。一只只花似一只只展翅飛舞的白蝴蝶，美不勝收。摸一摸蝶翅般的花瓣，綿潤(rùn)的.花膚觸及我的指尖，軟軟的，酥酥的。摘一朵，情不自禁地品嘗嫩黃花蕊的甘甜，享受它那沁人心脾的芳香，香了我，香了整個(gè)世界……“阿嚏”，此刻我們坐擁陽(yáng)光，寒風(fēng)卻無(wú)所不至，侵襲到我的身上，我不禁地打了個(gè)寒顫，跺著雙腳，一旁的姥姥好像覺(jué)察到了什么，聞聲走來(lái)“寶兒，怎么了？”“沒(méi)事兒，打了個(gè)寒顫�！薄澳愕葧�(huì)兒�！敝灰�(jiàn)她步履蹣跚地向廚房走去，在里面不知干了什么，仔細(xì)看去，“洋槐蜜”三個(gè)大字映入眼簾，驚訝與喜悅瞬間瀑流似的注滿了我的心湖。

　　過(guò)了不久，姥姥端起碗，小心翼翼地走到我跟前，用勺子攪和，碗面上隨即漫起緩緩熱霧，那蜂蜜好似晶瑩的琥珀，亦似金黃色流動(dòng)的金子，在我眼前閃爍著，碗上方的熱氣在我眼前飄逸著，散發(fā)出縷縷清香，就似五月間洋槐花的香氣。

　　手中一碗蜂蜜，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，心也隨之歡唱，品一口洋槐蜜茶，溫暖襲人，甘甜可口，我似乎又嘗到了五月間洋槐花的甘甜。“好暖，真甜”我無(wú)比愜意地自語(yǔ)道。

　　最后一口加了這洋槐蜜的牛奶潤(rùn)進(jìn)了我的喉管，我舔了舔嘴唇，感受著洋槐花的余香。我猛地回到了現(xiàn)實(shí)，我多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回去過(guò)了，姥姥卻還是這樣惦記著我，也許這“洋槐蜜”便是她對(duì)我那濃濃的愛(ài)，甜而不膩，被濃縮成了一個(gè)瓶子的愛(ài)，我又怎能忘卻呢？

　　我對(duì)槐花，對(duì)姥姥的愛(ài)，唯獨(dú)只有通過(guò)對(duì)這瓶來(lái)之不易的“洋槐蜜”的慢慢品嘗，用心體會(huì)，才可以感受出來(lái)。

　　帶著這份槐香情，我的生命便多了份無(wú)堅(jiān)不摧的力量，無(wú)往不勝的勇氣，讓我攜帶它，繼續(xù)前進(jìn)！

親情類作文篇3

　　人世間的感情可劃分為三類：親情、友情、愛(ài)情，記得有人說(shuō)：

　　“愛(ài)情是一朵嬌艷的花朵，馨香迷人；友情是一杯濃香的咖啡，沁人心脾；而親情是一株參天大樹(shù)，樸實(shí)無(wú)華�！贝蠹页８袊@贊美，友情是多么真摯，愛(ài)情是多么甜美，從而忽略了親情，但是在我眼里親情是最無(wú)私而又最偉大的。

　　《圣經(jīng)》里有一個(gè)故事：上帝告訴一個(gè)即將離開(kāi)天堂的孩子說(shuō)：“在你去人間的時(shí)候，將會(huì)有一位天使保護(hù)你，教你說(shuō)話，忍受你所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)你，關(guān)心你，保護(hù)你，但她不會(huì)保護(hù)你一輩子，因?yàn)樗€要回到天堂護(hù)送下一個(gè)孩子，但她會(huì)教你自立。

　　“她是誰(shuí)？”孩子問(wèn)。

　　“她的名字叫‘母親’�！鄙系鄞鸬馈�

　　小時(shí)候，有一次我騎自行車(chē)摔倒了，回到家，爸爸打了我的屁股說(shuō)我搗蛋，媽媽回來(lái)了，我強(qiáng)忍著的淚水不禁奪眶而出，告訴媽媽說(shuō)：“腳好疼！”媽媽抱著我直奔醫(yī)院，結(jié)果非常不幸的我的腳骨折了，在捏骨時(shí)，我痛的哇哇大叫，抬頭望向媽媽，媽媽竟也淚流滿面，我當(dāng)時(shí)小，便用含淚的眼睛奇怪的盯著媽媽，想，媽媽又沒(méi)骨折她哭什么��？后來(lái)，才知道女兒的疼痛到媽媽的`心里去了，這就是博大無(wú)私的感情——親情��！

　　我常常告訴爸爸、媽媽說(shuō)：我要和他們永遠(yuǎn)都在一起。可爸爸、媽媽卻笑著說(shuō)：“傻孩子，這怎么可能？我們只是把你帶到這個(gè)世界上來(lái)。但將來(lái)我們不和你在一起，想起這句話，我們也心滿意足了！”我仍眼睛一眨一眨的，不懂她們的意思，但是現(xiàn)在我明白了！明白了什么是親情——親情是無(wú)私的愛(ài)！

　　溫暖的親情就像是一棵為你遮風(fēng)擋雨的樹(shù)，而母親就是住在樹(shù)上保護(hù)孩子的美麗的天使！

親情類作文篇4

　　你發(fā)如雪，映入了眼簾，你無(wú)私，蒼老了誰(shuí)？——題記

　　早晨，外面小林里傳出歡快悅耳的鳥(niǎo)叫聲。

　　昨晚，母親嚷嚷著要洗頭，便被我制止了：“媽，太晚了，不要洗了，不然導(dǎo)致頭痛就不好了�！蹦赣H總是這樣，處處為我們操心，卻總不顧自己的身體。

　　早晨，母親又想起了昨晚的事。便彎下身拿臉盆，站起來(lái)時(shí)還不忘用手扶了扶腰。此刻，我鼻子一酸，恨不得扇自己一巴掌：14年了，母親處處為我著想，而我——我這不孝女，竟未為母親做過(guò)一件事，即使是一件平平常常的小事！不知良心發(fā)現(xiàn)還是怎的，我開(kāi)口說(shuō)：“媽，我?guī)湍阆窗�！”母親推辭了一番，在我的強(qiáng)求下還是答應(yīng)了。此刻，母親很幸福，我知道。這簡(jiǎn)短的六個(gè)字，如蜜一般的流進(jìn)了母親的心窩。

　　端來(lái)一盆溫水，解開(kāi)母親發(fā)束上的皮筋，頓時(shí)，一頭黑發(fā)霸占了眼前的世界。是啊，母親的頭發(fā)，打小就讓我傾羨，宛若一道摻進(jìn)了墨水的瀑布。不經(jīng)意間，卻有些許白色出現(xiàn)，是幻覺(jué)吧？定了神，原來(lái)，銀色的頭發(fā)也已經(jīng)在母親的頭上蔓延。緩緩地梳著母親黑中摻白的頭發(fā)，淚水不聽(tīng)話的盤(pán)旋在眼眶中。

　　母親低下頭，我用溫水把母親的頭發(fā)完全浸透，均勻地抹了些洗發(fā)露。雙手在母親的頭皮上輕輕地揉著，思緒卻已飛到了窗外。小鳥(niǎo)的叫聲此時(shí)似乎有些哀婉，是小鳥(niǎo)也對(duì)不起她的母親嗎？“孩子，洗發(fā)水弄到眼睛了！”母親嗔怪道�！芭�，對(duì)不起�！蔽彝峦律囝^。

　　幫母親沖了沖水，仿佛沖掉的卻不是泡沫，而是洗清了童年我與母親的'回憶。那時(shí)的我，四歲，很頑皮。一日，母親幫我洗澡，由于性格問(wèn)題，在澡盆中的我也不安分，結(jié)果不小心磕破了頭，流了好多血。而母親為這件事，卻自責(zé)了好多天，連眼睛都哭腫了！小時(shí)候很傻，真的很傻，那時(shí)候想：媽媽哭什么哭，受傷的又不是他！現(xiàn)在才知道，是“傷在兒身，痛在娘心”啊！

　　幫母親檫干頭發(fā)，看著母親臉上滿是洋溢著的幸福，我也欣慰的笑了。

　　可憐天下父母心��！用你的一份小愛(ài)，來(lái)回報(bào)母親的無(wú)私之愛(ài)吧！——后記

親情類作文篇5

　　你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？平分生命你肯定會(huì)說(shuō)怎么可能生命怎么可以平分呢？我面對(duì)他嚴(yán)肅地說(shuō)：不生命是可以平分的。

　　在這個(gè)故事里有一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩他們父母雙亡和他的妹妹相依為命，但不幸依然降臨在他們身上。小男孩的妹妹得了重病他問(wèn)醫(yī)生她妹妹怎么樣了？醫(yī)生說(shuō)她需要輸血。在這個(gè)十歲的小男孩心里輸血意味著他將要死他的妹妹將會(huì)活過(guò)來(lái)。他在父母的墳前發(fā)過(guò)誓他一定會(huì)好好照顧妹妹的，當(dāng)他獻(xiàn)完血之后，他面色蒼白問(wèn)醫(yī)生他還能活多長(zhǎng)時(shí)間醫(yī)生被震驚了我也被震驚

　　醫(yī)生說(shuō)你能活一百年小男孩從床上蹦下來(lái)，天真的說(shuō)醫(yī)生你把我的血分一半給妹妹吧我們倆各活五十年。這是多么令人感動(dòng)啊。

　　我從中懂得了真愛(ài)、親情他們是多么的高尚我撲到媽媽?xiě)牙镙p輕說(shuō)了聲媽媽謝謝您我以后再也不調(diào)皮了

　　在文中這個(gè)小男孩不僅是那么愛(ài)妹妹，而且讓我懂得了親情是那么重要，我以前一直和弟弟打架，還認(rèn)為媽太偏心，其實(shí)在我小時(shí)候買(mǎi)的'東西都是我一個(gè)人吃我大了應(yīng)該讓讓弟弟了�，F(xiàn)在我明白了也懂了。人類最偉大的是：親情，他是我們前進(jìn)的動(dòng)力是我們奮斗到死永恒不變的目的是我們永恒的守恒的守候�。�！

親情類作文篇6

　　親情在我的心中只漸漸有些模糊，在模糊的記憶中，親情是多么可貴，可是我快要忘了它，我不能坐以待斃，我必須在它還沒(méi)完全離我而去之前，為它再做些事：守護(hù)親情。

　　努力地回憶，在我的記憶中，是有一個(gè)這樣的場(chǎng)景。我的媽媽抱著我在田野邊坐著，我當(dāng)時(shí)的樣子已不清了，但我媽媽的樣子依然是那樣的清晰。我在一天天地長(zhǎng)大，媽媽也一天天的不再年輕。當(dāng)初的媽媽是在笑，笑的`那么開(kāi)心。時(shí)隔這么多年，我差不多已經(jīng)忘了那些不會(huì)再有的記憶。只是那相片仍然存在我的相冊(cè)里，就算沒(méi)有了這些記憶，只要我記得我有一位這樣的媽媽，我也沒(méi)有白白長(zhǎng)這么大。

　　繼續(xù)回想，與爸爸在一起的時(shí)光是如此的短暫，但又是如此的快樂(lè)。聽(tīng)爸爸回憶，在那個(gè)時(shí)候，爸爸帶我到爺爺家對(duì)面的山上去玩，那里有一棵橘子樹(shù)，我們摘了那么多橘子。然而僅摘了一次，好像再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那橘子樹(shù)了。不僅僅是橘子樹(shù)上擁有我們的記憶，稻田里也有我們的身影。當(dāng)收完了稻子，爸爸帶我到廢秧邊，點(diǎn)燃秧，慢慢大火燃起。那時(shí)每當(dāng)?shù)搅藸敔敿揖蜁?huì)去燒秧，而且每次都是冬天。望著風(fēng)在吹，總想起那些與你在一起的快樂(lè)日子。

　　如今，你們都不在我身邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的日子讓我開(kāi)始喜歡上思念。思念過(guò)去，過(guò)去的快樂(lè)。思念讓我開(kāi)始為親情而奮戰(zhàn)到底，點(diǎn)燃思念的火把，趕走黑暗，溫暖我的心。在夜晚輕聲哭泣，是因?yàn)閷?duì)你們的思念到了極點(diǎn)，在流星劃過(guò)的瞬間，我許下愿望，希望你們不再離開(kāi)。

　　盼你們，不如守護(hù)親情，記住了過(guò)去，才能更好地享受未來(lái)的在一起。能夠知道未來(lái)的團(tuán)圓，必須先接受現(xiàn)在的分離之痛。我守護(hù)著心中的這份親情，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴我。

　　點(diǎn)評(píng)：在這份平淡的文字背后，看到的是憂郁的孩子期盼的眼神：期盼父母的陪伴，趕走內(nèi)心的孤獨(dú)。這期間流露這多少渴望、無(wú)奈與無(wú)助？作者的這份感情在心中珍藏了很久，回味了多次，卻故意說(shuō)他有些模糊，而這更顯露了自己的真情。文章敘事明了，線索簡(jiǎn)明，卻用最樸實(shí)的文字和最平凡的故事建構(gòu)了如此感人心弦的文章。

親情類作文篇7

　　由于中考作文“緊扣生活，突出劃情感的感受和追求”的命題趨勢(shì)，綜觀20xx、20xx年中考作文，許多題目都可以寫(xiě)成親情類的作文。如：20xx年南京市以“尋”為題作文，很多同學(xué)都從“尋找親情”入手；20xx年浙江寧波以“給我影響最深的一個(gè)人”為題作文，“這個(gè)人”大多都集中在爸爸、媽媽之間。親情類作文，同學(xué)們一般能做到有話可說(shuō)，有事叮敘。不過(guò)，因其好寫(xiě)，便不假思索，寫(xiě)得千篇一律；岡其好寫(xiě)，便濫調(diào)陳詞，難求新穎之章。問(wèn)題主要存在于三個(gè)方面：

　　一、選材立意俗套化。像發(fā)高燒了父母送“我”上醫(yī)院，天降暴雨時(shí)父母為“我”送傘，夜里伴讀等這樣的俗套材料隨處可見(jiàn)：表達(dá)的無(wú)非是親情的可貴；謳歌父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母等平庸俗套的主題。

　　二、內(nèi)容情感虛假化。隨意的胡編亂造，明明生活在江南水鄉(xiāng)，卻偏偏要寫(xiě)山溝里山娃子山妹子的生活；明明父母健康安在，卻偏偏要詛咒他們病重甚至遭受意外：對(duì)父母為自己所做的普通小事，卻表現(xiàn)出淚流滿面，撲到他們的懷里大哭等虛假、矯情之態(tài)。三、思路結(jié)構(gòu)公式化。思維單一，毫無(wú)變化，文章的結(jié)構(gòu)極為相似，呈現(xiàn)公式化。可以歸結(jié)為ABA式：先談?dòng)H情，然后通過(guò)幾件事情或泛泛而談，最后抒發(fā)親情的偉大可貴。由A及B，再回歸A。

　　誠(chéng)然，要表現(xiàn)全新的主題，要描繪他人未描繪過(guò)的情境，對(duì)于大多學(xué)生而言確實(shí)困難。但是，我們完全可以在別人已經(jīng)寫(xiě)得爛熟的“親情類”、“愛(ài)”的主題下，來(lái)一點(diǎn)變化，求一些創(chuàng)新，來(lái)一些自己獨(dú)特的感受。

　　從具體意象入手。

　　我們來(lái)看冰心的《紙船——寄‘母親》，冰心將無(wú)形的思念化作一個(gè)個(gè)有形的紙船，使親情流淌在一個(gè)意象之間，也流淌在讀者心中。其實(shí)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)言修飾，用具體之物寫(xiě)抽象之意，以有形之筆繪無(wú)形之情，親情類作文才能具體可感。如：透過(guò)一碗熱氣騰騰的面條，寫(xiě)出了一份感人的母愛(ài)；細(xì)細(xì)密織的毛衣里有“親情”；熱氣騰騰的湯里有“親情”；一根紅頭繩維系著“親情”；一個(gè)遙遠(yuǎn)的電話鈴聲折射出“親情”等。

　　從典型鏡頭切入。

　　典型的鏡頭使得“親情、愛(ài)”化為具體可感的形象，便于寫(xiě)得細(xì)致，讓人過(guò)日難忘。朱自清從父親的背影切入，細(xì)致刻畫(huà)父親為“我”買(mǎi)橘予爬月臺(tái)時(shí)吃力的.鏡頭，使父愛(ài)融化在具體可感的形象中，寫(xiě)出濃濃的父子深情。其實(shí)，只要仔細(xì)觀察，典型的鏡頭很多：手、眼睛、臉色、白發(fā)等。如：當(dāng)爸爸把一夏天掙的錢(qián)全部給我時(shí)，通過(guò)他“顫抖的手”或者“眼睛”變化的典型鏡頭，把它放大，寫(xiě)細(xì)，就足以傳達(dá)出濃濃的親情。

　　從立意上求突破。

　　當(dāng)你面對(duì)文題時(shí)，你一定要想，我的立意好嗎？深刻嗎？巧妙嗎？新穎嗎？我的立意別人有嗎？我能否再?gòu)牧硪粋€(gè)角度想想呢？其實(shí)，只要打開(kāi)思維之門(mén)，走出單向思維的死角，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作的天空是無(wú)比廣闊的。如：“兄妹、兄弟之情也是“親情”，祖孫之情也是“親情”。動(dòng)物與動(dòng)物之間有“親情”，人與自然之間也存在“親情”……可以寫(xiě)渴望親情，因?yàn)樵ビH情；可以寫(xiě)呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘：可以寫(xiě)正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情。這樣一來(lái)，你就有可能從平庸走向新穎，在考場(chǎng)上出奇制勝。

　　從情節(jié)上做文章。

　　“文似看山不喜平�！薄坝H情”是一個(gè)陳舊的主題，若一味地平鋪直敘，沒(méi)有一點(diǎn)起伏變化，像流水賬，那是很難獲得讀者喜歡的。如能運(yùn)用一些“尺水興波”的技巧，或抑揚(yáng)結(jié)合、或設(shè)置懸念、或巧設(shè)誤會(huì)等，效果就會(huì)與眾不同。如優(yōu)秀作文<那一刻我好幸�！�，寫(xiě)的是作者在中考前一天晚上，渴望在醫(yī)院上晚班的媽媽能陪一陪白己的故事。文章中說(shuō)：“在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照，誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還有著如此的不幸？”當(dāng)考生無(wú)奈之時(shí)，媽媽回來(lái)了，而且回來(lái)了三次。第一次回家取鑰匙時(shí)，作者“心涼了半截”，第二次回家是由于下雨回家取傘，當(dāng)作者徹底失望時(shí)，不料，“粗心”的媽媽第三次出現(xiàn)在自己面前。一件小事寫(xiě)得波瀾曲折，真實(shí)感人，鮮明地反映出了自己怨一恨一愛(ài)的心理過(guò)程。這樣富有跌宕起伏情節(jié)的文章，在中考閱卷中很受評(píng)卷老師的青睞。

　　當(dāng)然，方法還有很多，但只要融入真情實(shí)感，選取典型事例，描繪鮮活細(xì)節(jié)，打破“常規(guī)”，力求材料出新意——或恰當(dāng)切入、或變換視角、或形式求新等，相信每一位同學(xué)都是“創(chuàng)新”的能手，使自己的“親情類”文章在考場(chǎng)上煥發(fā)出光彩！

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